wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LAT UJIAN PPKN (1 MARET 2024)

Total questions: 150

Worksheet time: 3hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan beberapa nilai berikut!

1) Cinta tanah air

2) Menerapkan pola hidup sederhana

3) Rela berkorban sebagai bentuk kepedulian

4) Berempati terhadap korban bencana alam

5) Membantu sesama yang membutuhkan

Pengamalan nilai kemanusiaan ditunjukkan oleh nomor . . . .

a)

1, 2, dan 3

b)

2, 3, dan 4

c)

3, 4, dan 5

d)

1, 3, dan 5

2.

Siswa-siswi kelas VI menerima hasil keputusan bersama dalam musyawarah penentuan jenis tanaman yang akan ditanam di kebun sekolah dalam rangka aplikasi pembelajaran PLH (pembibitan tumbuhan).

Siswa-siswi kelas VI telah mengamalkan nilai . . . .

a)

Kerakyatan karena mau menerima hasil keputusan bersama.

b)

Ketuhanan karena bersedia mengikuti hasil musyawarah.

c)

Persatuan karena mau berkorban demi kepentingan bersama.

d)

Keadilan karena mau mengalah pada pendapat orang lain.

3.

Melati sedang menjalankan ibadah shalat. Maureen dengan sabar menunggu Melati di halaman rumah untuk belajar kelompok. Maureen tidak ingin mengganggu Melati.

Perilaku Maureen mencerminkan pengamalan nilai . . . .

a)

kerakyatan

b)

persatuan

c)

keadilan

d)

kemanusiaan

4.

Penyesuaian diri dengan keadaan setempat diperlukan oleh setiap orang jika berada di tempat baru.

Manfaat yang dapat diperoleh jika mudah menyesuaikan diri dengan keadaan setempat adalah….

a)

menjadi orang yang paling dikenal

b)

mendapat pujian dari tetangga-tetangga

c)

terjalin kehidupan yang aman dan tentram

d)

mendapat perhatian khusus dari masyarakat

5.

Burung Garuda digunakan sebagai simbol negara untuk menggambarkan Negara Indonesia merupakan bangsa yang kuat dan besar. Burung Garuda dengan sayap yang mengembang siap terbang ke angkasa, melambangkan harapan dan semangat untuk menjunjung tinggi nama baik bangsa dan negara.

Pernyataan yang tepat mengenai arti lambang bulu Burung Garuda Pancasila adalah . . . .

a)

bulu ekor berjumlah 8 helai melambangkan bulan kemerdekaan Indonesia

b)

bulu sayap berjumlah 17 melambangkan jumlah hari kemerdekaan Indonesia

c)

bulu pangkal ekor berjumlah 45 melambangkan tahun kemerdekaan Indonesia

d)

bulu pangkal leher 19 helai melambangkan tanggal kemerdekaan Indonesia

6.

Seiring perkembangan zaman dan teknologi, budaya barat begitu gencar memengaruhi bangsa Indonesia. Oleh karena itu, pemerintah Indonesia menekankan pentingnya pengamalan Pancasila. Hal tersebut menunjukkan pentingnya pengamalan Pancasila di tengah gencarnya pengaruh budaya barat.

Sikap yang harus diterapkan untuk menyikapi masuknya budaya barat adalah . . . .

a)

menerima dengan tangan terbuka seluruh budaya yang masuk

b)

menolak dengan tegas segala bentuk budaya barat

c)

menolak budaya barat yang sesuai dengan kepribadian bangsa

d)

menerima budaya barat yang sesuai dengan nilai luhur bangsa

7.

Peryataan di atas termasuk . . . .

a)

Ciri pengamalan nilai kerakyatan

b)

Ciri pengamalan perilaku cinta tanah air.

c)

Ciri pengamalan nilai kemanusian

d)

Ciri pengamalan nilai keadilan

8.

Sikap toleransi berarti mengakui kebebasan serta hak-hak asasi sesama pemeluk agama. Toleransi adalah suatu sikap saling menghargai antarindividu atau kelompok dalam masyarakat. Sikap toleransi akan mewujudkan kerukunan antar umat beragama di Indonesia.

Sikap toleransi seseorang tercermin dari . . . .

a)

perilaku dalam pergaulan dengan sesama

b)

kepandaian saat memecahkan masalah

c)

ketaatan dalam menjalankan ajaran agamanya

d)

kesiapan dalam membantu sesama yang kesulitan

9.

Pohon beringin merupakan lambang sila ke-3 Pancasila yang berbunyi “Persatuan Indonesia”. Pohon beringin merupakan pohon yang memiliki sulur dan akar menjalar.

