Font size
S
M
L
XL
WorksheetsTO 1 UBAY BIMBEL
Total questions: 119
Worksheet time: 1hrs 29mins
Name
Class
Date
1.
1. Seperti kebijakan pajak yang berlaku pada masa Umar bin Khattab telah membagi masyarakat kepada dua kelas, yaitu: Kelas wajib pajak,buruh, petani, pedagang, kelas pemungut pajak, pegawai pemerintah, tentara, elit masyarakat. Hal ini akan mejadikan rakyat cenderung untuk menjadi tentara sebagai profesi. Meskipun pajak itu memang digunakan kepentingan sosial seperti pembangunan sarana-sarana sosial, tapi pajak itu tetap lebih banyak dirasakan oleh elit masyarakat dan penduduk. Dari sinilah tentara mempunyai peranan penting dalam mengawal para elit masyarakat dan penduduk untuk memungut pajak yang berasal dari rakyat wajib pajak. Pada saat yang sama, tentara mempunyai kedudukan penting di kalangan wajib pajak dan para pemungut pajak. Secara otomatis, pamor tentara menjadi naik dan disukai. Pada saat terjadinya kesadaran kelas wajib pajak dan pemungut pajak, ada segolongan masyarakat yang diuntungkan lantaran posisinya itu. Yaitu …
a)
A. Tentara
b)
B. Tokoh agama
c)
C. Wajib pajak
d)
D. Elit masyarakat
e)
E. Rakyat jelata
2.
2. Islam di Indonesia juga dibawa oleh para pedagang dari Arabia. Para pedagang Arab ini terlibat aktif dalam penyebaran agama islam ketika mereka dominan dalam perdagangan barat – timur sejak awal abad ke-7 dan ke-8 M. Asumsi ini didasarkan pada sumber – sumber Cina yang menyebutkan bahwa menjelang perempatan ke-3 abad ke-7, seorang pedagang arab menjadi pemimpin pemukiman arab muslim di pesisir…..
a)
A. Barat Jawa
b)
B. Timur Sumatra
c)
C. Timur Jawa
d)
D. Barat Sumatra
e)
E. Barat Sulawesi
3.
3. Sahabat Bilal r.a. baru saja terlepas dari siksaan tuannya.Hampir sekujur tubuhnya terluka dan melepuh. Melihat kondisi sahabat Bilal r.a., Rasulullah ﷺ memeluknya. Dipeluk Rasulullah , ﷺ sahabat bilal r.a. terharu dan terasa langsung sembuh. Pelukan Rasulullah ﷺ itu perlu direkomendasikan karena sebagai berikut . . . .
a)
A. Kerasulannya
b)
B. Tanggung jawabnya
c)
C. Kasih sayangnya
d)
D. Ketabahan menerima cobaan
e)
E. Ketegaran imannya
4.
4. Selain mesjid cordoba, kekhalifahan Bani Umayyah di Andalusia juga mendirikan Universitas Cordoba yang terkenal di Eropa pada abad pertengahan, sehingga banyak dari kalangan non muslim yang belajar ilmu pengetahuan di universitas tersebut. Ketertarikan mereka untuk belajar di universitas Cordoba dengan alasan . . . .
a)
a. Universitas cordoba memiliki bangunan yang megah dan indah
b)
b. Universitas Cordoba menawarkan beasiswa bagi mahsiswa non muslim
c)
c. Cordoba merupakan kota tercanggih pada masanya
d)
d. Universitas Cordoba memiliki ilmuwan-ilmuwan ternama dan mumpuni dengan bidang keahlian yang beragam
e)
e. Biaya kuliah di Universitas Cordoba sangat terjangkau dan murah.
5.
5. Mengajar atraktif adalah mengajar dengan melengkapi dirinya denagan media pembelajaran, sehingga peserta didik memiliki motivasi dan semangat dalam belajar. Media video pembelajaran digunakan untuk mencapai kompetensi dasar . . .
a)
a. Menganalisis strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia
b)
b. Memahami seni budaya lokal
c)
c. Mendiskusikan peranan umat islam di Indonesia
d)
d. Memahami sejarah masuknya Islam di Nusantara
e)
e. Memahami semangat perjuangan para pejuang
6.
6. Mesir adalah kawasan Afrika pertama yang menerima masuknya Islam di benua ini, penduduknya lebih kurang 42 juta jiwa, dimana sekitar tiga jutanya beragama Kristen selebihnya beragama Islam. Bahkan, di kota Iskandariyah hingga kini masih terjaga segala macam kebesaran umat Nasrani Orthodox tanpa diganggu keberadaannya oleh umat Islam. Di Mesir terdapat delapan universitas diantara yang termashyur ke seluruh dunia ialah Al-Azhar di Kairo disana banyak mahasiswa-mahasiswa yang belajar dari seluruh dunia termasuk dari Indonesia yang kebanyakan mendapat beasiswa untuk belajar ilmu agama maupun pendidikan umum seperti kedokteran, tekhnik dan lain-lainnya. Mesir memiliki perguruan tinggi Al Azhar yang sangat membantu perkembangan Islam karena di dalamnya dipelajari berbagai ini, perguruan tinggi itu adalah dibangun pada masa …
a)
A. Bani Umayyah
b)
B. Bani Abbasiyah
c)
C. Khalifah Al Ma'mun
d)
D. Bani Fathimiyah
e)
E. Khalifah Abdul Azis
7.
7. Sejak masuk Islam, Abu Bakar Ash-Shiddiq r.a. adalah teladan bagi sahabat yang lain. Setelah menjadi khalifah Abu Bakar Ash-Siddiq r.a. menjadi teladan utama bagi para sahabat. Keteladanan Abu Bakar Ash-Shiddiq r.a. ini merupakan factor penting keberhasilan, diantaranya, dakwah islamiyyah. Dari sini dapat diambil kesimpulan bahwa keteladanan bukan saja merupakan factor penting keberhasilan dakwah, tetapi juga factor penting keberhasilan…..
a)
A. Salamah
b)
B. Nafsiyah
c)
C. Madrasah
d)
D. Tarbiyah
e)
E. Salbiah
8.
8. Ijtihad Umar bin Khattab ini berbasis atas keberanian intelektual yang mempengaruhi dua mazhab besar dalam memutuskan hukum, yakni ahl ra’yi di Baghdad dan ahl hadist di Madinah. Keberanian Ijtihadnya ini menjadikannya sebagai contoh dari imam tauladan bagi penganut mazhab ahl ra’yi yang kemudian pada tingkat yang lebih besar dipimpin oleh abu Hanifah. Sementara ahl hadist lebih mencontoh abdullah putra umar bin khattab, yang selanjutnya dipimpin oleh Imam Malik di Madinah. Ahl ra’yi adalah mazhab hukum islam yang dalam memahami Al Quran lebih mengutamakan akal, sementara ahli hadist senantiasa memperhatikan riwayat sunnah Rasulullah dalam memahami Al Quran kedua mazhab ini berijtihad dari dua melode yang berbeda. Keduannya berasal dari model ijtihad yang awalnya dikembangkan oleh khalifah umar bin khattab dalam memahami teks dan konteks pemaknaanya. Baik mazhab Ahl ra ya maupun al hadist sesungguhnya merupakan model ijtihad yang awalnya dilakukan oleh salah satu kholifah dari khulafaur Rasyidin kholifah ini adalah …..
a)
A. Ali bin Thalib
b)
B. Umar bin Khattab
c)
C. Utsman bin Affan
d)
D. Abu Bakar ash-shiddiq
e)
E. Abu bakar
9.
9. Khalifah Ali bin Abi Thalib memerintahkan Abu al –Aswad al – Duali untuk mengarang pokokpokok nahwu (Qawaid Nahiwiyah). Adanya ilmu Nahwu yang dijadikan pedoman dasar dasar mempelajari bahasa al – qur’an, masyarakat non – arab dengan buku ini, akan mudah membaca dan memahami sumber ajaran islam. Ali bin Abi Thalib dikenal sebagai penggagas ilmu nahwu yang pertama sebelum ilmu ini berkembang sedemikian baiknya di kalangan umat islam di seluruh dunia. Mengapa Khalifah Ali bin Abi Thalib disebut sebagai orang pertama yang, menginspirasi umat islam untuk dapat membaca Al – Qaur’an dan memahami sumber hukum yang penting dalam islam? Hal ini karena Ali bin Abi Thalib…..
a)
A. Menggagas dan Memerintahkan kepada Abu al –Aswad al – Duali untuk menulis ilmu Nahwu
b)
B. Memberi izin Abu al –Aswad al – Duali untuk menulis ilmu Nahwu
c)
C. Memerintahkan Abu al –Aswad al – Duali untuk menulis ilmu Nahwu
d)
D. Menggagasi ilmu nahwu
e)
E. Menulis ilmu Nahwu
10.
10. Fungsi hadist terhadap Al Quran tentu saja sangat dipengaruhi dari kevalidan hadist tersebut. Berikut ini yang merupakan contoh penjelasan hadist terhadap Al Quran dalam masalah solat adalah …..
a)
A. Dalam Al Quran hanya terhadap perintah dan waktu solat 5 waktu saja. Kemudian hadist menjelaskan rukunnya
b)
B. Dalam Al Quran hanys terhadap penjelasan solat wajib saja. Kemudian hadist menjelaskan solat sunnah
c)
C. Dalam Al Quran hanya terdapat perintah untuk solat saja. Kemudian hadist menjelaskan rukun, syarat, dan waktunya
d)
D. Dalam Al Quran hanya dijelaskan rukun dan waktu solat 5waktu saja. Kemudian hadist menjelaskan syaratnya
e)
E. Dalam Al Quran hanya terdapat penjelasan waktu solat sunnah saja. Kemudian hadist menjelaskan waktu solat wajib
11.
11. Konsep tafsir dan takwil sangat perlu diketahui umat Islam, sebab al qur’an sebagai pedoman hidup tidak mungkin dipahami, kecuali denagn tafsir dan takwil. Pengertian yang tepat untuk takwil adalah . . . .
a)
a. Memalingkan makna suatu ayat dari makna dzahir kepada makna batin yang lebih sesuai dengan prinsip prinsip akidah
b)
b. Membelokan makna harfiyah dari suatu ayat kepada makna tafsiriyah agar sesuai dengan prinsip ajaran Islam
c)
c. Memindahkan makna suatu ayat dari makna tekstual kepada makna konstektual karena tidak memungkinkan penggunaan makna tekstual
d)
d. Memalingkan lafadz dari maknanya yang lahir kepada makna yang dikandung oleh lafdz yang sesuai denga alqur’an dan al sunah
e)
e. Memalingkan lafadz dari maknanya yang lahir kepada makna yang dikandung oleh lafdz yang sesuai dengan alqur’an dan al sunah
12.
