wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan PTS 2 Bahasa Sunda

Total questions: 128

Worksheet time: 1hrs 23mins

Name
Class
Date
1.

Jalma nu ngatur jalanna dina diskusi teh disebutna ....

a)

girang serat

b)

panumbu catur

c)

pangjejer

d)

pamilon

2.

Sawala nyaeta ....

a)

kagiatan ngebrehkeun pamadegan ngeunaan perkara sangkan bisa diteang jalan kaluarna

b)

kagiatan menta pamadegan ngeunaan perkara sangkan bisa diteang jalan kaluarna

c)

kagiatan ngebrehkeun perkara sangkan bisa diteang jalan kaluarna

d)

kagiatan ngomong dina perkara sangkan bisa diteang jalan kaluarna

3.

Ieu di handap galur nu bener dina sawala ....

a)

kacindekan, tanya jawab, pedaran ti pangjejer, bubuka

b)

kacindekan, tanya jawab, pedaran ti pamilon, bubuka

c)

bubuka, pedaran, kacindekan, panutup

d)

bubuka, pedaran ti pangjejer, tanya jawab, kacindekan

4.

Acara mata Najwa asup kana diskusi ....

a)

diskusi panel

b)

seminar

c)

sarasehan

d)

lokakarya

5.

Capetang ngagunakeun basa Sunda dina sawala, capetang hartina ....

a)

Aktif

b)

Make basa Sunda

c)

Cerewet

d)

Pinter

6.

Pilih anu lain pancen utama panumbu catur .....

a)

Boga kaweruh ngeunaan perkara nu dipedar

b)

Ngatur waktu

c)

Nyarita diborong ku sorangan

d)

Mibanda sikep sopan

7.

Sangkan paguneman dina sawala bisa lumangsung lancar, kudu aya tatakrama nu kudu diperhatikeun nyaeta ....

a)

Tembongkeun rasa resep sing hade

b)

Bedas dina nyarita

c)

Ngageulis sabada sawala

d)

Ulah pacental atawa adu renyom

8.

Saha nu mantes nuliskeun intisari dina sawala ....

a)

Panumbu catur

b)

Girang serat

c)

Girang pangajen

d)

Pangjejer

9.

Saha nu mantes ngabandungan materi?

a)

Pamilon

b)

Pangjejer

c)

Panumbu catur

d)

Girang serat

10.

Debat mangrupa kagiatan ngadu pamadegan, nungawengku kelompok ....

a)

Pro Kontra

b)

Hade goreng

c)

Sapuk sawada

d)

Sapuk sawala

11.

Panumbu catur dina debat teh jalma nu boga wewenang pikeun ....

a)

Ngatur lumangsungna debat ti miniti nepi beres

b)

Milih kelompok nu alus

c)

Menteun kelompok dina debat

d)

Nulis kacindekan tina hiji kelompok

12.

Saupamana aya jalma nu jadi influencer tampil dina diskusi, eta diskusi teh disebut ....

a)

Sawala

b)

Lokakarya

c)

Workshop

d)

Presentasi

13.

Bu Molly ngajelaskeun materi di jero kelas, anjeunna ngayakeun sesi tanya jawab, tapi eweuh panumbu catur dina jalanna eta diskusi, disebutna ....

a)

Bewara

b)

Biantara

c)

Sawala

d)

Pasanggiri

14.

Ieu di handap nu alus di tampilkeun dina lokakarya, iwal ....

a)

Original atawa KW

b)

Bawa karyana

c)

Ajarkeun lengkah2 nyieunna

d)

Sebutkeun mangpaatna

15.

Panumbu catur teh sami sareng..

a)

Moderator

b)

MC

c)

Pamilon

16.

Panumbu catur diperlukeun dina kagiatan ...

a)

Nikahan

b)

Pawei

c)

Diskusi

17.

Naon peran panumbu catur teh ?

a)

Ngatur komsumsi

b)

Nyatet intisari tina eusi pedaran diskusi

c)

Ngatur patalimarga/jalana diskusi ngarah teu awut-awutan

18.

Panumbu catur anu parigel mah biasana...

a)

diskusina jadi ngeyeumbeu

b)

Ngahirupkeun diskusi sangkan jadi hegar

c)

Monoton

19.

Panumbu catur ngabogaan pancen pikeun ngawanohkeun jati diri (CV) pangjejer ka..

a)

Pamilon

b)

Pangjejer

c)

Guru

20.

Kagiatan ngebrehkeun pamadegan ngenaan perkara atawa masalah sangkan bisa netepkeun kumaha pialuseunana, teh arti tina

a)

Biantara

b)

Dongeng

c)

Sawala

21.

Wanda / jenis sawala teh loba pisan. Diantarana..

Iwal,

a)

Kagiatan Sarasehan

b)

Kagiatan Seminar

c)

Kagiatan Konferensi

d)

Kagiatan Muharaman

22.

Naon Pancen pangjejer ?

a)

Nyatet intisari tina eusi pedaran diskusi

b)

Pikeun nepikeun jejer pedaran ka pamilon

c)

Ngatur jalana diskusi

d)

Nataharkeun catetan singget pikeun ngingetan

e)

Nyiapkeun raksukan atawa dangdanan

23.

Galur kagiatan sawala teh aya 4 bagian, bagean anu ka 3 ngenaan

a)

Kagiatan tanya jawab

b)

Nyusun kacindekan hasil sawala

c)

Pedaran ti pangjejer

24.

Sawatara tatakrama anu kudu di estokeun dina kagiatan sawala diantarana, iwal..

a)

Ulah megat atawa motong omongan batur

b)

Ulah ngomong nyorongot

c)

Kudu sabari popolotot

25.

Lamun rek nanyakeun atawa rek ngajawab pananya, pamilon kudu

a)

Ngacung heula

b)

Cicing wae

c)

Lulumpatan/lumpat ka hareup

26.

Lamun Aya pamilon anu adurenyom paduduaan nepika pasea, naon anu kudu dilakukeun salaku panumbu catur ?

a)

Di antepkeun wae

b)

Kudu bisa nyapih atawa misahkeun pamilon

c)

Sina tuluy pasea

27.