Hal tersebut melambangkan . . . .

a)

keragaman masyarakat Indonesia menjadi kekuatan untuk mengalahkan bangsa lain dalam berbisnis dan bersaing.

b)

keragaman suku dan budaya bangsa yang terdapat di wilayah nusantara perlu diinformasikan ke seluruh dunia.

c)

keragaman suku dan budaya bangsa yang terdapat di wilayah nusantara menyatu di bawah nama Indonesia.

d)

keragaman sosial dan ekonomi adalah sumber devisa negara yang utama untuk mencapai kejayaan bangsa Indonesia.

10.

Justin, Michael, Rashya, dan Rachel berbeda agama. Mereka berteman dengan rukun sejak duduk di kelas 1 Sekolah Dasar. Perbedaan agama tidak menjadi penghalang bagi mereka untuk berteman, bermain, dan bekerja kelompok bersama. Mereka saling membantu teman yang memerlukan pertolongan, menghibur teman yang sedih, serta menjenguk teman lain yang sedang sakit. Pelajaran yang dapat diteladani dari pertemanan Justin, Michael, Rashya, dan Rachel ditinjau dari sila ketiga Pancasila adalah . . . .

a)

perbedaan memperkuat persatuan dan kesatuan

b)

berteman bisa dilakukan dengan lawan jenis

c)

persahabatan yang kukuh dilakukan sejak kecil

d)

setiap orang harus memperlakukan temannya dengan adil

11.

Setiap hari Valerine dan Melati selalu berangkat dan pulang sekolah bersama mengendarai sepeda masing-masing. Selama perjalanan mereka mematuhi rambu-rambu lalu-lintas dengan penuh tanggung jawab. Ketika lampu menyala merah mereka berhenti, ketika lampu menyala hijau mereka mulai mengayuh sepeda. Kecepatan berkendara tidak terlalu cepat.

Manfaat yang akan didapatkan oleh Valerine dan Melati atas pelaksanaan kewajiban sebagai pengguna jalan adalah ....

a)

mendapat pujian dari polisi lalu-lintas yang berpatroli

b)

memperoleh nilai prestasi yang baik di sekolah

c)

mendapat perhatian khusus dari orang tua dan keluarga

d)

menempuh perjalanan lancar dan aman tiba di sekolah

12.

Mengenalkan pendidikan demokrasi bagi peserta didik merupakan langkah awal mempersiapkan calon pemimpin masa depan bangsa melalui penerapan promosi diri (kampanye), membuat visi misi pribadi, hingga melakukan sistem pemilihan berdasarkan kebebasan yang bertanggung jawab. Bulan April 2019 seluruh siswa-siswi SD Santa Angela ikut serta dalam pemilihan Pemimpin Sahabat Santa Angela (leader SSA).

Hal tersebut tidak mengandung nilai sila Pancasila yaitu . . . .

a)

sila ke-4 memberikan kesempatan berdemokrasi kepada peserta didik

b)

sila ke-3 menerapkan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah

c)

sila ke-2 melakukan kegiatan kemanusiaan secara bersama-sama

d)

sila ke-1 menentukan pemimpin yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan

13.

Kebudayaan memegang peranan penting dalam kemajuan suatu bangsa. Negara memajukan Kebudayaan Nasional Indonesia di tengah peradaban dunia dan menjadikan Kebudayaan sebagai investasi untuk membangun masa depan. Keberagaman Kebudayaan daerah merupakan kekayaan dan identitas bangsa yang sangat diperlukan untuk memajukan Kebudayaan Nasional Indonesia di tengah dinamika perkembangan dunia.

Berikut ini contoh pelaksanaan kewajiban warga masyarakat dalam bidang budaya adalah ... .

a)

Siswa-siswi kelas VI mempelajari tarian dan lagu daerah

di sekolah sebagai bentuk pelestarian kebudayaan

b)

Siswa-siswi di sekolah dasar wajib menguasai cara memainkan berbagai alat musik daerah sejak usia dini

c)

Setiap orang perlu mengikuti upacara adat daerahnya masing-masing sebagai wujud nyata kepedulian terhadap budaya

d)

Warga masyarakat Bandung menggunakan pakaian bernuansa khas daerah yaitu pangsi dan kebaya setiap hari Rabu

14.

Berikut ini pernyataan yang tepat tentang pelaksanaan hak yang baik dan benar, yaitu ....

a)

Roni menyampaikan pendapat setelah dipersilakan

oleh ketua musyawarah

b)

Pak Dadang mengajak seluruh umat berbeda agama untuk ibadah bersama

c)

Diana menjaga kebersihan taman di lingkungan rumahnya pada saat kerja bakti

d)

Setiap anggota masyarakat harus memberikan sumbangan untuk orang-orang yang membutuhkan

15.

Pemilihan Umum Presiden Indonesia 2019 adalah sebuah proses demokrasi untuk memilih Presiden dan Wakil Presiden Republik Indonesia periode 2019-2024. Setiap warga negara berusia 17 tahun ke atas ikut serta dalam pemilihan presiden. Hasil dari pemilihan umum ini telah secara resmi diumumkan oleh Komisi Pemilihan Umum Republik Indonesia.

