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Cartographie - pratique pour la leçon écrite

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.

Que représente la rose des vents sur une carte ?

a)

Les différentes altitudes et densités de population.

b)

Une représentation des points cardinaux.

c)

Les sources d'information pour la carte.

d)

L'échelle de la carte.

2.

Que délimite la bordure sur une carte ?

a)

La direction du nord.

b)

Les sources d'information de la carte.

c)

L'étendue de la zone couverte par la carte.

d)

La relation entre les distances sur la carte et sur le terrain.

3.

Quelle est la fonction du titre sur une carte ?

a)

Pour indiquer l'échelle de la carte.

b)

Pour montrer l'orientation de la carte.

c)

Pour décrire les symboles utilisés sur la carte.

d)

Pour indiquer le sujet ou le thème de la carte.

4.

Que représente l'orientation sur une carte ?

a)

La densité de population dans la zone cartographiée.

b)

La délimitation de la zone couverte par la carte.

c)

La direction du nord et d'autres points cardinaux, souvent indiquée par une rose des vents.

d)

Les sources d'information de la carte.

5.

Qu'est-ce que l'échelle sur une carte permet de comprendre ?

a)

La signification des couleurs.

b)

La relation entre une distance sur la carte et une distance réelle sur le terrain.

c)

L'origine des informations présentées sur la carte.

d)

La direction du nord.

6.

Qu'est-ce que les symboles sur une carte représentent ?

a)

Les différentes couleurs et leur signification.

b)

Des caractéristiques particulières comme des villes, des rivières, etc.

c)

L'origine des informations de la carte.

d)

La direction du nord.

7.

À quoi servent les sources sur une carte ?

a)

À indiquer l'échelle de la carte.

b)

À montrer l'orientation de la carte.

c)

À indiquer d'où proviennent les informations présentées sur la carte.

d)

À expliquer les symboles et les couleurs utilisés sur la carte.

8.

Qu'est-ce que le groupe cible d'une carte ?

a)

La direction du nord indiquée sur la carte.

b)

La méthode utilisée pour calculer l'échelle de la carte.

c)

La ou les personnes pour qui la carte a été créée.

d)

Les caractéristiques particulières indiquées par les symboles.

9.

Pourquoi utilise-t-on des couleurs sur une carte ?

a)

Pour indiquer l'orientation.

b)

Pour délimiter l'étendue de la zone couverte par la carte.

c)

Pour représenter différentes caractéristiques, comme l'altitude ou la densité de population.

d)

Pour montrer la localisation des points cardinaux.

10.

Quel est l'usage prévu d'une carte ?

a)

Pour délimiter l'étendue de la zone couverte.

b)

Ce à quoi la carte sert, comme la navigation, l'éducation, etc.

c)

Pour indiquer les sources d'information.

d)

Pour montrer uniquement l'orientation nord-sud.

11.

À quoi servent les coordonnées sur une carte ?

a)

À indiquer l'échelle de la carte.

b)

À aider à localiser des points précis grâce aux lignes de latitude et de longitude.

c)

À montrer l'altitude ou la densité de population.

d)

À décrire l'usage prévu de la carte.

12.

Que donne la légende sur une carte ?

a)

La direction des points cardinaux.

b)

Les noms des villes et des rivières.

c)

Des informations sur les symboles et les couleurs utilisés sur la carte.

d)

L'étendue de la zone couverte par la carte.

13.

Comment les échelles grandes et petites sont-elles représentées sur une carte ?

a)

Par des couleurs différentes pour chaque échelle.

b)

Par des nombres indiquant la proportion entre la carte et la réalité.

c)

Par l'utilisation de symboles spécifiques.

d)

Par la taille des bordures de la carte.

14.

Quel est le rôle des symboles sur une carte ?

a)

Indiquer uniquement les zones urbaines.

b)

Représenter des éléments géographiques spécifiques comme des montagnes, des rivières, etc.

c)

Montrer la direction du nord uniquement.

d)

Décrire l'échelle de la carte.

15.

Pourquoi est-il important d'avoir une date sur une carte ?

a)

Pour indiquer la période de l'année à laquelle la carte est la plus précise.

b)

Pour montrer quand la carte a été publiée.

c)

Pour indiquer la durée de la journée.

d)

Pour déterminer l'âge des informations présentées.