Sawala sami sareng..

a)

Ngadongeng

b)

Biantara

c)

Diskusi

28.

Naon nu dilakukeun ku girang serat dina waktu tanya jawab ?

a)

Ngawanohkeun pangjejer

b)

Nyusun kacindekan sawala

c)

Nyatet saha nu nanya jeung naon pananyana

29.

Kagiatan ngadu pamadegan boh sorangan-sorangan boh ngelompok disebutna

a)

Debat

b)

Sawala

c)

Rempugan

30.

 Nu ngatur lumangsungna kagiatan diskusi atawa rapat disebut ...

a)

Panumbu Catur

b)

Girang Pangajén

c)

Pamilon

d)

Girang Serat

31.

MC mah tugasna mingpin sakabéh runtuyan acara. Ari tugas utama panumbu catur mah ...

a)

Mingpin jalanna acara dina kagiatan ceremonial samisal upacara

b)

Mingpin sakabéh runtuyan acara, minangka panengah atawa wasit dina kagiatan diskusi

c)

Pangatur acara dina nikahan, minangka nu jadi pangdeudeul acara

d)

Mingpin sakabéh lumangsungna acara, dina graduasi atawa acara resmi lianna

32.

Saméméh ngalaksanakeun tugas jadi panumbu catur, aya sawatara hal anu perlu dilakonan, di antarana:

Mikanyaho runtuyan acara. Conto dina mikanyaho runtuyan acara panumbu catur nya éta ...

a)

Hadéna mah urang geus maca heula makalah atawa matéri unggal narasumber.

b)

Moderator kudu bisa ngatur pamilon sangkan sumanget dina miluan kagiatan diskusi.

c)

Sangkan teu salah nyebut ngaran atawa pagawéan narasumber.

d)

Lilana waktu anu disadiakeun pikeun unggal narasumber, tanya-jawab, istirahat, jeung bisa ngatur suasana diskusi.

33.

Sedengkeun anu kudu dilakonan ku panumbu catur dina lumangsungna kagiatan diskusi, diantarana nyindekkeun hasil diskusi. Maksud nyindekkeun hasil diskusi nya éta ....

a)

Sound system (mikrofon), buku catetan, ngatur hadirin sangkan tartib, jeung sajabana.

b)

Sangkan urang leuwih akrab dina lumangsungna diskusi

c)

Nyieun kasimpulan dina lumangsuna diskusi/debat

d)

Jadi panengah upama aya konflik jeung bébédaan pamadegan atawa pamahaman

34.

Dina prak-prakan jadi panumbu catur téh strukturna kabagi jadi sababaraha bagian, nyaéta bubuka, ngawilujengkeun ka pamilon jeung pedaran singget kagiatan diskusi, ngawanohkeun narasumber jeung topik diskusi, méré waktu ka narasumber pikeun medar matérina, méré kasempetan nanya ka

pamilon, jeung panutup. Nu kaasup conto dina bubuka nya éta ....

a)

Assalam’ualaikum wr. wb. Sampurasun! Ti payun urang sanggakeun puji sareng sukur ka Gusti Nu Maha Suci anu tos masihan kaséhatan ka urang sadaya. Hatur nuhun ka sadérék panata acara anu tos masihan kasempetan ka sim kuring kanggo janten panumbu catur dina ieu kagiatan.

b)

Wilujeng sumping ka para pamilon ieu diskusi. Ieu diskusi téh dilaksanakeun lantaran ayana rasa prihatin kana kaayaan lingkungan anu beuki dieu téh beuki ruksak, di antarana dilantarankeun ku miceun runtan di mana waé, nu antukna nimbulkeun caah atawa banjir. Tujuan ieu diskusi téh nyaéta kumaha sangkan urang bisa ngajaga lingkungan sangkan beresih, séhat, jeung henteu nimbulkeun musibah.

c)

Dina ieu kasempetan narasumber, Bapa Udin Supidin, ahli dina widang kaséhatan lingkungan, badé medar matéri ngeunaan ‘Ngajaga Kaberesihan jeung Kaséhatan Lingkungan’.

d)

Supaya ieu acara lumangsung kalawan kalancaran, sim kuring Asép Soléhudin, badé ngamoderatoran atanapi jadi panumbu catur dugi ka réngséna. Ka Bapa Udin Supidin sumangga dihaturanan kanggo ngabahas matéri salami 10 menit.

35.

Dina prak-prakan jadi panumbu catur téh strukturna kabagi jadi sababaraha bagian, nyaéta bubuka, ngawilujengkeun ka pamilon jeung pedaran singget kagiatan diskusi, ngawanohkeun narasumber jeung topik diskusi, méré waktu ka narasumber pikeun medar matérina, méré kasempetan nanya ka

pamilon, jeung panutup. Nu kaasup conto dina Méré kasempetan nanya ka pamilon nya éta ....

a)

Alhamdulillah, ieu kagiatan diskusi téh tos réngsé. muga-muga mangpaat sareng jadi panyumanget kanggo urang dina ngajaga lingkungan. Hapunten tina sagala kalepatan. Mangga nyanggakeun deui ka panata acara. Wassalamualaikum wr.wb.

b)

Tah, mangga ayeuna ka pamilon ieu diskusi bisi aya anu can paham atawa panasaran kumaha ngajaga kaberesihan lingkungaan, dipasihan waktu kanggo ngadugikeun pertanyaan ka narasumber. Tong hilap sebutkeun nami sareng ti mana asal.

c)

Supaya ieu acara lumangsung kalawan kalancaran, sim kuring Asép Soléhudin, badé ngamoderatoran atanapi jadi panumbu catur dugi ka réngséna. Ka Bapa Udin Supidin sumangga dihaturanan kanggo ngabahas matéri salami 10 menit.

d)

Dina ieu kasempetan narasumber, Bapa Udin Supidin, ahli dina widang kaséhatan lingkungan, badé medar matéri ngeunaan ‘Ngajaga Kaberesihan jeung Kaséhatan Lingkungan’.

36.