Para warga melaksanakan . . . . dalam bidang . . . .

a)

hak, politik

b)

kewajiban, budaya

c)

hak, ekonomi

d)

kewajiban, sosial

16.

Pernyataan berikut yang paling tepat untuk gambar di samping adalah . . . .

a)

Setiap orang berhak memilih budaya yang dikehendaki

b)

Setiap warga masyarakat berhak mendapatkan doa baik

c)

Setiap orang memiliki hak dalam bidang sosial budaya

d)

Setiap orang berhak beribadah sesuai ajaran agama masing-masing

17.

Sistem belajar kelompok di sekolah bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan penguasaan peserta didik terhadap bahan belajar. Selain itu, belajar kelompok melatih keterampilan peserta didik terhadap penyelesaian suatu masalah, menyikapi perbedaan pendapat yang ada, serta melatih keterampilan bersosialisasi. Tujuan tersebut akan bermanfaat bagi perkembangan belajar peserta didik. Dalam suatu kelompok kadang-kadang ada anggota yang sudah mampu berkarya, ada juga yang belum mampu berkarya.

Kewajiban pemimpin ketika anggotanya belum mampu berkarya adalah . . . .

a)

memberikan dukungan dan motivasi agar anggota kelompok mulai menghasilkan karya

b)

menasihati dan melatih anggota kelompok agar mampu menghasilkan karya yang baik

c)

membuat keputusan secara sepihak mengenai karya yang akan dibuat oleh kelompok

d)

mengusulkan kepada guru untuk dilakukan pergantian anggota kelompok

18.

Ketika matahari mulai terik menyengat tenaga ayah Bima mulai melemah, tiba-tiba ayah Bima yang menjadi pemimpin berpindah ke barisan belakang dan mengambil posisi di sebelah Bima. Rombongan secara otomatis berubah posisi. Paman Tama berada pada tempat terdepan menggantikan posisi ayah Bima. Terbentuklah formasi V yang baru.

Kewajiban seorang pemimpin jika mengalami hal yang sama dengan cerita di atas adalah...

a)

Berusaha mempertahankan kepemimpinannya karena pemimpin tidak pernah gagal

b)

Tetap berusaha menggunakan berbagai cara agar cita-citanya tercapai

c)

Rela melepaskan kepemimpinannya untuk diganti oleh orang yang lebih mampu

d)

Tetap melaksanakan tugasnya walaupun hasilnya kurang maksimal

19.

Membiasakan hidup sehat dan bersih dalam lingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara piket kelas. Kegiatan piket kelas dilakukan setiap hari ketika pagi hari sebelum pembelajaran dimulai atau siang hari setelah pembelajaran usai. Setiap siswa bertugas untuk membersihkan ruang kelas, seperti menyapu, menghapus papan tulis, mengambil buku di perpustakaan, menata ruang kelas agar tetap rapi, bahkan sampai mengepel.

Hak yang akan diperoleh peserta didik setelah melaksanakan tugas piket dengan baik adalah . . . .

a)

memiliki banyak teman dalam pergaulan

b)

memperoleh nilai prestasi yang baik

c)

dapat belajar dengan tertib nyaman

d)

bebas menikmati fasilitas di sekolah

20.

Dalam pelaksanaan kegiatan ataupun aktivitas Siskamling, dilakukan sistem ronda. Ronda adalah kegiatan berkeliling (patroli) untuk menjaga keamanan di kampung / desa setempat baik dengan jalan kaki ataupun menggunakan kendaraan bermotordengan tujuan meningkatkan sistem keamanan dan ketertiban masyarakat. Kegiatan tersebut dilakukan untuk mencegah bentuk mancaman, tindak kejahatan, atau perilaku-perilaku menyimpang lainnya di lingkungan masyarakat. Siskamling merupakan singkatan dari . . . .

a)

sistem keamanan lingkungan

b)

sistem kenyamanan lingkungan

c)

sistem keamanan keliling

d)

sistem kenyamanan keliling

21.

Dika dan Dina berbeda suku. Dina berasal dari daerah Sumatera keturunan suku Batak, sedangkan Dina berasal sari DKI Jakarta dan merupakan keturunan Betawi. Sebagai warga negara Indonesia, sudah seharusnya hidup rukun dalam keragaman. Baik keragaman agama, adat istiadat, suku, budaya, dan bahasa karena hidup dalam keragaman membuat Indonesia bertahan menjadi negara yang mempunyai persatuan dan kesatuan yang kuat dan tangguh.

