wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Компьютерные технологии в науке и образовании

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Что представляют собой компьютерные технологии?

a)

Совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов

b)

Средства связи и автоматизация обработки информации с помощью компьютера

c)

Способы хранения информации на машинных носителях

d)

Системы передачи информации с использованием средств вычислительной техники

2.

Какие факторы повышают уровень эффективности работ в науке и образовании при использовании компьютерных технологий?

a)

Увеличение объема полезной информации и упрощение процессов обработки информации

b)

Сокращение сроков разработки и увеличение стоимости научно-технических работ

c)

Увеличение объема полезной информации и увеличение стоимости научно-технических работ

d)

Сокращение сроков разработки и упрощение процессов обработки информации

3.

Какие методы используются в научно-техническом творчестве?

a)

Эмпирические, экспериментальные, аналогии и методы моделирования

b)

Эмпирические, экспериментальные, аналогии и идеализации

c)

Эмпирические, экспериментальные, логические и аналогии

d)

Эмпирические, экспериментальные, теоретические и эвристические

4.

Какие направления рационального применения компьютерных технологий в научных исследованиях можно определить?

a)

Регистрация и ввод в ЭВМ экспериментальных данных и обработка одномерных и многомерных сигналов

b)

Сбор, хранение, поиск и выдача научно-технической информации

c)

Подготовка программ научных исследований, подбор оборудования и экспериментальных устройств

d)

Математические расчеты и управление экспериментальными установками

5.

Что представляет собой наука по своему целевому назначению?

a)

Сфера деятельности, направленная на изучение новых явлений и законов природы

b)

Сфера деятельности, направленная на разработку новых материалов и технологий

c)

Сфера деятельности, направленная на получение новых знаний

d)

Сфера деятельности, направленная на создание новых технических устройств

6.

Какое направление применения информационных технологий в образовании связано с использованием возможностей для увеличения доступности образования?

a)

Использование технологий для улучшения качества образования

b)

Использование технологий для увеличения доступности образования

c)

Использование технологий для изменения содержания и способов обучения

d)

Использование технологий для создания дополнительных преимуществ для успешных студентов

7.

Какое противоречие существует между доступностью образования и его качеством?

a)

Улучшение качества образования приводит к ухудшению доступности для всех студентов

b)

Рост доступности образования приводит к ухудшению качества для всех студентов

c)

Улучшение качества образования приводит к ухудшению доступности

d)

Рост доступности образования приводит к ухудшению качества

8.

Что дало новый толчок к росту доступности и качества образования по сравнению с первой революцией?

a)

Лекционные залы и библиотеки

b)

Чтение и письмо

c)

Печатный станок

d)

Работа в лабораториях

9.

Что помогло улучшению диалога между обучаемым и преподавателем?

a)

Дистанционное обучение

b)

Работа в лабораториях

c)

Чтение и письмо

d)

Подготовка к семинару с предшествующим чтением и записями

10.

Что добавило новые средства и изменило структуру образования во второй революции?

a)

Чтение и письмо

b)

Лекционные залы и библиотеки

c)

Работа в лабораториях

d)

Печатный станок