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Educação Física no 5º Ano do Ensino Fundamental

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Qual é um exemplo de jogo ou brincadeira comum na educação física?

a)

Queimada

b)

Frescobol

c)

Natação

d)

Pega-pega

2.

Quais são as habilidades motoras básicas que os alunos do 5º ano devem desenvolver nas aulas de educação física?

a)

nadar, saltar, dançar, chutar, desenhar, cantar

b)

correr, pular, arremessar, kikar, equilibrar-se e coordenar movimentos simples

3.

Quais são as regras do jogo de queimada, um jogo popular na educação física do 5º ano?

a)

Não é permitido resgatar jogadores eliminados

b)

O objetivo é marcar gols em um campo de futebol

c)

Os jogadores podem sair da quadra durante o jogo

d)

Formar duas equipes, marcar pontos ao acertar um jogador adversário com a bola e ser eliminado ao ser atingido, permitindo queimadas para resgatar jogadores eliminados.

4.

O que é ginástica e qual é a sua importância na educação física?

a)

A ginástica é uma abordagem que visa desenvolver habilidades culinárias dos alunos

b)

A ginástica é uma abordagem que visa desenvolver habilidades musicais dos alunos

c)

A ginástica é uma abordagem que visa desenvolver habilidades motoras e cognitivas por meio de atividades lúdicas e desafiadoras, sendo importante para promover o desenvolvimento integral dos alunos.

d)

A ginástica é uma abordagem que visa desenvolver habilidades artísticas dos alunos

5.

Como a dança criativa é experimentada nas aulas de educação física?

a)

Ignorando a importância da expressão corporal e da improvisação

b)

Focando apenas em coreografias complexas e pré-estabelecidas

c)

Realizando atividades que estimulem a expressão corporal, improvisação e criatividade dos alunos, como jogos e desafios para experimentação de movimentos e criação de coreografias simples.

d)

Incentivando apenas a repetição de movimentos já conhecidos

6.

Quais são as lutas de curta distância, aquelas em que o objetivo é desequilibrar e derrubar o adversário?

a)

Judô e Jiu-Jitsu

b)

Boxe e Muay Thai

c)

Karatê e Taekwondo

d)

Natação e Atletismo

7.

Por que é importante incluir jogos e brincadeiras nas aulas de educação física?

a)

Para diminuir a interação entre os alunos

b)

Para tornar o aprendizado mais monótono

c)

Para promover a socialização, desenvolver habilidades motoras, estimular a criatividade e tornar o aprendizado mais dinâmico e divertido.

d)

Para aumentar o tempo de aula semanal

8.

Como as habilidades motoras básicas podem contribuir para o desenvolvimento das crianças?

a)

As habilidades motoras básicas podem contribuir para o desenvolvimento das crianças, melhorando a coordenação motora fina e grossa, a concentração, a capacidade de resolver problemas e a interação social.

b)

As habilidades motoras básicas não têm impacto no desenvolvimento das crianças.

c)

As habilidades motoras básicas podem prejudicar o desenvolvimento das crianças.

d)

O desenvolvimento das crianças não é influenciado pelas habilidades motoras básicas

9.

Quais são os benefícios de seguir as regras dos jogos populares durante as aulas de educação física?

a)

Os benefícios incluem socialização, trabalho em equipe, respeito às regras e adversários, desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas.

b)

Aumento da competitividade entre os alunos

c)

Desenvolvimento de habilidades cognitivas apenas

d)

Diminuição da interação social

10.

De que forma a ginástica formativa pode promover a coordenação motora e o equilíbrio?

a)

Através de exercícios que envolvam movimentos bruscos e desordenados, confundindo a coordenação motora dos alunos.

b)

Através de exercícios que envolvam movimentos precisos e repetitivos, estimulando o desenvolvimento das habilidades motoras e a consciência corporal.

c)

Utilizando técnicas que promovam a competição entre os alunos, gerando ansiedade e insegurança.

d)

Por meio de atividades que estimulem a desatenção e a falta de concentração, prejudicando o equilíbrio dos alunos.