wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Intro a los tiempos perfectos

Total questions: 8

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Categoriza los tiempos del indicativo. Pon atención al auxiliar.

Categorize the following

no he estudiado

he dormido poco

hemos sacado mala nota

ellos han ganado el juego

había llegado...

había cerrado...

había comido...

había vivido...

Para el año 3000 me habré retirado

Para el próximo año habrás logrado tus metas

Dentro de 3 meses habremos terminado las clases

Estamos fritos en la humanidad

estás callado hoy

estamos limpios

tu mochila sucia huele

El presente perfecto
El pasado perfecto
El futuro perfecto
Participio como adjetivo
2.

Une el sujeto con el verbo auxiliar del pluscuamperfecto de indicativo.

nosotros

había

habías

yo

había

ella

habíamos

ellos

habían

3.

Yo ya había terminado la tarea cuando la maestra ​ (a)  

Choose from the below words
la estampó
la habrá estampado
la estampa
la estampe
la había estampado
4.

Aaron ya ​ (a)   su chicle cuando la clase ​ empezó.

Choose from the below words
habrá tirado
tira
había tirada
había tirado
haya tirando
5.

Pon las acciones en el tiempo que corresponden.

6.

Reordena el siguiente fragmento

a)

b)

todavía

c)

no

d)

habías

e)

comido

1)
2)
3)
4)
5)
7.

Reordena el siguiente fragmento

a)

b)

ya

c)

se

d)

lo

e)

habías dado

1)
2)
3)
4)
5)
8-13.

El Estudiante Despistado

Había una vez un estudiante de España que siempre olvidaba las cosas. Cuando llegaba a clase, se daba cuenta de que había dejado su mochila en casa. Había estudiado mucho para un examen, pero olvidó llevar el libro a la escuela. Siempre había perdido sus lápices y bolígrafos. Sus amigos se reían de él, pero él se sentía muy frustrado.

Un día, el estudiante recordó que había olvidado hacer su tarea de matemáticas. Había prometido a su profesor que la entregaría a tiempo, pero se dio cuenta de que había olvidado por completo. Se sentía muy avergonzado y decidió que tenía que mejorar su memoria. Había intentado muchas técnicas para recordar las cosas, pero ninguna parecía funcionar.

Finalmente, el estudiante decidió pedir ayuda a su familia y amigos. Le dieron consejos útiles y le recordaron que debía prestar más atención a sus pertenencias. Había aprendido a ser más organizado y a hacer listas para recordar las cosas importantes. Con el tiempo, el estudiante se volvió más atento y dejó de olvidar las cosas con tanta frecuencia.

8.

¿Por qué se sentía frustrado el estudiante de España?

a)

Siempre olvidaba sus pertenencias

b)

No le gustaba su escuela

c)

No tenía amigos

d)

No le gustaba su país

9.

Con el tiempo, el estudiante se volvió más (a)  

10.

¿Qué decidió hacer el estudiante para mejorar su memoria?

a)

Pedir ayuda a su familia y amigos

b)

Tomar clases de yoga

c)

Aprender a tocar el piano

d)

Viajar por el mundo

11.

¿Cómo crees que la organización y hacer listas puede ayudar a un estudiante despistado?

4 lines
12.

¿Por qué se avergonzó el estudiante?

a)

Olvidó hacer su tarea de matemáticas

b)

No entendió la lección de matemáticas

c)

Se quedó dormido en clase de matemáticas

d)

Perdió su libro de matemáticas

13.

¿Qué había olvidado el estudiante despistado?

(a)