Salah satu sikap positif terhadap keberagaman suku bangsa yang dapat dilakukan Dika dan Dina adalah . . . .

a)

siap membantu setelah mendapat pertolongan

b)

mengembangkan sikap saling menghargai dan menghormati

c)

selalu bermain bersama di manapun mereka berada

d)

menghilangkan perbedaan yang ada diantara mereka

22.

Negara Indonesia terdiri dari beribu-ribu pulau sehingga memiliki keragaman bahasa daerah. Untuk menyatukan semua perbedaan bahasa daerah, maka ditetapkan bahasa resmi dan persatuan bangsa.

Penggunaan bahasa persatuan yang tepat adalah . . . .

a)

menggunakan bahasa daerah dengan baik dan benar dalam kehidupan bermasyarakat

b)

menggunakan bahasa Indonesia ketika berkomunikasi dengan pendatang dari negara lain

c)

menggunakan bahasa internasional yaitu bahasa Inggris dalam berkomunikasi

d)

mengunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar di lingkungan masyarakat

23.

Anis berasal dari suku Manado. Anis mempunyai teman yang berasal dari suku Jawa yang bernama Teguh.

Sikap Anis yang tepat saat berkawan dengan Teguh antara lain . . . .

a)

tetap berkomunikasi menggunakan bahasa daerah masing-masing.

b)

menghargai perbedaan suku dan budaya yang ada

c)

mengunggulkan budaya daerah masing-masing

d)

menghibur satu sama lain dalam suka dan duka

24.

Seni bela diri penting untuk diketahui dan dipelajari untuk perlindungan diri dari serangan musuh atau bertahan hidup. Berbagai negara memiliki seni bela diri masing-masing seperti Karate dari Jepang, Tae Kwon Do dari Korea, KungFu dari China,

dan Kapuera dari Brazil.

Indonesia memiliki seni bela diri yang merupakan warisan budaya dan leluhur yaitu . . . .

a)
b)
c)
d)
25.

Sebagai warga negara yang baik, kita harus mengenal suku bangsa yang ada di Indonesia sebagai wujud sikap positif terhadap keberagaman. Suku bangsa ini memiliki lagu Yamko Rambe Yamko dan rumah adat bernama Honai.

Suku bangsa ini ada di Provinsi . . . .

a)

Jawa Barat

b)

Maluku

c)

Nusa Tenggara Timur

d)

Papua

26.

Tingginya angka kecelakaan di Indonesia disebabkan karena pengemudi tidak hati-hati saat berkendara. Tidak jarang juga pengemudi tidak melengkapi surat-surat yang seharusnya ia bawa saat mengemudi. Para pejalan kaki juga mengabaikan rambu-rambu lalu lintas di jalanan. Salah satu contoh mematuhi peraturan lalu lintas sebagai warga masyarakat adalah ….

a)

memakai sabuk pengaman pada kendaraan roda empat saat bepergian jarak jauh

b)

pejalan kaki menyeberang di zebra cross atau jembatan penyeberangan

c)

memarkir kendaraan roda dua di trotoar untuk memudahkan arus lalu-lintas jalan

d)

pejalan kaki menyeberang jalan saat lampu lalu-lintas berwarna hijau menyala

27.

Pada masa penjajahan para pemuda bertekad untuk membentuk persatuan.

Tekad untuk bersatu diwujudkan dalam satu ikrar yaitu ... .

a)

Sumpah Pemuda

b)

Sumpah Bersatu

c)

Sumpah Negeri

d)

Sumpah Palapa

28.

Keluarga menjadi bagian penting dalam kehidupan sosial budaya. Keluarga dapat memiliki peran dan pengaruh dalam relasi sosial. Keberadaan keluarga juga bisa mendukung antara satu sama lain.

Berikut ini contoh perilaku yang menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan di lingkungan keluarga, antara lain ... .

a)

ikut serta dalam kerja bakti di lingkungan masyarakat.

b)

menghargai pendapat teman saat diskusi di kelas.

c)

membantu ibu menyelesaikan pekerjaan rumah.

d)

bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan tugas

kelompok.

29.

Perhatikan beberapa pernyataan berikut :

1. Mewujudkan tujuan bersama

2. Membangun ketaqwaan

3. Memperkuat ketahanan bangsa dan negara.

4. Menjaga keutuhan NKRI

Manfaat adanya persatuan dan kesatuan ditunjukkan oleh nomor ...

a)

1, 2, dan 3

b)

2, 3, dan 4

c)

1, 3, dan 4

d)

semua pernyataan benar

30.

Teman-teman di sekolah terdiri dari berbagai suku bangsa yang memiliki keragaman agama, budaya, adat-istiadat, dan bahasa. Contoh perbuatan yang dapat menciptakan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah adalah . . . .

a)

mengerjakan PR di jam pelajaran secara bersama-sama

b)

mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tertib

c)

berdiskusi kelompok untuk memecahkan suatu masalah

d)

mengumpulkan tugas yang diberikan guru tepat waktu

31.

