wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KUIZ PDPR GEOGRAFI SISA DOMESTIK TINGKATAN 1

Total questions: 95

Worksheet time: 1hrs 5mins

Name
Class
Date
1.

Apakah yang dimaksudkan dengan Sisa Domestik

a)

Sisa yang terhasil dari kawasan perindustrian

b)

Sisa yang terhasil dari kawasan perumahan

c)

Sisa yang terhasil dari kawasan perdagangang

d)

Sisa yang terhasil dari kawasan pertanian

2.

Bezakan sisa domestik di bawah sama ada organik atau bukan organik

a)

Organik

b)

Bukan Organik

3.

Antara yang berikut, yang manakah merupakan bahan bukan organik?

a)

Sisa makanan

b)

Tin minuman

c)

Majalan sekolah

d)

Ranting pokok

4.

Yang berikut yang manakah bukan merupakan kesan-kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia.

a)

Penularan wabak penyakit

b)

Pengurangan kos penyelenggaraan

c)

Pencemaran udara

d)

Banjir kilat

5.

Apakah kesan yang wujud sekiranya sisa domestik dibuang ke dalam sungai?

a)

Pencemaran air

b)

Pencemaran udara

c)

Pencemaran bunyi

6.

Bagaimanakah pencemaran udara boleh wujud akibat sisa domestik?

a)

Sampah dibuang dalam sungai

b)

Pembakaran sisa domestik di tapak pelupusan sampah

c)

Timbunan sisa domestik

7.

Bagaimanakah sisa domestik menyebabkan keadaan di atas?

a)

Membenarkan air mengalir melaluinya

b)

Menyekat aliran air dalam longkang

c)

Menyerap aliran air

8.

Bagaimanakah pendidikan alam sekitar diterapkan di sekolah?

a)

Melalui subjek Matematik

b)

Melalui subjek Bahasa Melayu

c)

Melalui subjek Sains dan Geografi

9.

Bahan organik ialah...

a)

Bahan yang boleh di urai dan dilupuskan

b)

Bahan yang sukar di urai dan dilupuskan

10.

Apakah kaitan haiwan di atas dengan sisa domestik?

a)

Menyebabkan penyakit berjangkit

b)

Tinggal di kawasan sisa domestik

c)

Memakan sisa domestik

11.

Apakah peranan pihak di atas?

a)

Membeli sisa domestik

b)

Menguruskan sisa domestik

c)

Membuang sisa domestik

12.

Pilih penyataan yang BETUL.

a)

Sisa domestik terdiri daripada sisa pepejal dan gas.

b)

Sisa yang terhasil dari kawasan sekolah juga dikenali sebagai sisa domestik

c)

Contoh sisa pepejal ialah minyak masak

d)

Contoh sisa cecair ialah kumbahan

13.

Berikut merupakan contoh sisa pepejal KECUALI

a)

Plastik

b)

Minyak masak

c)

Logam

d)

Perabot

14.

Pembuangan sampah sarap akan menyebabkan pencemaran berikut KECUALI

a)

bunyi

b)

air

c)

udara

d)

bau

15.

Sikap membuang sisa domestik ke dalam longkang, parit dan sungai akan menyebabkan aliran air tersekat. Apabila hujan lebat, jumlah air naik mendadak hingga terjadinya _________________

a)

wabak penyakit

b)

banjir kilat

c)

pencemaran

d)

peningkatan kos penyelenggaraan

16.

Antara berikut, yang manakah sisa bahan organik?

a)
b)
c)
d)
17.

Apakah yang dimaksudkan dengan 3R?

a)

Reduce, Rethink, Reuse

b)

Repair, Reduce, Reuse

c)

Reduce, Reuse, Recycle

d)

Recycle, Reduce, Repair

18.

Apakah kebaikan penggunaan teknologi Waste to Energy?

a)

Pinggan daripada plastik boleh dimakan

b)

Tapak pelupusan boleh ditutup

c)

Kempen kesedaran dikurangkan

d)

Pencemaran bau dapat dikurangkan

19.

Apakah kesan yang wujud sekiranya sisa domestik dibuang ke dalam sungai?

a)

Pencemaran air

b)

Pencemaran udara

c)

Pencemaran bunyi

20.