Dina prak-prakan jadi panumbu catur téh strukturna kabagi jadi sababaraha bagian, nyaéta bubuka, ngawilujengkeun ka pamilon jeung pedaran singget kagiatan diskusi, ngawanohkeun narasumber jeung topik diskusi, méré waktu ka narasumber pikeun medar matérina, méré kasempetan nanya ka

pamilon, jeung panutup. Nu kaasup conto dina panutup nya éta ....

a)

Supaya ieu acara lumangsung kalawan kalancaran, sim kuring Asép Soléhudin, badé ngamoderatoran atanapi jadi panumbu catur dugi ka réngséna. Ka Bapa Udin Supidin sumangga dihaturanan kanggo ngabahas matéri salami 10 menit.

b)

Wilujeng sumping ka para pamilon ieu diskusi. Ieu diskusi téh dilaksanakeun lantaran ayana rasa prihatin kana kaayaan lingkungan anu beuki dieu téh beuki ruksak, di antarana dilantarankeun ku miceun runtan di mana waé, nu antukna nimbulkeun caah atawa banjir. Tujuan ieu diskusi téh nyaéta kumaha sangkan urang bisa ngajaga lingkungan sangkan beresih, séhat, jeung henteu nimbulkeun musibah.

c)

Alhamdulillah, ieu kagiatan diskusi téh tos réngsé. muga-muga mangpaat sareng jadi panyumanget kanggo urang dina ngajaga lingkungan. Hapunten tina sagala kalepatan. Mangga nyanggakeun deui ka panata acara. Wassalamualaikum wr.wb.

d)

Assalam’ualaikum wr. wb. Sampurasun! Ti payun urang sanggakeun puji sareng sukur ka Gusti Nu Maha Suci anu tos masihan kaséhatan ka urang sadaya. Hatur nuhun ka sadérék panata acara anu tos masihan kasempetan ka sim kuring kanggo janten panumbu catur dina ieu kagiatan.

37.

Dina prak-prakan jadi panumbu catur  nu merenah nya éta ...

a)

méré waktu ka narasumber pikeun medar matérina, bubuka,9 méré kasempetan nanya ka

pamilon, jeung panutup

b)

Bubuka, eusi, mukadimah , jeung panutup

c)

Panutup, ngawilujengkeun ka pamilon jeung pedaran singget kagiatan diskusi, bubuka, ngawanohkeun narasumber jeung topik diskusi, méré waktu ka narasumber pikeun medar matérina, jeung méré kasempetan nanya ka

pamilon,.

d)

Bubuka, ngawilujengkeun ka pamilon jeung pedaran singget kagiatan diskusi, ngawanohkeun narasumber jeung topik diskusi, méré waktu ka narasumber pikeun medar matérina, méré kasempetan nanya ka

pamilon, jeung panutup

38.

Panumbu catur katelah ogé ku istilah...

a)

Moderator

b)

MC

c)

Protokol

d)

Pembawa acara

39.

Dina prak-prakan jadi panumbu catur téh strukturna kabagi jadi sababaraha bagian, nyaéta bubuka, ngawilujengkeun ka pamilon jeung pedaran singget kagiatan diskusi, ngawanohkeun narasumber jeung topik diskusi, méré waktu ka narasumber pikeun medar matérina, méré kasempetan nanya ka

pamilon, jeung panutup. Nu kaasup conto dina méré waktu ka narasumber pikeun medar matéri nya éta ....

a)

Assalam’ualaikum wr. wb. Sampurasun! Ti payun urang sanggakeun puji sareng sukur ka Gusti Nu Maha Suci anu tos masihan kaséhatan ka urang sadaya. Hatur nuhun ka sadérék panata acara anu tos masihan kasempetan ka sim kuring kanggo janten panumbu catur dina ieu kagiatan.

b)

Alhamdulillah, ieu kagiatan diskusi téh tos réngsé. muga-muga mangpaat sareng jadi panyumanget kanggo urang dina ngajaga lingkungan. Hapunten tina sagala kalepatan. Mangga nyanggakeun deui ka panata acara. Wassalamualaikum wr.wb.

c)

Supaya ieu acara lumangsung kalawan kalancaran, sim kuring Asép Soléhudin, badé ngamoderatoran atanapi jadi panumbu catur dugi ka réngséna. Ka Bapa Udin Supidin sumangga dihaturanan kanggo ngabahas matéri salami 10 menit.

d)

Dina ieu kasempetan narasumber, Bapa Udin Supidin, ahli dina widang kaséhatan lingkungan, badé medar matéri ngeunaan ‘Ngajaga Kaberesihan jeung Kaséhatan Lingkungan’.

40.

Istilah séjén tina panumbu catur téh nyaéta

a)

panata acara

b)

moderator

c)

narasumber

d)

sekretaris

e)

pamilon

41.

Tugas utama panumbu catur dina diskusi téh minangka

a)

panglengkep

b)

panengah

c)

pamilon

d)

pananya

e)

pamaca

42.

Dina kagiatan naon panumbu catur ngalaksanakeun tugasna

a)

ulang taun

b)

kasenian

c)

diskusi

d)

pemilu

e)

olahraga

43.

Salah sahiji tugas panumbu catur saméméh lumangsungna diskusi nyaéta

a)

ngawasa masalah anu luyu jeung téma diskusi

b)

teu kudu ngawasa masalah anu luyu jeung téma diskusi

c)

henteu jadi panengah lamun aya konflik

d)

teu kudu ngatur lumangsungna diskusi

e)

teu méré kasempetan ka pamilon pikeun nanya

44.

Panumbu catur téh kudu nyaho kana waktu nu disadiakeun pikeun diskusi, sangkan

a)

diskusi lila waktuna

b)

diskusi réa konflikna

c)

diskusi réa nu nanya

d)

diskusi bérés dina waktuna

e)

diskusi teu saluyu jeung téma

45.

Alhamdulillah, ieu kagiatan diskusi téh tos réngsé. Muga-muga mangpaat sareng jadi panyumanget kanggo urang dina ngajaga lingkungan. Hapunten tina sagala kalepatan. Wassalamualaikum wr.wb.

Kalimah di luhur kaasup kana struktur omongan panumbu catur dina bagian

a)

bubuka

b)

ngawanohkeun narasumber

c)

méré kasempetetan nanya

d)

pedaran singget diskusi

e)

panutup

46.

