wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบชีวิตและสังคมไทย

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดคือสาเหตุการอยู่ร่วมกันเป็นสังคม

         

a)

มนุษย์มีความจำเป็นในการตอบสนองความต้องการของตนเอง

b)

การที่มนุษย์มีความสัมพันธ์การอยู่ร่วมกันเป็นสังคม

c)

มีการจัดโครงสร้างทางสังคม

d)

การมีบรรทัดฐานทางสังคม

e)

การดำรงชีวิตด้วยวิถีของประชา

2.

หน้าที่ของสังคมในการผลิตสมาชิกใหม่คือ

         

a)

เพื่อให้ผู้คนดำเนินไปตามบรรทัดฐานของสังคม

b)

เพื่อให้ผู้คนในสังคมปฏิบัติตนให้ถูกต้อง

c)

การกำหนดกฎหมาย กฎระเบียบ

d)

ทดแทนสมาชิกเดิม เพื่อให้สังคมดำรงอยู่ต่อไป

e)

การกำหนดบทบาทหน้าที่ของบุคคลในระดับต่าง ๆ

3.

กำหนดระเบียบแบบแผน คือ

         

a)

เพื่อสนองความต้องการของคนในสังคม

b)

การกำหนดบทบาทหน้าที่ของบุคคลในระดับต่าง ๆ

c)

เพื่อให้ผู้คนดำเนินไปตามบรรทัดฐานของสังคม

d)

การบริการในทางด้านสุขภาพอนามัย สาธารณูปโภค

e)

การเสริมสร้างให้สมาชิกของสังคมตระหนักถึงคุณค่า

4.

ข้อใดคือเครื่องมือในการจัดระเบียบทางสังคม

         

a)

ฐานะ

b)

นิสัยความชอบ

c)

บรรทัดฐานทางสังคม     

d)

รูปร่างหน้าตา

5.

ข้อใดไม่ใช่สถานภาพโดยกำเนิด

         

a)

เพศ

b)

เชื้อชาติ

c)

สัญชาติ

d)

สามี  

6.

ข้อใดคือสถาบันทางสังคมที่เล็กที่สุด

         

a)

สถาบันศาสนา

b)

สถาบันการศึกษา

c)

สถาบันการเมือง   

d)

สถาบันครอบครัว

7.

“ รุ่งอรุณแห่งความสุข ” เป็นชื่อเรียกของยุคสมัยใด

      

a)

สมัยธนบุรี

b)

สมัยสุโขทัย

c)

สมัยอยุธยา

d)

สมัยรัตนโกสินทร์

8.

หน้ากากผีตาโขน เป็นเอกลักษณ์ การละเล่นของจังหวัดใด

     

a)

น่าน

b)

เลย

c)

สระบุรี

d)

เชียงใหม่

9.

เรือนกาแล เป็นลักษณะเรือนไทยของภาคใด

         

a)

ภาคเหนือ

b)

ภาคกลาง

c)

ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

d)

ภาคใต้

10.

วันลอยกระทง วันสงกรานต์ เป็นแนวทางการธำรงรักษาด้านใด

  

a)

การฟื้นฟู

b)

การส่งเสริม

c)

การสนับสนุน

d)

การรวบรวม

11.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะเงื่อนไขของหลักธรรมาภิบาล

         

a)

หลักพันธะความรับผิดชอบต่อสังคม

b)

หลักความสุจริตและโปร่งใส

c)

หลักนิติธรรม

d)

หลักกลไกการเมืองที่ชอบธรรม

12.

อนุรักษ์โบราณสถานและโบราณวัตถุ

a)

พลเมืองดีด้านสังคม

b)

พลเมืองดีด้านเศรษฐกิจ

c)

พลเมืองดีด้านการเมืองการปกครอง

13.

หลักความคุ้มค่า ในองค์ประกอบของธรรมาภิบาลคือ

        

a)

ความถูกต้องชัดเจนปฏิบัติตามหลัก

b)

การยึดมั่นถือมั่นในคุณธรรมความดีงาม

c)

ความรับผิดชอบในงานของตน

d)

การบริหารจัดการให้เกิดประโยชน์สุงสุด

14.

ความหมายของการเคารพสิทธิผู้อื่นคือ

a)

บุคคลมีสิทธิและใช้สิทธิของตนเองได้เท่าที่ไม่ละเมิดสิทธิผู้อื่น

b)

ประชาชนจะแตกต่างกันแค่ไหน ทุกคนล้วนเท่าเทียมกัน

c)

ใช้เหตุผลในการแก้ไขปัญหาโดยไม่ใช้กำลัง

d)

การไม่ทำอะไรตามอำเภอใจ

15.

