للتكنولوجيا ثلاثة معانٍ

التطبيق النظامي للمعرفة العلمية أو أي معرفة منظمة لأجل مهمات أو أغراض عملية

الأدوات والأجهزة والمواد الناتجة عن تطبيق المعرفة العلمية

تستعمل بهذا المعنى عندما يشير النص الى العمليات ونواتجها معاً مثل تقنيات الحاسوب

هو تطبيق نظمي "منظم" لحقائق ومفاهيم ومبادئ وقوانين ونظريات العلم في الواقع الفعلي لأي مجال من مجالات الحياة الإنسانية

تطبيق نظمي لمبادئ ونظريات التعليم عملياً في الواقع الفعلي لميدان التعليم والأجهزة والآلات والأدوات التعليمية والمواد التعليمية والمواد التعليمية بهدف تحقيق الأهداف التعليمية أو حل مشكلات التعليم

طريقة منهجية في التفكير والممارسة وتعد نظاماً متكاملاً تحاول من خلاله تحديد المشكلات التي تتصل بجميع نواحي العلم الانساني

تكنولوجيا التعليم تستند الى أساس نظري أي يتم توجيهها من خلال نظرية وان عناصرها تتفاعل مع منظومة واحدة لتحقيق اهادف العملية التعليمية؟

تكنولوجيا التربية أعم وأشمل من تكنولوجيا التعليم فالأولى جزء من الثانية بل هي الجانب الاجرائي منها

أبعاد مصطلح تكنولوجيا التربية

تتفق تكنولوجيا التربية مع تكنولوجيا التعليم في أن كلتيهما تقوم على

يتكون كل من تكنولوجيا التربية وتكنولوجيا التعليم من ثلاثة عناصر هي

من أكثر المصطلحات تداخلاً مع مصطلح تكنولوجيا التعليم؟