12. Ayat al Qur’an yang menegaskan haramnya memakan bangkai secara jelas dan tidak mengandung kemungkinan arti lain. Penjelasan tersebut adalah . . . .
a)
a. Ayat Muhkamat
b)
b. Ayat Muawwalat
c)
c. Ayat Juziyyat
d)
d. Ayat Mansukhat
e)
e. Ayat Mutasyabihat
13.
13. Dalam Al Quran terdapat ayat muhkam dan ayat mustasyabih .Dari ayat-ayat dibawah ini, yang termasuk muhkam adalah….
a)
A. َ حٌزْيِزَعُ هَّّٰ اللَوۗ ِهَّّٰ الل َنَِّ ا م ً الَكَ نَباَسَ كَاِبم ًۢ ًءۤاَزَ ا ج َمُهَيِدَْ ا اي ْْٓوُعَطْقَ فا ُةَقِ ارََّّ السَ و ُقِ ارََّّ السَو ِكيْ مٌ
b)
B. ْمُكُؤَرْذَ يۖ اً اجَوْزَ أِ امَعْنَأْ ال َنِمَ ا و ً اجَوْزَ أْمُكِسُفْنَ أ ْنِ مْمُكَ لَلَعَ جۚ ِضْرَأْالَ و ِ اتَ اوَمََّّ الس ُ رِطَفا ٌ ءْيَ شِِلهْثَِ كم َسَْ لي ۚ ِ يهِ ف
c)
C. ِ هِنِيَمِ بي ٌ اتََّّيِوْطَ م ُ اتَ ماو ََّّ السَ و
d)
D. ّٰ ىََتو ْ اس ِشْرَعْ ال َىَ عل ُنَّٰمْحََّّ الر
e)
E. ْ مِيه ِدْيَ أ َقَْ فو ِهََّّ الل ُدَ ي
14.
14. Rasulullah ﷺ bersabda: َ ضََ لت َةَكِ ائََملْ ال ََّّنِ إَ وِةَََّّجنْ ال ِقُرُ ط ْنِ ا م ً يقِرَ طِهِبُ هََّّ الل َكَلَ س ًاْلمِ عِ يهِ ف ُبُلْطَ ا ي ً يقِرَ ط َكَلَ س ْنَم ُ َلهُ رِفْغَتْسََليَ ِالم َعْ ال ََّّنِ إَ وِمْلِعْ ال ِبِ الَطِ ا ل ًضِ ر َاَته َحِنْجَ أُع ْ ضَفَ كِدِ ابَعْ ال َىَ عل ِمِ الَعْ ال َلْضَ ف ََّّنِ ِ إَ وِءَماْ ال ِفْوَ ي ج ِ فُنَتاِحيْ الَ و ِضْرَأْ ي ال ِ ف ْنَمَ و ِتَواَمََّّ ي الس ِ ف ْنَم بِكَواَكْ ال ِِ ائر َ س َىَ عل ِرْدَْالب َ َلةَْ لي ِرَمَقْ ال ِل اُثوََّّرَ و ًاَهم ْرِ ا د َلَ ا و ًرَينا ِ ا د ُثوَِّرَُ يو ْمَ لَءَاِيْنبَأْ ال ََّّنِ إَ وِءَاِيْنبَأْ ال َُثةَرَ وَءَاَلمُعْ ال ََّّنِ إَو رِ افَ و َّظَحِ بَذَخَ أُهَذَخَ أ ْنََ فم َمْلِعْ ال Menurut hadis di atas, orang alim lebih utama dibanding ahli ibadah karena
a)
a. Manfaat oran alim dirasakan sesama manusia
b)
b. Manfaat orang alim dirasakan oleh sesama muslim
c)
c. Manfaat orang alim dirasakan sesama penghuni bumi
d)
d. Manfaat orang alimbeberapa dirasakan oleh sesama makhluk
e)
e. Manfaat orang alim dirasakan oleh sesama mukmin
15.
15. Perhatikan kedua deskripsi hadits berikut ini! (1) Hadits X adalah hadits yang diriwayatkan dengan sanad yang tersambung sampai Rasulullah ﷺ , diriwayatkan oleh para perawi yang 'adil dan dlabit, namun ada satu perawi yang tidak begitu kuat hafalannya, hadits ini tidak ada kecatatannya dan tidak pula ada bertentangan dengan hadist lain yang shahih. (2) Hadits Y adalah hadits yang sanadnya tidak terputus, diriwayatkan oleh para perawi yang 'adil dan dhabbit, tidak ada catat, namun ada kejanggalan yaitu kandungan haditsnya bertentangan dengan (kandungan Hadits) yang diriwayatkan oleh para perawi yang lebih kuat ketsiqahannya. Jika Anda telaah terhadap dua contoh uraian hadits tersebut, maka kesimpulan yang paling tepat adalah ...
a)
A. Hadits X maupun Y hasan karena keduanya hanya terdapat 1 kriteria saja yang kurang sempurna
b)
B. Hadits X dhaif karena terdapat perawi yang tidak tsiqqah
c)
C. Hadits Y dhaif karena terdapat syadz di salah satu bagian hadits
d)
D. Hadits X shahih karena hampir semua kriteria terpenuhi
e)
E. Hadits Y hasan karena terdapat kejanggalan dalam salah satu kriteria
16.
16. Beberapa pendapat ulama mengenai definisi Tasfir diantaranya adalah: 1) Subhi Al-Shalih: "Tafsir adalah sebuah disiplin yang digunakan untuk memahami kitabullah yang diturunkan kepada Nabi ﷺ dan menerangkan makna-maknanya serta menggali hukum-hukum dan hikmahhikmahnya." 2) 'Ali Al-Shabuni: "Tafsir adalah ilmu yang membahas tentang Alquran dari segi pengertiannya terhadap maksud Allah ﷻ sesuai dengan kemampuan manusia." 3) Al-Kilabi: "Tafsir adalah menjelaskan Alquran, menerangkan maknanya dan menjelaskan apa yang dikehendaki dengan nashnya atau dengan isyaratnya atau tujuannya.". Berdasarkan ketiga definisi di atas, pernyataan yang kurang tepat terkait makna Tafsir berikut ini adalah ...
a)
A. Tafsir merupakan kegiatan menyingkap makna-makna yang terkandung dalam Al Qur'an yang salah satunya menghasilkan hukum-hukum Syariat
b)
B. Tafsir adalah upaya mengungkap makna ayat-ayat Al Qur'an yang sukar dipahami dan diperjelas dengan makna yang mendekati
c)
C. Tafsir merupakan kegiatan menjelaskan makna Al Qur'an yang dilakukan oleh para mufassir jaman dahulu
d)
D. Tafsir merupakan upaya mengungkapkan maksud Allah ﷻ dalam ayat-ayat Al Qur'an berdasarkan kajian teks
e)
E. Tafsir adalah kegiatan penelitian terhadap kandungan ayat-ayat Al Qur'an
17.
17. Rasulullah ﷺ bersabda: ِ يرين عَْن ِ س ِنْ بِدَََّّمُ مح ْنَ ير ع ِظْنِ شُنْ بُرِثيَ ك َاَثنََّّدَ حَ انَمَْليُ سُنْ ب ُصْفَ ح َاَثنََّّدَ ا ر ح ََّّمَ عُنْ بُ امَشِ ه َاَثنََّّدَح ىََّّلَ صِهَّ الل ُ ول ُسَ رَلَ قا َلَ ك قا ِالَ مِنْ ب ِسَنَأ م )رواه ابن ماجه ِلْسُ ل م ُ ك َىَ عل َ يضَِ فر ِمْلِعْ ال ُبَلَ طَمََّّلَسَ وِهَْيَ عل ِهَّ (الل Ibnu Majah meriwayatkan hadis di atas, dan dia menilai tersebut berkualitas dhaif. Tentukan alasan,mengapa hadis tersebut masih bisa digunakan dalam menetapkan hukum kewajiban menuntut ilmu!
a)
a. Memiliki keterkaitan dengan hadis lain yang berderajat dhaif,sehingga dapat meningkat derajatnya
b)
b. Kamungkinan ada hadis lain yang setara
c)
c. Isi hadis tersebut berkaitan dengan hukum fadhail al amal
d)
d. Meskipun dhaif, namun tetap berstatus sebagai hadist
e)
e. Berlaku bagi kalangan tertentu saja yang sudah memenuhi kriteria amal
18.
18. Dalam sebuah hadits, ditegaskan bahwa agama yang paling dicintai di sisi Allah ﷻ adalah agama yang lurus dan toleran. Salah satu bentuk aktualisasi pesan hadits tersebut adalah…..
a)
A. Meyakini bahwa semua agama itu benar dan perbedaan ajaran sejatinya hanya bersifat semu belaka
b)
B. Menganggap agama sendiri secara eksklusif sebagai satu-satunya agama yang benar
c)
C. Militansi dalam beragama melalui gerakan jihad dan dakwah non kompromistik
d)
D. Mempraktikan kebergaman inklusif ditengah kebhinekaan
e)
E. Mempraktikan kebebasan beragama secara absolut sebagai wujud apresiasi HAM
19.
19. Berdasarkan perawi yang menuangkan hadis di atas dalam kitabnya, maka kualitas hadis tersebut dinyatakan….. عن سهل بن سعد, عن النبي صلئ الله عليه ؤسلم قال : "انا وكافل اليتيم في الجنة هكذا" وقال يا صبعيه السبابة والوسطئ (رواه البخارَّي)
a)
A. Hasan li ghairihi
b)
B. Dhaif
c)
C. Shahih li ghairihi
d)
D. Shahih
e)
E. Hasan
20.
20. Kegiatan penafsiran Al Qur'an dilakukan guna menjelaskan maksud dan kandungan dari Al Qur'an. Dibutuhkan metode dalam menjelaskan ayat-ayat yang ditafsirkan. Tersapat beberapa macam metode penafsiran yang dilakukan oleh para mufassir, yaitu Metode Penafsiran Tahlily, Metode Penafsiran Ijmaly, Metode Penafsiran Muqoran, dan Metode Penafsiran Maudhu'i. Dua diantara keempat metode tersebut, metode penafsiran yang dilakukan dengan cara menjelaskan makna secara mendetail dan menjelaskan makna berdasarkan membandingkan berbagai pendapat mufasir adalah .
a)
A. Ijmaly dan Muqaran
b)
B. Tahlily dan Ijmaly
c)
C. Ijmaly dan Maudhu'i
d)
D. Tahlily dan Maudhu'i
e)
E. Tahlily dan Muqaran
21.