Assalam’ualaikum wr. wb. Sampurasun! Ti payun urang sanggakeun puji sareng sukur ka Gusti Nu Maha Suci anu tos masihan kaséhatan ka urang sadaya. Hatur nuhun ka sadérék panata acara anu tos masihan kasempetan ka sim kuring kanggo janten panumbu catur dina ieu kagiatan.

Kalimah di luhur kaasup kana struktur omongn panumbu catur dina bagian

a)

bubuka

b)

ngawanohkeun narasumber

c)

méré kasempetetan nanya

d)

pedaran singget diskusi

e)

panutup

47.

Tugas panata acara mah béda jeung panumbu catur, sabab panata acara mah

a)

mingpin sakabéh runtuyan acara

b)

ngatur lumangsungna diskusi

c)

jadi panengah dina diskus

d)

méré kasempetan nanya ka pamilon

e)

méré pedaran singget kagiatan diskusi

48.

Dina ieu kasempetan narasumber, Bapa Udin Supidin, ahli dina widang kaséhatan lingkungan, badé ngabahas matéri ngeunaan ‘Ngajaga Kaberesihan jeung Kaséhatan Lingkungan’.

Kalimah di luhur kaasup kana struktur omongan panumbu catur dina bagian

a)

bubuka

b)

ngawanohkeun narasumber

c)

méré kasempetetan nanya

d)

pedaran singget diskusi

e)

panutup

49.

Trah, ayeuna ka pamilon ieu diskusi bisi aya anu can paham atawa panasaran kumaha ngajaga kaberesihan lingkungaan, mangga dipasihan waktu kanggo ngadugikeun pertanyaan ka narasumber.

Kalimah di luhur kaasup kana struktur omongan panumbu catur dina bagian

a)

bubuka

b)

ngawanohkeun narasumber

c)

méré kasempetetan nanya

d)

pedaran singget diskusi

e)

panutup

50.

Anu dimaksud panumbu catur nyaéta?

a)

Jalma nu nyatet sakur kajadian salila kagiatan.

b)

Jalma nu nyiapkeun alat panuduh waktu.

c)

Jalma nu mandu acara sangkan acara téh lancar jeung suksés.

d)

Jalma nu nyepeng kadali (ngatur jeung ngokolakeun) dina hiji jirangan (sési) kagiatan.

e)

Jalma nu ngaping tahapan-tahapan dina hiji acara.

51.

Naon anu dimaksud debat?

a)

Kagiatan sawala pikeun ngaréngsékeun pasualan.

b)

Kagiatan ngadu pamadegan (arguméntasi) antara dua pihak.

c)

Sawala kelompok nu lumangsung pikeun medar topik.

d)

Sawala pikeun silih tukeur sawangan ngeunaan hiji pasualan.

e)

Sawala paraahli (pakar) pikeun medar pasualan.

52.

Gambar di luhur minangka sawala pikeun silih tukeur sawangan ngeunaan hiji pasualan anu keur disanghareupan ku saréréa, disebutna?

a)

Lokakarya

b)

Simposium

c)

Video Konférénsi

d)

Workhsop

e)

Sanggar Gawé

53.

Jalma anu miluan kana kagiatan diskusi disebut . . . .

a)

Pamilon

b)

Patandang

c)

Panata Calagara

d)

Narasumber

e)

Pangjejer

54.

Jalma anu nepikeun jejer sarta medar matéri ka pamilon . . . .

a)

Pamilon

b)

Patandang

c)

Panata Calagara

d)

Narasumber

e)

Pangjejer

55.

Ieu di handap anu teu kaasup kana wanda (jinis) sawala nyaéta . . . .

a)

Seminar

b)

Simposium

c)

Sidang

d)

Lokakarya

e)

Sawala Kelompok

56.

Dina hiji kagiatan sawala/diskusi pihak anu kalibet di sajeroeunana, iwal ti . . . .

a)

Girang Serat

b)

Panumbu Catur

c)

Panata Calagara

d)

Pangjejer

e)

Pamilon

57.

Kagiatan ngébréhkeun pamadegan ngeunaan perkara atawa masalah sangkan bisa netepkeun kumaha pialuseunana disebut . . . .

a)

Simposium

b)

Lokakarya

c)

Seminar

d)

Rapat

e)

Sawala

58.

Saméméh urang ngalaksanakeun pancén jadi panumbu catur, sangkan acarana lancar sarta teu méngpar atawa kaluar tina topik bahasan, urang kudu . . . .

a)

Nyiapkeun slide dina power point.

b)

Nolak sakumna pananya ti audiéns.

c)

Maca heula saméméhna.

d)

Nyiapkeun catetan.

e)

Ngawasa pasualan anu luyu jeung jejer/téma acara.

59.

Sawatara hal anu kudu dipilampah ku moderator dina lumangsungna acara, iwal ti . . . .

a)

Dangdan heula sangkan teu ngérakeun.

b)

Pariksa mikrofon sarta kasiapan préséntasi materi.

c)

Datang leuwih ti heula batan pamilon.

d)

Ngawanohkeun diri ka paranarasumber.

e)

Maca heula kalawan bener biodata pangjejer

60.

Panumbu catur jeung MC mibanda kalungguhan séwang-séwangan. Dumasar kana pancénna, kumaha kalungguhan panumbu catur jeung MC dina prak-prakan hiji kagiatan/acara?

a)

MC anu paling utama

b)

Panumbu catur anu paling utama

c)

MC leuwih luhur batan panumbu catur

d)

MC jeung panumbu catur kalungguhanna sarua

e)

Panumbu catur leuwih luhur batan MC

61.

Ieu di handap jalma anu purah mingpin diskusi publik anu disiarkeun dina televisi (talkshow), iwal ti . . . .

a)
b)
c)
d)
e)
62.

Ieu di handap minangka léngkah-léngkah nu perlu dipilampah ku panumbu catur, iwal ti . . . .

a)

Mikanyaho runtuyan acara kaasup lilana waktu (durasi) anu disadiakeun pikeun unggal narasumber.

b)

Mikanyaho kalungguhan pangjejer atawa narasumber.

c)

Mikanyaho kaayaan jeung kasang tukang pamiarsa (audiéns).

d)

Ngébréhkeun pamadegan ngeunaan perkara atawa masalah.

e)

Ngawasa pasualan luyu jeung jejer/téma acara.