Kerja sama dilakukan oleh beberapa orang sesuai dengan tujuan bersama yang akan dicapai.

Pernyataan berikut ini yang bukan merupakan manfaat dari kerja sama atau gotong royong adalah . . . .

a)

meningkatkan kesejahteraan kelompok

b)

meringankan beban penderitaan orang lain

c)

mengerjakan pekerjaaan dengan cepat

d)

memupuk rasa kekeluargaan dan persaudaraan

32.

Di Desa Margahayu sering terjadi pencurian kendaraan bermotor milik warga. Hal tersebut membuat warga resah dan berusaha meningkatkan keamanan lingkungan. Sebagai bentuk peningkatan keamanan, setiap malam diadakan kegiatan ronda dengan keikutsertaan warga desa lebih banyak. Pada saat kegiatan ronda malam, seorang pencuri tertangkap basah sedang melakukan aksi pencurian kendaraan bermotor dan ditangkap oleh warga. Ternyata pencuri itu adalah Panji salah satu warga Desa Margahayu.

Sikap yang perlu dilakukan warga desa kepada Panji adalah ....

a)

melepaskan karena salah satu warga desanya

b)

menghakimi ramai-ramai bersama warga

c)

memaafkan perbuatan Panji demi kerukunan warga desa

d)

dibawa ke balai desa dan dihakimi secara adil oleh perangkat desa

33.

Ida, teman sebangku Nisa. Ia seorang anak yang sederhana. Ida anak yang sangat pandai. Nilai-nilainya yang selalu bagus. Ida selalu menjadi tempat bertanya jika teman-temannya mengalami kesulitan dalam pelajaran. Teman-teman memilih Ida sebagai ketua kelas. Suatu hari saat ulangan temannya meminta bantuan agar bisa mencontek hasil ulangannya. Temannya berjanji akan memberinya uang. Namun dengan penuh keyakinan Ida menolak dan menasehatinya bahwa memberi contekan bisa dianggap sebagai korupsi sejak dini. Sikap yang tidak ditunjukkan Ida untuk memimpin dirinya sendiri berdasarkan cerita di atas adalah . . . .

a)

jujur

b)

tepat waktu

c)

tegas

d)

bertanggung jawab

34.

Globalisasi memberikan pengaruh yang cukup besar dalam segala aspek kehidupan masyarakat. Salah satu dampak yang ditimbulkan adalah masuknya kebudayaan luar negeri sehingga kebudayaan daerah mulai tidak diminati. Telah menjadi kewajiban kita sebagai generasi penerus untuk mempertahankan kebudayaan daerah.

Salah satu cara nyata yang dapat dilakukan oleh siswa kelas VI sekolah dasar adalah . . . .

a)

Membangun sanggar tari untuk melestarikan tarian daerah

b)

Mau menggunakan pakaian batik jika menghadiri acara keluarga

c)

Menggunakan jasa perancang pakaian tradisional untuk membuat pakaian sehari-hari

d)

Mempelajari lagu berbagai daerah di tanah air Indonesia setiap saat

35.

Abad ke-20 merupakan abad globalisasi. Berbagai peristiwa dari segala penjuru belahan dunia dapat kita saksikan langsung melalui media elektronik pada jam, menit, atau bahkan detik yang sama.

Salah satu bukti terjadinya globalisasi di masyarakat adalah . . . .

a)

pertumbuhan ekonomi negara berangsur menurun

b)

komunikasi dapat dilakukan tanpa batas waktu dan jarak

c)

banyak makanan tradisional diminati oleh anak-anak

d)

setiap negara melakukan perdagangan secara nasional

36.

Pengaruh arus globalisasi memberikan dampak baik positif maupun negatif.

Pernyataan yang tepat yang merupakan upaya dalam menghadapi globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan kita adalah ...

a)

No. 1 dan 2 benar

b)

No. 2 dan 3 benar

c)

No. 3 dan 4 benar

d)

Semuanya benar

37.

Negara yang kuat lahir dari masyarakat yang senantiasa bekerja sama.

Bentuk kerja sama yang dapat kamu lakukan di masyarakat agar tercipta masyarakat sehat adalah....

a)

Mengumpulkan uang sumbangan untuk korban bencana alam

b)

Mengikuti kegiatan kerja bakti membersihkan selokan dan lingkungan sekitar rumah

c)

Mengikuti kegiatan ronda malam untuk menjaga keamanan dan ketertiban

d)

Mengikuti kegiatan doa bersama menjelang peringatan HUT RI

38.

