Free Printable МОДО 4- сынып №9

1.

Талаптың пайдасы

Бір кісі көп адамның артқы жағында үңіліп, патшаға қарап, бөркімен қалқалап қана бір нәрсені сызып тұрған балаға көзі түседі. Мұнымен бөтен кісінің ісі жоқ, жалғыз-ақ ақылы кемел патша сол бала-екеш балаға да көзін салып тұрған екен. Тілек тілеп болған соң, жұрт екі жарылып, патшаға жол беріпті. Сонда патша тұп-тура манағы балаға барады. Бала қолындағы сызумен болып тұрып, тіпті патшаның қасына келгенін де байқамай қалыпты. Сонда жұмсақ шыраймен патша сұрады:

— Неғылып тұрсың?

— Сенің жүзіңді жазып алайын деп едім.

— Оны неғылмақсың?

— Даңқың, дабылың жер жүзіне жайылған патшам, сенің суретіңді сызып алып, өміріме шейін бойымда сақтайын деп едім.

— Қане, көрсетші сызғаныңды?

Сол уақытқа шейін қорықпай жауап беріп тұрған бала, «сызғаныңды көрсет» дегенде, қысылайын депті. Сөйтсе де, сызған қағазын әдеппен патшаның қолына берді. Қараса, әйтеуір өз білімінше сызған сызық, бала ол күнде сурет салуды қайдан білсін?! Әлемге ақылы жеткен патша баланың талапты, зерек екенін аңғарып, оқуға бергізіп, ақырында сол бала бүкіл орыс жұртына даңқы шыққан Матвеев деген суретші болған.

СҰРАҚ № 1

Патша ... адам

a)

қатал

b)

кемел

c)

атақты

d)

сұсты

e)

қатігез

2.

Талаптың пайдасы

Бір кісі көп адамның артқы жағында үңіліп, патшаға қарап, бөркімен қалқалап қана бір нәрсені сызып тұрған балаға көзі түседі. Мұнымен бөтен кісінің ісі жоқ, жалғыз-ақ ақылы кемел патша сол бала-екеш балаға да көзін салып тұрған екен. Тілек тілеп болған соң, жұрт екі жарылып, патшаға жол беріпті. Сонда патша тұп-тура манағы балаға барады. Бала қолындағы сызумен болып тұрып, тіпті патшаның қасына келгенін де байқамай қалыпты. Сонда жұмсақ шыраймен патша сұрады:

— Неғылып тұрсың?

— Сенің жүзіңді жазып алайын деп едім.

— Оны неғылмақсың?

— Даңқың, дабылың жер жүзіне жайылған патшам, сенің суретіңді сызып алып, өміріме шейін бойымда сақтайын деп едім.

— Қане, көрсетші сызғаныңды?

Сол уақытқа шейін қорықпай жауап беріп тұрған бала, «сызғаныңды көрсет» дегенде, қысылайын депті. Сөйтсе де, сызған қағазын әдеппен патшаның қолына берді. Қараса, әйтеуір өз білімінше сызған сызық, бала ол күнде сурет салуды қайдан білсін?! Әлемге ақылы жеткен патша баланың талапты, зерек екенін аңғарып, оқуға бергізіп, ақырында сол бала бүкіл орыс жұртына даңқы шыққан Матвеев деген суретші болған.

Баланың арманына жету себебі

a)

патша болғысы келгені

b)

қызығушылығы

c)

патшаны көргісі келгені

d)

атақты болғысы келгені

e)

еңбек сүйгіштігі

3.

Талаптың пайдасы

Бір кісі көп адамның артқы жағында үңіліп, патшаға қарап, бөркімен қалқалап қана бір нәрсені сызып тұрған балаға көзі түседі. Мұнымен бөтен кісінің ісі жоқ, жалғыз-ақ ақылы кемел патша сол бала-екеш балаға да көзін салып тұрған екен. Тілек тілеп болған соң, жұрт екі жарылып, патшаға жол беріпті. Сонда патша тұп-тура манағы балаға барады. Бала қолындағы сызумен болып тұрып, тіпті патшаның қасына келгенін де байқамай қалыпты. Сонда жұмсақ шыраймен патша сұрады:

— Неғылып тұрсың?

