wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

WNOZ2

Total questions: 50

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Do faz procesu SECI zalicza sie

a)

internacjonalizację

b)

socjalizację,

c)

empiryczne uczenie się

d)

kombinację

2.

W zachodnim ujęciu wiedzy:

a)

informacja nie jest składnikiem wiedzy, lecz narzędziem jej budowania i transferu

b)

informacje rozpatruje się rozłącznie od wiedzy

c)

informacja jest składnikiem wiedzy

3.

Elementy techniczne jak znajomość rzeczy i umiejętności są składnikiem

a)

wiedzy jasnej

b)

kapitału strukturalnego

c)

ba

d)

wiedzy ukrytej

e)

elementów poznawczych

4.

Decyzję podejmowane w ramach strategicznego zarządzania wiedzą dotyczą

a)

nowych kierunków i zakresu wykorzystania zasobów rzeczowych

organizacji,

b)

ochrony zasobów finansowych

c)

kształtowanie zasobów wiedzy klientów i dostawców

5.

Do zadań operacyjnych zarządzania wiedzą zalicza się

a)

identyfikowanie luk wiedzy

b)

zapisywanie wiedzy

c)

rozpowszechnianie wiedzy

6.

Do cech wiedzy zalicza się

a)

jest względna i wieloznaczna

b)

potrafi obniżyć poziom niepewności w ryzykownych przedsięwzięciach

c)

wiedza nie może być produktem sama w sobie, ale ale uzewnętrznia się w

wytworach ludzkie działalności

7.

Jeśli pracownik tworzy wy myślach model nowego produktu to

a)

kodyfikuje wiedzę

b)

rozwija elementy poznawcze wiedzy ukrytej

c)

rozwija wiedzę ugruntowaną

8.

Proces odwrotny do pozyskiwania wiedzy polegający na przekazywaniu wiedzy

ukierunkowany na konkretne osoby to:

a)

rozpowszechnianie wiedzy

b)

dzielenie się wiedza

c)

udostępnianie wiedzy

9.

Kapitał organizacyjny tworzony przez procesy, sieci powiązań (formalne i nieformalne)

wewnętrznych i z otoczeniem, wykorzystywane metody, programy ale też bazy danych i

dokumenty określany jest jako

a)

kapitał ludzki

b)

własność intelektualna

c)

kapitał strukturalny

10.

Na zagadnieniach związanych z zarządzniem ludźmi pracującymi na rzecz danej

organizacji koncentruje się aspekt:

a)

techniczny

b)

społeczny

c)

organizacyjny

d)

celowościowy

11.

Proces socjalizacji:

a)

prowadzi do rozwoju konceptualnych aktywów wiedzy

b)

prowadzi do przekształcenia wiedzy cichej w jawną

c)

prowadzi do rozwoju doświadczalnych aktywów wiedzy

d)

wymaga ba inicjującego

12.

Ma na celu pozyskanie wiedzy nowej istniejącej w otowczeniu poprzez jej transfer przy

wykorzystania odpowienio dobranych stosowanie do sytuacji metod:

a)

strategia kreacji przez współdziałanie

b)

strategia absorpcji

c)

strategia udostępniania wiedzy

d)

strategia wiedzy jako strategia biznesowa

13.

Strategiami uzupełniania luk wiedzy w organizacji są

a)

strategia absorpcji

b)

strategia zarządzania aktywami intelektualnymi

c)

strategia kodyfikacji
strategia wiedzy personalnej

d)

strategia wiedzy jako strategia biznesowa

e)

strategia kreacji wewnętrznej
rozszerzenia wewnętrznego

14.

W japońskiej koncepcji zarządzania wiedzą, wiedza podzielona jest na:

a)

skodyfikowana, spersonalizowaną i ugruntowaną

b)

jawną i cichą

c)

wiedzieć jak, kto, co dlaczego kiedy i gdzie

d)

proceduralną i deklaratywną

15.

Do warunków sprzyjających realizacji SECI zalicza się

a)

autonomię

b)

niestabilność i twórczy chaos

c)

autokracja

d)

ograniczenie różnorodności

16.

Proces wyszukiwania i lokalizowania zasobów wiedzy to:

a)

transfer wiedzy

b)

gromadzenie wiedzy

c)

identyfikowanie wiedzy

d)

ocenianie wiedzy

17.

System informatyczny wspomagający zarządzanie wiedzą powinien posiadać

a)

posiadać zorientowane tematyczne hurtownie danych

b)

zapewnić wiele punktów dostępu do większości wiedzy zgromadzonej przez

organizację poprzez logowanie

c)

w celach bezpieczeństwa nie zapewnić możliwości dotarcia do zewnętrznych

źródeł wiedzy i informacji

18.

