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WorksheetsSFE-Tema 1 (I). La sociología de la educación
Total questions: 28
Worksheet time: 28mins
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1.
La sociología es una ciencia social que...
a)
Trata de la estructura y funcionamiento de las sociedades humanas
b)
Estudia la biología de los animales sociales
c)
Analiza la composición química de las relaciones humanas
2.
La sociología traducida del latín significa:
a)
Estudio del compañero
b)
Ciencia de las sociedades
c)
Estudio de la vida social
3.
La sociología literalmente se traduce como...
a)
Ciencia que estudia las relaciones humanas
b)
Estudio de la vida cotidiana
c)
Ciencia de las interacciones sociales
4.
La sociología de la educación es...
a)
Una ciencia descriptiva, positiva y auxiliar de la pedagogía
b)
Cuenta con un campo de investigación propio
c)
Una ciencia social que trata de la estructura y funcionamiento de las sociedades humanas
d)
Una rama de la antropología
e)
Una corriente filosófica de corte humanista
5.
La sociología de la educación es...
a)
Una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la Sociología para entender la educación en su dimensión social.
b)
Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos, que han pasado de recurrir casi exclusivamente a la psicología, a un equilibrio entre ésta y la sociología.
c)
No es una rama de la Sociología. Intenta dar una explicación a la influencia del entorno social en la educación. Su objeto de estudio no es la educación, solo saber si su función es social.
d)
Tiene una finalidad argumentativa y de disolución de problemáticas sociales. En la práctica, sus estudios y conclusiones pueden influir en la toma de decisiones, al ayudar a descubrir por qué suceden ciertos fenómenos en el ámbito escolar, como la apatía, la violencia o la discriminación.
6.
La sociología de la educación...
a)
Utiliza un método positivo-plural que aborda los aspectos sociales en los hechos educativos
b)
Se basa exclusivamente en métodología conductista
c)
Es una corriente filosófica de corte humanista
d)
No tiene relevancia en el ámbito educativo
e)
Se enfoca únicamente en aspectos económicos
7.
La sociología de la educación se encarga de:
a)
Estudiar las relaciones entre sociedad y educación
b)
Estudiar las instituciones sociales educativas.
c)
gestionar los problemas de conducta social en los centros educativos
d)
Una forma de psicología social
8.
Un ejemplo de macrosociología es:
a)
Estudiar las relaciones entre sociedad y educación.
b)
estudiar las instituciones sociales educativas
c)
Analizar los fenómenos y procesos sociales de la institución escolar
9.
Un ejemplo de microsociología es:
a)
Analizar los fenómenos y procesos sociales de la institución escolar.
b)
estudiar las relaciones entre sociedad y educación
c)
describir los elementos estructurales y roles de la sociedad
d)
Estudio de las sociedades de insectos. (P.ej. Hormigas, hongos)
10.
La sociología de la educación es una disciplina que...
a)
Utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social
b)
Analiza la economía en la educación
c)
Explora la historia de la educación
11.
(Sociología de la Educación.) - Desde el punto de vista pedagógico, se puede definir Sociología de la Educación como una ciencia descriptiva, positiva y auxiliar de la Pedagogía. La Sociología de la Educación se preocupa de, entre otras opciones:
a)
Analizar la socialización y la educación.
b)
Describir los elementos estructurales y roles de la sociedad.
c)
Estudiar las instituciones sociales educativas.
d)
Sintetizar y evaluar los fenómenos y procesos sociales de la institución patriarcal (Microsociología).
12.
(Sociología de la Educación.) - Desde el punto de vista pedagógico, se puede definir Sociología de la Educación como una ciencia descriptiva, positiva y auxiliar de la Pedagogía. La Sociología de la Educación se preocupa de, entre otras opciones:
a)
Estudiar la sociedad y los grupos.
b)
Estudiar las relaciones entre sociedad y educación (Macrosociología).
c)
Analizar los fenómenos y procesos sociales de la institución escolar (Microsociología).
d)
Estudio de las sociedades de insectos. (P.ej. Hormigas, hongos)
13.
