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Conceptos básicos de Música

Total questions: 21

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

5 líneas y 4 espacios

a)

Clave de Sol

b)

Pentagrama

c)

Compás

d)

Hexagrama

2.

Letra que corresponde a lo nota Sol

a)

A

b)

F

c)

G

d)

C

3.

¿Para qué sirve el pentagrama?

a)

Para dibujar

b)

Escribir cuentos

c)

Escribir música

d)

Para hacer bolitas

4.

La letra "A" corresponde a la nota

a)

Fa

b)

La

c)

Mi

d)

Sol

5.

El sostenido aumenta medio tono a la nota

a)

Si

b)

No

6.

El bemol reduce un tono la nota

a)

Si

b)

No

7.

El becuadro regresa a la normalidad la nota

a)

Si

b)

No

8.

¿En qué línea se escribe la clave de Sol?

a)

1a

b)

3a

c)

2a

d)

4a

9.

¿En qué línea se escribe la clave de Fa

a)

1a

b)

3a

c)

4a

d)

5a

10.

Nos indica cuatro figuras de un cuarto

a)

2/4

b)

3/8

c)

4/4

d)

4/1

11.

¿Qué es la altura?

a)

Es la fuerza con la que se produce un sonido.

b)

Los sonidos musicales.

c)

El tamaño de una persona.

d)

Es la cualidad que nos permite reconocer si un sonido es grave o agudo.

12.

¿Cuántas líneas y espacios tiene un pentagrama?

a)

5 líneas y 4 espacios

b)

5 espacios y 4 líneas

c)

Igual número de líneas que espacios

d)

Ninguna

13.

¿Qué es y para que sirven las claves musicales?

a)

Son los sonidos que están representados por las notas.

b)

Conjunto de líneas que sirve para colocar las notas.

c)

Es un signo musical que sirve para determinar el nombre de las notas que se representan en el pentagrama.

d)

Instrumento de percusión que sirve para hacer música.

14.

¿Cuántos tipos de alteraciones podemos encontrar?

a)

4: Clave de fa, sostenido, bemol y paracetamol

b)

3: Sostenido, bemol y becuadro

c)

5: Sostenido, bemol, becuadro, berrectángulo y corchea

d)

2: Sostenido y bemol

15.

Las alteraciones pueden ser propias y accidentales.

a)

Falso

b)

Verdadero

16.

La intensidad del sonido se le conoce también como...

a)

Altura

b)

Alteración

c)

Volumen

d)

Decibelios

17.

Las palabras que usamos para representar el volumen de una obra musical, proceden del...

a)

Italiano

b)

Castellano

c)

Francés

d)

Inglés

18.

¿Vais a mejorar el comportamiento en las clases de música?

a)

b)

Sí sí

c)

Sí sí sí

d)

Sí sí sí sí

19.

¿ Qué figura musical es?

a)

Negra

b)

Blanca

c)

Corchea

d)

Redonda

20.

Secuencia de las notas musicales

a)

Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si

b)

La-Re-Fa-Si-Re-La-Mi

c)

Fa-Do-Sol-Si-Re-Do-Do

d)

Sol-Si-Re-Mi-Do-La-Fa

21.

Es una...

a)

Nota musical

b)

Figura musical

c)

Adorno musical

d)

Clave musical