wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

๓๐๐๐๐-๑๑๐๑-แบบทดสอบหน่วยที่ ๑๐ จรรยาบรรณในการใช้ภาษาไทยเชิงวิชาชีพ

Total questions: 10

Worksheet time: 2mins

Name
Class
Date
1.


ข้อใดคือความสำคัญของจรรยาบรรณในการใช้ภาษาไทยเชิงวิชาชีพ

a)

ข้อกำหนดวิธีการปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทยในการประกอบอาชีพ

b)

ลักษณะเชิงพฤติกรรมที่ผู้ประกอบอาชีพควรปฏิบัติในการสื่อสารด้วยภาษาไทย

c)

ประมวลจริยธรรมที่ผู้ประกอบอาชีพควรปฏิบัติ เพื่อรักษาและส่งเสริมเกียรติคุณชื่อเสียง

d)

ประมวลความประพฤติที่ผู้ประกอบอาชีพควรปฏิบัติ เพื่อควบคุมมาตรฐานในการใช้ภาษาไทย

e)

ประมวลความประพฤติที่ผู้ประกอบอาชีพควรปฏิบัติ เพื่อรักษาและส่งเสริมเกียรติคุณชื่อเสียง

2.

บุคคลในข้อใดมีจุดมุ่งหมายในการฟังและดูเพื่อความจรรโลง

a)

แหวนฟังรายงานข่าวการรับสมัครงานจากวิทยุ

b)

ออฟฟังเพลงขณะทำงานที่ได้รับมอบหมายจากหัวหน้า

c)

กันดูสื่อวีดิทัศน์เกี่ยวกับการสัมภาษณ์งานให้ได้งาน แม้ไม่มีประสบการณ์

d)

วินฟังบทประพันธ์กาพย์เห่ชมเครื่องคาวหวานที่จะใช้เป็นสื่อประกอบโฆษณา

e)

สารวัตฟังพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชเกี่ยวกับการทำงานร่วมกับผู้อื่น

3.

บุคคลในข้อใดไม่มีความพร้อมในการฟังและการดู

a)

ลูกกวาดปรึกษากับลูกอมเกี่ยวกับงานที่ต้องส่งลูกค้าภายในเย็นนี้

b)

แก้วนั่งคิดเรื่องงานที่ต้องทำ ขณะฟังการประชุมผลการดำเนินงานของฝ่ายการตลาด

c)

กิ่งฟังหัวหน้าสั่งงานที่อยู่ในความรับผิดชอบของตนเองกับลูกทีมอย่างตั้งใจ

d)

กานต์ตรวจไฟล์เสียงประกอบโฆษณาหลังกินมื้อเที่ยง

e)

สายไหมฟังวิทยากรอบรมเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ต้องใช้ในการทำงาน

4.

ข้อใดคือจุดมุ่งหมายของการกล่าวปราศรัยของนักการเมือง

a)

การพูดเพื่อความบันเทิง

b)

การพูดเพื่อเรียกความสนใจ

c)

การพูดเพื่อกระตุ้นหรือสร้างความประทับใจ

d)

การพูดเพื่อเกลี้ยกล่อมหรือจูงใจ

e)

การพูดเพื่อสอน ให้ความรู้ หรือแจ้งข่าวสารให้ทราบ

5.

ข้อใดควรพูดด้วยภาษาไม่เป็นทางการ

a)

การพูดโฆษณา

b)

การประชุม

c)

การกล่าวปาฐกถา

d)

การสัมภาษณ์

e)

การอภิปราย

6.

บุคคลในข้อใดใช้เสียงหรือน้ำเสียงในการพูดไม่เหมาะสม

a)

วิทยากรใช้เสียงสูงเสียงต่ำในการบรรยาย

b)

ครูสมศรีพูดโดยใช้น้ำเสียงเป็นจังหวะ ไม่ช้าหรือเร็วเกินไป

c)

จุมพลตะโกนแจกแจงรายละเอียดเกี่ยวกับการทำงานในวันนี้ให้ทุกคนในแผนกได้ยิน

d)

ปราณีอ่านนิทานโดยใช้การทอดเสียงในบางจังหวะ

e)

ตะวันออกเสียง “ร” “ล” ขณะนำเสนอรายงานหน้าชั้นเรียนอย่างชัดเจน

7.

ข้อใดหมายถึงการที่ผู้อ่านมีทักษะทางภาษาดี มีความเข้าใจความหมายของคำศัพท์ ประโยค และความหมายแฝงที่อยู่ในสำนวนภาษา

a)

การเตรียมความพร้อมด้านเวลา

b)

การเตรียมความพร้อมด้านร่างกาย

c)

การเตรียมความพร้อมด้านปัญญา

d)

การเตรียมความพร้อมด้านจิตใจและอารมณ์

e)

การเตรียมความพร้อมด้านภาษา

8.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

a)

การอ่านที่มีจุดมุ่งหมายต่างกันย่อมมีวิธีการอ่าน ประโยชน์และผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน

b)

ผู้อ่านที่มีทักษะการอ่านสูง ย่อมสามารถประเมิน ตัดสินคุณค่าของเนื้อหาอย่างสมเหตุสมผล

c)

การมีความคิดและวิจารณญาณในการอ่าน ทำให้ผู้อ่านเข้าใจจุดประสงค์หรือความหมายที่ผู้เขียนต้องการสื่อได้

d)

จุดมุ่งหมายของการอ่านจำแนกออกเป็น ๕ ประการใหญ่ ๆ

e)

การอ่านอย่างมีวิจารณญาณเป็นทักษะที่ต้องอาศัยการคิด การวิเคราะห์ สังเคราะห์ พิจารณา ใช้สติปัญญาใคร่ครวญ ตัดสิน และประเมินค่าอย่างมีเหตุผลและรอบคอบ

9.

ข้อใดเป็นการเขียนเพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ

a)

การเขียนบทวิพากษ์วิจารณ์อาหาร

b)

การเขียนคู่มือการใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์

c)

การเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับงานบริการของร้านค้าในศูนย์อาหาร

d)

การเขียนบทละครเวทีที่ใช้แสดงในงานวันภาษาไทย

e)

การเขียนโฆษณาสินค้า

10.

ข้อใดคือความหมายของงานเขียนที่มีเนื้อหา ใจความเป็นหนึ่งเดียวกัน

a)

เอกภาพ

b)

สารัตถภาพ

c)

สัมพันธภาพ

d)

เอกภพสัมพัทธ์

e)

สารัตถะ