21. Ayah Azril dan Masnia sedang bingung mempelajari Fungsi Hadits terhadap Al Qur’an. Secara umum fungsi hadis adalah sebagai penjelas (bayân) terhadap makna Alquran yang umum, global dan mutlak. Beberapa fungsi hadits terhadap Al Qur’an antara lain: Bayan Taqrir/ Ta’kid, Bayan Tafsir, Bayan Tasyri’, dan Bayan Nasakh. Mereka berdua masih bingung membedakan Bayan Tafsir dan Bayan Taqrir. Jika Bayan Tafsir bersifat hadits membuat perincian dari kandungan Al Qur’an, maka Bayan Ta’kid yaitu…
a)
A. Hadits menjelaskan apa yang telah disyariatkan dalam Al Qur’an
b)
B. Hadits menguatkan apa yang sudah dijelaskan Al Qur’an
c)
C. Hadits berfungsi menciptakan hukum syariat yang belum dijelaskan oleh Al Qur’an
d)
D. Hadits membatalkan atau menghapus ketentuan yang terdapat dalam Alquran
e)
E. Hadits menjelaskan makna ayat Al Qur’an yang masih global
22.
22. Ketuntasan belajar merupakan pencapaian hasil belajar yang ditetapkan dengan ukuran atau tingkat pencapaian kompetensi yang memadai dan dapat dipertanggungjawabkan sebagi prasyarat penguasaan kompetensi labih lanjut. Pada kompetensi belajar tentang sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ, Ketuntasan belajarnya adalah . . .
a)
A. Menghafal sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ
b)
B. Mendiskusikan sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ
c)
C. Memahami sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ
d)
D. Mendemonstrasikan sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ
e)
E. Menyebutkan sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ
23.
23. Evaluasi yang dilakukan oleh guru dapat menjadi acuan peningkatan prestasi siswa. Sementara itu evaluasi bagi guru memiliki tujuan untuk . . . .
a)
a. Merubah sistem sekolah
b)
b. Membuat soal yang lebih sukar
c)
c. Membuat tes yang maksimal
d)
d. Menjalankan pembelajaran berikutnya agar lebih baik
e)
e. Membuat tes yang maksimal Kunci
24.
24proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Adalah definisi dari :....
a)
a. Pengukuran
b)
b. Penilaian
c)
c. Evaluasi
d)
d. Penskoran
e)
Kosong
25.
25. setelah guru melakukan kegiatan pembelajaran lalu guru tersebut memberikan alat ukur berupa tes pilihan ganda berjumlah 10 soal, semua siswa mengerjakan dengan semangat. tujuan pemberian tes untuk melihat sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai, maka pendekatan pembelajaran yang telah dilakukan guru tersebut berupa ....
a)
a. Asessmen For Learning
b)
b. Asessmen Of Learning
c)
c. Asessmen diagnostig
d)
d. Asessmen As Learning
e)
kosong
26.
26. Teknik penilian yang tepat untuk indikator “ mempraktekkan….” Adalah
a)
a. Tertulis
b)
b. Observasi
c)
c. Penilaian diri
d)
d. Penilaian bermakna
e)
kosong
27.
27. berikut ini adalah merupakan prinsip-prinsip penilaian, kecuali:....
a)
a. Sahih
b)
b. Objektif
c)
c. Terstandar
d)
d. Terbuka
e)
kosong
28.
28. Asessment Nasional merupakan bentuk penilaian yang baru-baru ini mulai diterapkan di sekolah- sekolah yang ada dinegara kita. dalam penilaiannya ada istilah Asessment Kompetensi minimum, yang dalam pengukurannya meliputi :...
a)
a. Literasi dan penilaian Sarana prasarana
b)
b. Numerasi dan penilaian antara murid
c)
c. Literasi, numerasi dan penilaiaan kinerja
d)
d. Literasi, numerasi dan Survey lingkungan
e)
KOSONG
29.
29. Terdapat keyakinan bahwa tidak ada satu strategi dan metodepun yang dikatakan paling tepat dan ideal dalam konteks pembelajaran. Pernyataan ini membawa konsekuensi bahwa dalam pembelajaran guru harus ...
a)
A. Memiliki strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan tingkat kemudahan dan kesulitan
b)
B. Menerapkan strategi dan metode yang sesuai dengan karakteristik materi dan peserta didik.
c)
C. Mengeksplorasi kegiatan pembelajaran sesuai dengan perkembangan situasi dan kondisi.
d)
D. Menerapkan dengan banyak strategi dan metode yang sesuai dengan karakteristik materi dan peserta didik.
e)
E. Menentukan strategi dan metode sesuai dengan karakteristik peserta didik
30.
30. Soal yang baik adalah soal yang sesuai dengan KI dan KD serta indikator yang dibuat dalam pembelajaran.Untuk melihat kesesuaian tersebut maka soal harus di periksa kembali keabsahan dan kesesuaian dengan KI KD dan indikator pembelajaran,pengecekan tersebut untuk menguji….
a)
A. Kesukaran
b)
B. Konsistensi
c)
C. Reliabilitas
d)
D. Vakultas
e)
E. Validitas
31.
31. Ada tiga siswa yang memperoleh nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk pelajaran Agama Islam yang anda Ampu. Sebagai guru, yang akan anda lakukan adalah…..
a)
A. Memanggil orang tua siswa untuk lebih memotivasi anaknya agar lebih giat belajar
b)
B. Meminta siswa dalam kelas membentuk kelompok belajar sebagai tutor sebaya
c)
C. Meminta siswa lain yang nilainya diatas KKM untuk mengajari temannya sekelas
d)
D. Memberikan pembelajaran tambahan kepada siswa yang nilainya di bawah KKM
e)
E. Meminta siswa mengikuti les tambahan di luar sekolah agar nilainya meningkat
32.
32. Perhatikan Rubrik Penilaian di bawah ini!. Siswa mampu melakukan membaca surat Al-Fatihah. deskripsi penilaian 1) Membaca dengan makhorijul huruf 2) Membaca dengan tajwid 3) Membaca dengan panjang pendek 4) Membaca dengan tahsin 5) Membaca dengan tartil Uraian tersebut adalah alat penilaian untuk
a)
A. Unjuk kemampuan
b)
B. Tes Essay
c)
C.Unjuk kerja
d)
D. Portofolio
e)
E. Diskusi
33.
33. Pak Thalhah ingin melihat kemampuan anak dalam mempraktikan wudhu. Penilaian praktik wudhu yang tepat
a)
a. Essay
b)
b. Tes praktik
c)
c. Jurnal
d)
d. Demonstarsi
e)
e. Tes lapangan
34.
34. Siswa SD kelas VI diberikan target untuk terbiasa shalat sesuai dengan rukun-rukunnya secara benar. Solusi apa apa yang tepat untuk meningkatkan kemampuan tersebut?
a)
a. Pembiasaan shaat berjamaah
b)
b. Melalui hukuman yang berat
c)
c. Pemotivasian dengan hikmah shalat
d)
d. Melalui tes tertulis
e)
e. Penasihatan rutin
35.
35. Pada suatu pembelajaran PAI, peserta didik hilir mudik menanyakan penyelesaian masalah suatu soal kepada temannya, namun tidak ada temannya yang membantu. Guru pun membiarkannya sampai pembelajaran berakhir. Berdasarkan deskripsi data hasil observasi tersebut, apa refleksi yang paling tepat . . . .
a)
a. Guru menjelaskan penyelesaian masalah kepada peserta didik yang kesulitan tersebut
b)
b. Menyemangati teman lain agar menyelesaikan masalah sesuai denag keperluannya sendiri
c)
c. Membiarkan peserta didik sampai menemukan solusi sendiri selain dari temannya
d)
d. Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk membaca referensi
e)
e. Membuat kelompok diskusi agar terjadi kerjasama kelompok
36.
36. Pak Zainal merupakan seorang guru PAI kelas VII. Pada saat mengajarkan materi tentang Iman kepada Allah ﷻ, beliau mengawalinya dengan memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang iman kepada Allah ﷻ , kemudian menjabarkan tentang makna al-Asmau al-husna. Setelah itu Pak Zainal memberikan pemahaman terhadap peserta didik tentang hikmah iman kepada Allah ﷻ melalui al-Asmau al-husna, serta bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi ajar yang diajarkan oleh Pak Zainal tersebut disusun berdasarkan struktur pengetahuan ….
a)
A. Metakognitif
b)
B. Konseptual
c)
C. Prinsip
d)
D. Prosedural
e)
E. Faktual
37.
37. Perhatikan pernyataan ciri pembelajaran holistik berikut ini! 1) Tujuan pembelajaran holistik adalah terbentuknya manusia seutuhnya dan masyarakat seutuhnya. 2) Materi pembelajaran holistik mengandung kesatuan pendidikan jasmani-ruhani, mengasah kecerdasan intelektual-spritual-emosional kesatuan materi pendidikan pribadi-sosial-ketuhanan. 3) Materi pembelajaran holistic menekan pada pemahaman secara kontekstual 4) Evaluasi Pendidikan holistik mementingkan tercapainya perkembangan anak didik dalam bidang penguasaan ilmu. 5) Media pembelajaran menekankan aspek psikomototik Dari pernyataan tersebut yang merupakan pembelajaran holistik ditunjukkan nomor …
a)
A. (3), (4) dan (4)
b)
B. (1), (2) dan (4)
c)
C. (1), (2) dan (3)
d)
D. (2), (4) dan (5)
e)
E. (1), (3) dan (4)
38.
38. Siswa SD kelas akhir diberikan target untuk dapat mengerjakan sholat sesuai dengan rukunrukunnya namun masih perlu pembiasaan disekolah maupun dirumah. Tekhnik penumpulan data yang dapat disajikan dari deskripsi di atas adalah . . . .
a)
a. Studi lapangan
b)
b. Studi kasus
c)
c. Wawancara
d)
d. Observasi
e)
e. Triangulasi
39.
39. Soal-soal yang dibuat denganmempertimbangkan KI KD dan indikator maka disesuaikan pula tes yang akan diberikan untuk melihat capaian pembelajaran yang dilakukan. Membuat deskripsi hasil capaian siswa dalam soal unjuk kerja biasa menggunakan . . . .
a)
a. Skala Nominal
b)
b. Skala Ordinal
c)
c. Skala Verbal
d)
d. Skala Interval
e)
e. Skala Rating
40.
40. Pada pelajaran Fiqih materi Wali Songo pada siswa kelas 4 SD, ada beberapa siswa mendapatkan nilai mencapai/melampaui KKM yaitu 70, ada beberapa siswa yang lebih cepat menyelesaikan tugas belajarnya dari teman-teman yang lain, Sehingga guru berinisiatif untuk memberikan tambahan pengetahuan dan keterampilannya. Kegiatan ini disebut...
a)
A. Akselerasi
b)
B. Pengayaan
c)
C. Remedial
d)
D. Pemberian Tugas
e)
E. Kelas tambahan
41.