— Сенің жүзіңді жазып алайын деп едім.

— Оны неғылмақсың?

— Даңқың, дабылың жер жүзіне жайылған патшам, сенің суретіңді сызып алып, өміріме шейін бойымда сақтайын деп едім.

— Қане, көрсетші сызғаныңды?

Сол уақытқа шейін қорықпай жауап беріп тұрған бала, «сызғаныңды көрсет» дегенде, қысылайын депті. Сөйтсе де, сызған қағазын әдеппен патшаның қолына берді. Қараса, әйтеуір өз білімінше сызған сызық, бала ол күнде сурет салуды қайдан білсін?! Әлемге ақылы жеткен патша баланың талапты, зерек екенін аңғарып, оқуға бергізіп, ақырында сол бала бүкіл орыс жұртына даңқы шыққан Матвеев деген суретші болған.

Патшаның бойындағы қасиет

a)

көрегендік

b)

байқағыш

c)

сезімтал

d)

мейірімді

e)

алғыр

4.

Талаптың пайдасы

Бір кісі көп адамның артқы жағында үңіліп, патшаға қарап, бөркімен қалқалап қана бір нәрсені сызып тұрған балаға көзі түседі. Мұнымен бөтен кісінің ісі жоқ, жалғыз-ақ ақылы кемел патша сол бала-екеш балаға да көзін салып тұрған екен. Тілек тілеп болған соң, жұрт екі жарылып, патшаға жол беріпті. Сонда патша тұп-тура манағы балаға барады. Бала қолындағы сызумен болып тұрып, тіпті патшаның қасына келгенін де байқамай қалыпты. Сонда жұмсақ шыраймен патша сұрады:

— Неғылып тұрсың?

— Сенің жүзіңді жазып алайын деп едім.

— Оны неғылмақсың?

— Даңқың, дабылың жер жүзіне жайылған патшам, сенің суретіңді сызып алып, өміріме шейін бойымда сақтайын деп едім.

— Қане, көрсетші сызғаныңды?

Сол уақытқа шейін қорықпай жауап беріп тұрған бала, «сызғаныңды көрсет» дегенде, қысылайын депті. Сөйтсе де, сызған қағазын әдеппен патшаның қолына берді. Қараса, әйтеуір өз білімінше сызған сызық, бала ол күнде сурет салуды қайдан білсін?! Әлемге ақылы жеткен патша баланың талапты, зерек екенін аңғарып, оқуға бергізіп, ақырында сол бала бүкіл орыс жұртына даңқы шыққан Матвеев деген суретші болған.

Мәтіннің авторы

a)

М.Әуезов

b)

Ы.Алтынсарин

c)

Б.Соқпақбаев

d)

А.Құнанбаев

e)

А.Байтұрсынов

5.

Әке мен бала

Бір адам он жасар баласын ертіп, егіннен жаяу келе жатса, жолда қалған аттың бір ескі тағасын көріп, баласына айтты:

— Анау тағаны, балам, ала жүр, — деп.

Бала әкесіне:

— Сынып қалған ескі тағаны алып неғылайын, — деді.

Әкесі үндемеді, тағаны өзі иіліп алды да, жүре берді.

Қаланың шетінде темірші ұсталар бар екен, соған жеткен соң, әкесі қайырылып, манағы тағаны соларға үш тиынға сатты. Одан біраз жер өткен соң, шие сатып отырғандардан ол үш тиынға бірталай шие сатып алды. Сонымен, шиені орамалына түйіп, шетінен өзі бірем - бірем алып жеп, баласына қарамай, аяңдап жүре берді. Біраз жер өткен соң, әкесінің қолынан бір шие жерге түседі. Артында келе жатқан бала да тым - ақ қызығып келеді екен, жерге түскен шиені жалма-жан жерден алып, аузына салды. Біраздан соң және бір шие, онан біраз өткен соң және бір шие, сонымен әр жерде бір әкесінің қолынан түскен шиені он шақты рет иіліп, жерден алып жеді. Ең соңында әкесі тоқтап тұрып айтты:

