wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

วิทยาการคำนวณ ป.2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

การตรวจสอบข้อผิดพลาดในโปรแกรมคืออะไร?

a)

การทดสอบโปรแกรม (Testing)

b)

การเขียนโปรแกรม (Programming)

c)

การตรวจสอบข้อผิดพลาด (Debugging)

d)

การออกแบบโปรแกรม (Designing)

2.

โปรแกรมที่มีข้อผิดพลาดจะทำให้ผลลัพธ์เป็นอย่างไร?

a)

ผลลัพธ์ไม่ถูกต้องหรือโปรแกรมหยุดทำงาน

b)

ผลลัพธ์ถูกต้องและโปรแกรมทำงานต่อ

c)

ไม่มีผลลัพธ์ที่แสดงออกมา

d)

โปรแกรมทำงานได้ดีทุกครั้ง

3.

การแก้ไขข้อผิดพลาดในโปรแกรมมีขั้นตอนอะไรบ้าง?

a)

การลบโปรแกรมและติดตั้งใหม่

b)

การปิดเครื่องคอมพิวเตอร์และเปิดเข้ามาใหม่

c)

การแก้ไขข้อผิดพลาดในโปรแกรมมีขั้นตอนที่รวมถึงการระบุข้อผิดพลาด ทำความเข้าใจสาเหตุ และทำการเปลี่ยนแปลงโค้ดตามที่จำเป็น

d)

การไม่ทำอะไรเลย

4.

การตรวจสอบข้อผิดพลาดในโปรแกรมช่วยให้โปรแกรมทำงานได้อย่างไร?

a)

โปรแกรมทำงานได้อย่างถูกต้อง

b)

โปรแกรมจะทำงานได้อย่างไม่เหมาะสม

c)

โปรแกรมจะทำงานช้าลง

d)

โปรแกรมจะทำงานไม่ได้

5.

การแก้ไขข้อผิดพลาดในโปรแกรมมีความสำคัญอย่างไรสำหรับผู้ใช้โปรแกรม?

a)

ไม่มีความสำคัญเลย

b)

ช่วยให้โปรแกรมทำงานได้อย่างถูกต้องและประสิทธิภาพ

c)

ช่วยให้โปรแกรมทำงานได้อย่างไม่ถูกต้องและไม่ประสิทธิภาพ

d)

ทำให้โปรแกรมทำงานช้าลง

6.

จงเลือกโปรแกรมคำสั่งที่ถูกต้องและใช้คำสั่งน้อยที่สุด

a)

b)

c)

d)

7.

จงเลือกโปรแกรมคำสั่งที่ถูกต้อง

a)

b)

c)

8.

จงเลือกโปรแกรมคำสั่งที่ถูกต้อง

a)

b)

c)

9.

สัญลักษณ์ในรูป มีความหมายว่าอะไร

a)

เดินลงข้างล่าง

b)

เดินไปทางขวา

c)

เดินไปทางซ้าย

d)

เดินตรงไป

10.

สัญลักษณ์ในรูป มีความหมายว่าอะไร

a)

เดินลงข้างล่าง

b)

เดินไปทางขวา

c)

เดินไปทางซ้าย

d)

เดินตรงไป

11.

สัญลักษณ์ในรูป มีความหมายว่าอะไร

a)

การทำซ้ำ

b)

เดินไปทางขวา

c)

เดินไปทางซ้าย

d)

เดินตรงไป

12.

การเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำมีข้อดีอย่างไร

a)

การเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำ จะช่วยให้การเขียนโปรแกรมง่ายและสะดวกขึ้นโดยไม่ต้องเขียนคำสั่งซ้ำกันหลาย ๆ รอบ

b)

การเขียนชุดคำสั่งขึ้นเพื่อให้คอมพิวเตอร์ทำงานตามเงื่อนไข

c)

การเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำ จะทำให้การเขียนโปรแกรยาวขึ้น

d)

การเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำ จะทำให้โปรแกรมมีการทำงานผิดพลาด

13.

