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como pensamos

Total questions: 1

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1-10.
1.

¿Quién fue Jean Piaget?

a)

Un político suizo destacado en la historia

b)

Un músico suizo reconocido internacionalmente

c)

Un famoso pintor suizo

d)

Un psicólogo suizo que estudió cómo se va construyendo el pensamiento y la inteligencia

2.

¿En qué periodo los humanos empezamos a notar que hay causas y efectos?

a)

Periodo de las operaciones concretas

b)

Periodo preoperacional

c)

Periodo de las operaciones formales

d)

Periodo sensoriomotor

3.

¿En qué etapa empezamos a pensar sobre nuestro pensamiento y descubrimos la lógica?

a)

Etapa de las operaciones formales

b)

Etapa preoperacional

c)

Etapa de las operaciones concretas

d)

Etapa sensoriomotor

4.

¿Qué es la asimilación en el proceso de integrar nuevos conocimientos a tus esquemas?

a)

Modificar los esquemas para poder darle cabida al nuevo conocimiento

b)

La manera en la que organizamos lo que vamos aprendiendo

c)

La capacidad de suponer lo que otros perciben, saben y sienten

d)

El proceso de integrar nuevos conocimientos a tus esquemas

5.

¿Qué es la acomodación en el proceso de integrar nuevos conocimientos a tus esquemas?

a)

La capacidad de suponer lo que otros perciben, saben y sienten

b)

Modificar los esquemas para poder darle cabida al nuevo conocimiento

c)

La manera en la que organizamos lo que vamos aprendiendo

d)

El proceso de integrar nuevos conocimientos a tus esquemas

6.

¿Qué son los esquemas mentales?

a)

Modelos mentales para poder adquirir conocimientos y habilidades

b)

La capacidad de suponer lo que otros perciben, saben y sienten

c)

La manera en la que organizamos lo que vamos aprendiendo

d)

Estructuras mentales que nos permiten concentrarnos en la información pertinente

7.

¿Qué es la información cuando se integra y se relaciona con otros datos?

a)

Un dato que se convierte en sabiduría

b)

Un dato que se convierte en conocimiento

c)

Un dato que se convierte en esquema mental

d)

Un dato que se convierte en información

8.

¿Qué es la ciencia según el texto?

a)

La capacidad de suponer lo que otros perciben, saben y sienten

b)

Un modelo mental para poder adquirir conocimientos y habilidades

c)

Un esquema mental que nos permite concentrarnos en la información pertinente

d)

Un esquema mental sólido y flexible desarrollado por la humanidad

9.

¿Qué consecuencia tiene la dificultad de modificar los esquemas cuando crecemos?

a)

Aprendemos muy fácil y rápido

b)

Desarrollamos el pensamiento inductivo

c)

Creemos mentiras y fantasías

d)

Nos complica aprender cosas nuevas

10.

¿Por qué es importante tener esquemas mentales?

a)

Porque nos facilitan la creación de mentiras y fantasías

b)

Porque nos permiten asimilar cualquier tipo de información

c)

Porque nos ayudan a desarrollar el pensamiento inductivo

d)

Porque nos permiten concentrarnos en la información pertinente e ignorar aquello que no nos sirve