63.

Ieu di handap minangka tatakrama dina sawala, iwal ti . . . .

a)

Nyarita ulah diborong ku sorangan.

b)

Omongan kudu matak jaheut ka batur.

c)

Ulah ngomong nyorongot bari popolotot.

d)

Ulah megat atawa motong omongan batur.

e)

Kudu sopan dina nepikeun perkara saupama teu satuju atawa teu sugema.

64.

Dina lumangsungna acara diskusi, panumbu catur kudu miboga sikep?

a)

Objéktif jeung mihak

b)

Nétral jeung objéktif

c)

Formal jeung nétral

d)

Formal jeung objéktif

e)

Normal jeung objéktif

65.

Idé atawa gagasan anu ditepikeun ku pangarang dina karyana disebut . . . .

a)

Judul

b)

Téma

c)

Latar

d)

Palaku

e)

Amanat

66.

Buku kumpulan carpon "Jajatén Ninggang Papastén" dikarang ku Yus Rusyana, sarta dilélér Hadiah Sastra Rancagé dina taun . . . .

a)

1987

b)

1988

c)

1989

d)

1990

e)

1991

67.

"Bapa manéh teu ninggalan nanaon ka urang. Wayahna manéh kudu daék kentél peujit," ceuk indungna bari ngaput baju saragam sakola nu Si Narsim, nu geus saroéh.


Dumasar kana sempalan carpon di luhur, nuduhkeun puseur sawangan . . . .

a)

Jalma kahiji

b)

Puseur sawangan Si Narsim

c)

Manéhna salaku pangarang

d)

Jalma katilu sarwa nyaho

e)

Jalma kahiji sarwa nyaho

68.

Saupama urang paham kana latar atawa setting waktu, sabada maca carpon urang bakal babari dina nangtukeun . . . .

a)

Judul

b)

Galur

c)

Tema

d)

Puseur sawangan

e)

Latar

69.

Dina unsur intrinsik carpon, aya nu disebut galur, minangka runtuyan kajadian dina carita. Carpon mibanda sababaraha galur, iwal ti . . . .

a)

Kompleks

b)

Maju

c)

Mundur

d)

Campuran

e)

Flashback

70.

Fungsi panumbu catur teh nyaeta …..

a)

Anu ngajieun kagiatan dina hiji jirangan kagiatan

b)

Nyepeng kadali dina panutup kagiatan

c)

Nyepeng kadali dina bubuka kagiatan

d)

Nyepeng kadali dina hiji jirangan kagiatan

e)

Anu ngajieun kagiatan dina sakabehi jirangan kagiatan

71.

“Wilujeung siang/ sonten/ weungi”.

Pokpokan panumbu catur diluhur mangrupa …..  dina acara sawala.

a)

  Ngawilujeungkeun ka pangjejer

b)

Ngamimitian sawala

c)

Mungkas sawala

d)

Salam Bubuka

e)

Ngawanohkeun diri

72.

Kudu adil mere kasempetan ka sakabeh pamilon keur nepikeun sawangan mangrupa salah sahiji kaparigeulan nu kudu dipoga ku …..

a)

Panata calagara

b)

Panata acara

c)

Panumbu catur

d)

Notulen

e)

Pangjejer

73.

Salah sahiji sarat jadi panumbu catur the kudu …..

a)

Parigel make baju anu alus sangkan dipikaresep

b)

Capetang mingpin ngadu’a anu merenah

c)

Kudu bisa nyatetkeun hal – hal anu anyar

d)

Bisa nyarekan pamilon sejen anu teu sapaham

e)

Pinter ngahaleuang sangkan sawala karasa hegar

74.

Mikanyaho kaayaan jeung  kasang tukang pamiarsa pikeun milihan diksi atawa kecap anu merenah. Bahasa Indonesia tina “kasang tukang” nyaeta …..

a)

Penutup

b)

Kesimpulan

c)

Latar Belakang

d)

Keadaan

e)

Juru Bicara

75.

Sawatara hal anu kudu dipilampah ku moderator dina lumangsungna acara, nyaeta …..

a)

Muka acara ku bubuka

b)

Datang leuwih tiheula tibatan pamilon

c)

Ngeusian daftar hadir anu geus disadiakeun

d)

Make tatakrama jeung sopan santun

e)

Ngawasa pasualan nu luyu jeung jejer acara

76.

Samemeh prung ngalaksanakeun pancen jadi panumbu catur, aya sawatara lengkah anu kudu dipilampah nyaeta …..

a)

Ngeusian daftar hadir nu geus disadiakeun

b)

Muka acara ku bubuka

c)

Datang tiheula tibatan pamilon

d)

Make tatakrama jeung sopan santun

e)

Ngawasa pasualan anu luyu jeung jejer acara

77.

Fungsi panata acara nyaeta …..

a)

Nyepeng kadali sakabeuh kagiatan

b)

Nyepeng kadali hiji kagiatan

c)

Nyepeng kadali awal kagiatan

d)

Nyepeng kadali akhir kagiatan

e)

Nyepeng kadali awal jeung akhir kagiatan

78.

Salahsahiji lengkah anu kudu dipilampah ku panumbu catur nyaeta nyiapkeun raksukan anu luyu jeung jeung acara. Naon hartina kecap raksukan teh …..

a)

Pakean

b)

Alat

c)

Tema

d)

Buku

e)

Acara

79.

Saha anu mantes nuliskeun intisari dina sawala …..

a)

Pangjejer

b)

Pamilon

c)

Panumbu Catur

d)

Girang Serat

e)

Girang Pangajen

80.

Saupamana aya jalma nu jadi influencer tampil dina diskusi, eta diskusi teh disebut …..

a)

Sawala

b)

Lokakarya

c)

Workshop

d)

Presentasi

e)

Sawatara

81.

Saha anu mantes ngabandungan materi ….. ..

a)

Girang Sehat

b)

Girang Pangajen

c)

Pamilon

d)

Pangjejer

e)

Panumbu catur

82.