W organizacjach opartych na wiedzy:

a)

dominująca koncepcją zarządzania jest zarządzanie finansami

b)

najważniejszy jest system controlingu

c)

wytwarza się produkty bogate na wiedzę

19.

Podczas orientacji produkcyjnej dominującą koncepcją zarządzania było

a)

zarządzanie wiedzą,

b)

zarządzanie funkcjonalne

c)

zarządzanie strategiczne

20.

Rozwój współczesnej globalnej gospodarki cechuje:

a)

rosnąca aktywność ekonomiczna i dynamizm przedsiębiorców

b)

zmniejszająca się zmienność rynków pracy

c)

spadek konkurencji w wymiarze krajowym i wzrost konkurencji w wymiarze

międzynarodowym

d)

dominujące znaczenie zasobów naturalnych nad innymi zasobami

21.

Do sposobów zachowania się społeczeństwa w warunkach nowej gospodarki zaliczyć

można:

a)

wykorzystanie tradycyjnych klasowych sposobów uczenia się, a po

zakończeniu szkoły instruktaż w miejscu pracy,

b)

100% lojalność pracownika wobec pracodawcy

c)

uczenie się w każdym miejscu i czasie, uczenie ustawiczne

22.

Nowa gospodarka

a)

cechuje się rozwojem monopoli

b)

nazywana jest gospodarką opartą na wiedzy

c)

cechuje się liberalizacją wielu sfer działalności gospodarczej na poziomie

ponadnarodowym

23.

W organizacjach opartych na wiedzy

a)

wytwarza się produkty bogate w wiedzę

b)

dominującą koncepcją zarządzania jest zarządzanie finansami

c)

najważniejsze jest minimalizowanie kosztów

24.

Kapitał organizacyjny tworzony przez procesy i sieci powiązań zalicza się do

a)

kapitału ludzkiego,

b)

kapitału strukturalnego

c)

kapitału klienckiego

25.

Kontekst potencjału społecznego przedsiębiorstwa to

a)

Ogół różnorodnych warunków działanie, które mogą sprzyjać wykorzystaniu

potencjału społecznego, jak i ograniczać jego implementację

b)

Suma potencjałów: relacji i procesów, technologii, informacji, rzeczowego,

finansowego

c)

Zbiór kompetencji, czynników strukturalnych, czynników klienckich, osobistej

własności intelektualnej

26.

Trwała sieć mniej lub bardziej zinstytucjonalizowanych związków między ludźmi

opartych na wzajemnej znajomości i uznaniu to:

a)

kapitał ludzki

b)

potencjał społeczny

c)

kapitał społeczny

d)

potencjał ludzki

27.

Prawdą jest, że

a)

obecnie zarządzanie wiedzą jest już powszechnie uznaną dyscypliną

szczegółową w ramach ogólnej nauki o zarządzaniu,

b)

w ramach koncepcji zarządzania wiedzą wiedza traktowana jest jednolicie

jako elastyczna i dynamiczna ‘substancja’ niematerialna stanowiąca efekt

przetwarzania myślowego zbiorów informacji posiadanych i uzyskiwanych

przez człowieka

c)

gospodarce opartej na wiedzy zasadniczymi źródłami wartości jest

produkcja przemysłowa

d)

infrastruktura kapitału ludzkiego to kapitał strukturalny przedsiębiorstwa

28.

Przykładowe metody i narzędzia wspomagające zarządzanie kapitałem ludzkim na

poziomie międzyorganizacyjnym

a)

wspólne wykorzystanie własności intelektualnej

b)

otwarte innowacje

c)

zespoły wirtualne

d)

ringi system

e)

instruktaż na stanowisku pracy

29.

Kodyfikacja w zarządzaniu wiedzą oznacza

a)

zebranie, przetworzenie i dokonanie zapisu wiedzy w celu jej

przechowania i zapewnienia wielokrotnego dostępu oraz wykorzystania

b)

stworzenie możliwości dostępu do zasobów wiedzy wszystkim podmiotom

jej potrzebującym (stworzenie wiedzy ogólnie dostępnej)

c)

ochronę wiedzy

30.

Proces odwrotny do pozyskiwania wiedzy polegający na przekazywaniu wiedzy

ukierunkowanym na konkretne osoby to:

a)

rozpowszechnianie wiedzy,

b)

dzielenie się wiedzą

c)

udostępnianie wiedzy

31.