ข้อใดเป็นแนวทางการสร้างเสริมสำนึกการเป็นพลเมืองดีระดับครอบครัว

 

a)

ครูควรเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น กระตุ้นให้มีบทบาทสำคัญในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ

b)

พ่อแม่มีความเข้าใจและยอมรับฟังความคิดเห็นของลูก ๆ รวมทั้งให้ความสำคัญกับความต้องการของลูก

c)

เห็นความสำคัญของการเลือกตั้งในทุกระดับ และใช้สิทธิของตนเองทุกครั้ง

d)

การแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์และมีเหตุผลเพื่อช่วยกันพัฒนาชุมชน

16.

การยึดหลักความรักและมีเมตตาต่อเพื่อนมนุษย์ ขจัดการเลือกปฎิบัติให้การเคารพซึ่งกันและกันในหมู่มนุษยชาติ ส่งเสริมขันติธรรมให้เกิดขึ้นในสังคมโลก เป็นแนวทางการสร้างเสริมสำนึกการเป็นพลเมืองดีในระดับใด

        

a)

ระดับชุมชน

b)

ระดับโลก

c)

ระดับครอบครัว

d)

ระดับสถานศึกษา

17.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของสันติวัฒนธรรม

  

a)

เรื่องของความใกล้ชิดกลมกลืน

b)

การป้องกัน การจัดการความขัดแย้ง

c)

ภูมิคุ้นกันไม่ให้ใช้ความรุนแรง

d)

การยึดเหนี่ยวจิตใจ

18.

สังคหวัตถุ  แปลว่า

       

a)

ความลำเอียง ความไม่เที่ยงธรรม

b)

หลักการสงเคราะห์ ธรรมเครื่องยึดเหนี่ยว

c)

การคิดริเริ่ม การทำสิ่งสร้างสรรค์สังคม

d)

ความตระหนี่ ความหวงแหน

19.

ข้อใดไม่ใช่ข้อปฏิบัติเบญจศีล

a)

การละเว้นจากการฆ่าสัตว์

b)

ละเว้นการถือเอาสิ่งของของคนอื่น

c)

ความซื่อสัตย์และซื่อตรงเป็นธรรมเกื้อกูล

d)

ละเว้นจากการดื่ม เสพสิ่งเสพติด

20.

ข้อใดเป็นการทุจริตที่ส่งผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศ

         

a)

ประชาชนขาดความเชื่อมั่นในรัฐบาลและระบบการเมืองการปกครอง

b)

กำหนดยุทธศาสตร์ชาติเพื่อเป็นกรอบแนวทางการบรูณาการ

c)

การบริหารแบบการกระจายอำนาจที่ให้สิทธิท้องถิ่น

d)

สร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริตไม่ยอมรับสิ่งที่เกิดขึ้น

21.

ครูออกมาแฉเรื่องการทุจริตอาหารกลางวันโรงเรียน เปิดโปงทุจริตเงินสงเคราะห์ผู้มีรายได้น้อย เป็นสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริตระดับใด

         

a)

ระดับนานาชาติ

b)

ระดับประเทศ

c)

ระดับชุมชน

d)

ระดับองค์กร

22.

หน่วยงานที่ต่อต้านการทุจริตในประเทศไทย

a)

กรมประชาสัมพันธ์

b)

โครงการประเทศไทยสะอาด

c)

กรมธนารักษ์

d)

กรมสรรพากร

23.

ภาคีเครือข่ายต่อต้านคอร์รัปชัน คือองค์กรใด

       

a)

โครงการประเทศไทยสะอาด

b)

องค์กรต่อต้านคอร์รัปชัน (ประเทศไทย)

c)

องค์การตลาด

d)

ธุรกิจพลังงาน

24.

ประเทศไทยต้องประสบวิกฤตเศรษฐกิจครั้งใหญ่ในปี พ.ศ. 2540 ที่รู้จักกันในชื่อ

        

a)

วิกฤตหนี้

b)

วิกฤตการณ์ต้มยำกุ้ง

c)

วิกฤตแฮมเบอร์เกอร์

d)

วิกฤตตลาดหุ้นตก

25.

หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คือ

         

a)

พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้นกันในตัวที่ดี

b)

มีสมดุล มีภูมิคุ้นกัน พออยู่พอกิน

c)

มีเหตุผล มีภูมิคุ้นกัน มั่นคง  

d)

มั่นคง มีเหตุผล พออยู่พอกิน

26.

คุณลักษณะของหลัก STRONG ประกอบด้วยคุณลักษณะกี่ประการ

         

a)

5 ประการ

b)

8 ประการ

c)

6 ประการ

d)

7 ประการ

27.

เอเปก : APEC มีประเทศสมาชิกกี่ประเทศ

       

a)

11 ประเทศ

b)

15 ประเทศ

c)

18 ประเทศ

d)

21 ประเทศ

28.

ข้อใดไม่ใช่ประเทศที่ร่วมมือกับสมาคมความร่วมมือแห่งภูมิภาคเอเซียใต้

        

a)

บังกลาเทศ

b)

อินเดีย

c)

เนปาล

d)

ไทย

29.