Seorang pemimpin itu adalah bagaikan sebuah accu / akumulator.  Keberadaannya menjadi sumber kekuatan penggerak. Accu yang memiliki kekuatan besar, maka akan mampu menggerakkan mesin atau lampu yang berukuran besar pula. Oleh karena itu, berlatih menjadi pemimpin sebenarnya adalah upaya mengumpulkan kekuatan agar kelak bisa menggerakkan orang lain. Kekuatan yang dimaksudkan itu adalah ilmu, kecerdasan, keluasan wawasan, dan watak atau karakter yang unggul melebihi dari yang lain. Pemimpin yang dikagumi dan menjadi idola rakyat yaitu pemimpin yang memiliki sikap....

a)

daya juang tinggi untuk kepentingannya pribadinya

b)

pantang menyerah demi dirinya sendiri dan keluarganya

c)

kerja keras untuk kepentingan rakyat dan memikirkan nasib rakyatnya

39.

Sepulang sekolah Man dan teman-temannya berjualan gelang unik di tepi pantai. Sore harinya mereka pulang untuk mengerjakan tugas dari sekolah. Jika masih ada waktu mereka membuat beberapa gelang benang untuk dijual kepada wisatawan keesokan harinya. Man bangga ketika gelang hasil buatannya dipuji oleh wisatawan. Sederhana, namun unik dan kreatif, begitu komentar para wisatawan terhadap gelang benang buatan Man dan teman-temannya. Kreatifitas Man dalam memanfaatkan waktu luang memberinya pembelajaran hidup yang berharga karena ia berhasil memimpin dirinya sendiri untuk menghasilkan karya terbaik yang bermanfaat.

Berikut ini sikap yang dapat diteladani dari Man adalah . . .

a)

jujur, disiplin, dan terampil

b)

kreatif, bekerja keras, dan gigih

c)

gembira, tertib, dan pandai

d)

sederhana, jujur, dan ramah

40.

Bidang otomotif telah dipengaruhi oleh pesatnya kemajuan

teknologi yang semakin meningkat, banyak hal-hal baru yang selalu diciptakan dan inovasi bidang otomotif yang terus berkembang. Kendaraan bermotor dilengkapi dengan berbagai fasilitas modern yang memberi kemudahan dan kenyamanan pengguna.

Namun, perkembangan globalisasi dalam bidang transportasi memberikan dampak negatif diantaranya . . . .

a)

Menimbulkan sikap individualisme dalam pergaulan masyarakat luas

b)

Pemborosan sumber energi alternatif yang digunakan untuk bahan bakar kendaraan bermotor

c)

Menimbulkan kebiasaan konsumtif untuk membeli suatu produk dan melakukan wisata

d)

Masuknya budaya negara lain yang menyebabkan lunturnya nilai dan adat istiadat bangsa

41.

Contoh perilaku di masyarakat yang sesuai dengan sila ketiga berikut ini adalah ….. .

a)

Memperingati hari besar keagamaan di lingkungan

b)

Membantu korban bencana alam di lingkungan

c)

Bersama-sama melakukan kerja bakti di lingkungan mereka tinggal

d)

Rapat pemilihan ketua RT

42.

Yang merupakan nilai juang yang dimiliki oleh para tokoh perumus Pancasila berikut ini, adalah …

a)

Mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa.

b)

Mengutamakan kekuatan kelompok dalam menyelesaikan masalah.

c)

Mengutamakan cara kekerasan dalam menghadapi lawan.

d)

Bekerja keras untuk memperoleh jabatan.

43.

Saat akan dilaksanakan pembangunan di desa, Semua tokoh masyarakat mengadakan musyawarah untuk menentukan program pembangunan tersebut. Kegiatan tersebut sesuai dengan jiwa Pancasila. Kegiatan di atas pada Pancasila dilambangkan dengan logo . . . .

a)
b)
c)
d)
44.

Contoh Perilaku yang menunjukkan nilai-nilai persatuan dan kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila adalah ….

a)

mementingkan kepentingan pribadi

b)

mementingkan kepentingan bersama

c)

rela berkorban untuk kelompoknya

d)

bekerja tanpa pamrih

45.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

1. Menghargai dan menghormatinya kepada semua anggota keluarga.

2. Mengasuh dan membimbing anak dalam kehidupan sehari-hari.

3. Menjaga nama baik keluarga dan orang tua.

4. Mencari nafkah dan mencukupi kebutuhan hidupnya.

Dari penyataan-pernyataan di atas yang termasuk kewajiban anak dalam keluarga adalah....

a)

1 dan 2 .

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

46.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

1. Ikut bertanggung jawab atas kebersihan, keamanan, ketertiban sekolah.

2. mendapat bimbingan dari guru dan pendidikan.

3. menggunakan fasilitas yang ada disekolah.

4. Ikut membantu agar tata tertib sekolah dapat berjalan dengan lancar.

Dari penyataan-pernyataan di atas yang termasuk hak anak di sekolah adalah....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

47.

