a) Мониторинг

b) Бақылау

c) Сараптау

d) Шешім

a) Оқушыларды бектіліген стандарттарға сəйкес оқыту

b) Өзгеріс енгізу үшін əріптестермен бірлесе стратегиялық шешімдер

қабылдау

c) Тəжірибені жетілдіру бойынша бастаманы өз қолына алу

d) Кəсіби білімді құруға жəне таратуға атсалысу

a) Мұғалімнің көзқарасы

b) Мұғалімнің білімі

c) Оқыту тəсілі

d) Оқу құрылымы

a) Шектелген дереккөздер

b) Ақпаратты бағалау, таңдау, ұйымдастыру мен сақтаудағы мұғалімнің

көмегі

c) Білімді мұғалімнен оқушыға тасымалдау (беру)

d) Оқушылардың өз жұмыстарын редакциялау кезеңінде пікір алмасу

мүмкіндігін шектеу

a) Кəсіби түсінік, практикалық дағды, кəсіби тұтастық

b) Кəсіби түсінік, практикалық дағды, əлеуметтік жағдай

c) Кəсіби түсінік, əлеуметтік жағдай, кəсіби тұтастық

d) Ата-ана, əкімшілік, сынып жетекші

e) Көрсетілген факторлар жиынтығы

a) Мұғалінің жетістігі (біліктілігі жəне сабақ беруі)

c) Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынас

b) Сабақ беру процесі (сабақ беру тəсілі, сабақ беру жолдары)

a) Асқан білім

b) Танымдық үдерістерді білу, түсіну жəне реттеу немесе олар туралы

ойлау, қатесін танып-білу жəне ойлауды реттеу

c) Бірнеше зерттеулердің нəтижесін біріктіруге мүмкіндік беретін жəне

оларда құнды тенденциялардың айқындалмайтындығын анықтайтын,

статистикалық тəсіл

d) Когнитивті процестер

a) Практика

e) Мəтін оқу

d) Білім беру

b) Талқылау

a) Оқуды сертификациялау немесе алға жылжыуды тіркеу, оқудың

қорытындысын шығару үшін баға қою

b) Бағаларды қорыту

c) Талантты жəне дарынды балаларды айқындау

d) Оқудың жалпы қорытындысын шығару

b) Мұғалім оқушылардың жұмыстарын тексеріп болған соң қысқаша

түсініктемелер жазады

a) Мұғалім бағаны өтілген тақырып бойынша тест үшін қояды

c) Мұғалім оқушылардың сабақтағы бағаларын дауыстап айтады жəне

тəжірибені жақсарту үшін ұсыныстар айтады

d) Оқушылар бір – бірінің жұмыстарын бағалайды

b) 20-30 сек.

c) 15-25 сек.

a) 3-7 сек.

d) 40-50 сек.

d) АКТ дағдылары

c) Оқи білуі

a) Қарым қатынас дағдылары

b) Сауаттылығы

b) Бұл нəтиже ресми түрде бағаланбайды

a) Пəндік олимпиадаларға қатысу нəтижесі бойынша

d) Оқушылардың өзін өзі бағалауы арқылы

c) Оқу жетістіктерінің нəтижесімен

d) Мектепті қаржыландыруды қысқартуға

c) Мектепте оқу мерзімін едəуір қысқартуға

b) Əлемдік білім беру кеңістігіне шығуға

a) Оқу үдерісін саралауға

b) 3-5 жас

a) 7-11 жас

c) 12-15 жас

d) 5-7 жас

b) Өз тəжірибесін ұдайы жетілдіру жəне тəжірибесін тарату

c) Тəжірибені талдау жəне құбылыстарлдың себептерін анықтау

d) Қол жеткен жетістіктерге қанағат ету

e) Өз тəжірибесін жетілдіру бойынша бастаманы өз қолына ала білу

жəне əріптестерімен бірлесе шешім қабылдау

a) Педагогикалық

b) Пəндік

c) Технологиялық

d) Процессуалдық

a) Өтіп жатқан материалды түсіндіру

b) Жекеленген жұмыс дағдыларын дамыту мақсатында құрбыларымен

пікір алмасуға регламент жасау

c) Білім алу үшін мүмкіндіктерді қамтамасыз ету

d) Оқушыларға тапсырмалардың орындалу үлгісін ұсыну