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Coherencia, cohesión, adecuación

Total questions: 43

Worksheet time: 14mins

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1.

 1 La _____ es una propiedad del texto relacionada con el orden de la información para que la comunicación sea clara y comprensible

a)

Coherencia

b)

Adecuación

c)

 Cohesión

d)

Todas las anteriores

2.

La _____ nos sirve para unir las distintas palabras, oraciones y párrafos del texto a través del uso de conectores, pronombres, sinónimos y antónimos

a)

Adecuación

b)

Coherencia

c)

Cohesión

d)

Todas las anteriores

3.

La adecuación en el texto nos sirve para:

a)

Adecuar el mensaje a la situación comunicativa, teniendo el cuenta el tema, público y el lenguaje que se va a usar

b)

Para organizar las ideas y poder comunicarnos de una manera clara y coherente.

c)

Para unir los párrafos a partir de pronombres, conectores, pronombres, etc.

d)

Todas las anteriores

4.

La siguiente situación es un ejemplo de:

Al momento de dar una clase de culinaria, Juan empieza a hablar de las recetas que más le gustan de su mamá

a)

Adecuación

b)

Cohesión

c)

Coherencia

d)

Todas las anteriores 

5.

El siguiente ejemplo es coherente o no es coherente

"Me gusta bailar porque me siento bien moviéndome al ritmo de la música"

a)

ES COHERENTE

b)

NO ES COHERENTE

6.

El siguiente ejemplo es coherente o no es coherente:

"Me gusta bailar, pero la lavadora no funciona. Ayer me caí, y me compré dos paquetes de panes"

a)

ES COHERENTE

b)

NO ES COHERENTE

7.

Si un texto tiene contradicciones...

a)

No es adecuado porque no tiene en cuenta al emisor

b)

No es coherente porque no tiene significado

c)

no tiene cohesión porque no tiene significado

d)

todas las respuestas son incorrectas

8.

¿La siguiente oración es coherente?

Sofía aprendía a andar en patines mientras comía sushi, cantaba karaoke y hablaba a marte donde se encontrara su abuela Juanita.

a)

b)

NO

9.

¿La siguiente oración es coherente?

A las 4 de la tarde me despertaré bien temprano para caminar.

a)

b)

NO

10.

¿La siguiente oración es coherente?

Hay varias ideas en que se defienden en el libro. La obra es una crítica feroz contra la globalización.

a)

b)

No

11.

¿La siguiente oración es coherente?

Las nubes están muy oscuras, así que mejor me llevo un paraguas.

a)

b)

NO

12.

¿La siguiente oración es coherente?

Me levante temprano hoy porque tengo muchas cosas que hacer.

a)

b)

NO

13.

¿La siguiente oración es coherente?

Jorge viene mañana, Alberto llegó hoy, Miguel está desde ayer.

a)

b)

NO

14.

¿Cuáles son los errores sintácticos y semánticos que se presentan en los textos incoherentes?

a)

Por mala ortografía, por no entender de lo que estoy hablando .

b)

Por el significado de las palabras, mal uso de los marcadores textuales, por mala ortografía, por aparición de incorrecciones gramaticales.

c)

Por el significado de las palabras, mal uso de los marcadores textuales, falta de unidad temática, por aparición de incorrecciones gramaticales.

d)

Por el significado de las palabras, mal uso de los marcadores textuales, falta de unidad temática, por aparición de anacolutos y por mala ortografía.

15.

¿Cuál de estas oraciones crees que NO es coherente?

a)

Me gusta la música clásica y mi compositor favorito es Beethoven.

b)

El avión no tenía combustible y ayer cené pizza.

c)

Me pongo el abrigo porque tengo frío.

16.

Lee el texto y escoge la opción que contenga la oración incoherente.

(1) La Caperucita se encontró con el lobo. (2) Luego de conversar con él tenía dos alternativas: ir por el camino de siempre o por el que el lobo le indicó. (3) Caperucita decidió el más lógico: comer las galletas que llevaba a su abuelita.

a)

1

b)

2

c)

3

17.

Lee el texto y escoge la opción que contenga la oración incoherente.

(1) Los insectos constituyen la clase de animales más numerosa. (2) Dentro de esta clase se reconocen distintos órdenes, entre los que destacan los lepidópteros, los coleópteros y los himenópteros. (3) Algunos animales se reproducen por huevos.

a)

1

b)

2

c)

3

18.

1. Subraya la oración que continuaría coherentemente el siguiente texto.


Los grandes avances en astronomía que hizo la cultura Maya aún sorprenden a los científicos. A pesar de no contar con aparatos modernos de cálculo, ellos contaban con un calendario solar más preciso que el actual.


a)

a. A diferencia de los científicos actuales, a los mayas les interesaba conocer todos los movimientos del Sol.

b)

b. Nuestra galaxia, la Vía Láctea, era venerada por los mayas y la llamaban el Árbol del Mundo.

c)

c. La cultura Maya, al igual que la Azteca, se desarrolló en la península de Yucatán.

19.

El tipo de relación de los siguientes conectores: además, también, por otra parte...

a)

De contraste

b)

De adición

c)

De causa

d)

De consecuencia

20.

Tipo de relación de los conectores:pero, en cambio, sin embargo, no obstante, al contrario,etc.

a)

De contraste

b)

De consecuencia

c)

De ubicación

d)

De equivalencia

21.