Wiedza ukryta

a)

jest niepowtarzalna i związana ze zmysłami, umiejętnościami ruchowymi,

doznaniami finansowymi, intuicją lub ukrytymi zasadami

b)

jest komunikowalna za pomocą mowy

c)

jest możliwa do zapisania na rysunkach lub za pomocą pisma

32.

Szczególnie ważne zadania z zakresu zarządzania kapitałem ludzkim na poziomie

organizacji to:

a)

centralizacja systemu informacji i kontroli

b)

tworzenie twórczego chaosu

c)

rozwój i ochrona własności intelektualnej

d)

maksimum formalizacji.

33.

Zagrożeniami o wielkiej skali gospodarki opartej na wiedzy są:

a)

pazerność w poszukiwaniu środków finansowych przez władze państwowe

na realizację celów politycznych partii rządzących

b)

inflacja

c)

szybki rozwój nauki

d)

spowolnienie procesu zanieczyszczenia środowiska naturalnego

e)

spadek bezrobocia

34.

Japoński model zarządzania procesem kreowania wiedzy zawiera trzy istotne elementy

niezbędne do uzyskania nowej wiedzy:

a)

wiedzy publicznej, eksperckiej i prywatnej

b)

procesach z udziałem wiedzy, kontekście i aspektach zarządzania wiedzą

c)

wiedzy spersonalizowanej, skodyfikowanej i ugruntowanej

d)

procesie SECI, ba i aktywach wiedzy

35.

W strukturze zasobów ludzkich współczesnej organizacji wyróżniani są partnerzy

uczestniczący w procesie tworzenia wartości

a)

do których zaliczyć można naukowców, prawników i doradców finansowych

b)

do których zaliczyć można współpracujących z organizacją klientów

c)

własnych pracowników obsługi sekretariatów

d)

własnych pracowników księgowości i kadr

e)

leasingowani pracownicy

36.

Pierwszoplanowe znaczenie w konkurowaniu w gospodarce opartej na wiedzy mają:

a)

Zdolności intelektualne

b)

Nakład pracy fizycznej

c)

Zasoby naturalne

37.

Fałszem jest, że:

a)

Strategia absorpcji to jedna ze strategii zarządzania wiedzą służących

zapełnianiu luk wiedzy

b)

Wielkości oraz siła kapitału rzeczowego i finansowego to współcześnie

główne czynniki sukcesu organizacji

c)

Odzwierciedleniem podejścia technicznego w zarządzaniu wiedzą jest

strategia kodyfikacji

38.

Grupowanie (klasyfikowanie, odsiewanie) zgromadzonych lub pozyskanych zbiorów

wiedzy z punktu widzenia ich użyteczności lub jakiegoś innego kryterium to:

a)

Gromadzenie wiedzy

b)

Identyfikowanie wiedzy

c)

Ocena wiedzy

d)

Selekcjonowanie

39.

Gospodarka oparta na wiedzy:

a)

Jej głównym czynnikiem rozwoju jest postęp naukowy

b)

Stanowi typ gospodarki, której rozwój i przekształcenia dokonują się pod

dominującym wpływem nauki

c)

Dotyczy tylko przemysłów zaawansowanych technologii

d)

Cechuje się szybkim starzeniem się rozwiązań technologicznych

40.

W gospodarce opartej na wiedzy zasadniczymi źródłami wartości stają się

a)

Nowoczesne rolnictwo

b)

Zasoby naturalne

c)

Usługi oraz przemysł skoncentrowany na wiedzy

d)

Produkcja przemysłowa

41.

Zarządzanie wiedzą to:

a)

proces transferu, kreowania, zapisywania i wykorzystania wiedzy

b)

proces polegający na realizacji funkcji zarządzania skoncentrowanych na

zasobach wiedzy, procesach z ich udziałem i warunkach ich przebiegu

c)

stanowiska i zespoły pracownicze realizujące funkcje zarządzania wiedzą

42.

Do zadań zakresu zarządzania kapitałem ludzkim należy tworzenie właściwej

przestrzeni dla działań ludzkich, co polega m.in. na:

a)

Odpowiedniej lokalizacji człowieka w obrębie zespołów pracowniczych (w tym wirtualnych)

b)

Wzmocnieniu siły zależności hierarchicznych i podporządkowania

pracowników kierownictwu

c)

Wspieraniu i rozwoju relacji nieformalnych między ludźmi

d)

Spowolnieniu rozwoju sieci kontaktów partnerskich z otoczeniem organizacji

43.

