Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  Князь Олег проводил успешную внешнюю политику.

2)  Активные действия князя Олега способствовали объединению восточнославянских племен.

3)  Войско князя совершило два похода на Константинополь, после которых была взята дань и заключены торговые договоры с Византией.

4)  Дружина князя захватила Киев, он был объявлен столицей Руси.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  Князь Игорь проводил менее успешную внешнюю политику, нежели его предшественник.

2)  Отсутствие установленной нормы полюдья имело негативные последствия для судьбы князя Игоря.

3)  Войско князя совершило в 941-м году поход на Константинополь, в ходе морского сражения многие ладьи русов были сожжены греческим огнем, и князь вскоре был вынужден вернуться в Киев.

4)  В ходе повторной попытки собрать дань с древлян киевский князь был убит.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  Княгиня Ольга провела успешную налогово-административную реформу.

2)  Были установлены уроки и погосты.

3)  Войско князя окончательно подчинило племя вятичей, нанесло поражение Волжской Булгарии и уничтожило Хазарию.

4)  Сын княгини Ольги вел активную внешнюю политику.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  Ярослав Мудрый успешно противостоял кочевникам.

2)  Была принята Русская Правда.

3)  Важнейшим событием правления Ярослава Мудрого стала кодификация права.

4)  Войско князя разбило под стенами Киева печенегов, после чего их набеги на Русь прекратились.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  Русское войско совершило серию походов в степь, нанесло поражение кочевникам и разорило их города.

2)  В начале XII века русские князья вели успешную борьбу с половцами.

3)  Княжеские междоусобицы играли негативную роль в развитии Древней Руси.

4)  Были разорены многие русские города и села.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  Князь совершил поездку в Орду, получил ярлык на великое княжение.

2)  Александр Невский вел непримиримую борьбу с нападением на русскую землю с запада.

3)  Войско князя разбило шведов на Неве и немецких рыцарей на Чудском озере.

4)  Александр Невский не пытался бороться с Ордой, а, наоборот, налаживал с ней добрые отношения.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  Политика Ивана Калиты привела к усилению Московского княжества, которое становится духовным центром русских земель.

2)  Переезд в Москву русского митрополита на постоянное пребывание.

3)  Иван Калита вел успешную борьбу за первенство с Тверским княжеством.

4)  В 1327-м году Иван Калита во главе ордынского войска подавил антиордынское восстание в Твери и разорил город.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  Дмитрий Донской вел успешную борьбу с Ордой.

2)  В 1380-м году русское войско разбило ордынское войско во главе с Мамаем.

3)  Игумен Сергий Радонежский благословил русское войско перед Куликовской битвой.

4)  Большую поддержку Дмитрию Донскому оказывала Русская православная церковь.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  Во взаимоотношениях с Ордой Иван III добился успеха.

2)  При Василии III завершается процесс объединения русских земель вокруг Москвы.

3)  В состав Московского государства входят последние независимые русские княжества  — Псковское, Рязанское и другие.

4)  После «Стояния на Угре» было окончательно ликвидировано Ордынское иго.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  Западная политика Ивана Грозного была неудачной.

2)  В 1550-е годы было учреждено стрелецкое войско, ограничено местничество на период военных походов, создана избранная тысяча.

3)  Россия потерпела поражение в Ливонской войне.

4)  Политика Избранной Рады привела к укреплению военной мощи Московского государства.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  В России учреждается сан Патриарха Московского и всея Руси.

2)  В последней четверти XVI века возрастает международный авторитет Русской православной церкви.

3)  При Федоре I Россия ведет успешную внешнюю политику.

4)  Россия одерживает победу в Русско-шведской войне и возвращает Прибалтийские земли.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  В период Смуты возникает угроза государственности России.

2)  Действия Семибоярщины представляли собой предательство национальных интересов Московского государства.

3)  Поляки захватили Москву, а шведы оккупировали Новгородские земли.

4)  Польскому королевичу Владиславу предложили престол Московского государства.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  Русский царь заключил перемирие с поляками и шведами, что позволило прекратить их интервенцию в русские земли.

2)  Были учреждены полки иноземного строя.

3)  Михаил Федорович Романов вел активную внешнюю политику.

4)  В правление Михаила Федоровича Романова растет военная сила России.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  Успешная внешняя политика Алексея Михайловича обеспечит реванш поражениям в период Смуты.

2)  Россия одержит победу в русско-польской войне и вернет Смоленские, Черниговские и Новгород-Северские земли.

3)  При Алексее Михайловиче происходит укрепление личной власти царя.

4)  Учреждение Приказа тайных дел, подчиненного лично царю в обход Боярской думы.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  При Петре I в России происходят радикальные изменения в духовной сфере, в дворянском быте.