Perilaku yang dapat menumbuhkan rasa persatuan di lingkungan sekolah berikut ini adalah .....

a)

Menghargai dan menghormatinya kepada semua teman meskipun berbeda.

b)

Bermain kelereng saat jam istirahat di halaman sekolah.

c)

Meminjamkan penghapus kepada teman yang tidak mampu.

d)

Berteman dengan semua anak di kelas kita.

48.

Gambar tarian adat di atas berasal dari daerah .....

a)

Bali.

b)

Jawa Timur.

c)

Aceh.

d)

Sumatra Barat.

49.

Gambar pekerjaan di atas sangat cocok dilakukan oleh

penduduk yang bertempat tinggal di daerah …. ..

a)

sekitar pasar

b)

tepi pantai

c)

perkotaan

d)

padang rumput

50.

Gambar di atas adalah salah satu upacara adat di Indonesia.

Upacara adat yang dimaksud berasal dari daerah . ..

a)

Papua

b)

Maluku

c)

Parangtritis

d)

Muncar

51.

Gambar di atas adalah salah satu rumah adat di Indonesia. Nama rumah adat tersebut adalah . ..

a)

Limas

b)

Gadang

c)

Honai

d)

Tongkonan

52.

Dengan membawa keranjang dipunggung, ibu-ibu akan memetik hijaunya daun tanaman.Setelah keranjang yang berisi daun muda ini penuh selanjutnya akan dibawa ke pabrik untuk diolah. Pekerjaan yang dimaksud pada ilustrasi di atas adalah . . .

a)

nelayan

b)

Pemetik daun teh.

c)

Pemetik kelapa sawit

d)

Petani ladang

53.

Saat berdiskusi untuk menentukan tujuan wisata, Dendi dan teman-temannya mengusukan pergi ke luar daerah. Teman-temannya yang lain tidak menyetujui dengan alasan agar biayanya tidak terlalu besar. Terhadap keputusan temannya tersebut Dendi tidak mau menerima dengan lapang dada dan mengajak kelompoknya agar tidak ikut berwisata.

Dampak yang ditimbulkan dari sikap Dendi tersebut adalah .....

a)

Bisa menggunakan mobil sendiri-sendiri

b)

Terjadi keretakan persatuan diantara teman sekelas.

c)

Terjadi pertikaian antar agama di kelas tersebut.

d)

Acara wisata akan lebih menyenangkan

54.

Gambar kegiatan di atas pada Pancasila dilambangkan dengan logo . . . .

a)
b)
c)
d)
55.

Tari pendhet adalah tarian adat dari daerah Bali. Makna dari tari pendhet adalah .....

a)

mengisahken tentang bala tentara monyet dari Hanuman dan Sugriwa yang melakukan komunikasi dengan Tuhan

b)

menunjukkan keperkasaan, kejantanan dan kegagahan

c)

menunjukkan rasa syukur pada saat memasuki musim panen padi

d)

melambangkan penyambutan atas turunnya dewata ke alam dunia

56.

Contoh Sikap yang sesuai dengan nilai persatuan dan kesatuan di sekolah berikut ini, adalah. . . .

a)

membantu teman yang mengalami kesulitandalam belajar

b)

Musyawarah bersama dalam menentukan tujuan wisata

c)

Tidak saling mengejek dengan teman yang berbeda di sekolah

d)

menyumbang teman yang terkena musibah.

57.

Contoh Sikap yang baik untuk menjaga persatuan dan kesatuan di masyarakat berikut ini, kecuali . . . .

a)

Saling menghormati perbedaan antara suku yang berbeda

b)

Melakukan toleransi dengan semua agama

c)

Bergotong royong dengan berbagai suku bangsa di Indonesia

d)

adanya adu domba antar suku bangsa di Indonesia.

58.

Contoh Sikap yang sesuai dengan pengamalan sila kelima pada pancasila di lingkungan sekolah adalah .... .

a)

Saling menghormati teman yang berbeda agama

b)

Peduli terhadap penderitaan yang dialami oleh teman.

c)

Melakukan upacara di sekolah dengan tertib

d)

ikut serta dalam Pemilihan Umum.

59.

Drs. Moh. Hatta bersama rekan-rekannya berusaha mengubah rumusan sila 1 Pancasila karena ingin mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa. Nilai juang yang terkandung pada peristiwa tersebut adalah ...

a)

Mengutamakan kepentingan pribadi daripada masyarakat

b)

saling menghormati antar pemeluk agama

c)

bekerja tanpa pamrih

d)

mengutamakan kepentingan umum

60.

Nilai-nilai Pancasila yang perlu diamalkan saat menyelesaikan masalah yang terjadi di sekolah berikut ini, adalah ...

a)

Menyeragamkan semua pendapat dari warga sekolah

b)

Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama

c)

Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya

d)

Mengutamakan Pendapat dari kelompok yang sama dengan kita

61.