Mandu acara poe Senen dina kagiatan upacara bendera, kaasup kana jenis mandu acara …..

a)

Teu formal

b)

Formal

c)

Semi formal

d)

Sagawayah

e)

Improtmu

83.

Nanging sateuacan kelompok IV menyampaikan materina, sim kuring bade ngenalkeun saurang – saurangna.

Kecap anu digurat handap sakuduna …..

a)

Ngadugikeun, diwawuhkeun

b)

Mere nyaho, diakrabkeun

c)

Nepikeun, ngenalkeun

d)

Ngadugikeun, ngawanohkeun

e)

Nyampekeun, ngenalkeun

84.

Salahsahiji pancen panumbu catur, nyaeta....

a)

Nepikeun masalah

b)

Ngajawab pananya ti pamilon

c)

Mantuan nulis

d)

Ngawanohkeun dirina

e)

Ngawanohkeun pangjejer

85.

Unsur-unsur nu biasa aya dina sawala teh, nyaeta....

a)

Pupuhu, panumbu catur, girang serat, jeung pamilon

b)

Panumbu catur, girang serta, jeung pamilon

c)

Pupuhu, girang serat, jeung lalakon

d)

Pupuhu, girang serat, jeung pamilon

e)

Pupuhu, panumbu catur, jeung pamilon

86.

Nu teu kaasup kana struktur teks panumbu catur nyaeta....

a)

Ngadeuheuskeun puji sukur

b)

Medarkeun nu rek disawalakeun

c)

Ngawanohkeun ka pangjejer

d)

Ngahaturanan pangjejer medarkeun materi

e)

Ngawanohkeun MC

87.

Hadirin sadayana, kanggo urang mah tos teu bireuk deui ka Bapa Anwar Munawar teh. Anjeuna ahli dina widang Bahasa jeung Sastra Sunda. Supados langkung wanoh deui, simkuring baris ngadugikeun riwayat hirup Bapa Drs. Anwar Munawar, M.Hum. Bapa Anwar Munawar teh kawit ti Ciletuh namung dibabarkeun di Cibiru, S1 ti UPI (Universitas Pendidikan Indonesia) Bandung, saterasna studi ka Walanda (Belanda) naliti nyengsekeun program magister jst.


Ungkara di luhur teh ditepikeun ku panumbu catur dina waktu....

a)

Ngawanohkeun MC

b)

Ngawanohkeun panata medar materi

c)

Ngawanohkeun pangjejer

d)

Narik kacindekan tina sawala

e)

Nyaritakeun hirup pikuk pangjejer

88.

Hadirin nu ku simkuring dipikahormat. Alhamdulillah sawala parantos rengse. Sakumaha anu didugikeun ku Bapa Drs. Anwar Munawar sangkan pangalamana ti Walanda pikeun hoyong pisan bisa kana basa Sunda. Yen ngamumule basa Sunda teh penting kacida sanes kawajiban para siswa SMA hungkul, atanapi kawajiban sadaya warga nu aya di sakolana, ti ngawitan pupuhu sakola, dugika caraka sakola sareng oge nu dagang di kantin sakola. Saha deui nu baris ngamumule basa Indung ari lain urang mah. Ku kituna, hayu urang gawe babarengan pikeun nanjeurkeun basa Sunda jadi Basa Indung anu kasohor sabuana.


Ungkara di luhur teh ditepikeun ku panumbu catur dina waktu....

a)

Ngawanohkeun MC

b)

Ngahaturanan pangjejer medar materi

c)

Ngawanohkeun pangjejer

d)

Narik kacindekan tina sawala

e)

Nutup sawala

89.

Sakitu panginten sawala anu parantos dipidangkeun. Hatur nuhun ka pangersa Bapa Drs. Anwar Munawar, M.Hum anu tos kersa janten pangjejer dina acara sawala ieu. Kitu deui hatur nuhun sadaya hadirin anu parantos partisipasi dina ieu acara, sahingga lancar acarana.


ungkara diluhur teh ditepikeun ku panumbu catur dina waktu....

a)

Ngawanohkeun MC

b)

Ngahaturanan pangjejer

c)

Ngawanohkeun pangjejer

d)

Nutup Sawala

e)

Narik kacindekan tina sawala

90.

(1) Wanter (percaya diri)

(2) Kudu rea maca tina sawatara sumber

(3) Materi sawala kacangkem

(4) Volume sorana pas, lentongna jelas

(5) Apal kana tatakrama basa


kalimah di luhur mangrupa sababaraha hal lamun urang rek jadi .....

a)

Panata acara

b)

Pangjejer

c)

Pupuhu

d)

Panumbu Catur

e)

Pamilon

91.

Jawaban nu merenah tina pananya "Saha nu janten pangjejer dina acara sawala teh?", nyaeta ....

a)

"Anu janten pangjejerna, nyaeta pangersa Bapa Drs. Anwar Munawar"

b)

"Anu jadi pangjejer, nyaeta Bapa Drs. Anwar Munawar"

c)

"Tah nu jadi pangjejerna, Bapa Drs. Anwar Munawar"

d)

"Muhun nu janten pangjejerna Bapa Drs. Anwar Munawar"

e)

"Eta nu jadi pangejejerna teh Bapa Drs. Anwar Munawar"

92.

Hadirin nu ku simkuring dipikahormat, waktos anu disayogikeun ku panata calagara teh 90 menit. Kanggo medarkeun ieu perkara panginten simkuring masihan ka pangersa Bapa Drs. Anwar Munawar 30 menit. Salangkungna nyaeta 60 menit kangge sawala. Dihaturanan ka pangersa Bapa Drs. Anwar Munawar kanggo medarkeun pamadenganana.


Ungkara di luhur teh ditepikeun ku panumbu catur dina waktu....

a)

Nerangkeun katangtuan dina sesi tanya jawab

b)

Ngahaturkeun ka pangjejer medar materi

c)

Ngawanohkeun pangjejer

d)

Narik kacindekan tina sawala

e)

Nutup sawala

93.