Apakah kaitan haiwan di atas dengan sisa domestik?

a)

Menyebabkan penyakit berjangkit

b)

Tinggal di kawasan sisa domestik

c)

Memakan sisa domestik

21.

Bagaimanakah sisa domestik menyebabkan keadaan di atas?

a)

Membenarkan air mengalir melaluinya

b)

Menyekat aliran air dalam longkang

c)

Menyerap aliran air

22.

Apakah peranan pihak di atas?

a)

Membeli sisa domestik

b)

Menguruskan sisa domestik

c)

Membuang sisa domestik

23.

Apakah tujuan kempen di atas?

a)

Menambahkan sisa domestik

b)

Mengurangkan sisa domestik

c)

Membakar sisa domestik

24.

Bagaimanakah pendidikan alam sekitar diterapkan di sekolah?

a)

Melalui subjek Matematik

b)

Melalui subjek Bahasa Melayu

c)

Melalui subjek Sains dan Geografi

25.

Apakah bahan utama untuk membuat bakul di atas?

a)

Kertas

b)

Plastik

c)

Kaca

26.

Pilih contoh bahan bukan organik.

a)
b)
c)
d)
27.

Mengapakah kita perlu mengasingkan sisa pepejal di rumah?

a)

mengurangkan tapak pelupusan sampah

b)

mengurangkan bahan yang dikitar semula

c)

meningkatkan jangka hayat tapak pelupusan

d)

menambah jumlah sisa pepejal ke tapak pelupusan

28.

Berikut adalah kesan-kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia KECUALI

a)

Pencemaran

b)

Peningkatan Kos Penyelenggaraan

c)

Banjir Kilat

d)

Bekalan air bersih semakin bertambah

29.

Mengapakah kita perlu mengasingkan sisa pepejal di rumah?

a)

mengurangkan tapak pelupusan sampah

b)

mengurangkan bahan yang dikitar semula

c)

meningkatkan jangka hayat tapak pelupusan

d)

menambah jumlah sisa pepejal ke tapak pelupusan

30.

Berikut adalah haiwan yang menyebabkan penyebaran wabak penyakit disebabkan pembuangan sampah KECUALI

a)
b)
c)
d)
31.

Bagaimanakah sisa domestik menyebabkan keadaan di atas?

a)

Membenarkan air mengalir melaluinya

b)

Menyekat aliran air dalam longkang

c)

Menyerap aliran air

32.

Rajah di bawah menunjukkan penduduk di Jepun membuang sampah mengikut kategori sampah.


Apakah kesan tindakan tersebut kepada sesebuah negara

a)

Ekonomi negara semakin meningkat

b)

Kurang masalah pengangguran

c)

Wujud bandar bebas sampah

d)

Meningkatkan penghasilan sisa domestik.

33.

Rajah menunjukkan poster kempen pengasingan sisa pepejal di rumah


Antara berikut, yang manakah merupakan tujuan utama pelaksanaan peraturan ini diadakan oleh pihak kerajaan.

(Pilih dua jawapan)

a)

Meningkatkan ekonomi negara

b)

Mengurangkan masalah penyakit berjangkit

c)

Meningkatkan jangka hayat tapak pelupusan tersebut

d)

Mengurangkan penghantaran sisa pepejal ke tapak pelupusan sedia ada yang semakin kehabisan ruang.

34.

Apakah yang dimaksudkan dengan Sisa Domestik

a)

Sisa yang terhasil dari kawasan perindustrian

b)

Sisa yang terhasil dari kawasan perumahan

c)

Sisa yang terhasil dari kawasan perdagangang

d)

Sisa yang terhasil dari kawasan pertanian

35.

Sisa domestik boleh di kategorikan kepada dua iaitu....

a)

Bahan kotor dan bahan bukan kotor

b)

Bahan organik dan bahan bukan organik

36.

Yang manakah antara berikut bukan sisa domestik - bahan organik

a)

Sisa makanan

b)

Besi buruk

c)

Sisa Kebun

d)

Kertas

37.

Bahan organik ialah...

a)

Bahan yang boleh di urai dan dilupuskan

b)

Bahan yang sukar di urai dan dilupuskan

38.

Bahan bukan organik ialah.....

a)

Bahan yang boleh di urai

b)

Bahan yang tidak boleh di urai

39.