— Көрдің бе, мана тағаны жамансынып жерден бір ғана иіліп көтеріп алуға еріндің, енді сол тағаға алған шиенің жерге түскенін аламын деп бір еңкеюдің орнына он еңкейдің. Мұнан былай есінде болсын: аз жұмысты қиынсынсаң — көп жұмысқа тап боласың, азға қанағат ете білмесең — көптен де құр боласың, — деді.

Мәтіндегі негізгі ой.

a)

Үлкенді сыйлау.

b)

Еңбекпен келген нан тәтті.

c)

Жұмыстың қиыны жоқ.

d)

Жалқаулық – жаман қасиет.

e)

Еңбек бәрін жеңбек.

6.

Әке мен бала

Бір адам он жасар баласын ертіп, егіннен жаяу келе жатса, жолда қалған аттың бір ескі тағасын көріп, баласына айтты:

— Анау тағаны, балам, ала жүр, — деп.

Бала әкесіне:

— Сынып қалған ескі тағаны алып неғылайын, — деді.

Әкесі үндемеді, тағаны өзі иіліп алды да, жүре берді.

Қаланың шетінде темірші ұсталар бар екен, соған жеткен соң, әкесі қайырылып, манағы тағаны соларға үш тиынға сатты. Одан біраз жер өткен соң, шие сатып отырғандардан ол үш тиынға бірталай шие сатып алды. Сонымен, шиені орамалына түйіп, шетінен өзі бірем - бірем алып жеп, баласына қарамай, аяңдап жүре берді. Біраз жер өткен соң, әкесінің қолынан бір шие жерге түседі. Артында келе жатқан бала да тым - ақ қызығып келеді екен, жерге түскен шиені жалма-жан жерден алып, аузына салды. Біраздан соң және бір шие, онан біраз өткен соң және бір шие, сонымен әр жерде бір әкесінің қолынан түскен шиені он шақты рет иіліп, жерден алып жеді. Ең соңында әкесі тоқтап тұрып айтты:

— Көрдің бе, мана тағаны жамансынып жерден бір ғана иіліп көтеріп алуға еріндің, енді сол тағаға алған шиенің жерге түскенін аламын деп бір еңкеюдің орнына он еңкейдің. Мұнан былай есінде болсын: аз жұмысты қиынсынсаң — көп жұмысқа тап боласың, азға қанағат ете білмесең — көптен де құр боласың, — деді.

Мәтінге сәйкес мақал-мәтелді таңда.

a)

Не екскең соны орасың.

Еңбекпен ел көгерер.

b)

Еңбегі аздың өнбегі аз.

c)

Біткен іске сыншы көп.

d)

Ырыс алды ынтымақ

e)

Жаңбермен жер көгерер, Еңбекпен ел көгерер

7.

Әке мен бала

Бір адам он жасар баласын ертіп, егіннен жаяу келе жатса, жолда қалған аттың бір ескі тағасын көріп, баласына айтты:

— Анау тағаны, балам, ала жүр, — деп.

Бала әкесіне:

— Сынып қалған ескі тағаны алып неғылайын, — деді.

Әкесі үндемеді, тағаны өзі иіліп алды да, жүре берді.

Қаланың шетінде темірші ұсталар бар екен, соған жеткен соң, әкесі қайырылып, манағы тағаны соларға үш тиынға сатты. Одан біраз жер өткен соң, шие сатып отырғандардан ол үш тиынға бірталай шие сатып алды. Сонымен, шиені орамалына түйіп, шетінен өзі бірем - бірем алып жеп, баласына қарамай, аяңдап жүре берді. Біраз жер өткен соң, әкесінің қолынан бір шие жерге түседі. Артында келе жатқан бала да тым - ақ қызығып келеді екен, жерге түскен шиені жалма-жан жерден алып, аузына салды. Біраздан соң және бір шие, онан біраз өткен соң және бір шие, сонымен әр жерде бір әкесінің қолынан түскен шиені он шақты рет иіліп, жерден алып жеді. Ең соңында әкесі тоқтап тұрып айтты:

— Көрдің бе, мана тағаны жамансынып жерден бір ғана иіліп көтеріп алуға еріндің, енді сол тағаға алған шиенің жерге түскенін аламын деп бір еңкеюдің орнына он еңкейдің. Мұнан былай есінде болсын: аз жұмысты қиынсынсаң — көп жұмысқа тап боласың, азға қанағат ете білмесең — көптен де құр боласың, — деді.

Әкесінің баласына айтқан өсиеті.

a)

Сынып қалған ескі тағаны алып неғылайын

b)

Қаланың шетінде темірші ұсталар бар екен

c)

Аз жұмысты қиынсынсаң — көп жұмысқа тап боласың

d)

Анау тағаны, балам, ала жүр

e)

Манағы тағаны соларға үш тиынға сатты

8.

Әке мен бала

Бір адам он жасар баласын ертіп, егіннен жаяу келе жатса, жолда қалған аттың бір ескі тағасын көріп, баласына айтты:

— Анау тағаны, балам, ала жүр, — деп.

Бала әкесіне:

— Сынып қалған ескі тағаны алып неғылайын, — деді.

Әкесі үндемеді, тағаны өзі иіліп алды да, жүре берді.

Қаланың шетінде темірші ұсталар бар екен, соған жеткен соң, әкесі қайырылып, манағы тағаны соларға үш тиынға сатты. Одан біраз жер өткен соң, шие сатып отырғандардан ол үш тиынға бірталай шие сатып алды. Сонымен, шиені орамалына түйіп, шетінен өзі бірем - бірем алып жеп, баласына қарамай, аяңдап жүре берді. Біраз жер өткен соң, әкесінің қолынан бір шие жерге түседі. Артында келе жатқан бала да тым - ақ қызығып келеді екен, жерге түскен шиені жалма-жан жерден алып, аузына салды. Біраздан соң және бір шие, онан біраз өткен соң және бір шие, сонымен әр жерде бір әкесінің қолынан түскен шиені он шақты рет иіліп, жерден алып жеді. Ең соңында әкесі тоқтап тұрып айтты:

— Көрдің бе, мана тағаны жамансынып жерден бір ғана иіліп көтеріп алуға еріндің, енді сол тағаға алған шиенің жерге түскенін аламын деп бір еңкеюдің орнына он еңкейдің. Мұнан былай есінде болсын: аз жұмысты қиынсынсаң — көп жұмысқа тап боласың, азға қанағат ете білмесең — көптен де құр боласың, — деді.

Мәтін авторын белгіле

a)

А.Байтұрсынов

b)

А.Құнанбаев

c)

М.Әуезов

d)

Б.Соқпақбаев

e)

Ы.Алтынсарин

9.

Әке мен бала

Бір адам он жасар баласын ертіп, егіннен жаяу келе жатса, жолда қалған аттың бір ескі тағасын көріп, баласына айтты:

— Анау тағаны, балам, ала жүр, — деп.

Бала әкесіне:

— Сынып қалған ескі тағаны алып неғылайын, — деді.

Әкесі үндемеді, тағаны өзі иіліп алды да, жүре берді.

Қаланың шетінде темірші ұсталар бар екен, соған жеткен соң, әкесі қайырылып, манағы тағаны соларға үш тиынға сатты. Одан біраз жер өткен соң, шие сатып отырғандардан ол үш тиынға бірталай шие сатып алды. Сонымен, шиені орамалына түйіп, шетінен өзі бірем - бірем алып жеп, баласына қарамай, аяңдап жүре берді. Біраз жер өткен соң, әкесінің қолынан бір шие жерге түседі. Артында келе жатқан бала да тым - ақ қызығып келеді екен, жерге түскен шиені жалма-жан жерден алып, аузына салды. Біраздан соң және бір шие, онан біраз өткен соң және бір шие, сонымен әр жерде бір әкесінің қолынан түскен шиені он шақты рет иіліп, жерден алып жеді. Ең соңында әкесі тоқтап тұрып айтты:

