NEW
Font size
Worksheetsโครงงานวิทยาศาสตร์ ม.2
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
ขั้นตอนการทำโครงงานข้อใดเรียงลำดับถูกต้อง
การคิดและการเลือกหัวเรื่อง การวางแผน การดำเนินงาน การเขียนรายงาน การนำเสนอ
การคิดและการเลือกหัวเรื่อง การวางแผน การเขียนรายงาน การดำเนินงาน การนำเสนอ
การวางแผน การคิดและการเลือกหัวเรื่อง การดำเนินงาน การเขียนรายงาน การนำเสนอ
การวางแผน การคิดและการเลือกหัวเรื่อง การเขียนรายงาน การดำเนินงาน การนำเสนอ
ข้อใด ไม่ใช่ จุดมุ่งหมายของการทำโครงงานวิทยาศาสตร์
เพื่อให้นักเรียนใช้ความรู้และประสบการณ์เลือกทำโครงงานตามความสนใจ
เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ด้วยตนเอง
เพื่อให้นักเรียนมีความกล้าแสดงออก
เพื่อให้นักเรียนได้แสดงออกซึ่งความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และมีจิตวิทยาศาสตร์
เพื่อให้นักเรียนมีความมั่นใจในตนเอง
ข้อใด ไม่ใช่ ความสำคัญของโครงงานวิทยาศาสตร์
ให้เกิดความรู้และประสบการณ์
ให้ค้นคว้าหาข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ
เพื่อเกิดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการดำเนินการ
ให้แข่งขันกันเพื่อหาโครงงานวิทยาศาสตร์ที่สมบูรณ์ที่สุด
ให้มีความคิดที่แปลกใหม่ไปกว่าที่เป็นอยู่
ในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ขั้นตอนแรกคือขั้นตอนใด
การนำเสนอเค้าโครงและวัสดุอุปกรณ์
การศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ทำโครงงาน
การเขียนเค้าโครงย่อในการทำโครงงาน
การเตรียมวัสดุอุปกรณ์
การคิดและเลือกหัวข้อทำโครงงาน
เนื้อหาสรุปโดยย่อของโครงงานดูได้จากส่วนใด
กิตติกรรมประกาศ
ส่วนนำ
บทคัดย่อ
บทที่ 1
ที่มาและความสำคัญ
บทที่ 4 ผลการทดลอง
บทที่ 5 สรุปและะอภิปรายผลการทดลอง
ขั้นตอนใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายในการทำโครงงานวิทยาศาสตร์
การเขียนรายงาน
ขั้นตอนการคิดหัวข้อของโครงงาน
การแสดงผลงาน
ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง
การทดลอง ลงมือปฏิบัติ
โครงงานการปลูกพืชโดยไม่ใช้ดิน เป็นโครงงานประเภทใด
โครงงานที่เกี่ยวกับการสำรวจรวบรวมข้อมูล
โครงงานที่เกี่ยวกับการทดลอง
โครงงานที่เกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์หรือการพัฒนา
โครงงานที่เกี่ยวกับทฤษฎีและหลักการ
โครงงานที่เกี่ยวกับทดสอบ
การสำรวจพันธุ์ไม้ป่าชายเลนบริเวณชายฝั่ง เป็นโครงงานวิทยาศาสตร์แบบใด
แบบทฤษฏี
แบบสำรวจ
แบบทดลอง
แบบประดิษฐ์
แบบทดสอบ
ความหมายของโครงงานเน้นส่วนที่สำคัญ คือข้อใด
เป็นกิจกรรมที่ครูออกแบบการทดลองให้
เป็นกิจกรรมที่ครูคิดหัวข้อให้
เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนปฏิบัติได้ด้วยตนเอง
เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนได้จัดทำเป็นไปตามการเรียนการสอนปกติ
เป็นกิจกรรมที่ครูมอบหมายให้
การประดิษฐ์เครื่องให้อาหารปลาเป็นการทำโครงงานประเภทใด
แบบทฤษฎี
แบบสำรวจ
แบบทดลอง
แบบประดิษฐ์
แบบทดสอบ
ข้อใด หมายถึง การสรุปผลการทดลอง
การแสดงด้วยกราฟ
การเขียนทฤษฏีอย่างย่อ
การวิเคราะห์ผลแปลผล
การแปลงข้อมูลเป็นตาราง
การแสดงแผนภูมิแท่งแสดง
สิ่งที่เป็นเหตุให้เกิดผลต่าง ๆ ที่ต้องการศึกษาในขณะที่ทำการทดลองหมายถึงตัวแปรประเภทใด
ตัวแปรต้น
ตัวแปรตาม
ตัวแปรควบคุม
ตัวแปรแทรกสอด
ตัวแปรในการทดลอง