Yang berikut yang manakah bukan merupakan kesan-kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia.

a)

Penularan wabak penyakit

b)

Pengurangan kos penyelenggaraan

c)

Pencemaran udara

d)

Banjir kilat

40.

Yang berikut merupakan langkah-langkah untuk mengurangkan kesan pembuangan sisa domestik

a)

Amalan 3R

b)

Loji Waste To Energy

c)

Kempen

d)

Pendidikan

41.

Antara berikut, yang manakah sisa bahan organik?

a)
b)
c)
d)
42.

Apakah yang dimaksudkan dengan 3R?

a)

Reduce, Rethink, Reuse

b)

Repair, Reduce, Reuse

c)

Reduce, Reuse, Recycle

d)

Recycle, Reduce, Repair

43.

Yang manakah padanan warna tong sampah kitar semula yang betul

a)

Biru - kaca

b)

Biru - kertas

c)

Biru - Plastik

44.

Apakah cara untuk mengurangkan penggunaan beg plastik dalam kehidupan seharian?

a)

Menggunakan botol plastik

b)

Mengganti dengan kotak tebal

c)

Menggunakan beg kitar semula

d)

Menggunakan kain lama

45.

Sisa domestik boleh dikategorikan kepada dua iaitu

a)

Bahan kotor dan bukan kotor

b)

Sisa pepejal dan sisa cecair

c)

Plastik dan kaca

d)

Bahan organik dan bukan organik

46.

Berikut merupakan ciri-ciri bahan organik kecuali

a)

boleh diuraikan dan dilupuskan

b)

dihasilkan dari sumber haiwan dan tumbuhan

c)

dihasilkan dari sumber mineral

d)

sisa makanan, sisa kebun, kertas

47.

Apakah kesan-kesan pembuangan sisa domestik?

a)

Pencemaran

b)

Wabak penyakit

c)

Peningkatan kos penyelenggaraan

d)

Tanah runtuh

48.

Antara berikut, yang manakah merupakan sisa pepejal? *pilih 3

a)

makanan

b)

plastik

c)

minyak masak

d)

lampin pakai buang

49.

" Menghasilkan sesuatu barangan baharu daripada barangan terbuang"

Apakah langkah tersebut?

a)

Kitar semula

b)

Teknologi terkini

c)

Guna semula

d)

Penguatkuasaan undang-undang

50.

Apakah kebaikan penggunaan teknologi Waste to Energy?

a)

Pinggan daripada plastik boleh dimakan

b)

Tapak pelupusan boleh ditutup

c)

Kempen kesedaran dikurangkan

d)

Pencemaran bau dapat dikurangkan

51.

Apakah sisa cecair yang dibuang dari rumah?

a)

Air minuman

b)

Sabun pencuci

c)

Kumbahan

d)

Lampin pakai buang

52.

Yang manakah benar tentang bahan bukan organik? *Pilih 2

a)

Sukar diuraikan dan dilupuskan

b)

Senang dilupuskan

c)

Dihasilkan daripada sumber tumbuhan

d)

Dihasilkan daripada sumber mineral

53.

Pilih 3 langkah-langkah untuk mengurangkan kesan pembuangan

a)

Penggunaan teknologi terkini (loji waste to energy)

b)

Penguatkuasaan Undang-undang

c)

Amalan 3 R-Reuse,Reduce,Recycle( kurangkan, guna semula, kitar semula)

d)

Menegur orang yang tidak bertanggungjawab

54.

Lengkapkan dialog berikut dengan kesan pembuangan sisa domestik kepada manusia dan alam sekitar.

a)

Tanah runtuh

b)

Banjir kilat

c)

Pencemaran udara

d)

Wabak penyakit

55.

Lengkapkan dialog berikut dengan kesan pembuangan sisa domestik kepada manusia dan alam sekitar.

a)

Pencemaran air

b)

Kemalangan

c)

Banjir kilat

d)

Wabak penyakit

56.

Lengkapkan dialog berikut dengan kesan pembuangan sisa domestik kepada manusia dan alam sekitar.

a)

Pembaziran

b)

Kerugian

c)

Peningkatan kos penyelenggaraan

d)

Taraf hidup tinggi

57.

Lengkapkan dialog berikut dengan kesan pembuangan sisa domestik kepada manusia dan alam sekitar.

a)

Pencemaran

b)

Kemarau

c)

Kemudaratan kepada manusia

d)

Kos pembersihan meningkat

58.

