Free Printable e- Produção e propagação do som

1.

Associa os instrumentos musicais, na coluna I, à sua classificação, na coluna II.

a)

(A) - (2);
(B) - (1);
(C) – (2);

(D) - (1);
(E) - (3);
(F) - (2).

b)

(A) - (3);
(B) - (1);
(C) – (1);

(D) - (2);
(E) - (3);
(F) - (1).

c)

(A) - (1);
(B) - (2);
(C) – (3);

(D) - (3);
(E) - (2);
(F) - (1).

d)

(A) - (3);
(B) - (2);
(C) – (1);

(D) - (2);
(E) - (1);
(F) - (3).

e)

(A) - (3);
(B) - (2);
(C) – (1);

(D) - (3);
(E) - (2);
(F) - (1).

2.

Considera as palavras da figura. Utiliza-as para completar as frases seguintes:
(A) O som propaga-se através dos meios _____ porque a vibração dos corpos é transmitida aos _____ em redor.
(B) Ao percutir um tambor, a _____ da membrana é comunicada aos corpúsculos do ar à sua volta, que, por sua vez, _____ essa vibração aos corpúsculos vizinhos, e assim sucessivamente.
(C) Ao vibrar, a membrana de um altifalante produz, alternadamente, zonas de _____, com maior pressão, e zonas de rarefação, com menor _____.

a)

(A) materiais; corpúsculos;
(B) vibração; transmitem;
(C) compressão; pressão.

b)

(A) corpúsculos; materiais;
(B) compressão; transmitem;
(C) vibração; pressão.

c)

(A) materiais; corpúsculos;
(B) pressão; transmitem;
(C) vibração; compressão.

d)

(A) materiais; corpúsculos;
(B) vibração; compressão;
(C) pressão; transmitem.

e)

(A) materiais; corpúsculos;
(B) pressão; compressão;
(C) vibração; transmitem.

3.

O ser humano comunica essencialmente através de sons. Seleciona a situação (A) ou (B), em que ocorrerá a emissão de som.

a)

Cordas vocais em repouso.

b)

Cordas vocais em vibração.

4.

O texto seguinte faz referência à produção de sons pelo ser humano. Completa-o corretamente selecionando uma das opções entre parênteses.
(A) O ar proveniente dos _____ (ouvidos/pulmões), ao passar pela laringe, fomenta a _____ (vibração/paragem) das cordas vocais provocando a emissão de _____ (som/luz).
(B) O _____ (som/silêncio) é modelado pelas cavidades nasal e oral, permitindo a formação de _____ (palavras/pausas).

a)

(A) pulmões; paragem; som;
(B) som; palavras.

b)

(A) pulmões; vibração; luz;
(B) som; palavras.

c)

(A) ouvidos; vibração; som;
(B) som; palavras.

d)

(A) pulmões; vibração; som;
(B) som; palavras.

e)

(A) pulmões; vibração; som;
(B) silêncio; palavras.

5.

Para as situações I e II, seleciona as imagens que correspondem à fonte sonora.

a)

b)

c)

d)

6.

Indica, para os pontos A e B da figura, o que corresponde a uma zona de compressão e o que está numa zona de rarefação.

a)

A – Zona de compressão;
B – Zona de rarefação.

b)

A – Zona de rarefação;
B – Zona de compressão.

c)

A – Zona de rarefação;
B – Zona de rarefação.

d)

A – Zona de compressão;
B – Zona de compressão.

7.

Assinala a opção que permite determinar corretamente a frequência de uma fonte sonora.

a)

$frequência\ =\ \frac{número\ de\ vibrações}{intervalo\ de\ tempo}$

b)

$frequência\ =\ \frac{intervalo\ de\ tempo}{número\ de\ vibrações}$

c)

$frequência\ =\ \frac{intervalo\ de\ espaço}{número\ de\ vibrações}$

d)

$frequência\ =\ \frac{número\ de\ vibrações}{intervalo\ de\ espaço}$

8.

Devido ao som de um diapasão, um corpúsculo do ar executa 1500 vibrações em cada 3 segundos.

Determina a frequência do som do diapasão.

(a)

9.

Devido ao som de um diapasão, um corpúsculo do ar executa 1700 vibrações em cada 3 segundos.

Determina o número de vibrações que o corpúsculo executa em 20 segundos.

(a)

10.

Um diapasão tem uma frequência de 466 Hz.

Determina o tempo necessário para que o diapasão execute 13 200 vibrações.

(a)

e- Produção e propagação do som

Total questions: 10

Worksheet time: 53mins

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