41. Generasi ini juga punya ciri khas yaitu terbiasa belanja makanan dan barang secara daring. Tidak hanya untuk keperluan sehari-hari mereka, keperluan penyelesaian tugas-tugas sekolah juga mereka lakukan dengan cara belanja daring. Dari proses ini anak-anak belajar tentang...
a)
a. Tanggung jawab
b)
b. Kejujuran
c)
c. Kemandirian dan eksplorasi
d)
d. Ketekunan dan kedermawanan
e)
e. Kesabaran dan keadilan
42.
42. Terdapat lima jenis kegiatan belajar yang turut menunjang pola perkembangan emosi anak. Statemen berikut adalah penjelasan tentang salah satu dari lima jenis kegiatan belajar tersebut:” Dengan mengamati hal-hal yang membangkitkan emosi tertentu pada orang lain, anak-anak bereaksi dengan emosi dan metode ekspresi yang sama dengan orang-orang yang diamati”,hal ini disebut dengan....
a)
a. Learning by identification
b)
b. Learning by trial and error
c)
c. Learning by imitation
d)
d. Learning by condition
e)
e. Learning by learn
43.
43. Cara pandang generasi digital berbeda dengan para Guru mereka, yang merupakan pendatang baru dunia digital. Para Guru ini baru bersentuhan dengan komputer setelah bekerja, mereka agak terlambat dan gagap mempelajari internet. Para native digital hidup dalam paradigma jauh tapi dekat, dekat tapi jauh, yang berarti...
a)
a. Dunia saat ini tanpa batas karena internet menghubungkan orang-orang dari berbagai belahan bumi
b)
b. Kecerdasan buatan membuat jarak tempuh menjadi lebih cepat dari sebelumnya
c)
c. Mereka sering berkomunikasi dengan gawai, sehingga sering berkomunikasi dengan orang-orang yang jauh, tetapi malah mengabaikan atau tidak sering berkomunikasi denga orang-orang terdekatnya
d)
d. Media sosial membuat manusia menjadi anti sosial
e)
e. Media sosial merusak hubungan harmonis keluarga dan masyarakat
44.
44. Walgito (2010) menyatakan bahwa persepsi terjadi melalui tahap-tahap berikut: Tahap pertama, merupakan tahap yang dikenal dengan nama proses kealaman atau proses fisik, merupakan proses ditangkapnya suatu stimulus oleh alat indera manusia; tahap kedua, merupakan tahap yang dikenal dengan proses fisiologis, merupakan proses diteruskannya stimulus yang diterima oleh reseptor (alat indera) melalui saraf-saraf sensoris; tahap ketiga, merupakan tahap yang dikenal dengan nama proses psikologik, merupakan proses timbulnya kesadaran individu tentang stimulus yang diterima reseptor dan tahap keempat adalah...
a)
a. Hasil yang diperoleh dari proses belajar yaitu berupa tanggapan dan hasil belajar
b)
b. Hasil yang diperoleh dari proses pengenalan yaitu berupa pengetahuan dan perilaku
c)
c. Hasil yang diperoleh dari proses penginderaan yaitu berupa pandangan dan perilaku
d)
d. Hasil yang diperoleh dari proses penalaran yaitu berupa tanggapan dan pendapat
e)
e. Hasil yang diperoleh dari proses persepsi yaitu berupa tanggapan dan perilaku
45.
45. Proses kognitif dapat diterangkan dengan pendekatan sistem pemrosesan informasi. Inti dari pendekatan pemrosesan informasi ini adalah proses memori dan proses berpikir. Menurut pendekatan ini, anak-anak secara bertahap mengembangakan kapasitasnya untuk memproses informasi, dan karenanya pula secara bertahap mereka bisa mendapatkan pengetahuan dan keahlian yang kompleks. Dari pendekatan pemrosesan informasi, kemampuan kognitif seseorang diperoleh melalui...
a)
A. Habituasi, ilmu dan praktik
b)
B. Persepsi, memori dan atensi
c)
C. Persepsi, perspektif dan persuasi
d)
D. Ilmu pengetahuan, spiritual dan psikomotorik
e)
E. Kognitif, afektif dan psikomotorik
46.
46. Pola asuh otoriter dapat menghambat perkembangan psikomotorik anak. Saat orang tua menerapkan pola asuh otoriter atau terlalu memaksa, anak akan mengalami shock. Hal ini menyebabkan gangguan mental terhadap anak tersebut. Biasanya anak akan cenderung merasa canggung, merasa serba salah, tidak percaya pada diri sendiri dan merasa tertekan. Selain pola asuh, perkembangan psikomotorik peserta didik juga dipengaruhi oleh...
a)
a. Materi pelajaran
b)
b. Faktor genetik
c)
c. Pesona dan kemampuan Guru dalam mengajar
d)
d. Gizi
e)
e. Jenis kelamin
47.
47. Perkembangan kesehatan menjadi fokus pemerintah, hal ini dikarenakan kesehatan juga menjadi salah satu tolak ukur human development index. Sebagai Guru yang mendapat amanah dalam pembinaan peserta didik untuk mewujudkan cita-cita dan masa depan yang gemilang, Guru dituntut mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan peserta didik, antara lain...
a)
a. Perkembangan otot, perkembangan fisik, perkembangan belajar, kemampuan berjalan dan perkembangan spiritual
b)
b. Bentuk tubuh, perkembangan otot, perkembangan belajar, kemampuan berjalan dan perkembangan lingkungan sekolah
c)
c. Gizi, kesehatan, nafsu makan, olahraga dan jam tidur
d)
d. Keluarga, gizi, kesehatan, jenis kelamin dan gangguan emosional
e)
e. Gizi, makanan, minuman, olahraga dan pergaulan
48.
48. Memori jangka panjang merupakan tipe memori dengan penyimpanan banyak informasi dalam rentang waktu yang lama dan relatif permanen. Selama tahun-tahun usia sekolah, anak-anak menunjukkan perubahan-perubahan penting dalam bagaimana mereka mengorganisasi dan mengingat informasi. Selama masa awal kanak-kanak, memori jangka pendek mereka telah berkembang dengan baik. Namun, setelah anak-anak berusia 7 tahun, tidak terlihat adanya peningkatan yang berarti. Cara-cara mereka memproses informasi menunjukkan keterbatasanketerbatasan dibandingkan dengan orang dewasa. Berbeda halnya dengan memori jangka panjang, terlihat adanya peningkatan seiring dengan penambahan usia selama masa usia sekolah. Hal ini dikarenakan...
a)
a. Memori jangka panjang sangat bergantung pada kegiatan belajar individu ketika mempelajari dan mengingat informasi
b)
b. Memori jangka panjang sangat bergantung pada latihan individu di sekolah
c)
c. Memori jangka panjang sangat bergantung pada faktor genetika seorang anak dalam mengingat informasi
d)
d. Memori jangka panjang tidak bergantung pada kapasitas memori seorang anak
e)
e. Memori jangka panjang bergantung tidak bergantung pada kapasitas memori seorang anak
49.
49. Tahap perkembangan spiritual usia remaja ditandai dengan kesadaran terhadap simbolisme dan memiliki lebih dari satu cara untuk mengetahui kebenaran. Sistem kepercayaan remaja mencerminkan pola kepercayaan masyarakat pada umumnya, namun kesadaran kritisnya sesuai dengan tahap operasional formal, sehingga menjadikan remaja kritis atas ajaran-ajaran yang diberikan oleh lembaga keagamaan resmi kepadanya. Pada tahap ini, remaja juga mulai mencapai pengalaman bersatu dengan yang transenden melalui simbol dan upacara keagamaan yang menurutnya sakral. Simbol-simbol identik ke dalam arti itu sendiri “pribadi lain” yang berperan penting dalam kehidupan mereka, tahap ini juga disebut dengan...
a)
a. Tahap individuative-reflective faith
b)
b. Tahap Mythic-literal faith
c)
c. Tahap intuitive-projective
d)
d. Tahap Synthetic Conventional faith
e)
e. Tahap conjunctive-faith
50.
50. Suatu ketika seorang guru mengajak siswa –siswanya untuk mengamati panen kayu di hutan yang tidak jauh dari sekolah. Pemahaman yang paling penting untuk disampaikan kepada siswa terkait dengan kegiatan itu adalah…..
a)
A. Kayu hasil panen itu sebaiknya diolah menjadi produk ekspor berkualitas
b)
B. Kayu hasil panen itu dijual dalam bentuk produk olahan yang bermanfaat
c)
C. Perlunya dilakukan peremajaan tanaman tanaman di hutan setelah kayu dipanen
d)
D. Perlunya dilakukan panen kayu secara bertahap supaya lahan tidak gundul
e)
E. Kayu hasil panen itu perlu dihemat penggunaannya agar tidak cepat habis
51.
51. Kasus tawuran antar pelajar yang terjadi antara SMA X dan SMA Y merupakan salah satu perilaku yang menyimpang. Hal ini menunjukkan kurangnya pendidikan moral yang diterima oleh peserta didik. Peserta didik dapat dikatakan telah mengalami perkembangan moral jika ia sudah mampu untuk menunjukkan perilaku yang sesuai dengan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Perilaku menyimpang sebagaimana disebutkan di atas disebabkan oleh ….
a)
A. Perkembangan moral anak yang tidak berhasil
b)
B. Lingkungan sekitar yang mempengaruhi
c)
C. Orangtua yang abai terhadap anaknya
d)
D. Kurangnya perhatian dari sekeliling anak
e)
E. Pengakuan akan jati diri dan idola
52.
52. Toleransi yang diperbolehkan dalam agama Islam adalah dalam hal muamalah dan hubungan kemasyarakatan bukan dalam hal akidah dan ibadah. Hal ini seperti dijelaskan Allah dalam Alqur’an surah :
a)
A. Al –Kafirun : 2
b)
B. Al-Kafirun : 3
c)
C. Al-Kafirun : 4
d)
D. Al-Kafirun : 5
e)
E. Al-Kafirun : 6
53.
53. Dahulu, kegiatan transaksi dilakukan dengan tatap muka (face to face), namun pada era modern ini transaksi tidak mengharuskan dua atau lebih orang yang bertransaksi untuk bertemu. Hukum jual beli online dapat dikatakan sah jika memenuhi syarat dan rukun jual beli, anatara lain adalah kejelasan barang yang diperjual belikan. Apa istilah yang digunakan syariat Islam untuk mendiskripsikan bahwa keterangan tentang sifat barang yang dijual oleh penjual menggunakan media gambar ....
a)
A. Rahn
b)
B. Salam
c)
C. Wadiah
d)
D. Istishna
e)
E. Ijarah
54.