2)  Восточную внешнюю политику Петра I нельзя назвать удачной.

3)  Среди дворян распространяется мода на европейское платье, мужчины начинают брить бороды, начинают проводиться ассамблеи.

4)  Россия терпит поражение в ходе Прутского похода, вынуждена вернуть Азов Турции.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  Была принята Жалованная грамота дворянству.

2)  При Екатерине II существенно расширились дворянские привилегии.

3)  Активная восточная политика Екатерины Великой обеспечила решение задач, поставленных еще Петром I.

4)  Россия завоевала у Турции Северное Причерноморье и получила выход к Черному морю.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  Россия заключила Тильзитский мир, по которому присоединялась к континентальной блокаде Англии.

2)  При Александре I Царство Польское получило Конституцию, произошла отмена крепостного права в Прибалтике.

3)  Многие преобразования Александра I можно назвать прогрессивными и либеральными.

4)  Внешняя политика начального периода правления Александра I имела ряд негативных последствий.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  При Николае I происходит ужесточение режима в государстве.

2)  В России учреждается Третье отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии, принимается «чугунный» цензурный устав.

3)  Русская армия подавила Венгерскую революцию.

4)  К середине XIX века Россию за реакционную внешнюю политику стали называть за рубежом «Жандарм Европы».

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  В России было отменено крепостное право, введен всесословный суд, учреждено земское самоуправление.

2)  Внутреннюю политику Александра II можно считать прогрессивной и либеральной.

3)  Народники активно боролись с царским режимом во второй половине XIX века.

4)  Народная воля организовала серию покушений на Александра II, которые закончились его убийством.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  При Иване IV Россия вела активную внешнюю политику в восточном направлении.

2)  Политика опричнины, проводимая Иваном IV, была губительна для страны.

3)  Многие центральные уезды России были разорены.

4)  Русские войска взяли Казань.

(a)  

Перед вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого тезиса соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  В 1880-е годы завершилось успешное присоединение Средней Азии к Российской империи.

2)  В годы правления Александра III происходило постепенное сближение России с Францией.

3)  После взятия Геок-Тепе и Ашхабада была образована Закаспийская область.

4)  В 1892 году между странами была подписана военная конвенция, фактически направленная против Германии.

(a)  

Перед вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого тезиса соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  К Руси были присоединены земли, где проживали вятичи.

2)  Князь Владимир Святославич принимает меры для защиты государства Русь от набегов кочевников.

3)  На южных границах русских земель по повелению князя возводятся оборонительные рубежи, состоящие из крепостей, валов и сигнальных вышек.

4)  В результате походов князя Святослава Игоревича расширяется территория Древнерусского государства.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт 

1)  Важной целью политики Петра I было обеспечение для России выхода к Балтийскому морю.

2)  Прутский поход окончился тяжелым поражением.

3)  Россия была вынуждена отдать Османской Империи крепость Азов.

4)  В 1703 году на берегу Финского залива был основан Санкт-Петербург.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  При Александре III проводится политика контрреформ, направленная на ограничение результатов реформ Александра II.

2)  При Александре III проводилась успешная экономическая политика.

3)  Российская империя в 1880-е годы становится одним из основных экспортеров зерна.

4)  Согласно «Циркуляру о кухаркиных детях» ограничивались возможности получения гимназического образования для представителей незнатных сословий.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  В XVII веке активно продолжается освоение Сибири.

2)  При Алексее Михайловиче происходит обострение русско-польских отношений.

3)  Экспедиция С. Дежнева достигла камчатских и чукотских земель.

4)  В результате войны в состав Русского государства вошли Смоленск и Левобережная Украина.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  В годы правления Владимира Святого важной задачей становится оборона Древнерусского государства от степняков.

2)  Принятие Русью христианства имело серьезные последствия для развития русской культуры.

3)  В конце Х века строится ряд крепостей по юго-восточным границам Киевской Руси.

4)  В 996-м году была достроена Десятинная церковь.

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  При Василии III завершилось объединение русских земель вокруг Москвы.

2)  В состав Московского государства вошли владения последнего великого князя рязанского Ивана Ивановича.

3)  Политика Елены Глинской способствовала централизации Московского государства.

4)  В результате денежной реформы единственной для всей страны денежной единицей стал московский рубль.

 

(a)  

Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

 Ответ напишите по форме: тезис/факт/тезис/факт

1)  Николай I стремился предотвратить проникновение в общество революционных идей.

2)  В годы правления Николая I был издан указ об обязанных крестьянах.

3)  В годы правления Николая I осуществляются меры по урегулированию отношений между помещиками и крестьянами.

4)  Для более тщательного контроля за периодическими изданиями установили проверку произведений, уже прошедших предварительную цензуру.

(a)