1. Үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдану.

2. Гуманизациялау, демократиза-циялау.

3. Ата – аналар комитетінің отырысын өткізу және қатысу.

4. Білімге қызығушылығын арттыру.

1. Толықтыра оқыту(қосымша білім беру)

2. Сыни ойлау

3. Мәселелік оқыту

4. Дәстүрлі оқыту

1. ықтимал әсерлерді имитациялау

2. өлшеулерді қалай жүргізу керектігін көрсету

3. болжамдарды тексеру үшін деректерді жинау

4. оқушылардың жұмыстармен айырбастауы

1. өзіндік талдау, өзіндік бағалау, өзіндік бақылау, өзіндік жүзеге асу.

2. өзіндік бұйыру,сынау, ескерту.

3. жарысу, үлгілер мен тәсілдерді көрсету, жетістік жағдаяттын құру.

4. сенім, бақылау, өзіндік жүзеге асу жағдаяттары.

1. жалпы білім беру, кәсіптік, қосымша.

2. типтік, жұмыс

3. мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш білім, негізгі орта білім, жалпы орта білім беру.

4. жалпы білім беру, үлгілік, жалпы орта білім беру.

1. зерттеуді дайындау

2. тәжірибені жетілдіру

3. міндеттеме алу

4. оқушыны анықтау

1. 1. 4

2. 2. 1

3. 3. 2

4. 4. 3

1. Оқушылардың тұлғалық қасиеттерін, шығармашылық даралығын дамыту.

2. Оқушыларды мұғалімнің қатал талаптарына бағындыру.

3. Оқушыларға іс-әрекеттің обьектісі ретінде қарау.

4. Оқушылармен либералдық қатынас стилі.

1. оқушының көшбасшылық қасиеттерін ескеру

2. оқушының тапсырманы орындағанын бақылау

3. оқушыға тақырып бойынша сұрақ қою

4. оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

1. Алаңдау

2. Ойлану

3. Ағын

4. Түсіну

1. пәндік бағытқа бөлу

2. табысқа жетуге бағыт беру

3. баға қойып , нәтижені тіркеу

4. пәнге бейімділігін тексеру

1. оқушының жауабын критериге сәйкестендіру

2. оқушының сұраққа жауабын тыңдау

3. оқушының тапсырманы қалай орындағанын түсіну

4. оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

1. оқытуды бағалау

2. сараланған бағалау

3. жылдық бағалау

4. оқу үшін бағалау

1. Зерделілігі

2. Шығармашылығы

3. Ұқсастық бойынша пайымдауы

4. Саналылығы

1. қорытынды бағалау

2. оқуды бағалау

3. оқу үшін бағалау

4. жылдық бағалау

1. Қысқа уақытқа созылатын эмоционалды реакция

2. Қысқа уақытқа созылатын, қатты өтетін жағымды эмоционалды реакция

3. Адамдардың тәртіпсіз, истерикалық, ұнамсыз өздері бақылай алмайтын сезімдері

4. Ұзақ уақытқа созылатын, шектен тыс реакция

1. кері байланыс ұсыну

2. бағдарлама мазмұнын бақылау

3. болжау және сұрыптау

4. оқытудағы қиындықтарды анықтау

1. Тұлғааралық қатынастар

2. Ұқсастық бойынша пайымдау

3. Әлеуметтік тәртіпті қолдау

4. Зерде теориясы

1. адамгершілік идеалын құру

2. адамгершілік сапасын қалыптастыру процесі

3. моральдық принциптер жүйесімен таныстыру

4. моральдық қасиетер, адамгершілік мінез сипаттары, жүріс-тұрыс дағдалары мен әдеттерін қалыптастыру процесі

1. Бақылау.

2. Жүйелеу.

3. Оқыту.

4. Диагностика.

1. тәрбиемен оқытудың бірлігі ретінде

2. оқудан тыс уақытындағы оқу-тәрбие процесіне қатынасушылардың өзіндік әрекеттерін

3. оқушылардың өзара әрекеттесу сипаты ретінде

4. оқытудың білімділік, дамытушылық және тәрбиелік функцияларынын бірлігі ретінде

1. Көрстетілім

2. Талқылау

3. Дәріс тыңдау

4. Қадағалау

1. ғылыми.

2. үйреншіктігіне

3. дінилігіне.

4. дәстүрлілігіне.

1. Ұлттық мәдени орталықтарды құру.

2. Мәдениет адамға білім берудің алғы шарты мен нәтижесі ретінде қатысады.

3. Білім берудің үздіксіздік сипаты.

4. Педагогикалық процестің екі жақты сипаты.

1. өз білімін жетілдіру

2. шоғырлану

3. есте сақтау және білім

4. күрделілікке деген сүйіспеншілік

1. оқушыларға қосымша тапсырмалар тарату

2. оқушының келесі даму бағытын айқындау

3. қажеттілікке сәйкес қосымша ресурс даярлау

4. алынған мәліметтердің мәнін анықтау

1. Гносеологиялық.

2. Педагогикалық.

3. Философиялық.

4. Жалпы дидактикалық.

1. бағалау кестесінің ауысуы

2. уақыттың тапшылығы

3. оқу үдерісінің қарқыны

4. бағалау сипатын өзгерту

1. 1. Педагогикалық кадрлардың идеялық, ғылыми-теориялық, кәсіби, мәдени, әдістемелік деңгейін көтеру бойынша ұжымдық, топтық, жеке- дара жүйелік жұмыстардан құрылған күрделі шығармашылық.

2. 2. Оқушылардың білімге іскерлік дағдысын қалыптастыру.

3. 3. Мектептік тәрбие жұмысын жақсарту.

4. 4. Ғылыми-практикалық конференциялар өткізу.