— Көрдің бе, мана тағаны жамансынып жерден бір ғана иіліп көтеріп алуға еріндің, енді сол тағаға алған шиенің жерге түскенін аламын деп бір еңкеюдің орнына он еңкейдің. Мұнан былай есінде болсын: аз жұмысты қиынсынсаң — көп жұмысқа тап боласың, азға қанағат ете білмесең — көптен де құр боласың, — деді.

Мәтіндегі балаға тән қасиет

a)

Тәкәппарлық

b)

Ақылдылық

c)

Ұмытшақтық

d)

Бойкүйездік

e)

Жалқаулық

10.

Әке мен бала

Бір адам он жасар баласын ертіп, егіннен жаяу келе жатса, жолда қалған аттың бір ескі тағасын көріп, баласына айтты:

— Анау тағаны, балам, ала жүр, — деп.

Бала әкесіне:

— Сынып қалған ескі тағаны алып неғылайын, — деді.

Әкесі үндемеді, тағаны өзі иіліп алды да, жүре берді.

Қаланың шетінде темірші ұсталар бар екен, соған жеткен соң, әкесі қайырылып, манағы тағаны соларға үш тиынға сатты. Одан біраз жер өткен соң, шие сатып отырғандардан ол үш тиынға бірталай шие сатып алды. Сонымен, шиені орамалына түйіп, шетінен өзі бірем - бірем алып жеп, баласына қарамай, аяңдап жүре берді. Біраз жер өткен соң, әкесінің қолынан бір шие жерге түседі. Артында келе жатқан бала да тым - ақ қызығып келеді екен, жерге түскен шиені жалма-жан жерден алып, аузына салды. Біраздан соң және бір шие, онан біраз өткен соң және бір шие, сонымен әр жерде бір әкесінің қолынан түскен шиені он шақты рет иіліп, жерден алып жеді. Ең соңында әкесі тоқтап тұрып айтты:

— Көрдің бе, мана тағаны жамансынып жерден бір ғана иіліп көтеріп алуға еріндің, енді сол тағаға алған шиенің жерге түскенін аламын деп бір еңкеюдің орнына он еңкейдің. Мұнан былай есінде болсын: аз жұмысты қиынсынсаң — көп жұмысқа тап боласың, азға қанағат ете білмесең — көптен де құр боласың, — деді.

Таға жасалатын зат

a)

Қорғасын

b)

Темір

c)

Болат

d)

Тас

e)

Қатты ағаш

11.

a)

b)

c)

d)

e)

12.

Бірінші кластың 5 бірлігі, екінші кластың 4 бірлігі, үшінші кластың 6 бірлігі болатын санды анықта.

a)

6004005

b)

604005

c)

600405

d)

6004050

e)

600400

13.

123456789 санындағы барлық ондық мыңды тап..

a)

12345 ондық мың

b)

1345 ондық мың

c)

123450 ондық мың

d)

1234 ондық мың

e)

1034 ондық мың

14.

a)

1000 мм², 6000000 мм²

b)

1000 мм², 600000000 мм²

c)

10000 мм², 6000000 мм²

d)

1000 мм², 600000 мм²

e)

100 мм², 600000 мм²

15.

Арақашықтығы 120 км болатын екі автобекеттен бір уақытта екі көлік бірінен -бірі қарама -қарсы бағытта жолға шықты. Біріншісі 55 км/сағ жылдамдықпен, ал екіншісі 49 км/сағ жылдамдықпен жүрді. 6 сағаттан кейін олардың арақашықтығы қанша км болады?

a)

550 км

b)

600 км

c)

624 км

d)

294 км

e)

744 км

16.