Możliwość wytwarzania przez danego człowieka nowych i ważnych efektów dzięki

zaistnieniu warunków i okoliczności, które umożliwiają realizację pewnych działań:

a)

kapitał ludzki

b)

potencjał społeczny

c)

kapitał społeczny

d)

potencjał ludzki

44.

Japoński model zarządzania procesem kreowania wiedzy proces SECI to

a)

proces kreowania, komercjalizacji i udostępniania wiedzy klientom

b)

proces kreowania wiedzy dzięki konwersji zachodzącej między wiedzą

cichą a jawną

c)

proces zarządzania kapitałem ludzkim

45.

Socjalizacja w procesie SECI oznacza

a)

przekształcanie wiedzy cichej w jawną

b)

procesem zdobywania doświadczeń i dzielenia się nimi

c)

wyrażanie wiedzy ukrytej za pomocą dostępnych pojęć, metafor, analogii,

hipotez lub modeli

d)

porządkowanie i wdrożenia koncepcji w posiadanym przez organizację

system wiedzy

46.

W japońskiej koncepcji zarządzania wiedzą ba inicjujące to

a)

miejscem dzielenia się modelami myślowymi i umiejętnościami.

Konwertowane są one do wspólnych terminów i artykułowane jako koncepcje

b)

tworzy kontekst dla internalizacji

c)

miejsce, w którym jednostki dzielą się doświadczeniami, uczuciami,

emocjami i modelami myślowymi, czyli wiedzą ukrytą

47.

Ekosystem biznesu przedsiębiorstwa to:

a)

dostawcy i odbiorcy przedsiębiorstwa

b)

grupa przedsiębiorstw i innych organizacji typu urzędy, uniwersytety, które

pozostając w interakcjach wykorzystują relacje zależności w celu wytwarzania

dóbr, technologii i usług oraz znajdują się w polu zainteresowania klientów

c)

grupa przedsiębiorstw i innych organizacji albo też indywidualnych osób,

które pozostając w interakcjach wykorzystują relacje zależności w celu

wytwarzania dóbr, technologii i usług oraz znajdują się w polu

zainteresowania klientów

48.

Nową filozofię zarządzania opartą na orientacji wiedzy tworzą między innymi:

a)

ujęcia celów przedsiębiorstwa wokół bezwzględnej konieczności uzyskania

zysków

b)

przyjęcia, że nieodłącznym elementem pracy jest realizacja procesów

organizacyjnego uczenia się

c)

przyjęcie, że nieodłącznym elementem pracy jest realizacja procesów

organizacyjnego uczenia się, dotyczy to tylko pracowników wiedzy

d)

rozwój sieci powiązań z otoczeniem i współpracownikami

e)

koncentracja na zasobach wiedzy

49.

W japońskiej koncepcji zarządzania wiedzą ba (wskaż poprawne odpowiedzi):

a)

to wspólna przestrzeń będąca fundamentem kreowania wiedzy

b)

to rodzaj wiedzy ukrytej

c)

to aktyw wiedzy jawnej w postaci dokumentacji patentowej, licencyjnej itp.

d)

to pojęcie, które jednoczy przestrzeń fizyczną, takiej jak przestrzeń biurowa

czy wirtualna (np. poczta elektroniczna) z przestrzenią umysłową, taką jak

wspólne

50.

Internalizacja w procesie SECI oznacza, że:

a)

nowa wiedza w postacie koncepcji jest wprowadzana do działania i praktyki

b)

wiedza ukryta przekształcana jest w jeszcze bardziej szczegółową wiedze ukrytą

c)

ludzie dzielą się wiedzą za pośrednictwem dokumentów, spotkań, rozmów

telefonicznych i wykorzystania techniki komputerowej

Similar Resources on Wayground

UH Tema 8 Subtema 1 Kelas 5

50 questions

UH Tema 8 Subtema 1 Kelas 5

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Dookoła WF

50 questions

Dookoła WF

quiz

Worksheet

•

4th - 5th Grade

One piece

55 questions

One piece

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

tv shows

48 questions

tv shows

quiz

Worksheet

•

5th - 6th Grade

General Trivia

54 questions

General Trivia

quiz

Worksheet

•

3rd - 5th Grade

soal tema 9 kelas 5

50 questions

soal tema 9 kelas 5

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Cita Cita Saya

45 questions

Cita Cita Saya

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Kertas 1 BM SJKC -Ulangkaji UPSR (1)

50 questions

Kertas 1 BM SJKC -Ulangkaji UPSR (1)

quiz

Worksheet

•

4th - 6th Grade