อาจารย์มีข้อมูลชัดเจนประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับจุดเด่น

และจุดที่ควรพัฒนาของผู้เรียน

ผู้เรียนมีบทบาทชัดเจนในกระบวนการ

โดยเป็นผู้รับคำสั่งจากอาจารย์ ว่าควรปรับปรุงอย่างไร

อาจารย์ทำด้วยเจตนาดีเพื่อช่วยเหลือผู้เรียน

และเพื่อให้สังคมมองอาจารย์ประพฤติตนเป็นแบบอย่าง

อาจารย์นำผลการประเมินส่งถึงผู้ปกครอง

จากนั้นขอความร่วมมือจากผู้ปกครองให้ช่วยดูแลบุตรหลาน

ตรวจสอบประสิทธิภาพการสอนของครู

แจ้งพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนแก่ผู้ปกครอง

จัดเตรียมข้อมูลให้แก่โรงเรียน

เพื่อทำรายงานประกันคุณภาพของโรงเรียน

ให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียน

เพื่อให้นักเรียนปรับปรุงหรือพัฒนาการเรียน

การประเมินผลก่อนเรียน

การประเมินผลระหว่างเรียน

การประเมินผลย่อยก่อนสอบกลางภาค

การประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียน

เพื่อตรวจสอบความก้าวหน้าของผู้เรียน

เพื่อตรวจสอบความตั้งใจของผู้เรียน

เพื่อสร้างขวัญกำลังใจแก่ผู้เรียน

เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเรียนและหลังเรียน