WorksheetsГЕОГРАФИЯНЫ ОҚЫТУ ҮРДІСІНДЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОЙ ӨРІСІН ДАМЫТУ.
Total questions: 8
Worksheet time: 3mins
Name
Class
Date
1.
•Функционалдық сауаттылық индикаторларына жатпайды:
a)
Kоммуникативті, шет тілдерін меңгеру
b)
Кітаптардан қажетті ақпаратты табу және таңдау
c)
Жалпы сауаттылық
d)
Орфография мен пунктуация
2.
Елдегі білім беру стандарттарын жетілдірудің маңызды факторы ретінде жоғары білім беру жүйесін талдау көрсеткіші нені көрсетеді?
a)
Оқытушылардың жеке қасиеттері.
b)
Оқу бағдарламасының үйлісімділігі.
c)
Университеттерді қаржыландыру.
d)
Оқу бағдарламаларының мазмұнын
3.
Оқу бағдарламасы қандай аспектілерді қамтиды?
a)
Пәннің мақсатын, міндеті мен мағынасын тұжырымдау.
b)
Пәнді оқудағы педагогикалық тәсілдер.
c)
Білім, ұғымдар, дағдылар, көзқарастар мен құндылықтар туралы ақпарат.
d)
АКТ бойынша математикалық есептеулер
4.
Оқу жоспары – бұл белгілі бір пән және сынып бойынша мұғалімдерге арнап дайындалған құжат.
a)
Келісемін
b)
Келіспеймін
5.
Тиімді оқыту әдістерінің негізгі сипаттамалары қандай?
a)
A) күрделі және түсіну қиын материалдарды пайдалану.
b)
B) оқушының жеке ерекшеліктеріне бағдарлану.
c)
C) оқытушы мен оқушы арасындағы өзара әрекеттестіктің болмауы.
d)
D) дәстүрлі оқу материалдарын ерекше пайдалану.
6.
Блум таксономиясындағы когнитивті салаға қандай әрекеттер сәйкес келеді?
a)
A) тек физикалық дағдылар.
b)
B) ақпаратты тану, қабылдау және талдау.
c)
C) жеке тәжірибелер мен сезімдер.
d)
D) тек шығармашылық өнер.
7.
Бенджамин Блум таксономиясының негізгі мақсаты қандай?
a)
A) тек тірі организмдер түрлерінің жіктелуі.
b)
B) білім берудегі рекреациялық әдістерді дамыту.
c)
C) таным мен оқу деңгейлерінің жіктелуі.
d)
D) елдің экономикалық дамуын болжаудың әдістемесін түсіну.
8.
Блум таксономиясына қандай аймақтар кіреді?
a)
A) тек әлеуметтік және мәдени салалар.
b)
B) тек жаратылыстану саласы.
c)
C) когнитивті, аффективті және психомоторлық салалар.
d)
D) тек экономикалық және саяси салалар.
100 %
