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WorksheetsIntro a los tiempos perfectos
Total questions: 8
Worksheet time: 26mins
Categoriza los tiempos del indicativo. Pon atención al auxiliar.
no he estudiado
he dormido poco
hemos sacado mala nota
ellos han ganado el juego
había llegado...
había cerrado...
había comido...
había vivido...
Para el año 3000 me habré retirado
Para el próximo año habrás logrado tus metas
Dentro de 3 meses habremos terminado las clases
Estamos fritos en la humanidad
estás callado hoy
estamos limpios
tu mochila sucia huele
Une el sujeto con el verbo auxiliar del pluscuamperfecto de indicativo.
nosotros
había
tú
habías
yo
había
ella
habíamos
ellos
habían
Yo ya había terminado la tarea cuando la maestra (a)
Aaron ya (a) su chicle cuando la clase empezó.
Pon las acciones en el tiempo que corresponden.
La maestra empezaba la universidad
La maestra nació.
Habremos empezado la universidad.
hemos sobrevivido la pandemia
habíamos estado en una pandemia
Reordena el siguiente fragmento
Tú
todavía
no
habías
comido
Reordena el siguiente fragmento
Tú
ya
se
lo
habías dado
El Estudiante Despistado
Había una vez un estudiante de España que siempre olvidaba las cosas. Cuando llegaba a clase, se daba cuenta de que había dejado su mochila en casa. Había estudiado mucho para un examen, pero olvidó llevar el libro a la escuela. Siempre había perdido sus lápices y bolígrafos. Sus amigos se reían de él, pero él se sentía muy frustrado.
Un día, el estudiante recordó que había olvidado hacer su tarea de matemáticas. Había prometido a su profesor que la entregaría a tiempo, pero se dio cuenta de que había olvidado por completo. Se sentía muy avergonzado y decidió que tenía que mejorar su memoria. Había intentado muchas técnicas para recordar las cosas, pero ninguna parecía funcionar.
Finalmente, el estudiante decidió pedir ayuda a su familia y amigos. Le dieron consejos útiles y le recordaron que debía prestar más atención a sus pertenencias. Había aprendido a ser más organizado y a hacer listas para recordar las cosas importantes. Con el tiempo, el estudiante se volvió más atento y dejó de olvidar las cosas con tanta frecuencia.
¿Por qué se sentía frustrado el estudiante de España?
Siempre olvidaba sus pertenencias
No le gustaba su escuela
No tenía amigos
No le gustaba su país
Con el tiempo, el estudiante se volvió más (a)
¿Qué decidió hacer el estudiante para mejorar su memoria?
Pedir ayuda a su familia y amigos
Tomar clases de yoga
Aprender a tocar el piano
Viajar por el mundo
¿Cómo crees que la organización y hacer listas puede ayudar a un estudiante despistado?
¿Por qué se avergonzó el estudiante?
Olvidó hacer su tarea de matemáticas
No entendió la lección de matemáticas
Se quedó dormido en clase de matemáticas
Perdió su libro de matemáticas
¿Qué había olvidado el estudiante despistado?
(a)