Panumbu catur atawa moderator sakapeung mah sarua jiga panata acara, panumbu catur teh hartina ....

a)

Jalmi nu ngatur sakabeh sesi kagiatan tina acara

b)

Jalmi nu ngawanohkeun pamilon

c)

Jalmi nu ngatur hiji sesi kagiatan tina acara

d)

Jalmi nu sok heureuy

e)

Jalmi nu mikanyaho kasangtukang pangjejer

94.

"Ngokolakeun" seni lain ukur ngudag materi, tapi upama minton dipikaresep ku balarea eta teh mangrupa hiji kareueus anu teu bisa diukur ku duit. Ku kituna, karnaval ieu bakal terus dipake lahan pikeun mekarkeun jeung nyiapkeun seni kreasi sarta ngipuk generasi ngora.

Kecap "ngokolakeun" dina ungkaran di luhur ngabogaan harti...

a)

migawe bakal pibakaleun

b)

kecap pagawean

c)

panuyun

d)

kaolahan

e)

pagawean barang bawa

95.

Sipat kalimah teu langsung, nyaeta....

a)

pasip

b)

aktip

c)

positip

d)

negatip

e)

naratip

96.

Conto tina kalimah langsung, nyaeta...

a)

"Iraha bade angkat ka Jakarta teh, Pa?" Ujang nanya ka Bapana

b)

"Ujang nanya, iraha bade angkat teh."

c)

Bapa angkat ka Jakarta

d)

Ema nuju nyieun kue

e)

Adi sare

97.

Carpon teh kaasup kana prosa....

a)

Tradisional

b)

Modern

c)

Biasa

d)

Objektip

e)

Baheula

98.

Sanajan carpon mangrupa carita hayalan atawa rekaan, tapi di satiap caritana si pangarang hayang ngabagi nilai positipna pikeun nu maca.

Ungkaran di luhur mangrupa unsur carpon...

a)

tema

b)

galur

c)

latar

d)

palaku

e)

amanat

99.

Sora (vokal) dina engang panungtung unggal padalisan, nyaeta....

a)

tanda titik atawa peun

b)

tanda koma

c)

kekenteung

d)

aksara gede

e)

tanda tanya

100.

Ieu di handap aya wawangsalan:

Bibika tipung tarigu,

Ku engkang henteu kaharti.

Wangsalna, nyaeta………….

a)

kungkang

b)

bibika

c)

tipung

d)

kaharti

e)

roti

101.

Wangun sisindiran teh kauger ku purwakanti, jumlah engang dina unggal padalisan, jeung jumlah padalisan dina unggal padana. Ditilik tina wacana, sisindiran kaasup kana wangun...

a)

lancaran

b)

prosa

c)

ugeran

d)

laras

e)

mendoan kawit

102.

Tingkah laku jeung ucapan anu saluyu jeung kasopanan disebut....

a)

undak-usuk basa

b)

tatakrama

c)

anjen

d)

norma

e)

basa

103.

harti makna nu bener ti paribasa sunda "Dinu kiwari ngacik nu bihari seja ayeuna sampeureun jaga" nyaeta....

a)

Sebagai mahluk sosal, dan bermasyarakat, manusia tentu tidak dapat hdiup sendiri, artinya membutuhkan orang lain.

b)

Jujur, tidak mengambil hak orang lain, tidak korupsi dan merugikan orang lain, kiranya menjadi bekal untuk menjalani kehidupan yang baik dan bahagia.

c)

Tidak seharusnya kita menilai sesuatu dan mengukur dengan pandangan sendiri.

d)

Apa yang kita nikmati hari ini adalah warisan pendahulu, dan apa yang kita nikmati sekarang akan diwarisi untuk generasi berkutnya

e)

Tangga bersandar, wadah siap menadah.

104.
Hiji kagiatan nyarita di hareupeun umum pikeun nétélakeun sawangan (penilaian) atawa kamandang (pandangan) ngeunaan hiji perkara atawa hal disebut …..
a)
Dongeng
b)
Biantara
c)
Pupuh
d)
Pantun
e)
Carita Wayang
105.
Métode ngabiantara kalawan nyiapkeun gurat badag hungkul ideu poko biantara, disebut métode …..
a)
Presentasi
b)
Impromtu
c)
Talaran
d)
Manuskrip
e)
Ekstemporan
106.

Dina biantara aya istilah T-A-M-A-N

dihandap ieu nu lain harti istilah T-A-M-A-N nyaeta...

a)

Tatag nyaritana

b)

Munel Eusina

c)

Alus basana

d)

Aman temana

e)

Ngandung wirahma

107.

1) ngucapkeun salam

2) nepikeun kacindekan tina masalah nu dipedar

3) ngucapkeun sukur ka allah

4) medar tema nu rek ditepikeun

5) ngahaturkeun nuhun ka nu sarumping


sawatara hal nu sok ditepikeun dina bubuka biantara nyaeta…...

a)

1-2-3

b)

2-3-4

c)

1-3-5

d)

3-4-5

e)

1-3-4

108.
Eusi biantara dina acara paturay tineng kelas XII nyaéta, iwal ….
a)
ngawilujengkeun ka nu rék ninggalkeun sakola
b)
ngadu’akeun sangkan bisa neruskeun sakola ka nu leuwihluhur
c)
nembrakkeun rasa sedih pédah rék papisah.
d)
ngahaturkeun nuhun ka para bapak jeung ibu guru
e)
ménta bekel keur neruskeun sakola kanu leuwih luhur
109.
patalina jeung gerak awak nu epektip dina biantara disebut oge istilah lainna nya eta....
a)
artikulasi
b)
lentong
c)
wirahma
d)
pasemon
e)
gesture
110.

dina nyusun teks biantara eusina kudu mundel,naon hartina kecap mundel teh...

a)

loba mangfaat jeung loba pulungeunana

b)

luyu jeung aturan nyieun teks biantara

c)

strukturna kudu bener

d)

merhatikeun kaedah-kaedah biantara

e)

dumasar kana struktur biantara

111.

dina hiji pertemuan, ketua RW 01 dijadwalkeun kanggo nepikeun biantara tapi nalika waktuna teu hadir kulantaran teu damang, ketua RW 02 ujug-ujug ditunjuk kanggo biantara tanpa aya persiapan heula

metode biantara nu sapertos kitu disebut

a)

Talaran / Memoriter

b)

Catetan ringkas / Ekstemporer

c)

Dadakan /Impromptu

d)

Naskah / Manuskrip

e)

Didaktik

112.