Самал 4 дәптер және 2 қарындаш сатып алуға 100 теңге төледі. Ал Маржан 4 дәптер мен 6 қарындаш сатып алуға Самалға қарағанда 40 теңге артық жұмсады. Сонда бір дәптер неше теңге тұрады?

a)

22 тг

b)

13 тг

c)

20 тг

d)

18 тг

e)

10 тг

17.

Ұзындығы 18 м, ал ені 5 м болатын тіктөртбұрыш пішінді бақшаның 4/9 бөлігіне орамжапырақ егілді. Қалған бөлігіне пияз егілді. Пияз егілген жер телімінің ауданы қанша?

a)

30 м²

b)

40 м²

c)

70 м²

d)

50 м²

e)

80 м²

18.

Теңдеуді шеш. x + 120 = 45х 6

a)

170

b)

180

c)

150

d)

200

e)

140

19.

Тура теңдік шығатындай жақшаларды қой. 10 + 30 х 5 : 2 = 100

a)

10 + 30 х (5 : 2) = 100

b)

10 + (30 х 5 : 2) = 100

c)

(10 + 30 х 5) : 2 = 100

d)

10 + (30 х 5) : 2 = 100

e)

(10 + 30) х 5 : 2 = 100

20.

a)

60 м², 30 м², 40 м²

b)

30 м², 40 м², 40 м²

c)

30 м², 50 м², 40 м²

d)

60 м², 40 м², 80 м²

e)

30 м², 20 м², 40 м²

21.

a)

64 см³

b)

120 см³

c)

180 см³

d)

184 см²

e)

184 см³

22.

A = {4, 18, 97, 65, 144, 250} және B = {1, 98, 65, 150, 144, 151} жиындарының бірігуін анықта.

a)

{4, 18, 97, 144, 250, 1, 98, 150, 151}

b)

{4, 18, 97, 65, 144, 250, 1, 98, 150, 151}

c)

{4, 18, 97, 65, 250, 1, 98, 150, 151}

d)

{4, 18, 97, 65, 144, 250, 98, 150, 151}

e)

{4, 18, 97, 250, 1, 98, 150, 151}

23.

a)

сарғалдақ

b)

бақ-бақ

c)

қырмызы

d)

бәйшешек

e)

қызғалдақ

24.

Қазақстандағы ең үлкен көл

a)

Арал

b)

Ертіс

c)

Каспи

d)

Балқаш

e)

Алакөл

25.

Асқорту дегеніміз ...

a)

Ас ағзаға сіңуге ыңғайланып, асқазанға түседі

b)

Асқазанға түскен тамақ

c)

Ас ағзаға сіңуге ыңғайланып, ұсақ бөліктерге ыдырайды

d)

Желінген тамақ пен ішкен су

e)

Ас тісте шайналған тағам

26.

a)

жұлдызқұрт, қуыршақ, жұмыртқа, ересек көбелек

b)

жұмыртқа, жұлдызқұрт, қуыршақ, ересек көбелек

c)

жұмыртқа, қуыршақ, жұлдызқұрт, ересек көбелек

d)

жұмыртқа, ересек көбелек, жұлдызқұрт, қуыршақ

e)

жұлдызқұрт, жұмыртқа, қуыршақ, ересек көбелек

27.

Электроқшаулағыш заттардың қатарын анықтаңыз.

a)

шыны, пластмасса, резеңке

b)

ағаш, киіз, фольга

c)

алтын, күміс, темір

d)

алюминий, мыс, жез

e)

мақта, кендір, зығыр

28.

Ересектердің тамырының соғуы минутына...

a)

60 рет

b)

70 рет

c)

100 рет

d)

50рет

e)

80 рет

29.

Биосфера дегеніміз-...

a)

жердің ауа қабығы

b)

тірі ағзалардың тірішілік ортас

c)

теңіз, су

d)

жердің жұмсақ қабығы

e)

жердің қатты қабығы

30.

Сүйек пен бұлшықетті біріктіріп ұстап тұратын тірек

a)

қаңқа

b)

омыртқа

c)

бұлшықет

d)

жұлын

e)

қабырға

МОДО 4- сынып №9

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Similar Resources on Wayground