ผึ้งมีกระบวนการผลิตน้ำผึ้งอย่างไร

a)

1.ผึ้งเดินทางออกจากรวงผึ้ง

2.นำน้ำหวานไปผลิตเป็นน้ำผึ้งที่รวงผึ้ง

3.เก็บน้ำหวานจากดอกไม้หลาย ๆ ดอก

b)

1.ผึ้งเดินทางออกจากรวงผึ้ง

2.นำน้ำหวานไปผลิตเป็นน้ำผึ้งที่รวงผึ้ง

c)

1.ผึ้งเดินทางออกจากรวงผึ้ง

2.เก็บน้ำหวานจากดอกไม้หลาย ๆ ดอก

3.นำน้ำหวานไปผลิตเป็นน้ำผึ้งที่รวงผึ้ง

d)

1.เก็บน้ำหวานจากดอกไม้หลาย ๆ ดอก

2.นำน้ำหวานไปผลิตเป็นน้ำผึ้งที่รวงผึ้ง

3.ผึ้งเดินทางออกจากรวงผึ้ง

14.

การตรวจสอบข้อผิดพลาดมีประโยชน์อย่างไรต่อการเขียนโปรแกรมคำสั่ง

a)

เป็นการตรวจสอบโปรแกรมคำสั่งก่อนนำไปใช้งานจริง ทำให้ลดความผิดพลาดที่อาจจะเกิดขึ้นขณะใช้งานโปรแกรมคำสั่ง

b)

เป็นการตรวจสอบโปรแกรมคำสั่งก่อนเพื่อให้โปรแกรมทำงานผิดพลาด

c)

เป็นการตรวจสอบโปรแกรมคำสั่งก่อนเพื่อป้องกันการคัดลอกงาน

d)

เป็นการตรวจสอบโปรแกรมคำสั่งก่อนเพื่อให้โปรแกรมทำงานไม่ได้

15.

จงเรียงลำดับการทำงานของผึ้งในการออกหา น้ำหวานจากเกสรดอกไม้เพื่อนำมาผลิตน้ำผึ้งที่รวงผึ้ง

1. เดินทางออกจากรวงผึ้ง

2. ผลิตน้ำผึ้งที่รวงผึ้ง

3. หาน้ำหวานจากเกสรดอกไม้

a)


1 → 2 → 3

b)


3 → 2 → 3

c)


1 → 3 → 2

16.

ข้อใดคือสัญลักษณ์ของการทำซ้ำ

a)

b)

c)

17.

ข้อใดกล่าวถึงการทำงานแบบวนซ้ำได้ถูกต้องที่สุด

a)


เป็นการทำงานตามลำดับขั้นตอนที่ได้วางแผนไว้

b)

เป็นการทำงานที่ซับซ้อนและมีขั้นตอนซ้ำ ๆ

c)


เป็นการทำงานแบบเดิมซ้ำกันหลาย ๆ รอบ

18.

จงเขียนเส้นทางการเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ 3 ดอก เพื่อนำมาผลิตน้ำผึ้งที่รวงผึ้ง 3 รวงให้ได้สั้นที่สุด

จากสถานการณ์ที่กำหนดให้ ดังนี้

a)

(บิน) → (บิน) → (เก็บน้ำหวาน) → (เก็บน้ำหวาน) → (เก็บน้ำหวาน)

→ (บิน) → (ผลิตน้ำผึ้ง) → (ผลิตน้ำผึ้ง) → (ผลิตน้ำผึ้ง)

b)


(บินไปทางขวาซ้ำ 2 ครั้ง) → (เก็บน้ำหวานซ้ำ 3 ครั้ง) → (บินไปทางขวา 1 ครั้ง) → (ผลิตน้ำผึ้งซ้ำ 3 ครั้ง)

c)


(บิน) → (บิน) → (เก็บน้ำหวานซ้ำ 3 ครั้ง) → (บิน) → (ผลิตน้ำผึ้งซ้ำ 3 ครั้ง)

19.


สถานการณ์ในข้อใดจำเป็นต้องเขียนคำสั่งแบบวนซ้ำ

a)


ผึ้งอาศัยอยู่รวมกันเป็นฝูง

b)


มดลำเลียงอาหารเข้ารัง

c)


ปลวกกัดแทะอาหารอยู่ภายในรัง

20.

ข้อใดเรียงขั้นตอนการเข้าสู่เว็บไซต์ Code.org ได้ถูกต้อง

                             1. เข้าสู่เว็บไซต์ Code.org

                   2. เลือกหัวข้อที่ 8 คือ เกมผึ้งแบบวนลูป

                             4. เลือกบทเรียนสำหรับนักเรียน

                             3. เลือกคอร์ส 2 ที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนที่มีอายุ 6 ขวบขึ้นไป

    

a)

1-3-2-4

b)

1-4-3-2

c)

1-2-4-3