NEW
Font size
WorksheetsIndicazioni Nazionali e Nuovi Scenari 2018
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
Quali sono prospettive future dei nuovi scenari 2018?
Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti
porre al centro il tema della cittadinanza, vero sfondo integratore e punto di riferimento di tutte le discipline che concorrono a definire il curricolo
porre al centro il tema della coesione sociale, vero sfondo integratore e punto di riferimento di tutte le discipline che concorrono a definire il curricolo
creare un'alleanza fra scienze, storia, discipline umanistiche, arti e tecnologia, in grado di delineare la prospettiva di un nuovo umanesimo
Quali sono le competenze sociali, digitali, metacognitive e metodologiche menzionate nel documento?
Competenze sociali e collaborative, competenze digitali, imparare ad imparare, spirito di iniziativa ed imprenditorialità
Competenze digitali, imparare ad imparare, scientifiche, spirito di iniziativa
Competenze sociali e civiche, imparare ad imparare , tecnologiche-scientifiche, competenze imprenditoriali
Competenze sociali e civiche, competenze digitali, imparare ad imparare, spirito di iniziativa ed imprenditorialità
Con quale documento del Consiglio d'Europa , menzionato nel Nuovi scenari , si indicano competenze, abilità e conoscenze che le persone dovrebbero sviluppare nel corso della formazione di base per consentire una corretta convivenza democratica ?
“Competences for democratic culture. Living together as equals in culturally diverse democratic societies” pubblicato nel 2016
“Competences for democratic culture. Living together as equals in culturally diverse democratic societies” pubblicato nel 2018
Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio dell’UE del 18.12.2006
Raccomandazione del 23 aprile 2008, sul Quadro Europeo delle Qualifiche
Quando è stato avviato ufficialmente l'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile?
Nel settembre 2017
Nel settembre 2016
Nel settembre 2015
Nel settembre 2018
Nelle Indicazioni 2012 riguardo al pensiero matematico come ribadito nei Nuovi scenari, la STATISTICA:
si serve della matematica per spiegare fenomeni e tendenze della natura, del mondo ,della società
serve per comprendere la matematica, quest'ultima intesa come "cavallo di Troia"quale potente strumento capace di interpretare il mondo con spirito critico
è utile competenza trasversale per spiegare i fenomeni naturali
avvicina gli alunni alla matematica tramite la palestra laboratoriale
Riguardo al pensiero computazionale come riportato nei Nuovi scenari si afferma che
Sviluppo di un’etica della responsabilità nell'affrontare e risolvere i problemi del quotidiano
è un processo logico creativo attraverso il quale l'alunno inconsapevolmente affronta e risolve i problemi del quotidiano
è un processo logico creativo attraverso il quale l'alunno più o meno consapevolmente affronta e risolve i problemi del quotidiano
è un processo logico creativo attraverso il quale l'alunno consapevolmente affronta e risolve i problemi del quotidiano
Come viene definito il concetto di competenza secondo la Raccomandazione del 23 aprile 2008 sul Quadro Europeo delle Qualifiche?
Capacità di utilizzare solo conoscenze e abilità personali in termini di responsabilità ed autonomia
Capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio
Capacità di utilizzare solo conoscenze e abilità metodologiche, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e personale
Capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e personale
“L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile è
un programma d’azione per le persone, il pianeta e la prosperità
un programma d’azione per le popolazioni, il pianeta e la prosperità
un programma d’azione per le persone, il pianeta e la sostenibilità
un elenco dei 17 obiettivi inseriti Obiettivi di Sviluppo del Millennio (Millennium Development Goals)
"nessuno ne è escluso, né deve essere lasciato indietro lungo il cammino necessario per portare il mondo sulla strada della sostenibilità" , questa affermazione si legge in:
Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio dell’UE del 18.12.2006
Raccomandazione del 23 aprile 2008, sul Quadro Europeo delle Qualifiche
Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile enunciata da ONU
Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile enunciata da OCSE
Quanti sono gli Obiettivi per lo Sviluppo dell'Agenda 2030?
20
17
15
12
Qual è l'obiettivo n. 4 dell'Agenda 2030?
Promuovere società pacifiche
Fornire un’educazione di qualità
Proteggere l'ambiente
Ridurre l'ineguaglianza
Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti è l'obiettivo Agenda 2030:
N° 5
N° 4
N° 1
N° 6
Cosa rappresenta la scuola dell’infanzia secondo l Nuovi scenari?
la scuola dell’attenzione e dell’intenzione, del curricolo implicito e del curricolo esplicito
la scuola dell’attenzione e della collaborazione , del curricolo implicito e del curricolo esplicito
la scuola dell’attenzione e della documentazione, del curricolo implicito e del curricolo esplicito
la scuola nella quale ogni bambino deve consolidare le competenze di base cognitive, emotive, sociali
Cosa rappresenta la scuola dell’infanzia secondo le Indicazioni 2012?
Uno spazio di incontro e di dialogo
Un luogo di lavoro
Un centro di ricerca
Un'azienda commerciale
Secondo i nuovi scenari 2018:
Non si tratta di ‘aggiungere’ nuovi insegnamenti, semmai di ricalibrare quelli esistenti, nella prospettiva dello sviluppo di competenze per la cittadinanza attiva e la sostenibilità
Si tratta di ‘aggiungere’ nuovi insegnamenti, ricalibrandoli a quelli esistenti, nella prospettiva dello sviluppo di competenze per la cittadinanza attiva e la sostenibilità
Non si tratta di ‘aggiungere nuove conoscenze , semmai di ricalibrarle a quelle esistenti nella prospettiva dello sviluppo di competenze per la cittadinanza attiva e la sostenibilità
Non si tratta di ‘aggiungere’ nuovi curricoli, semmai di ricalibrare quelli esistenti, nella prospettiva dello sviluppo di competenze per la cittadinanza attiva e la sostenibilità
Da cosa deve essere connotata la competenza digitale nei ragazzi come suggerito nel documento nuovi scenari 2018?
atteggiamento di responsabilità
conoscenze e abilità tecniche
raccogliere indiscriminatamente informazioni sul web
atteggiamento di autonomia
Come viena definita l'educazione fisica nei nuovi scenari
disciplina di “cerniera” tra gli ambiti scientifico (conoscenza del proprio corpo, del suo funzionamento, fisica del movimento, stili di vita corretti, ecc.), comunicativo ed espressivo, di relazione e di cittadinanza
disciplina di “cerniera” tra gli ambiti creativi (conoscenza del proprio corpo, del suo funzionamento, fisica del movimento, stili di vita corretti, ecc.), comunicativo ed espressivo, di relazione e di cittadinanza
promozione di esperienze cognitive, sociali, culturali e affettive
valore del rispetto di regole concordate e condivise nei giochi di squadra e nelle competizioni
