NEW
Font size
Worksheetsแนวข้อสอบวิทยาการคำนวณ ม.4
Total questions: 40
Worksheet time: 26mins
ข้อใดไม่ใช่ทักษะย่อยของแนวคิดเชิงคำนวณ
การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา
การออกแบบขั้นตอนวิธี
การคิดเชิงรูปธรรม
การหารูปแบบ
ข้อใดไม่ใช่คำจำกัดความของการคิดเชิงคำนวณ
กระบวนการคิดแก้ปัญหาของมนุษย์
เป็นการแก้ปัญหาแบบมีลำดับขั้น
ช่วยทำให้ปัญหาที่ซับซ้อนเข้าใจได้ง่ายขึ้น
การคิดให้เหมือนคอมพิวเตอร์
Decomposition สามารถนำมาประยุกต์ได้ในสถานการณ์ใด
รัฐบาลปฏิรูปประเทศไทย ก็จะนำปัญหาประเทศมาแยกย่อยออกเป็นปฏิรูป 11 ด้านจากนั้นจึงไปปฏิรูปปัญหาย่อยทีละด้าน
หาพฤติกรรมการบริโภคของคนว่านิยมซื้ออะไร ช่วงเวลาไหน มีรูปแบบพฤติกรรมซ้ำ ๆ อะไรบ้าง
จัดหมวดหมู่สัตว์ที่คล้ายคลึงกันให้อยู่ในสปีชีส์เดียวกัน เพื่อให้ง่ายต่อการศึกษา
คำนวณหาพื้นที่เส้นรอบวง ต้องมีวิธีคำนวณอย่างไรบ้าง
ส่วนประกอบย่อยใดไม่ถูกต้อง
โลกเป็นส่วนประกอบย่อยของระบบสุริยะ
ทวีปเป็นส่วนประกอบย่อยของโลก
รุ้งกินน้ำเป็นส่วนประกอบย่อยของก้อนเมฆ
ประตูเป็นส่วนประกอบย่อยของบ้าน
หากเราต้องการจะหาบ้านเพื่อนใน Google maps ข้อมูลใดที่ไม่จำเป็นต้องการหา
สีข้องหลังคาบ้าน
ชื่อถนน
อำเภอ
เบอร์โทรศัพท์
ปัญหาใด ควรระบุให้อยู่ในรูปแบบของการทำซ้ำ ถ้าไม่ต้องการให้ขั้นตอนวิธียาวเกินความจำเป็น
การหาปริมาตรทรงกรวย
การหาค่าเฉลี่ยของจำนวนเต็ม 1,000 จำนวน
การตัดเกรดจากคะแนนสอบของนักเรียน 1 คน
การตรวจสอบว่าจำนวนเต็มที่พิจารณาอยู่นั้นเป็นจำนวนเต็มคู่หรือจำนวนเต็มคี่
ปีอธิกสุรธิน คือปีใด
ปีที่เดือนกุมภาพันธ์มี 28 วัน
ปีที่มี 366 วัน
ปีที่มีสุริยุปราคา
ปีที่มีจันทรุปราคา
การระบุข้อมูลเข้า ข้อมูลออกอยู่ในกระบวนการใดของการแก้ปัญหา
การดำเนินการแก้ปัญหา
การเลือกเครื่องมือและออกแบบวิธีขั้นตอน
การตรวจสอบและปรับปรุง
การวิเคราะห์และกำหนดรายละเอียด
การพัฒนาโครงงานควรเริ่มจากกิจกรรมใด
กำหนดปัญหา
กำหนดขอบเขตของปัญหา
เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ปัญหาที่ยังไม่เคยมีใครสามารถแก้ไขได้
เลือกพัฒนาโครงงานเพื่อแก้ปัญหาใดปัญหาหนึ่งที่มีการระบุปัญหาอย่างชัดเจน
ข้อใดเป็นลักษณะโครงงานที่ดี
ไม่เป็นไปตามขอบเขตที่กำหนดไว้
เกิดผลกระทบด้านลบต่อคุณภาพชีวิตในด้านต่าง ๆ
ดำเนินการตามแผน แต่เสร็จช้ากว่าระยะเวลาที่กำหนด
ตอบสนองความต้องการหรือแก้ปัญหาของโครงการได้อย่างครบถ้วน
ขั้นตอนใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการทำโครงงาน
การลงมือทำโครงงาน
การนำเสนอและแสดงโครงงาน
การนำเสนอโครงงาน
ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหา
“การเข้าไปศึกษาวิถีชีวิตการทำงานของชาวสวนมะม่วง แล้วสังเกตว่าชาวสวนต้องแบกถังใส่ปุ๋ยน้ำที่มีน้ำหนักมากเพื่อฉีดให้ทั่วสวน” จากข้อความดังกล่าว ข้อใดเป็นแหล่งจุดประกายความคิดในการพัฒนาโครงงาน
กิจกรรมในชีวิตประจำวัน การเรียน งานอดิเรก และงานที่รับผิดชอบ
การเข้าค่าอบรม การร่วมอภิปราย หรือสนทนาผ่านสื่อสังคมออนไลน์
การเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ นิทรรศการ และการประกวดต่าง ๆ