Berikan tiga langkah bagi mengurangkan kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia.

a)

Amalan 3R (Reduce, Reuse and Recycle)

b)

Pendidikan di sekolah melalui mata pelajaran Geografi dan Sains.

c)

Pemeliharaan dan pemuliharaan hutan.

d)

Penguatkuasaan undang-undang.

e)

Meneroka air bawah tanah.

59.

Antara berikut, yang manakah jenis sisa domestik?

a)

Bahan kimia.

b)

Bahan organik.

c)

Bahan pepejal

d)

Bahan bukan organik.

60.

Antara berikut, yang manakah benar mengenai bahan organik?

a)

Boleh diuraikan dan dilupuskan.

b)

Dihasilkan dari sumber mineral.

c)

Dihasilkan dari sumber haiwan dan tumbuhan.

d)

Kertas dan sisa makanan antara contoh bahan organik.

61.

Antara berikut, yang manakah benar mengenai bahan bukan organik?

a)

Contohnya ialah tin dan plastik.

b)

Sisa kebun merupakan bahan bukan organik.

c)

Sukar diuraikan dan dilupuskan.

d)

Dihasilkan dari sumber mineral.

62.

Berapakah jenis sisa domestik?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

63.

Berapakah jenis sisa domestik?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

64.

Sisa makanan dan daun kering ialah ...

a)

Bahan organik

b)

Bahan bukan organik

65.

Dihasilkan daripada haiwan dan tumbuhan

a)

Bahan organik

b)

Bahan bukan organik

66.

Dihasilkan dari bahan semula jadi seperti logam dan petroleum

a)

Bahan organik

b)

Bahan bukan organik

67.

Gambar di atas adalah sisa domestik …

a)

Bahan organik

b)

Bahan bukan organik

68.

Jenis sisa domestik bagi gambar di atas ialah…

a)

Bahan organik

b)

Bahan bukan organik

69.

Berikut merupakan contoh sisa pepejal KECUALI

a)

Plastik

b)

Minyak masak

c)

Logam

d)

Perabot

70.

Berikut adalah kesan-kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia KECUALI

a)

Pencemaran

b)

Peningkatan Kos Penyelenggaraan

c)

Banjir Kilat

d)

Bekalan air bersih semakin bertambah

71.

Pembuangan sampah sarap akan menyebabkan pencemaran berikut KECUALI

a)

bunyi

b)

air

c)

udara

d)

bau

72.

Sikap membuang sisa domestik ke dalam longkang, parit dan sungai akan menyebabkan aliran air tersekat. Apabila hujan lebat, jumlah air naik mendadak hingga terjadinya _________________

a)

wabak penyakit

b)

banjir kilat

c)

pencemaran

d)

peningkatan kos penyelenggaraan

73.

Apakah kesan yang wujud sekiranya sisa domestik dibuang ke dalam sungai?

a)

Pencemaran air

b)

Pencemaran udara

c)

Pencemaran bunyi

74.

Bagaimanakah pencemaran udara boleh wujud akibat sisa domestik?

a)

Sampah dibuang dalam sungai

b)

Pembakaran sisa domestik di tapak pelupusan sampah

c)

Timbunan sisa domestik

75.

Bagaimanakah pendidikan alam sekitar diterapkan di sekolah?

a)

Melalui subjek Matematik

b)

Melalui subjek Bahasa Melayu

c)

Melalui subjek Sains dan Geografi

76.

Mengapakah kita perlu mengasingkan sisa pepejal di rumah?

a)

mengurangkan tapak pelupusan sampah

b)

mengurangkan bahan yang dikitar semula

c)

meningkatkan jangka hayat tapak pelupusan

d)

menambah jumlah sisa pepejal ke tapak pelupusan

77.

Antara yang berikut, yang manakah merupakan amalan yang sesuai untuk mendidik masyarakat?

a)

Amalan 3R

b)

Mendidik di sekolah

c)

Penguatkuasaan undang-undang

d)

Menyediakan banyak tong sampah

78.

Antara yang berikut, yang manakah sisa domestik yang dibuang dari rumah dalam bentuk cecair ? (Pilih 2 jawapan)

a)

Air panas

b)

Asid lantai

c)

Minyak goreng ikan

d)

Kumbahan

79.