54. Di masyarakat ada kelompok yang menganggap najis kepada orang yang berada di luar kelompoknya sehingga bekas shalat orang yang diluar kelompoknya harus dibersihkan bahkan sampai di pel. Sikap tersebut dalam pandangan Islam di sebut dengan istilah...
a)
a. Takfiri
b)
b. Murtad
c)
c. Al-Wala’
d)
d. Al-Bara’
e)
e. Kafir
55.
55. Persepsi masyarakat tentang peran laki-laki dan perempuan terbangun melalui prosesvinternalisasi budaya dan penafsiran terhadap teks-teks agama. Masalah-masalah apakah yang paling sering dapat menimbulkan masalah terhadap alasan untuk menolak kesetaraan gender?
a)
A. Masalah Ketimpangan sosial dan kesempatan dalam peran
b)
B. Masalah Poligami dan ketimpangan sosial
c)
C. Masalah pembagian warisan dan ketidakadilan gender
d)
D. Masalah poligami, masalah pembagian harta warisan
e)
E. Masalah ketidakadilan gender, masalah poligami
56.
56. Fenomena LGBT telah menjadi masalah global termasuk di Indonesia. Pertumbuhan jumlah pelaku LGBT terus meningkat setiap tahunnya. Cara penyebaran perilaku LGBT mudah terjadi karena pada setiap diri manusia memiliki unsur syahwat. Salah satu faktor penyebab perilaku dari LGBT adalah..
a)
A. Faktor biologis
b)
B. Faktor sosiologi
c)
C. Faktor psikologis
d)
D. Faktor keluarga
e)
E. Faktor teman sebaya K
57.
57. Seiring majunya teknologi, ada beberapa rukun nikah yang dilaksanakan secara jarak jauh dengan bantuan teknologi. Beberapa kerap ditemui adalah mempelai pria mengucapkan kabul ditempat yang jauh dari wali. Bagaimana hukum nikah tersebut berdasarkan pendapat Imam Syafi’i ...
a)
A. Sah
b)
B. Sah tapi makruh
c)
C. Tidak sah
d)
D. Haram
e)
E. Makruh
58.
58. Suami dan isteri dalam satu keluarga, melekatkan hak dan kewajiban untuk mengasuh anakanak dan mencarikan nafkah bagi keluarga. Antara suami dan isteri berbagi kewajiban dalam kehidupan sehari-hari. Misalkan isteri bertugas untuk menjaga dan merawat anak di rumah, sedangkan suami bertugas untuk mencari nafkah dan mencukupi kebutuhan isteri dan anakanaknya. Salah satu faktor yang mengakibatkan mis antara suami dan isteri dalam keluarga karena keduanya kurang memahami...
a)
A. Kelamin
b)
B. Gender
c)
C. Sifat gender
d)
D. Peran gender
e)
E. Ranah gender
59.
59. Dalam bahasa Arab, toleran bermakna tasāmuh, memiliki makna yakni bersikap lapang dada terhadap perbedaan-perbedaan dengan orang lain yang tidak sesuai dengan pendirian dan keyakinannya, sehingga terjalin suatu keharmonisan dan keserasian dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Sikap toleransi tersebut dapat kita lakukan dalam hal..
a)
A. Keyakinan
b)
B. Muamalah
c)
C. Ibadah
d)
D. Kepercayaan
e)
E. Politik
60.
60. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas atau di sekolah tempat guru mengajar dengan tujuan perbaikan dan atau peninhgkatan kualitas proses dan praktik pembelajaran. Langkah-langkah dalam pelaksanaan penilaian tindakan kelas meurut Mc.taggart dalam pelaksanaan dapat di gabungkan antara . . . .
a)
A. Rencana dan refleksi
b)
B. Rencana dan observasi
c)
C. Tindakan dan refleksi
d)
D. Observasi dan refleksi
e)
E. Tindakan dan observasi
61.
61. Untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, kemampuan berfikir sistematis, dan mengembangkan kemampuan berbahasa secara benar, seorang guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan cara memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan hasil pengamatan di lapangan berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan. Kegiatan belajar seperti ini termasuk dalam unsur ….
a)
A. Mengamati
b)
B. Mengumpulkan Informasi
c)
C. Mengkomunikasikan
d)
D. Menanya
e)
E. Mengasosiasikan
62.
62. Pak Abdurrahman hendak mengajarkan Sejarah Islam kepada siswa, ada beberapa media yang hendak dipilih 1. Gambar tempat bersejarah 2. Video peristiwa kerasulan Nabi Muhammad 3. Kartu nama berisi nama, tempat dan peristiwa kerasulan. 4. Peta atau globe 5. buku pengayaan terkait ayat dan hadits terkait kerasulan Nabi Muhammad ﷺ 6. Buku Teks / LKS Media yang memperjelas penyajian dan mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera ditunjukkan nomor ...
a)
A. 1-4-5
b)
B. 1-3-4
c)
C. 3-5-6
d)
D. 1-2-4
e)
E. 2-3-4
63.
63. Pembelajaran contoh dan dampak positif hidup sederhana dilaksanakan dengan langkahlangkah berikut ini : 1) Pendidik mengkondisikan peserta didik untuk mengamati video tentang contoh dan dampak positif hidup sederhana yang ditanyangkan menggunakan alat kompuer dan projector 2) Pendidik membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang aspek yang belum dipahami 3) Pendidik menjelaskan tentang contoh dan dampak positif hidup sederhana melalui metode ceramah 4) Pendidik membimbing pesrta didik untuk menggali contoh dan dampak positif hidup sederhana dan memanfaatkan web sebgai bahan untuk belajar. Dari langkah-langkah tersebut , yang termasuk kategori langkah belajar TPACK adalah ..
a)
1) dan 2)
b)
2 ) dan 3)
c)
2 ) dan 4)
d)
1) dan 4)
e)
1 ) dan 3)
64.
64. Dr. Ubay akan melakukan pembahasan mengenai adab kepada sesama dikelas. Guru melakukan serangkaian aktifitas berikut selama pembelajaran:menggali pengetahuan awal siswa menegenai adab kepada sesama,memberikan siswa ruang berfikir mengapa adab kepada sesama itu penting, dan menyusun konsep tentang adab kepada sesama mulai dari hal yang mereka ketahui, dan berlatih memaknai peristiwa adab kepada sesama dalam pemahaman sederhana.Semua aktifitas berpusat di siswa yaitu Syifa dan kawan-kawannya, sementara guru sesekali melakukan bimbinga. Kegiatan tersebut bersesuaian dengan konsep belajar . . . .
a)
a. Kontruktivistik
b)
b. Kognitif
c)
c. Humanistik
d)
d. Behavioristik
e)
e. Semua benar
65.
65. Pada suatu pembelajaran PAI, Guru membimbing peserta didik dengan langkah berikut: 1) Guru menceritakan suatu kisah tentang musibah yang terjadi di suatu kampung 2) Guru meminta peserta didik untuk menentukan faktor penyebab utama dari musiabah tersebut 3) Guru meminta peserta didik berdiskusi secara kelompok untuk mengaitkan penyebab utama tersebut denagn pesan-pesan al qur’an 4) Guru meminta oeserta didi membuat rumusan penyelesaian masalah atas suatu musibah tersebut Langkah-langkah tersebut menggambarkan pembelajaran aqidah Akhlak yang menerapkan kecakapan berikut ini . . .
a)
a. Kreatif dan kolaboratif
b)
b. Kritis,kreatif dan kolaboratif
c)
c. Kreatif dan komunikatif
d)
d. Kritis dan kolaboratif
e)
e. Problem solving dan kolaboratif
66.
66. Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal kemampuan Siswa untuk mencari dan menyelidiki sesuatu (benda, manusia atau peristiwa) secara sistemats, kritis, logis, analisis sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri. Di atas adalah langkah dari strategi pembelajaran.....
a)
a. Inqury Lerning / discovery learning
b)
b. Problem Based Learning
c)
c. Project Based Learning
d)
d. Brain Based Learning
e)
e. Group investigations
67.
67. Dalam mempelajari dampak sifat teguh pendirian, peserta didik selalu mencoba untuk memperkaya atau mengembangkan gagasan yang ada serta menganalisis dampak perilaku teguh pendirian yang lebih detail dari gejala yang sudah ada. Peserta didik memerinci untuk memperkaya dan mengembangkan suatu gagasan yang sudah ada berkenaan dengan dampak perilaku teguh pendirian dari sumber web dan blog. Deskripsi tersebut mengagambarkan pendekatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tuntutan K13 dan perkembangan Abad 21, yaitu . . .
a)
a. Contextual Learning
b)
b. Problem Based Learning
c)
c. Inquiry Learning
d)
d. Project Based Learning
e)
e. Discovery Learning Kunci
68.
68. Diantara materi pembelajaran PAI adalah materi – materi tentang keimanan. Media yang efektif untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran keimanan yang menggugah rasa emosional adalah…..
a)
A. Media visual
b)
B. Media Audio
c)
C. Media Film
d)
D. Media Cetak
e)
E. Media teks
69.
69. Pak Joko mengajarkan pembiasaan sifat bijaksana dengan membimbing peserta didik untuk menyusun cerita yang bertema dampak positif perilaku bijaksana. Kemudian mereka secara berkelompok mendiskusikannya. Deskripsi tersebut menggambarkan pendekatan pembelajaran yang tepat sosuai dengan tuntutan K13 dan perkembangan abad 21, yaitu …
a)
A. Contextual Teaching and Learning
b)
B. Discovery Learning
c)
C. Project Based Learning
d)
D. Problem Based Learning
e)
E. Inquiry Learning
70.
70. Penguatan (reinforcement) merupakan segala sesuatu yang dapat memperkuat timbulnya respon siswa dalam proses pembelajaran. Penguatan ini dibedakan menjadi dua, yaitu penguatan positif (positive reinforcement) dan penguatan negatif (negative reinforcement). Penguatan merupakan faktor yang dianggap penting dalam teori belajar ….
a)
A. Konstruktivistik
b)
B. Kognitif
c)
C. Humanistik
d)
D. Behavioristik
e)
E. Sosial
71.
71. Pak Anwar setiap hari bekerja keras untuk mencukupi kebutuhan keluarganya, beliau tidak pernah menyerah terhadap nasib yang diterimanya, perilaku pak Anwar mencerminkan
a)
A. Takdir Alloh SWT yang tidak dapat dirubah
b)
B. Nasib manusia ditentukan oleh takdir Alloh SWT
c)
C. Pasrah menghadapi takdir Alloh SWT
d)
D. Manusia mampu merubah takdir
e)
E. Takdir Alloh SWT tentang ketentuan nasib bisa dirubah melalui ikhtiar
72.
