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WorksheetsCARTA DO LEITOR E TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
Total questions: 15
Worksheet time: 23mins
São características da carta do leitor:
Texto expositivo e argumentativo.
Linguagem difícil de compreensão.
Temas antigos.
Presença apenas de destinatário
Qual o objetivo do gênero textual Carta do Leitor?
Expressar opiniões dos leitores que confrontam ou confirmam algo anteriormente apresentado.
Busca causar um sentimento único no leitor (alegria, indignação, melancolia, etc) ou, simplesmente, contar uma história.
Busca provocar uma reflexão sobre o assunto abordado.
É relatar, narrar e informar sobre acontecimentos recentes e cotidianos que ocorreram em determinada região (bairro, cidade, país etc.
Em relação a carta do leitor, relacione corretamente:
Introdução
Com menção à matéria publicada com o objetivo de contextualizar a qualquer leitor.
Desenvolvimento
Com fundamentação da opinião por meio do uso de dados e informações apresentados no texto.
Conclusão
Retomando a opinião expressa e expressão cortês de despedida.
Combine as características:
As opiniões dos leitores
podem ser publicadas e lidas por todos.
A carta do leitor é
veiculada em jornais e revistas.
Tem a presença de
destinatário e remetente.
O texto é
expositivo e argumentativo
A linguagem é em
primeira pessoa.
Relacione:
Mil beijos!
Despedida
Iretama, 14 de setembro de 2023
Local e data
Gostaria de sugerir uma reportagem sobre educação
Sugestão
Achei super interessante a matéria sobre adolescência
Opinião
Fulano de Tal
Identificação
Leia a carta de leitor abaixo
Olá! Gostamos muito do artigo “Por que o cachorro abana o rabo quando está feliz?”, publicado na CHC 247. Foi de grande importância esta reportagem para nós. Então, a partir de agora não vamos cortar mais o rabo dos cães porque estaremos tirando uma parte importante do seu corpo, sua expressão também. Um grande abraço!
Ha uma referência do autor no trecho:
está feliz?”
“para nós”
“seu corpo”
"esta reportagem”
Leia a carta de leitor abaixo
Olá! Gostamos muito do artigo “Por que o cachorro abana o rabo quando está feliz?”, publicado na CHC 247. Foi de grande importância esta reportagem para nós. Então, a partir de agora não vamos cortar mais o rabo dos cães porque estaremos tirando uma parte importante do seu corpo, sua expressão também. Um grande abraço!
Ha uma referência do autor no trecho:
está feliz?”
“para nós”
“seu corpo”
"esta reportagem”
EM QUAL MEIO DE COMUNICAÇÃO CIRCULA A CARTA DO LEITOR
SÓ NA INTERNET
JORNAL, REVISTAS E BLOGS
EM JORNAIS DE GRÁFICOS
NOS CORREIOS
QUAL TIPO DE LINGUAGEM USAMOS NA CARTA DO LEITOR?
LINGUAGEM SIMPLES, CLARA E OBJETIVA
LINGUAGEM FIGURADA
LINGUAGEM METAFÓRICA
LINGUAGEM LITERÁRIA
QUAL O OBJETIVO DA CARTA DO LEITOR?
SE CORRESPONDER COM O AUTOR DO JORNAL
PASSAR O TEMPO
EXPRESSAR UMA OPINIÃO SOBRE UM DETERMINADO ASSUNTO.
SOMENTE PARA TREINAR A MINHA ESCRITA E DESQUALIFICAR A PESSOA QUE ESCREVEU O TEXTO.
Qual a estrutura da carta do leitor?
A estrutura : local, jornal, assinatura e texto com imagens
A estrutura : local, jornal, vocativo, assinatura e texto sem imagens
A estrutura: local, data, vocativo, corpo do texto, despedida e assinatura.
estrutura : Loca, data, corpo do texto, despedida.
Qual é a informação incorreta sobre ciência?
Ciência diz respeito a vários tipos de produção de conhecimento.
Estudo organizado é uma exigência para a produção de conhecimento científico.
Ciência resume-se a experimentos realizados em laboratórios por cientistas.
O objeto de estudo das ciências humanas não é o mesmo objeto de estudo das ciências exatas.
A linguagem empregada em textos de divulgação científica deve ser:
Clara.
Informal.
Objetiva.
Precisa.
Literária.
Domingo, seus pais em casa preparando um almoço. Está quase tudo pronto, quando sua mãe lembra: falta a salada! E corre para a cozinha. Minutos depois, você dá de cara com ela chorando, faca numa mão, cebola na outra. Se você já viveu uma história parecida, está na hora de entendê-la: por que será que as cebolas levam os cozinheiros às lágrimas?
As células da cebola produzem e armazenam duas substâncias de nome esquisito: o sulfóxido de S-1-propenil-L-cisteína (se você achou complicado, pode chamá-lo apenas de allina) e a allinase, uma enzima que modifica quimicamente a allina e produz o ácido 1-propenil sulfênico. Na cebola, a allina e a allinase não reagem, porque estão em compartimentos diferentes.
Mas, se a cebola é cortada, amassada ou danificada de qualquer outra forma, milhões de células são destruídas, os compartimentos são desfeitos e o ácido 1-propenilsulfênico começa a ser produzido.
[...] Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/nao-chore-mais-por-mim/>. Acesso em: 20 jul. 2016.
Textos como esse são chamados de textos de divulgação científica. Entre os itens a seguir, o que melhor traduz a finalidade desse gênero textual é
servir de material didático no ensino de Ciências.
convencer o interlocutor do ponto de vista defendido pelo autor.
expor um conteúdo de natureza científica.
relatar experiências pessoais.
Domingo, seus pais em casa preparando um almoço. Está quase tudo pronto, quando sua mãe lembra: falta a salada! E corre para a cozinha. Minutos depois, você dá de cara com ela chorando, faca numa mão, cebola na outra. Se você já viveu uma história parecida, está na hora de entendê-la: por que será que as cebolas levam os cozinheiros às lágrimas?
As células da cebola produzem e armazenam duas substâncias de nome esquisito: o sulfóxido de S-1-propenil-L-cisteína (se você achou complicado, pode chamá-lo apenas de allina) e a allinase, uma enzima que modifica quimicamente a allina e produz o ácido 1-propenil sulfênico. Na cebola, a allina e a allinase não reagem, porque estão em compartimentos diferentes.
Mas, se a cebola é cortada, amassada ou danificada de qualquer outra forma, milhões de células são destruídas, os compartimentos são desfeitos e o ácido 1-propenilsulfênico começa a ser produzido.
[...] Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/nao-chore-mais-por-mim/>. Acesso em: 20 jul. 2016.
No caso específico desse texto, o público-alvo é formado por
crianças e adolescentes.
adultos jovens.
quaisquer pessoas.
idosos.