การทัศนศึกษาแหล่งวัฒธรรม ชุมชน หรือสถานที่ท่องเที่ยว
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบเพื่อการตัดสินใจเลือกโครงงาน
ความรู้และทักษะพื้นฐาน
แหล่งความรู้เพื่อการค้นคว้าและให้คำปรึกษา
งบประมาณการจัดซื้อจัดจ้าง
ไม่ส่งผลกระทบเชิงลบต่อตนเองและผู้อื่น
องค์ประกอบใดเป็นองค์ประกอบสำคัญอันดับแรกในการพิจารณาเลือกหัวข้อโครงงาน
มีงบประมาณและทรัพยากรเพียงพอ
ความรู้และทักษะพื้นฐานในการทำโครงงาน
มีแหล่งความรู้เพื่อการค้นคว้าหรือขอคำปรึกษาเพียงพอ
สามารถพัฒนาได้โดยไม่เสี่ยงอันตรายต่อตนเองและผู้อื่น รวมทั้งไม่ขัดต่อหลักศีลธรรมอันดี
ข้อใดคือสาระสำคัญของการนำเสนองาน
ข้อมูลของสถานที่จัดทำโครงาน
วิธีการดำเนินงานโดยเลือกเรื่องที่แสดงความสามารถของโครงงานหรือชิ้นงาน
อธิบายผลลัพธ์ของชิ้นงาน สาธิตหรือแสดงผลที่ได้จากการดำเนินงาน
สรุปผลการดำเนินกิจกรรม โดยกล่าวถึงสิ่งที่ทำในโครงการ
การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร
ช่วยให้ทักษะการคิดแหมือนคอมพิวเตอร์
แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน
ตอบปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว
จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก
การเขียนโปรแกรมใช้หลักการใดของแนวคิดเชิงคำนวณ
การหารูปแบบ
การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา
การคิดเชิงนามธรรม
ถูกทุกข้อ
ครูตรวจข้อสอบนักเรียน 35 คน และได้ประกาศคะแนนไว้หน้าห้อง หากต้องการหาคะแนนสูงสุด คะแนนต่ำสุด และคะแนนเฉลี่ย ของนักเรียนทุกคน ข้อใดคือ ข้อมูลเข้า
รายการคะแนนสอบของนักเรียน 35 คน
จำนวนนักเรียน 35 คน
คะแนนเฉลี่ยของนักเรียน 35 คน
คะแนนสูงสุดและคะแนนต่ำสุด
ข้อใดถูกต้องของการสร้างเงื่อนไขอย่างง่าย
ถ้า x > Max แล้วให้ Max ← x
ถ้า x < Min แล้วให้ Min ← x
T>=18 แล้ว Vote ← จริง
ถูกทุกข้อ
การกำหนดวัตถุประสงค์ของโครงงาน ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง
ต้องสามารถวัดได้
ระบุได้ชัดเจนว่าโครงงานนี้จะทำอะไร ผลที่ได้คืออะไร
ต้องมีหลาย ๆ ข้อ เพื่อครอบคลุมการวัดในทุก ๆด้าน
ข้อ ก และ ข ถูก
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการนำเสนอโครงงานที่ดี
ไม่ควรเรียงตามลำดับตามเนื้อหาในรายงานฉบับสมบูรณ์
นำเสนอเนื้อหาให้ครบตามเอกสารรายงานให้ได้มากที่สุด
ควรยกตัวอย่างปัญหาและแนวทางการแก้ปัญหาในโครงงาน
การอธิบายวิธีการดำเนินงานเลือกเฉพาะขั้นตอนที่เป็นจุดสำคัญของโครงงาน
ข้อมูลในข้อใดสามารถใช้การค้นหาแบบทวิภาคได้
2, 3, 4, 5, 5, 4, 3, 2
2, 4, 2, 4, 3, 5, 3, 5
2, 2, 4, 4, 3, 3, 5, 5
2, 2, 3, 3, 4, 4, 5, 5
พิจารณาข้อมูลต่อไปนี้ 92, 41, 10, 39, 24, 21 ในการเรียนลำดับข้อมูลจากน้อยไปหามากแบบแทรกในรอบที่ 4 จะได้ผลลัพธ์อย่างไร
รายการคำตอบ : 10, 39, 41, 92
รายการข้อมูลที่เหลือ 24, 21
รายการคำตอบ : 92, 39, 41, 10
รายการข้อมูลที่เหลือ 24, 21
รายการคำตอบ : 92, 41, 10, 39
รายการข้อมูลที่เหลือ 24, 21
รายการคำตอบ : 10, 39, 92, 41
รายการข้อมูลที่เหลือ 24, 21
แนวคิดเชิงคำนวณ มีกี่องค์ประกอบ ?