สมพรผลิตยาทาผิวขึ้นโดยเพิ่มน้ำมันมะกอก น้ำหอมลงไป และใช้อัตราส่วนต่างๆ กัน ทดลองหาอัตราส่วนที่เหมาะสม นำผลที่ได้จากการใช้มาเปรียบเทียบกับยาทาผิวในท้องตลาด การผลิตยาทาผิว ของสมพรจัดเป็นโครงงานวิทยาศาสตร์หรือไม่ เพราะอะไร
เป็น เพราะใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์
ไม่เป็น เพราะไม่ได้ผ่านการตรวจสอบจากอาจารยวิทยาศาสตร์
ไม่เป็น เพราะเป็นการทดลองตามสูตร
ไม่เป็น เพราะไม่ได้ใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์
เป็น เพราะเป็นการทดลองทางวิทยาศาสตร์
ถ้าต้องการศึกษาว่าดินชนิดใดเหมาะแก่การปลูกข้าวโพด ตัวแปรต้นควรเป็นข้อใด
ชนิดของดิน
พันธุ์ข้าวโพด
ปุ๋ย
สถานที่ทดลอง
น้ำและธาตุอาหาร
ข้อใดไม่ใช่โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทสิ่งประดิษฐ์
เครื่องให้อาหารสุนัข
สารสกัดจากน้ำมันมะพร้าว
ตู้ไปรษณีย์เสียงเพลง
เครื่องวัดความหวานของสับปะรด
กระเบื้องโมเสกจากเปลือกไข่
ข้อใดกล่าว ไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับโครงงานวิทยาศาสตร์ *
โครงงานประเภททฤษฎีเป็นโครงงานที่มีการสร้างทฤษฎีใหม่เพื่ออธิบายปรากฏการณ์ต่างๆ
โครงงานที่ศึกษาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของตัวแปร จัดเป็นโครงงานประเภทสำรวจ
โครงสร้างที่มีการประดิษฐ์และจัดหมวดหมู่ที่สวยงาม
โครงงานที่มีการประดิษฐ์สิ่งต่างๆ และมีการทดสอบประสิทธิภาพของสิ่งนั้น จัดเป็นโครงงานประเภทสิ่งประดิษฐ์
โครงงานที่มีการเก็บรวบรวมข้อมูลแล้วนำมาจัดเป็นหมวดหมู่ จัดเป็นโครงงานประเภทสำรวจ
จากชื่อโครงงานที่กำหนดให้ 4 เรื่อง(ต่อไปนี้) ข้อใดเรียงลำดับประเภทของโครงงานวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง
ทดลอง สำรวจ ทฤษฎี
สิ่งประดิษฐ์ ทดลอง สำรวจ สิ่งประดิษฐ์
สิ่งประดิษฐ์ สำรวจ ทดลอง ทดลอง
สิ่งประดิษฐ์ ทดลอง สำรวจ ทฤษฎี
สิ่งประดิษฐ์ ทดลอง สำรวจ ทดลอง
ถ้านักเรียนต้องการศึกษาว่าอาหารปลาสวยงาม 2 สูตร สามารถเร่งความเข้มของสีตัวปลาได้หรือไม่ นักเรียนจะออกแบบการทดลองอย่างไร
นำปลาชนิดเดียวกันมาแบ่งเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 ให้กินอาหารสูตร 1 ส่วนอีกกลุ่มหนึ่งให้กินอาหาร สูตร 2 แต่จัดสภาพแวดล้อมอื่นๆ ให้ต่างกัน
ไม่มีข้อถูก
นำปลาชนิดเดียวกัน ขนาดอายุเท่ากัน เพศเดียวกัน มาแบ่งเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 ให้กินอาหารสูตรส่วนอีกกลุ่มหนึ่งให้กินอาหารสูตร 2 จัดสภาพแวดล้อมอื่นๆ ให้เหมือนกัน
นำปลาต่างชนิดกันมา 2 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 ให้กินอาหารสูตร 1 กลุ่มที่ 2 ให้กินอาหารสูตร 2 จัดสภาพแวดล้อมอื่นๆ ให้เหมือนกัน
นำปลาต่างชนิดกันมา 2 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 ให้กินอาหารสูตร 1 กลุ่มที่ 2 ให้กินอาหารสูตร 2 จัดสภาพแวดล้อมอื่นๆ ให้ต่างกัน
ถ้าต้องการศึกษาผลของโปรตีนต่อการออกไข่ของนกกระทา จะต้องทำการทดลองตามข้อใด
เลี้ยงนกกระทา 2 กลุ่ม ด้วยอาหารที่มีเปอร์เซ็นต์ของโปรตีนเหมือนกัน
เลี้ยงนกกระทา 1 กลุ่ม ด้วยอาหารที่มีเปอร์เซ็นต์ของโปรตีนต่างกัน
เลี้ยงนกกระทา 3 กลุ่ม ด้วยอาหารที่มีเปอร์เซ็นต์ของโปรตีนเหมือนกัน
เลี้ยงนกกระทา 2 กลุ่ม ด้วยอาหารที่มีเปอร์เซ็นต์ของโปรตีนต่างกัน
เลี้ยงนกกระทา 1 กลุ่ม ด้วยอาหารที่มีเปอร์เซ็นต์ของโปรตีนเหมือนกัน
การเขียนกล่าวขอบคุณผู้มี่ส่วนเกี่ยวข้องในความสำเร็จของโครงงานเขียนไว้ในหน้าใด
บทคัดย่อ
กิตติกรรมประกาศ
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
เอกสารอ้างอิง