72. Perhatikan pernyataan berikut 1) Tidak memiliki doa-doa khusus 2) hanya terjadi pada orang yang sholeh 3) seseorang yang memilikinya tidak pernah secara sengaja mengakui dirinya memiliki hal tersebut Pernyataan di atas merupakan ciri bahwa seseorang memiliki…
a)
A. Mukjizat
b)
B. Keajaiban
c)
C. Mau’unah
d)
D. Karomah
e)
E. Sihir
73.
73. Berikut merupakan contoh meneladani asmaul husna Al Rahman adalah…
a)
A. Hasna memberikan kado kepada Ana karena mereka berteman baik
b)
B. Susi diberikan hadiah karena dia mendapat juara 1 di sekolah
c)
C. Agus dihukum karena terlambat berangkat sekolah
d)
D. Pak Ali setiah hari raya idul fitri memberikan bingkisan kepada semua anak di sekitar rumahnya
e)
kosong
74.
74. Ditengah khutbahnya tiba-tiba Khalifah Umar Bin Khattab r.a.berteriak, “wahai Sariyah,bukit! Wahai Sariyah, bukit ! Waktu itu Sariyah bin Zanim sedang menghadapi peperangan denagn pasukan persia di syam.Sariyah dan pasukannya saat itu sedang terkepung oleh musuh. Mendengar teriakan Khalifah Umar itu mereka segera naik ke bukit. Alhamdulillah, Sariyah dan pasukannya memenangkan pertempuran tersebut.Jarak antara Madinah dan Syam tentu tidak dekat. Akn tetapi, Allah ﷻ menganugrahi Khalifah Umar r.a Mampu melihat Sariyah dan pasukannya yang sedang berperang di Syam, Sariyah pun dianugrahi kemampuan oleh Allah ﷻ .Mendengar teriakan Khalifah Umar r.a. tersebut. Anugrah Allah ﷻ .Ini dapat dikategorikan sebagai . . . .
a)
a. Sihir
b)
b. Mukjizat
c)
c. Irhas
d)
d. Karomah
e)
e. Ma’unah
75.
75. Pak Rahmad mengajar Mapel Pendidikan Agama Islam dikelas I SD, Pak Rahmad menyiapkan Modul Ajar sebelum pembelajaran dimulai. sebelum membuat Modul Ajar pak Rahmad menganalisis CP. Capaian Pembelajaran Pada Kuri Kulum Merdeka pada Fase A terdiri dari kelas ….
a)
a. 1 dan 2
b)
b. 3 dan 4
c)
c. 5 dan 6
d)
d. 7 dan 8
e)
kosong
76.
76. Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan. Kurikulum mata pelajaran terdiri dari komponen . . . .
a)
a. Kognitif, afektif, Psikomotorik dan sikap religius
b)
b. Rpp,menguasai materi,menguasai metode
c)
c. Tujuan materi,strategi/metode,sarana,evaluasi dan waktu
d)
d. Bahan ajar,Media, Metode dan evaluasi
e)
e. KI,KD dan Indikator
77.
77. Dalam RPP tentang KD Memahami makna rasa malu,dirimuskan beberapa indikator berikut ini : 1) Menjelaskan pengertian rasa malu 2) Menjelaskan keadaan yang menjadikan anak memiliki rasa malu 3) Menjelaskan alasan adanya keterkaitan anatara memilki rasa malu oleh orang lain dengan menghargai diri sendiri sumber belajar berbasis IT yang relevan dengan rumusan IPK tersebut adalah . . .
a)
f. E-book
b)
g. Media cetak
c)
h. Buku
d)
i. Guru
e)
j. Alam sekitar
78.
78. Sikap Tasamuh sangat diperlukan dalam kehidupan bermasyarakat untuk menciptakan kehidupan yang harmonis. Sikap tasamuh perlu dipupuk dan ditanamkan pada seluruh individu. Berikut di bawah ini manakah yang dipandang tepat sebgai tujuan dari Tasamuh…
a)
A. Mencegah perpecahan, menjaga keharmonisan masyarakat, menyatukan perbedaan dan meningkatkan perdamaian
b)
B. Mencegah pertumpahan darah, menjaga keharmonisan masyarakat, Menyatukan perbedaan dan Meningkatkan perdamaian
c)
C. Mencegah pertumpahan darah, menjaga keharmonisan masyarakat, menyatukan perbedaan dan meningkatkan persaudaraan
d)
D. Mencegah perpecahan, Menjaga keharmonisan masyarakat, Menyatukan perbedaan dan meningkatkan persaudaraan
e)
E. Mencegah perpecahan, Menjaga keharmonisan masyarakat, Menyatukan perbedaan dan menambah teman
79.
80. Materi pembelajaran yang diberikan guru diharapkan kontekstual dengan perkembangan zaman. Ibu Yani berusaha mengajak anak untuk dapat berpikir logis dan rasional. Di bawah ini kegiatan diskusi kelompok tercermin pada …..
a)
A. Guru dan siswa berdiskusi bersama
b)
B. Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru.
c)
C. Guru dan siswa melakukan Tanya jawab terstruktur dalam pengawasan guru
d)
D. Guru ditemani siswa berdiskusi
e)
E. Guru memberikan masalah dan siswa mendiskusikannya dalam kelompok dalm pengawasan guru Kunci
80.
81. Bu Maryam melaksanakan pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai sumber dan media pembelajaran yang ada di lingkngan sekitar Sedangkan Bu Aminah melaksanakan pembelajaran memanfaatkan teknologi iformasi dan komunikasi sebagai sumber dan media pembelajaran . Secara konseptual, di antara Bu maryam dan bu Aminah ada yang melaksanakn pembelajaran kontestual , ada juga yang futuristik
a)
A. Bu Maryam dan bu Aminah memadukan pendekatan Futuristik dan kontestual
b)
B. Bu Maryam menggunakan pendekatan kontekstual sedangkan Aminah menggunakan pendekatan futuristic
c)
C. Bu Maryam dan Bu Aminah menggunakan pendekatan kontekstual
d)
D. Bu Maryam menggunakan pendekatan futuristik sedangkan Aminah menggunakan pendekatan kontekstual
e)
E. Bu Maryam dan Bu Aminah menggunakan pendekatan futuristik Kunci
81.
82. Mempresentasikan hasil diskusi siswa dan merespon masukan dari teman sejawat didominasi oleh siswa pada tingkat MTs dan MA. Hal ini sesuai dengan tahapan perkembangan intelektual mereka yang berada pada operasional formal. tahapan ini merupakan teori belajar ...
a)
A. Sosial
b)
B. Humanistik
c)
C. Kognitifistik
d)
D. Konstruktivistik
e)
E. Behavioristik Kunci
82.
83. Dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan olah peserta didik, ada perangkat pembelajaran sebagai kerangka acuan kegiatan belajar mengajar seperti Siabus dan RPP Perbedaan mendasar silabus dan RPP sebagai perangkat pembelajaran terlihat dari:..
a)
A. Langkah langkah Pembelajaran
b)
B. Materi Pokok
c)
C. Sumber Belajar
d)
D. Kompetensi Dasar
e)
E. Penilaian
83.
84. Pada materi pembelajaran SKI tentang Hijrah Nabi Muhammad ﷺ ke Madinah dipelajari tentang pengertian, sebab, dan proses hijrah. Kemudian Pak Aji sebagai guru SKI mengaitkan pengertian hijrah sesuai dengan kondisi saat ini. Model pembelajaran yang diterapkan oleh Pak Aji adalah ….
a)
A. Inquiry Learning
b)
B. Contextual Teaching Learning
c)
C. Problem Based Learning
d)
D. Discovery Learning
e)
E. Project Based Learning Kunci
84.
85. Joko termasuk siswa yang pandai di kelas. Pada suatu saat Joko mengalami kesulitan dalam membayar uang sekolah dan uang untuk mengikuti ujian sekolah, karena usaha orang tuanya mengalami penurunan. Sebagai guru yang anda lakukan adalah …
a)
A. Melaporkan kepada kepala sekolah tentang keadaan Joko supaya tetap dapat mengikuti ujian
b)
B. Memberikan keringanan dalam membayar sekolah supaya Joko tetap dapat mengikuti ujian
c)
C. Memanggil orang tua Joko untuk segera membayar sekolah supaya tetap dapat mengikuti ujian
d)
D. Mengusahakan bantuan bagi Joko untuk dapat membayar uang sekolah dan mengikuti ujian
e)
E. Meminta orang tua Joko mencari pinjaman uang kepada koperasi untuk membayar sekolah
85.
86. Beberapa siswa dikelas yang anda ampu mendapat nilai yang sangat rendah, sehingga terancam tidak bisa naik kelas. Sebagai guru yang akan anda lakukan adalah . …
a)
A. Memberikan tambahan pelajaran diluar jam sekolah
b)
B. Mengingatkan siswa agar lebih giat lagi dlam belajar
c)
C. Memberi motivasi agar meningkatkan semangat belajar
d)
D. Meminta siswa belajar kelpmpok denagn temannya
e)
E. Meminta kepada orang tua mendampingi anaknya belajar
86.
87. Anda mengajukan cuti untuk menengok mengunjungi saudara yang tinggal di luar kota. Kepala Sekolah menugasi Anda mengikuti pelatihan Peluang dan Ancaman Pendidikan Agama Islam dalam Era Metaverse yang di selenggarakan oleh Ubay Bimbel selama 10 hari Sebagai guru, yang Anda lakukan adalah . . . .
a)
A. Berusaha mencari berbagai alasan agar tidak dikirim mengikuti pelatihan
b)
B. Menolak secara halus tugas yang diberikan dengan alasan sudah merencanakan cuti
c)
C. Mengikuti pelatihan tidak secara penuh dan ijin karena ada keperluan keluarga
d)
D. Menunda mengajukan cuti dan melaksanakan tugas pelatihan sampai tuntas
e)
E. Mengusulkan nama teman guru yang lain untuk mengikuti pelatihan tersebut
87.
88. Salah satu siswa dikelas anda ketahuan mencontek waktu ulangan, padahal siswa tersebut adalah anak dari tetangga anda Sebagai guru yang anda lakukan adalah . . . .
a)
A. Mengingatkan kembali kepada semua siswa agar jujur dalam mengerjakan ulangan
b)
B. Mencatat tindakan tindakan siswa yang mencontek ketika ulangan dalam berita acara
c)
C. Meminta siswa untuk menemui guru setelah ulangan serta memberinya nasihat
d)
D. Meminta siswa untuk menghadap setelah ulangan selesai dan memeberi tugas tambahan
e)
E. Meminta siswa untuk menghadap dan menulis pernyataan tidak akan mengulanginya
88.