1
2
3
4
Abstraction (แนวคิดเชิงนามธรรม) คือ??
มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น
ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง
แก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน
แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย
จากตัวอย่างอุปกรณ์รดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ ข้อมูลเข้า คือข้อใด
ระดับความชี้นของดิน (ผ่านทางอุปกรณ์ตรวจวัดความชื้น)
สัญญาณควบคุมการเปิดปิดน้ำ
ดิน กับ น้ำ
ถูกทุกข้อ
จากตัวอย่างอุปกรณ์รดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ ข้อมูลออก คือข้อใด
ระดับความชี้นของดิน (ผ่านทางอุปกรณ์ตรวจวัดความชื้น)
สัญญาณควบคุมการเปิดปิดน้ำ
ดิน กับ น้ำ
ถูกทุกข้อ
ต้องการให้คอมพิวเตอร์ ตรวจสอบขนาดของเสื้อโดยมีเงื่อนไขดังนี้
- ถ้าขนาดหน้าอกไม่เกิน 34 จะได้เสื้อขนาด XS
- ถ้าขนาดหน้าอกไม่เกิน 36 จะได้เสื้อขนาด S
- ถ้าขนาดหน้าอกไม่เกิน 38 จะได้เสื้อขนาด M
ข้อใด เป็นข้อมูลออก
- ถ้าขนาดหน้าอกไม่เกิน 40 จะได้เสื้อขนาด L
- ถ้าขนาดหน้าอกมากกว่า40 จะได้เสื้อขนาด XL
ขนาดหน้าอก
ไซต์เสื้อ
ชื่อสกุล
ถูกทุกข้อ
5. ภาพใดไม่ใช่การซ่อนรายละเอียด
ข้อใดสอดคล้องกับแนวคิดการแยกย่อย
การเข้าใจรูปแบบ
การแยกแยะปัญหา
การคัดเลือกวัสดุที่นำมาใช้ทำชิ้นงาน
การหาแนวคิดรวมยอดของแต่ละปัญหาย่อย
เพราะเหตุใดจึงต้องมีการประเมินผลโครงงาน
เพื่อวัดคุณภาพของโครงงานว่ามีคุณภาพเพียงใด
เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของผู้ทำโครงงาน
เพื่อให้ผู้ศึกษาได้ทราบรายละเอียดของโครงงาน
เพื่อนำเสนอข้อเสนอแนะในการทำโครงงานต่อไป
ในการพัฒนาโครงงานมีกี่ขั้นตอน
5 ขั้นตอน
6 ขั้นตอน
7 ขั้นตอน
8 ขั้นตอน
การพัฒนาโครงงานควรเริ่มต้นจากกิจกรรมใด
กำหนดปัญหา
กำหนดขอบเขตของปัญหา
ศึกษาและทำความเข้าใจปัญหา
วางแผนและออกแบบโครงงาน
ข้อใดไม่ใช่ทักษะย่อยของแนวคิดเชิงคำนวณ
แนวคิดเชิงรูปธรรม
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดการออกแบบขั้นตอน
ข้อใดต่อไปนี้ ถือเป็นกระบวนการทำซ้ำ
ตื่นนอน ล้างหน้า แปรงฟัน อาบน้ำ ไปโรงเรียน
รียนหนังสือ ง่วงนอน แอบหลับ
อ่านหนังสือจนเวลาเที่ยงแล้วจึงไปทานข้าวกลางวัน
ถ้าหิวจะทานข้าวก่อนแล้วค่อยนอน
3 + 3 * 2 = ? ผลลัพธ์ข้อใดถูกต้อง
6
9
12
15
ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการแก้ปัญหา
การวิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา
ารแจ้งปัญหาให้ผู้ดูแลตรวจสอบปรับปรุงระบบ
การเลือกเครื่องมือและออกแบบขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหา
การดำเนินการแก้ปัญหา
ลากเส้นตรงผ่านจุดทุกจุด โดยใช้จำนวนเส้นที่ลากน้อยที่สุด ข้อมูลใดไม่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา
จุด
จำนวนเส้นที่ลาก
เส้นตาราง
จำนวนจุด
ข้อใดคือขั้นวางแผน
นักเรียนลืมสมุดการบ้าน
นักเรียนจะไปทำการบ้านที่โรงเรียน
นักเรียนลงมือทำการบ้านที่โรงเรียน
นักเรียนทำการบ้านเสร็จ
ข้อใดคือปัจจัยหลักที่ทำให้การวางแผนในการแก้ปัญหาของแต่ละบุคคลมีความแตกต่างกัน
ทักษะ
ความรู้
ประสบการณ์
ถูกทุกข้อ