Tipo de relación de los conectores: Antes, primero, después, luego, más adelante,etc.

a)

De evidencia

b)

De secuencia

c)

de ejemplificación

d)

De adición

22.

Tipo de relación de los conectores: porque, ya que, debido a, pues, puesto que...

a)

De causa

b)

De adición

c)

De consecuencia

d)

De secuencia

23.

Un texto es incoherente cuando...

a)

Existe un mal uso de marcadores textuales

b)

Porque las palabras no son lógicas con el texto y pierden el significado

c)

No hay un tema determinado

d)

Hay oraciones incompletas y eso hace que el texto pierda toda la coherencia que debe tener.

e)

Todas las anteriores son correctas

24.

Cuando emitimos un mensaje (oral o escrito) ...

a)

no pensamos en nada.

b)

no tenemos ninguna intención.

c)

tenemos una intención, una finalidad y lo hacemos en un contexto concreto.

25.

Escoge la oración con puntuación correcta

a)

Ayer llovió mucho pero, no me moje.

b)

Ayer llovió mucho, pero no me moje.

c)

Ayer llovió mucho pero no me moje.

26.

Escoge la oración con puntuación correcta

a)

Hoy me levante tarde, desayune, y me fui a trabajar

b)

Hoy me levante tarde desayune, y me fui a trabajar

c)

Hoy me levante tarde, desayune y me fui a trabajar

27.

¿Por qué no es del todo coherente el siguiente enunciado?

"Ayer conocí a mis compañeros de clase; es decir, no sabía quiénes eran hasta que los vi ayer por primera vez".

a)

Porque no trata de un tema que sea de interés.

b)

Porque no progresa dando información nueva.

c)

Porque es poco exacto.

d)

Porque el conector utilizado no es el adecuado.

28.

¿Por qué no es del todo coherente el siguiente enunciado?

"Los encargados arreglaron la puerta de acceso, ya que estaba bastante nueva desde que la instalaron el mes pasado".

a)

Porque da informaciones contradictorias.

b)

Porque no avanza temáticamente, ya que da datos innecesarios.

c)

Porque no hay conectores.

d)

Porque repite información.

29.

¿por qué no es del todo coherente el siguiente enunciado?

"El león, mamífero carnívoro felino, salió de entre los arbustos, que tenían ramas y hojas, y atacó a la cebra, herbívoro de pelaje rayado, que pastaba en el valle".

a)

Porque es contradictorio, ya que el león no es un felino.

b)

Porque no añade datos nuevos y, por tanto, no hay progresión.

c)

Porque no trata de un mismo tema, ya que habla de dos animales diferentes.

d)

Porque da datos innecesarios.

30.

¿Sería adecuado escribir una carta para el ayuntamiento utilizando el mismo lenguaje que el de WhatsApp?

a)

Creo que sí.

b)

No, porque para una carta dirigida al ayuntamiento hay que utilizar un lenguaje formal.

c)

No lo sé.

31.

Los hiperónimos pueden ser usados como...

a)

código

b)

mecanismo de cohesión

c)

unidad de sentido

d)

sustantivos concretos

32.

"por tanto" es un marcador...

a)

de causa o consecuencia

b)

explicativo

c)

de contraste

d)

de adición

33.

"Por el contrario" es un marcador...

a)

de contraste

b)

temporal

c)

explicativo

d)

de causa o consecuencia

34.

¿Qué grupo de conectores son de contraste?

a)

pero, pues, sin embargo

b)

mas, no obstante, ya que

c)

por ello, por lo tanto, por ende

d)

sin embargo, pero, no obstante

35.

Existe una gran variedad de seres vivos. ______ se aprecia tanto en su tamaño como en su forma.

a)

Los

b)

Ella

c)

Esto

d)

Esa

36.

Galileo Galilei estuvo preso por defender su idea de que la Tierra se movía alrededor del Sol, lo cual contradecía la creencia de su época. Después de haber sido obligado a retractarse, se dice que al morir dijo: "Sin embargo, esta se mueve". El término destacado se refiere a:

a)

Su época

b)

La creencia

c)

La tierra

d)

Su idea

37.

Las palabras "cantar", "acorde", "ritmo" y "canción" forman parte de ............................................... de "música".

a)

El campo semántico

b)

La familia léxica

c)

La raíz

d)

La desinencia

38.

Los conectores son palabras que sirven para...

a)

Referirse a algo que ya se dijo.

b)

Explicar mejor el tema.

c)

No aburrir al lector.

d)

Relacionar una idea con otra.

39.

El tipo de relación de los siguientes conectores: además, también, por otra parte...

a)

De contraste

b)

De adición

c)

De causa

d)

De consecuencia

40.

Tipo de relación de los conectores:pero, en cambio, sin embargo, no obstante, al contrario,etc.

a)

De contraste

b)

De consecuencia

c)

De ubicación

d)

De equivalencia

41.

¿El siguiente ejemplo es un texto?:

La semana pasada se llevó a cabo la reunión de astrónomos. Además, la correspondencia llega puntual. Sin embargo, los colores primarios son el azul, rojo y amarillo.

a)

Sí, es un texto

b)

No es un texto

42.

Los conectores pueden ser adverbios,locuciones adverbiales, conjunciones, preposiciones, entre otras.

a)

falso

b)

verdadero

43.

En la frase Mi hermano estudia Medicina; su novia, por el contrario, trabaja en unos grandes almacenes, ¿qué función desempeña el marcador por el contrario?

Atenuación Causalidad Oposición Adición

(a)