La sociología de la educación surge de un interés creciente por la educación por parte de sociólogos y pedagogos que...
a)
Buscan un equilibrio entre psicología y sociología
b)
Se centran en la antropología cultural
c)
Investigan la arquitectura escolar
14.
La sociología de la educación es:
a)
Una rama de la sociología que intenta dar una explicación a la influencia del entorno social en la educación
b)
Un campo exclusivo de la pedagogía
c)
Un conjunto de estudios anecdóticos
15.
Señala el objeto de estudio y la función de la sociología de la educación:
a)
La educación / función social
b)
La psicología / función política
c)
El deporte / función económica
16.
La sociología de la educación...
a)
Tienen una finalidad descriptiva y explicativa de problemáticas sociales
b)
Busca soluciones tecnológicas para mejorar la educación
c)
Proporciona atención para el tratamiente de ACNEAE
d)
Tienen una finalidad descriptiva y explicativa de problemáticas socio-psicológicas
17.
Los estudios en sociología de la educación pueden influir en la toma de decisiones al ayudar a descubrir por qué suceden ciertos fenómenos en el ámbito escolar como:
a)
La apatía, la violencia o la discriminación
b)
El bajo rendimiento académico
c)
El gusto por las matemáticas
18.
La socialización...
a)
Implica promover las condiciones sociales que favorezcan en los seres humanos el desarrollo integral de su persona
b)
Fomenta la competencia entre individuos
c)
Fomenta la segregación por género
19.
(Sociología de la Educación) - es el proceso a través del cual se adquiere la cultura de una sociedad.
a)
La socialización
b)
La resocialización
c)
Los agentes de socialización
d)
La Sociología
20.
(Sociología de la Educación) - es el proceso que busca que una persona pueda reintegrarse a la sociedad. Aquellos que fueron condenados por un delito y estuvieron privados de su libertad a modo de castigo, deben atravesar diversas etapas de resocialización para poder integrarse nuevamente a la comunidad.
a)
La resocialización
b)
La socialización
c)
Los agentes de socialización
d)
La Sociología
21.
(Sociología de la Educación) - son las instituciones, grupos, asociaciones y organizaciones que directa o indirectamente contribuyen al proceso de la socialización. La socialización transcurre en múltiples ambientes y en interacción con una gran variedad de gente. Aquí se encuentran los docentes.
a)
Los agentes de socialización
b)
La socialización
c)
La resocialización
d)
La Sociología
22.
(Sociología de la Educación) - Esta ciencia es una disciplina científica en permanente construcción. Coexisten en ella diferentes perspectivas teóricas que provocan un constante debate crítico, así como una gran labor investigadora en el ámbito educativo.
a)
La Sociología
b)
La socialización
c)
La resocialización
d)
Los agentes de socialización
23.
Durante la socialización la persona interactúa en la sociedad y va incorporando a lo largo de su vida...
a)
Las pautas de comportamiento, las normas, los roles, las costumbres y el legado cultural
b)
Las creencias y valores personales
c)
Las ideas preconcebidas sobre la política
24.
La socialización es el proceso a través del cual:
a)
Se adquiere la cultura de una sociedad
b)
Se establecen relaciones de poder y dominación en la sociedad
c)
Se desarrollan habilidades cognitivas y físicas
25.
La resocialización es el proceso que busca que...
a)
Una persona pueda reintegrarse en la sociedad
b)
Se aísle de la sociedad para una introspección profunda
c)
Se desvincule de la sociedad para siempre
26.
Los agentes de socialización son...
a)
Las instituciones, grupos, asociaciones y organizaciones que contribuyen de alguna manera al proceso de socialización
b)
La herencia genética
c)
Las noticias en las redes sociales
27.
La socialización:
a)
Transcurre en múltiples ambientes y en interacción con una gran variedad de gente
b)
Es un proceso lineal y unidireccional
c)
Se limita a la etapa infantil y adolescente
28.
La sociología de la educación es...
a)
Una disciplina científica en permanente construcción
b)
Un área de estudio obsoleta
c)
Una serie de hipótesis sin fundamento
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