89. Sebagai wali kelas, dalam rapat kenaikankelas ada salah seorang siswa yang berada dibawah perwaliannya dipertimbangkan tidak naikk kelas,padahal diketahui bahwa siswa yang bersangkutan adaah anak pejabat yang sangat disegani didaerah itu. Tindakan yang diambil sebagai wali kelas sebaiknya . . . .
a)
A. Mengusulkan adanya pertimbangan khusus untuk kenaikan kelas bagi anak seorng pejabat
b)
B. Memperjuangkan agar anak seorang pejabat tersebut dapat naik kelas
c)
C. Menjelaskan bahwa anak yang dipertimabangkan tidak naik adalah anak seorang pejabat daerah
d)
D. Menerima hasil keputusan rapat tentang nasib anak seorang pejabat tersebut
e)
E. Mangikuti keputusan dari kepala sekolah tentang anak seorang pejabat daerah
89.
90. Ketika banyak siswa yang melakukan pelanggaran tata tertib tentang pengenaan seragam sekolah, tindakan yang dapat dilkukan guru adalah . . . .
a)
A. Meminta wali kelas mencatat pelanggaran siswa di dalam jurnal
b)
B. Meminta siswa menjelaskan penyebab tidak mengenakan seragam
c)
C. Tetap memberikan kesempatan belajar bersama di kelas
d)
D. Memberikan sanksi teguran sesuai tata tertib di sekolah
e)
E. Meminta siswa belajar mandiri diperpustakaan sebagai hukuman
90.
91. Ketika guru mendapatkan penugasan di daderah terpencil dalam suatu wilayah Indonesia, maka tindakan yang menunjukan kecintaan pada profesinya adalah . . . .
a)
A. Meminta izin kepada anggota keluarga besar untuk menjalankan tugas
b)
B. Mempercantik lingkungan sekolah untuk menambah aktivitas
c)
C. Menjalankan hobinya menjelajah daerah baru untuk menambah pengalaman
d)
D. Mengajar dengan tekun didaerah terpencil sebagaiman mestinya
e)
E. Menemani siswa-siswi berkreasi untuk menghilangkan kejenuhan sehabis belajar
91.
92. Adanya perubahan rute jalan menuju sekolah, menjadikan waktu tempuh menjadi sekitar 2 jam dari yang semula hanya 1 jam disisi lain, kondisi kehidupan anda masih diwarnai dengan keterbatasan. Sebagai guru yang anda akan lakukan adalah …
a)
A. Tetap menjalani semua pekerjaan sebagai guru, dan berterus terang menyampaikan keluhan kepemimpinan
b)
B. Tetap menjalani semua tugas sebagai guru di sekolah dengan senang dan berangkat lebih awal
c)
C. Meminta kepada guru lain menjadi rekan mengajar pada pelajaran yang sama
d)
D. Meminta jam mengajar yang lebih sedikit untuk pelajaran yang diampunya
e)
E. Meminta pimpinan memadatkan jadwal mengajar menjadi 2 kali seminggu
92.
93. Pak Budi adalah seorang dokter dengan penghasilan 70.000.000 dan pengeluaran setiap bulan 30.000.000, berapakah zakat profesi yang harus dikeluarkan setiap bulan ?
a)
A.12.000.000
b)
B. 1.200.000
c)
C. 2.000.000
d)
D. 1.000.000
e)
E. 1.500.000
93.
94. Syariat Islam tidak menjadiakn poligami sebagai kewajiban terhadap laki laki muslim dan tidak mewajibkan pihak wanita atau keluarganya mengawinkan anaknya dengan laki-laki yang telah beristri satu atau lebih. Alasan Syaikh Muhammad bahwa poligami bertentangan syariat pernikahan adalah karena . . . .
a)
A. Timbulnya keretakan hubungan anatara suami dengan istri tua
b)
B. Poligami menimbulkan retaknya hubungan dalam keluarga
c)
C. Terjadi permusuhan antara istri tua dengan istri muda
d)
D. Timbulnya keretakan hubungan antara suami dengan keluarga istri tua
e)
E. Timbulnya permusuhan anatara anak-anak dan istri tua dan anak-anak istri muda
94.
95. Setelah mempelajari rukun-rukun haji, kewajiban-kewajiban haji,serta sunnah-sunnah dalam ibadah haji, menurut kalian apa yang membedakan manasik manasik haji sehingga masuk dalam kategori yang berbeda-beda (rukun, wajib, sunnah)? Ini adalah contoh soal HOTS untuk tingkat kognitif….
a)
A. Memahami
b)
B. Mengkritisi
c)
C. Mengetahui
d)
D. Mengevaluasi
e)
E. Menganalisis
95.
96. Prinsip-prinsip syariah yang dikembangkan dalam rangka menghindari bunga bank adalah sebagai berikut kecuali :
a)
A. Gharar
b)
B. Wadiah
c)
C. Mudharabah
d)
D. Musyarakah
e)
E. Murabahah
96.
97. Akad sewa-menyewa antara satu atau dua orang, atau antara satu lembaga dengan lembaga lain berdasarkan prinsip syariah disebut…
a)
A. Hiwalah
b)
B. Wadiah
c)
C. Qard Hasan
d)
D. Murabahah
e)
E. Ijarah
97.
98. Di sebuah desa ada seorang pemuda yang sudah dewasa dan berpenghasilan tetap. Meski sudah memiliki seorang calon isteri, si A sering membawa pergi calon istrinya itu dengan alasan sudah tunangan sehingga ada kemungkinan melakukan perbuatan “terkutuk” . Dari cerita tersebut hukum nikah bagi si A adalah….
a)
A. Haram
b)
B. Mubah
c)
C. Sunah
d)
D. Makruh
e)
E. Wajib
98.
99. Hukum nikah ini layak bagi orang yang tidak mampu memberikan nafkah dan jika ia memaksakan diri untuk menikah akan mengkhianati isterinya atau suaminya, baik dalam pemberian nafkah lahiriyah maupun batiniyah, sehingga dengan perkawinan itu hak-hak istri/suami tidak terpenuhi, hukum nikah ini adalah…
a)
A. Sunah
b)
B. Haram
c)
C. Wajib
d)
D. Makruh
e)
E. Mubah
99.
100. Fee artinya pungutan dana yang dibebankan kepada nasabah bank untuk kepentingan administrasi, seperti keperluan kertas, biaya operasional dan lain-lain. Pungutan itu pada hakikatnya bisa dikategorikan bunga. Bagaimana hukum fee menurut para ulama?
a)
A. Bagi kelompok ulama yang mengharamkan bunga bank, maka mereka menghalalkan fee
b)
B. Ulama yang menghalalkan bunga bank merakapun mengatakan fee bukan termasuk riba
c)
C. Bagi ulama yang menghalalkan bunga bank, maka mereka mengharamkan fee
d)
D. Ulama yang mengharamkan bunga bak, maka mereka menetapkan fee itu mubah
e)
KOSONG
100.
101. Hari itu, Juna ditimpa kemalangan. Sepeda motor yang ditungganginya menuju kampus bocor di tengah jalan. Artinya dia harus ke bengkel motor terdekat untuk memperbaikinya. Setelah selesai diperbaiki, ternyata uang yang dibawa oleh Juna masih kurang untuk membayar biaya perbaikan ban motornya. Ia lalu bergegas menghubungi temannya, Hendra, untuk meminjamkan uang kepadanya. Juna meminjam uang Rp 200.000 kepada Hendra dan ia pun menyetujuinya. Namun ada syarat yang harus dilakukan oleh Juna setelahnya. Hendra memberi syarat agar nanti ketika dikembalikan, uangnya harus dilebihi Rp 50.000. Jadi totalnya, Juna harus membayar Hendra sebanyak Rp 250.000. Dari perumpamaan di atas, uang lebih yang harus dibayarkan Juna kepada Hendra sebesar Rp 50.000, cerita ini merupakan contoh riba…
a)
A. Riba Qard
b)
B. Riba Nasiah
c)
C. Riba Fadhl
d)
D. Riba Jahiliyah
e)
E. Riba Yad
101.
102. Seorang nenek miskin yang tinggal bersama cucunya menerima pendistribusian zakat, neneknya sudah tidak lagi produktif sedangkan cucunya berpotensi mengembangkan intelektualitasnya. bentuk dan macam pendistribusian zakat untuk nenek dan cucunya yaitu…
a)
A. Produktif konsumtif dan konsumtif tradisional
b)
B. Produktif tradisional dan konsumtif tradisional
c)
C. Produktif kreatif dan konsumtif tradisional
d)
D. Produktif tradisional dan konsumtif kreatif
e)
E. konsumtif tradisional dan konsumtif kreatif
102.
103. Dalam sistem khilafah, rakyat memiliki kewajiban terhadap khalifah yang sekaligus hak khalifah kepada rakyatnya, berikut yang tidak termasuk yaitu:
a)
A. Taat kepada khalifah
b)
B. Bersedia berkorban jiwa maupun harta dalam mempertahankan dan membelanya
c)
C. Menolak kezaliman dan kesewenang-wenangan
d)
D. Menjaga Persatuan dan Kesatuan
e)
E. Mentaati undang-undang dan tidak berbuat kerusakan
103.
104. Ahlul halli wal aqdi diartikan orang yang dipilih sebagai wakil ummat untuk menyuarakan hati nurani umat. Ahlul halli wal aqdi adalah orang-orang pilihan. Mereka terdiri dari ulama, cerdik pandai dan pemimpin yang mempunyai kedudukan dalam masyarakat. Ahlul halli wal aqdi di Indonesia adalah…
a)
A. MPR dan DPR
b)
B. Presiden dan wakil presiden
c)
C. Gubernur dan wakil gubernur
d)
D. Bupati dan wakil bupati
e)
KOSONG
104.
105. Indonesia merupakan negara yang penduduknya mayoritas islam berdasarkan ketuhanan YME, dimana pemilihan khalifah atau pemimpinnya berdasarkan pemilihan langsung dari rakyat. Hal ini menunjukkan sistem pengangkatan pemimpin berdasarkan pada sistem pengangkatan dalam islam. Dibawah ini yang bukan cara pengangkatan khalifah dalam perjalanan sejarah islam adalah ….
a)
A. Pengangkatan khalifah melalui pemilihan oleh para tokoh ummat
b)
B. Pengangkatan khalifah melalui pemilihan langsung oleh rakyat
c)
C. Pengangkatan khalifah berdasarkan keturunan
d)
D. Pengangkatan khalifah berdasarkan secara sepihak rakyat
e)
E. Pengangkatan berdasarkan usulan khalifah sebelumnya.
105.
