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Formation professeurs contractuels Module3

Total questions: 12

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

La loi Haby (1975) introduit la notion de ...

a)

collège unique

b)

collège avec classes spécialisées

c)

classes hétérogènes

d)

classes homogènes

2.

La loi Haby (1975) ne mentionne pas la notion de pédagogie différenciée.

a)

vrai

b)

faux

3.

En fait, la loi Haby poursuit un processus de généralisation de l'enseignement initié par Jules Ferry.

a)

vrai

b)

faux

4.

La Déclaration de Salamanque a conduit à "l'école ..."

(a)  

5.

La Déclaration de Salamanque correspond à la notion ...

a)

d'instruction pour tous

b)

d'insertion pour tous

c)

d'éducabilité pour tous

d)

de développement pour tous

6.

La loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'Ecole de la République date de ...

a)

1975

b)

1981

c)

1994

d)

2013

7.

La loi de refondation de l'Ecole de la République impose le concept ...

a)

de pédagogie active

b)

de différenciation pédagogique

c)

d'innovation pédagogique

d)

d'intégration pédagogique

8.

Chaque enseignant doit "construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignements et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves."

a)

C'est une citation d'Alain Girault

b)

C'est un article de la loi Haby

c)

C'est une des compétences du "référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation"

9.

Proposer des activités qui mettent les élèves en mouvement (comme lors de notre "ice-breaker") peut être considéré comme une modalité de différenciation pédagogique.

a)

vrai

b)

faux

10.

Le recours à des outils numériques peut être considéré comme une modalité de différenciation pédagogique.

a)

vrai

b)

faux

11.

La notion "d'école pour tous" est inscrite dans la loi.

a)

vrai

b)

faux

12.

En conclusion et en lien avec la notion "d'école pour tous", il est nécessaire de distinguer réussite et progrès : l’objectif que nous devons nous fixer n’est pas la réussite de tous les élèves à un même niveau et à un même moment, mais plutôt le progrès de chacun.

a)

Absolument pas d'accord avec cette affirmation.

b)

Pas d'accord avec cette affirmation.

c)

D'accord avec cette affirmation.

d)

Absolument d'accord avec cette affirmation.