ประชาคมอาเซียนมีสมาชิกที่ร่วมมือกี่ประเทศ

         

a)

10 ประเทศ

b)

11 ประเทศ

c)

12 ประเทศ

30.

ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของประชาคมการเมืองและความมั่นคงอาเซียน (APSC)

      

a)

พัฒนาความร่วมมือด้านการเมืองและความมั่นคงของเอเซียน

b)

ส่งเสริมพัฒนาการทางด้านการเมือง

c)

ส่งเสริมการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ

d)

สนับสนุนแนวทางด้านความมั่นคงที่ครอบคลุมทุกมิติ

31.

ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน

  

a)

การตกลงการค้าสินค้าของอาเซียน

b)

การเป็นตลาดและฐานการผลิตเดียว

c)

การสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจของอาเซียน

d)

การพัฒนาเศรษฐกิจอย่างเสมอภาค

32.

ข้อใดไม่ใช่สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม

       

a)

มีประโยชน์หรือคนในสังคมเห็นว่าเป้นประโยชน์มากกว่าเดิม

b)

สอดคล้องกับสภาพสังคมและวัฒนธรรมที่คนในสังคมรับได้

c)

สามารถรับมาปฏิบัติเป็นครั้งคราวได้

d)

การมองเห็นในรูปแบบของรูปธรรมเข้าใจยาก

33.

ข้อใดไม่ใช่แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของสังคมและวัฒนธรรมไทยและสังคมโลก

       

a)

การเปลี่ยนแปลงสู่สังคมอุตสาหกรรม

b)

การเป็นประชาธิปไตย

c)

การเปลี่ยนแปลงไปสู่สิ่งแวดล้อม

d)

การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีอย่างก้าวกระโดด

34.

โรคไวรัส Covid-19 เป็นการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมประการใด คือ

         

a)

ปัจจัยทางเศรษฐกิจ

b)

ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์    

c)

วิกฤตการณ์และความวุ่นวาย

d)

การเปลี่ยนแปลงของโครงสร้างประชากร

35.

การเปลี่ยนแปลงสู่สังคมอุตสาหกรรม คือ

         

      

a)

กระบวนการที่ชุมชนกลายเป็นเมือง และขยายเมืองไปสู่ชนบทแทนการเคลื่อนย้ายคนชนบทเข้าสู่เมือง

b)

กระบวนการพัฒนาการเทคโนโลยีโดยการใช้วิทยาศาสตร์ในการผลิต

c)

กระแสของประชาธิปไตยและกระแสสิทธิมนุษยชนในต่างประเทศ

d)

ประชาชนมีส่วนรวมในทางการเมืองการปกครอง

36.

การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีอย่างก้าวกระโดด คือ

a)

ส่งผลให้เกิดทั้งโอกาสและภัยคุกคาม

b)

ประชาชนมีส่วนรวมในทางการเมืองการปกครอง

c)

กระบวนการที่ชุมชนกลายเป็นเมือง และขยายเมืองไปสู่ชนบทแทนการเคลื่อนย้ายคนชนบทเข้าสู่เมือง

d)

กระบวนการพัฒนาการเทคโนโลยีโดยการใช้วิทยาศาสตร์ในการผลิต

37.

การประท้วง การชุมชน เป็นแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของสังคมและวัฒนธรรมไทยและสังคมโลกรูปแบบใด

      

a)

การเปลี่ยนแปลงสู่สังคมอุตสาหกรรม

b)

โลกแห่งเสรีภาพและสิทธิมนุษยชน

c)

การเปลี่ยนแปลงสู่สังคมเมือง

d)

การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี

38.

กระบวนการที่ชุมชนกลายเป็นเมือง และขยายเมืองไปสู่ชนบทแทน เป็นแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของสังคมและวัฒนธรรมไทยและสังคมโลกรูปแบบใด

      

        

a)

การเปลี่ยนแปลงสู่สังคมอุตสาหกรรม

b)

การเปลี่ยนแปลงสู่สังคมเมือง

c)

การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี

d)

โลกแห่งเสรีภาพและสิทธิมนุษยชน

39.

AI ได้การยอมรับมากขึ้นเมื่อได้แข่งขันกีฬาประเภทใด

        

a)

กีฬาหมากกระดาน

b)

กีฬาหมากรุก

c)

กีฬาโกะ (หมากล้อม)

d)

กีฬาแชร์บอล

40.

วัฒนธรรมตามพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถานปี 2554 ให้คำอธิบายว่า

         

a)

สิ่งที่ทำความเจริญ ความงอกงามเข้าหมู่คณะและวิถีชีวิตของหมู่คณะ

b)

การสร้างสรรค์ผลงานจากธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

c)

สิ่งที่มนุษย์ได้สร้างสรรค์ผลงานขึ้นมาจากการรับรู้ 

d)

การดำเนินชีวิตตามจารีตประเพณี พิธีกรรม และภูมิปัญญา