106. Rasyid telah membai’at Sultan sebagai Khalifahnya dan Khalifah untuk seluruh umat. Rasyid dan seluruh rakyat telah memenuhi kewajibannya sebagai rakyat, tetapi Sultan yang sudah diangkat menjadi Khalifah tidak berbuat adil kepada rakyatnya. Karena tidak sabar, maka Rasyid melakukan makar. Tindakkan makar Rasyid ini termasuk…..
a)
A. Melawan penegak keadilan
b)
B. Melawan ketidakadilan
c)
C. Melawan hukum.
d)
D. Melawan penguasa yang sah
e)
E. Melawan penegak hukum
106.
107. Zakat yang diwujudkan dalam bentuk permodalan baik untuk menambah modal pedagang pengusaha kecil ataupun membangun proyek sosial dan proyek ekonomis disebut dengan distribusi zakat…
a)
A. Konsumtif kreatif
b)
B. Konsumtif tradisional
c)
C. Produktif tradisional
d)
D. Produktif kreatif
e)
kosong
107.
108. Berikut contoh distribusi zakat produktif tradisional yaitu…
a)
A. Pemberian beasiswa
b)
B. Bantuan untuk korban bencana alam
c)
C. Pemberian binatang ternak seperti kambing dan sapi
d)
D. Modal pedagang pengusaha kecil
e)
E. Pemberian alat-alat sekolah
108.
109. Pak nurdin membacakan sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Imam Bukhori dan Imam Muslim yang berbunyi “ al haya’u minal iman”. Kandungan hadits yang disampaikan Pak Nurdin di atas adalah ……
a)
a. Malu merupakan hakikat keimanan
b)
b. Iman diwujudkan hanya dengan rasa malu
c)
c. Adanya rasa malu karena adanya iman
d)
d. Iman dan malu akan melahirkan ketidak suksesan
e)
e. Adanya iman karena adanya malu
109.
110. Allah ﷻ telah menetapkan Qada’ dan Qadar-Nya untuk makhluk-Nya, termasuk manusia. Akan tetapi, di dalam Al-Qur’an ternyata terdapat perintah dan larangan, dan manusia dianugerahi kemampuan untuk mengikuti perintahnya maupun tidak, mengikuti larangannya ataupun tidak. Hal ini menunjukkan bahwa manusia itu pada dasarnya makhluk yang…..
a)
A. Terpaksa (majbur)
b)
B. Terzalimi
c)
C. Tersakiti
d)
D. Bebas
e)
E. Tengah-tengah
110.
111. Bu Eka adalah seorang ibu rumah tangga yang memiliki 3 orang anak. Kehidupannya ekonominya pas-pasan untuk sekedar menyambung hidup. Sementara suaminya hanya bekerja sebagai buruh yang penghasilannya tidak tentu, dikarenakan suaminya hanyalah tamatan sekolah dasar saja. Pernyataan-pernyatan berikut ini sebagai pengejawantahan dari konsep tawakkal yang paling tepat yang bisa dilakukan oleh Bu Eka adalah ..
a)
A. Bu Eka selalu mensupport dan mengingatkan suaminya agar berpindah kerja dengan gaji yang lebih baik dan mapan
b)
B. Bu Eka meminta ijin suaminya untuk bekerja guna meningkatkan taraf hidup keluarganya, lalu berdoa dan memasrahkan usahanya kepada kehendak Allah ﷻ atasnya
c)
C. Bu Eka tetap menerima kondisinya saat ini dengan penuh rasa syukur karena kebutuhannya utama selama ini sudah bisa dicukupi, dan dia yakin bahwa segala yang menimpa manusia adalah ketetapan dari Allah ﷻ
d)
D. Bu Eka selalu bersyukur kepada Allah ﷻ dan menerima kondisinya apa adanya serta tidak lupa untuk selalu mengatur keuangan dengan baik agar kebutuhan dasarnya tercukupi
e)
E. Bu Eka meminta cerai dari suaminya dan mencari penghidupan yang lebih baik
111.
112. Salah satu akhlaq terhadap orang lain yang perlu diutamakan adalah pemaaf. Pemaaf berarti orang yang rela memberi maaf kepada orang lain. Sikap pemaaf dapat dimaknai sikap suka memaafkan kesalahan orang lain tanpa menyisakan rasa benci dan keinginan untuk membalasnya. Jika Allah ﷻ saja Maha Pengampun maka manusia tentunya harus memiliki sifat pemaaf. Berbagai kisah Rasulullah ﷺ sebagai sosok yang pemaaf sudah sangat tidak asing bagi kita. Kita bisa mencerna kembali kisah Rasulullah ﷺ bersama seorang Pengemis Yahudi Buta, dimana pengemis itu selalu mencela Rasulullah ﷺ di hadapan semua orang yang melintasinya. Tanpa dia sadari, Rasulullah ﷺ justru setiap hari mendatanginya tanpa berkata sepatah katapun, memberinya makanan dan menyuapi pengemis itu dengan lembut. Sampai beliau wafat, pengemis itupun akhirnya tahu bahwa seseorang yang menyayanginya dan dia sayangi itu ternyata orang yang selama ini dia hina sepanjang waktu. Pengemis buta itupun seketika memeluk Islam. Cerita ini menggambarkan keteladanan Rasulullah ﷺ bahwa memaafkan tidak memerlukan syarat apapun. Hakikat memaafkan disertai dengan beberapa sikap berikut ini. Pernyataan yang kurang tepat adalah ..
a)
A. Bersikap lapang dada dan memahami bahwa setiap orang memiliki kekhilafan
b)
B. Memperbaiki hubungan dan tetap bersikap baik meskipun terhadap orang yang pernah menyakiti kita
c)
C. Menghilangkan kebencian yang tertanam akibat dari rasa tersakiti oleh orang lain
d)
D. Memaafkan adalah hal yang paling sulit dilakukan namun mudah untuk diingat
e)
E. Melupakan ingatan bahwa seseorang pernah menyakiti diri kita
112.
113. Amir sangat mencintai istrinya, Laila. Akan tetapi, Amir menikah lagi dengan Majnun. Amir pun tidak yakin kalau Laila akan mengizinkannya menikah lagi. Supaya Laila setuju Amir menikah lagi, maka dia minta resep ke Mbah Naufal. Oleh Mbah Naufal, Amir diminta menjalankan shalat hajat dan setelah itu membaca wirid Qulhu sungsang sebanyak seratus satu kali. Setelah tiga kali melaksanakan resep mbah Naufal itu menyampaikan niatnya menikah lagi ke istrinya, Laila. bengong tak percaya. Tanpa dia sangka Laila langsung mendukungnya seratus persen. Apa yang dilakukan ini sebenarnya termasuk kategori….
a)
A. Karomah
b)
B. Sihir
c)
C. Ma’unah
d)
D. Mukjizat
e)
E. Hidayah
113.
114. Dikisahkan bahwa ada seorang pemuda Bani Isra’il yang telah membunuh 100 orang . oleh seorang ulama’ , ia disarankan supaya hijrah ke kampong taubat agar dia benar-benar dapat bertaubat di sana. Berangkatlah ia ke kampong taubat itu , Namun, di tengah perjalanannya dia meninggal dunia. Setelah di ukur, ternyata posisinya hanya selisih satu motor lebih jauh dari tempatnya berangkat di banding dari kampong taubat yang yang hendak di tuju wal hasil, taubatnya di terima. Atas dasar kisah ini, peserta didik dapat menyimpulkan bahwa tetap dibukanya pintu taubat bagi sang pembunuh 100 orang itu membuktikan ……
a)
A. Allah ﷻitu Maha luas
b)
B. Allah ﷻitu Maha Syukur
c)
C. Allah ﷻitu Maha Kasih
d)
D. Allah ﷻitu Maha Kuasa
e)
E. Allah ﷻitu maha baik
114.
115. Melakukan amal perbuatan tidak untuk mencari rida Allah SWT., akan tetapi untuk dinilai oleh manusia untuk memperoleh pujian atau kemashuran, posisi, kedudukan di tengah masyarakat adalah perbuatan…
a)
A. Nifak
b)
B. Sum’ah
c)
C. Ikhlas
d)
D. Riya’
e)
E. Pemaaf
115.
116. Bu Ani saat ujian CPNS sudah berusaha untuk belajar maksimal, setelah semua rangkaian dilalui dengan baik, beliau menyerahkan dan memasrahkan hasil kelulusannya kepada Allah. Lulus atau tidak adalah ketetapan Allah. Jika lulus, maka perlu bersyukur, jika tidak lulus maka perlu bersabar, sikap bu Ani yaitu…
a)
A. Sabar
b)
B. Tawakal
c)
C. Optimis
d)
D. Amal saleh
e)
E. Pantang menyerah
116.
117. Menahan diri dari berbicara secara berlebihan, kesiasiaan, banyak menunjuk dan bergerak dalam perkara yang tidak membutuhkan gerakan. Mengurangi amarah, tidak banyak bertanya, menahan diri dari menjawab yang tidak perlu, menjaga diri dari ketergesaan dalam beramal, dan bersegera dalam seluruh perkara kebaikan, merupakan turunan dari syajaah yang disampaikan oleh Al-Ghazali yaitu sifat…
a)
A. A.Al Karam
b)
B. An Nadjah
c)
C. Al Wiqar
d)
D. Al Hilm
e)
E. Al Ihtimal
117.
118. Seorang guru yang dapat dengan tenang menghadapi berbagai kondisi, padahal dalam keadaan yang genting, bahkan saat mengambil keputusan malah memberikan keputusan yang baik berarti telah mendapat hikmah dari
a)
A. Quwwah Al Ilmi
b)
B. Quwwah Al Ghadhab
c)
C. Quwwah asy Syahwah
d)
D. Quwwah al-‘Adl
e)
kosong
118.
119. Gambaran sifat-sifat jiwa yang sudah terlatih dan juga sudah mendarah daging yang dapat menjadi sumber inspirasi dan mendorong tindakan-tindakan yang bersifat spontan merupakan definisi akhlak menurut…
a)
A. Al Ghazali
b)
B. Ibn Miskawih
c)
C. Dr. Ahmad Amin
d)
D. Imam Ahmad
e)
kosong
119.
120. Ibu Sukma sudah bertahun tahun berpenyakit parah. Berulangkali Ibu Sukma dibawa berobat ke dokter langganannya. Bagi Sukma, sakit parah ibunya tidak otomatis berkaitan dengan ajal ibunya. Dia melihat, banyak orang yang sudah bertahun tahun sakit parah belum juga dipanggil oleh Allah ﷻ . Namun, tidak sedikit orang yang disinyalir segar bugar ternyata telah tiba ajalnya. Karenanya, Sukma tidak berputus asa untuk membawa ibunya berobat ke dokter, meski tetap yakin bahwa hidup dan ajal ibunya merupakan bagian dari …
a)
A. Takdir Buruk
b)
B. Takdir Mubram
c)
C. Takdir Muallaq
d)
D. Takdir Baik
e)
E. Takdir Muhram
Reset
