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GRADO11 Claves para entender (y combatir) las "noticias falsas"

Total questions: 13

Worksheet time: 7mins

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1.

¿Cuándo se popularizó el término 'noticias falsas'?

a)

Durante la guerra fría

b)

Durante la Revolución Industrial

c)

Durante las elecciones presidenciales de México de 2018

d)

Durante las elecciones presidenciales de Estados Unidos de 2016

2.

¿Qué objetivo tienen los titulares de las noticias falsas?

a)

Generar una respuesta emocional

b)

Informar de manera imparcial

c)

Educar a la audiencia

d)

Promover la paz mundial

3.

¿Quiénes suelen estar detrás de la creación y difusión de noticias falsas?

a)

Jóvenes expertos en tecnología digital

b)

Personas mayores sin conocimientos tecnológicos

c)

Políticos de alto rango

d)

Científicos reconocidos

4.

¿Qué industria se beneficia económicamente de las noticias falsas?

a)

La industria publicitaria

b)

La industria automotriz

c)

La industria alimentaria

d)

La industria textil

5.

¿Cuál es uno de los trucos para reconocer noticias falsas?

a)

Mantener la imparcialidad

b)

Ofrecer fuentes confiables

c)

Presentar información verificada

d)

Apelar a las emociones más inmediatas

6.

¿Qué consecuencias pueden tener las noticias falsas?

a)

Mejorar la calidad del periodismo

b)

Aumentar la confianza en los medios de comunicación

c)

Promover la transparencia gubernamental

d)

Alterar la intención de voto en elecciones

7.

¿Quiénes están preocupados por el aumento de las noticias falsas?

a)

Únicamente las empresas tecnológicas

b)

Únicamente los periodistas

c)

Únicamente los gobiernos

d)

Empresas, partidos políticos, instituciones, gobiernos y personas individuales

8.

¿Qué papel tienen los periodistas en la batalla contra las noticias falsas?

a)

Comprobar la información, hacer investigaciones propias y acudir a fuentes primarias y solventes

b)

Difundir información sin verificar

c)

Crear noticias sensacionalistas

d)

Ignorar las noticias falsas

9.

¿Qué pueden hacer las personas para combatir las noticias falsas?

a)

Ignorar por completo las noticias en redes sociales

b)

Compartir cualquier noticia sin verificar

c)

No prestar atención a las fuentes de información

d)

Detenerse un minuto antes de compartir y desconfiar de lo que parece demasiado bueno para ser verdad

10.

¿Qué país castiga con hasta seis años de cárcel a quienes difunden noticias falsas?

a)

España

b)

México

c)

Estados Unidos

d)

Malasia

11.

¿Cuál es el impacto de las noticias falsas en la sociedad?

a)

Generar confianza en los medios de comunicación

b)

Mejorar la transparencia gubernamental

c)

Alterar la percepción de la realidad y la toma de decisiones

d)

Promover la imparcialidad en el periodismo

12.

¿Cómo pueden las instituciones educativas ayudar a combatir las noticias falsas?

a)

Enseñar habilidades de pensamiento crítico y alfabetización mediática

b)

Ignorar el problema por completo

c)

Promover la difusión de noticias sin verificar

d)

Apoyar la creación de noticias falsas

13.

¿Qué papel juegan las redes sociales en la propagación de noticias falsas?

a)

Verificar la autenticidad de todas las publicaciones

b)

Facilitar la difusión rápida y masiva de información, incluyendo noticias falsas

c)

Eliminar por completo la difusión de noticias en redes sociales

d)

Apoyar únicamente la difusión de noticias verificadas