Baca ieu sempalan biantara!

Dina ieu waktos, sim kuring kedah sasanggem minangka wawakil ti sakumna murid kelas IX anu badé ngantunkeun SMP Santo Yusup. Saleresna mah rada rumegog waktos dipasihan ieu pancén téh, bilih anu baris dipisanggem kirang merenah sareng teu ngawakilan gerentes haté sadaya réréncangan. Namung ku margi ieu pancén dipasrahkeun ka sim kuring, kitu deui lbu sareng Bapa Guru ogé milih sim kuring, nya atuh teu tiasa nolak. Jalaran kitu, sateu acan ngadugikeun ieu biantara, sim kuring badé nyuhunkeun heula dihapunten, utamina pisan ka sadaya murid kelas IX, bilih baé pisanggem sim kuring téh kirang saluyu sareng harepan sadayana.


Tina naskah biantara anu dibaca ku hidep, nerangkeun ngeunaan naon eusina téh?

a)

paturay tineung

b)

hajat kawinan

c)

tujuh belasan

d)

karang taruna

e)

sunatan

113.

Hadirin sadayana.

Acara paturai tineung téh jadi panineungan kanggo abdi sareng réréncangan. Abdi moal tiasa lulus sepertos ayeuna, upami teu di didik sareng diaping ku ibu iwah bapa guru sadayana.

Ku kituna abdi sadaya ngahaturkeun séwu nuhun kasadaya, muga–muga waé amal kasaean ibu miwah bapa guru kénging ganjaran anu satimpal.


Saha nu biantara dina wacana diluhur téh !

a)

wakil murid

b)

wakil guru

c)

kepala sekola

d)

para siswa

e)

wakil komite

114.

pamingpin ieu di handap anu handal dina biantara atawa disebut orator ulung

a)
b)
c)
d)
e)
115.

Anu dimaksud panumbu catur nyaéta?

a)

Jalma nu nyatet sakur kajadian salila kagiatan.

b)

Jalma nu nyiapkeun alat panuduh waktu.

c)

Jalma nu mandu acara sangkan acara téh lancar jeung suksés.

d)

Jalma nu nyepeng kadali (ngatur jeung ngokolakeun) dina hiji jirangan (sési) kagiatan.

e)

Jalma nu ngaping tahapan-tahapan dina hiji acara.

116.

Dina hiji kagiatan sawala/diskusi pihak anu kalibet di sajeroeunana, iwal ti . . . .

a)

Girang Serat

b)

Panumbu Catur

c)

Panata Calagara

d)

Pangjejer

e)

Pamilon

117.

Kagiatan ngébréhkeun pamadegan ngeunaan perkara atawa masalah sangkan bisa netepkeun kumaha pialuseunana disebut . . . .

a)

Simposium

b)

Lokakarya

c)

Seminar

d)

Rapat

e)

Sawala

118.

Saméméh urang ngalaksanakeun pancén jadi panumbu catur, sangkan acarana lancar sarta teu méngpar atawa kaluar tina topik bahasan, urang kudu . . . .

a)

Nyiapkeun slide dina power point.

b)

Nolak sakumna pananya ti audiéns.

c)

Maca heula saméméhna.

d)

Nyiapkeun catetan.

e)

Ngawasa pasualan anu luyu jeung jejer/téma acara.

119.

Sawatara hal anu kudu dipilampah ku moderator dina lumangsungna acara, iwal ti . . . .

a)

Dangdan heula sangkan teu ngérakeun.

b)

Pariksa mikrofon sarta kasiapan préséntasi materi.

c)

Datang leuwih ti heula batan pamilon.

d)

Ngawanohkeun diri ka paranarasumber.

e)

Maca heula kalawan bener biodata pangjejer

120.

Ieu di handap jalma anu purah mingpin diskusi publik anu disiarkeun dina televisi (talkshow), iwal ti . . . .

a)
b)
c)
d)
e)
121.

Ieu di handap minangka léngkah-léngkah nu perlu dipilampah ku panumbu catur, iwal ti . . . .

a)

Mikanyaho runtuyan acara kaasup lilana waktu (durasi) anu disadiakeun pikeun unggal narasumber.

b)

Mikanyaho kalungguhan pangjejer atawa narasumber.

c)

Mikanyaho kaayaan jeung kasang tukang pamiarsa (audiéns).

d)

Ngébréhkeun pamadegan ngeunaan perkara atawa masalah.

e)

Ngawasa pasualan luyu jeung jejer/téma acara.

122.

Ieu di handap minangka tatakrama dina sawala, iwal ti . . . .

a)

Nyarita ulah diborong ku sorangan.

b)

Omongan kudu matak jaheut ka batur.

c)

Ulah ngomong nyorongot bari popolotot.

d)

Ulah megat atawa motong omongan batur.

e)

Kudu sopan dina nepikeun perkara saupama teu satuju atawa teu sugema.

123.

Dina lumangsungna acara diskusi, panumbu catur kudu miboga sikep?

a)

Objéktif jeung mihak

b)

Nétral jeung objéktif

c)

Formal jeung nétral

d)

Formal jeung objéktif

e)

Normal jeung objéktif

124.

Aya jurig tumpak kuda

a)

Hade paroman

b)

Daekan Kana gawe

c)

Aya milik nu teu disangka-sangka

d)

Loba pengalaman

e)

Mustahil

125.

Pakeman Basa nu ngabahas ngeunaan ramalah hiji kota atawa panataan kana pasipatan tempat anu dibalibirkeun, diucapkeun ku karuhun urang jauh samemeh kajadian nyaeta...

a)

Cacandraan

b)

Candrasangkala

c)

Caturangga

d)

Rakitan Lantip

e)

Uga

126.

Ngaliarkeun (a)   ateul

127.

Nu burung (a)   , nu gelo didogdogan

128.

Adat ka kurung ku iga

hartina

a)

tabeat mah hese dipiceunna atawa dirobahna

b)

mikahayang nu pamohalan

c)

goreng hate

d)

teu aya kahayang

e)

sombang