Apakah yang dimaksudkan dengan 3R?

a)

Reduce, Rethink, Reuse

b)

Repair, Reduce, Reuse

c)

Reduce, Reuse, Recycle

d)

Recycle, Reduce, Repair

80.

Apakah kebaikan penggunaan teknologi Waste to Energy?

a)

Pinggan daripada plastik boleh dimakan

b)

Tapak pelupusan boleh ditutup

c)

Kempen kesedaran dikurangkan

d)

Pencemaran bau dapat dikurangkan

81.

Apakah cara untuk mengurangkan penggunaan beg plastik dalam kehidupan seharian?

a)

Menggunakan botol plastik

b)

Mengganti dengan kotak tebal

c)

Menggunakan beg kitar semula

d)

Menggunakan kain lama

82.

Apakah langkah yang boleh dilakukan untuk masyarakat bagi menghargai sisa domestik ?

a)

Mengadakan kempen kesedaran

b)

Meluaskan kawasan tapak pelupusan

c)

Membina loji pembuangan sampah

d)

Masyarakat mengasingkan sisa mengikut kategori

83.

Apakah tujuan kerajaan mengenakan hukuman terhadap pesalah yang membuang sisa domestik ?

a)

Menjayakan amalan 5R

b)

Alam sekitar terpelihara

c)

Memberi kesedaran kepada pesalah

d)

Kos kerajaan tempatan berkurang

84.

Berikut adalah haiwan yang menyebabkan penyebaran wabak penyakit disebabkan pembuangan sampah KECUALI

a)
b)
c)
d)
85.

Berikan tiga langkah bagi mengurangkan kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia.

a)

Amalan 3R (Reduce, Reuse and Recycle)

b)

Pendidikan di sekolah melalui mata pelajaran Geografi dan Sains.

c)

Pemeliharaan dan pemuliharaan hutan.

d)

Penguatkuasaan undang-undang.

e)

Meneroka air bawah tanah.

86.

Yang manakah padanan warna tong sampah kitar semula yang betul

a)

Biru - kaca

b)

Biru - kertas

c)

Biru - Plastik

87.

Apakah kesan yang wujud sekiranya sisa domestik dibuang ke dalam sungai?

a)

Pencemaran air

b)

Pencemaran udara

c)

Pencemaran bunyi

88.

Bagaimanakah pencemaran udara boleh wujud akibat sisa domestik?

a)

Sampah dibuang dalam sungai

b)

Pembakaran sisa domestik di tapak pelupusan sampah

c)

Timbunan sisa domestik

89.

Apakah kaitan haiwan di atas dengan sisa domestik?

a)

Menyebabkan penyakit berjangkit

b)

Tinggal di kawasan sisa domestik

c)

Memakan sisa domestik

90.

Tandakan 2 haiwan lain yang boleh menyebabkan penyakit.

a)

Lalat

b)

Nyamuk

c)

Cacing

d)

Ayam

91.

Tandakan 3 penyakit yang berpunca daripda pembuangan sisa domestik tanpa kawalan

a)

Taun

b)

Denggi

c)

Demam

d)

Penyakit campak

92.

Bagaimanakah sisa domestik menyebabkan keadaan di atas?

a)

Membenarkan air mengalir melaluinya

b)

Menyekat aliran air dalam longkang

c)

Menyerap aliran air

93.

Apakah tujuan kempen di atas?

a)

Menambahkan sisa domestik

b)

Mengurangkan sisa domestik

c)

Membakar sisa domestik

94.

Bagaimanakah pendidikan alam sekitar diterapkan di sekolah?

a)

Melalui subjek Matematik

b)

Melalui subjek Bahasa Melayu

c)

Melalui subjek Sains dan Geografi

95.

Apakah bahan utama untuk membuat bakul di atas?

a)

Kertas

b)

Plastik

c)

Kaca

Similar Resources on Wayground

Benua Asia

95 questions

Benua Asia

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

Latihan Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hidup

98 questions

Latihan Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hidup

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Geo kitar semula

95 questions

Geo kitar semula

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

latihan soal flora dan fauna ke 2

100 questions

latihan soal flora dan fauna ke 2

quiz

Worksheet

•

2nd Grade