Bentuk tanggung jawab masyarakat terhadap kebersihan lingkungan berikut ini, adalah ...

a)

Membuang sampah pada tempat yang semestinya

b)

melakukan reboisasi di tanah yang gundul

c)

Kerjabakti membuat jembatan

d)

gotong royong membangun rumah tetangga

62.

Berikut ini adalah akibat dari warga yang tidak bertanggung jawab terhadap kelestarian lingkungan, kecuali ... .

a)

berkurangnya sumber mata air karena pohon banyak ditebang

b)

Lingkungan menjadi asri dan sejuk karena banyak pepohonan

c)

Terjadi banjir karena membuang sampah sembarangan

d)

lingkungan akan terlihat kotor dan mengurangai keindahan

63.

Bentuk kepedulian masyarakat terhadap para korban bencana alam yang terjadi di daerah lain berikut ini adalah ... .

a)

Memberi informasi dan menceritakan kejadian bencana alam

b)

Ikut bersama-sama memenuhi tempat pengungsian

c)

Melihat tempat kejadian bencana alam bersama teman-teman

d)

Mengumpulkan bantuan berupa uang dan berbagai barang untuk disumbangkan

64.

Asas berdirinya organisasi berlambang gambar di atas adalah ... .

a)

Kemandirian dan kesuksesan usaha

b)

Kekeluargaan dan gotong royong

c)

Keuntungan yang sebesar-besarnya

d)

Kemakmuran untuk seluruh rakyat

65.

Salah satu upaya pemerintah untuk mempertahankan NKRI, berikut ini kecuali ...

a)

Membiarkan gerakan sparatisme berkembangh di Indonesia

b)

Berusaha menumbuh kembangkan budaya saling menghormati dan menghargai perbedaan

c)

Berusaha mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial

d)

Menciptakan keamanan dan ketertiban di seluruh wilayah NKRI

66.

Berikut ini adalah peristiwa yang terjadi menjelang proklamasi adalah ...

a)

Penetapan Pancasila sebagai dasar negara

b)

Pertempuran 10 Nopember di Surabaya

c)

Presiden Soekarno ditetapkan sebagai Presiden RI pertama oleh PPKI

d)

Ir. Soekarno dan Hatta dibawa oleh para pemuda ke Rengasdengklok.

67.

Pada saat diadakan pemilu, Pak Rojak tidak mau dipaksa untuk memilih salah satu partai, karena Pak Rojak mengerti terhadap asas Pemilu yang bebas. Makna dari asas pemilu tersebut adalah....

a)

Setiap pemilih dapat menggunakan haknya sesuai dengan hati nuraninya tanpa paksaan.

b)

Setiap pemilih tidak boleh diketahui pilihannya oleh siapapun

c)

Semua warga negara langsung memberikan suaranya tanpa perantara

d)

Pemilu berlaku bagi semua warga negara di seluruh Indonesia.

68.

Organisasi pergerakan nasional yang pertama kali berdiri di Indonesia adalah....

a)

Syarekat Islam

b)

Indische Partij (IP)

c)

Budi Utomo

d)

Muhammadiyah.

69.

Nama tokoh pahlawan nasional pada gambar di samping adalah ... .

a)

Pattimura

b)

Sultan Hasanudin.

c)

Sisingamangaraja XI

d)

Pangeran Antasari

70.

Untuk mencapai tujuan dalam menjajah Indonesia, Belanda menggunakan cara politik untuk memecah belah persatuan Bangsa Indonesia. Politik Belanda yang dimaksud adalah....

a)

Monopoli dagang

b)

Bumi hangus

c)

Devide et Impera

d)

Kerja Rodi.

71.

Sumber dana utama bagi pemerintah untuk melaksanakan pembangunan nasional berasal dari ....

a)

Sumbangan negara lain.

b)

Pajak yang dibayar oleh rakyat

c)

Penjualan sumberdaya alam

d)

Hutang luar negeri.

72.

Bentuk peran serta masyarakat dalam pembangunan lingkungan, berikut ini adalah ....

a)

Ikut mendirikan proyek swadaya dan dibiayai masyarakat sendiri.

b)

Ikut membangun jalan aspal yang ada di daerahnya.

c)

Memperbaiki rumah tetangga dengan uang kita sendiri

d)

Ikut menyumbang korban bencana alam yang terjadi di daerah lain.

73.

Yang tidak termasuk bentuk kerjasama ekonomi antar negara berikut ini adalah....

a)

Bilateral

b)

Supranatural

c)

Regional

d)

Multilateral.

74.

Perilaku berikut ini yang sesuai dengan pengamalan sila keempat Pancasila, adalah ....

a)

Saling mencintai dan menghormati terhadap sesama manusia.

b)

Senang melakukan kegiatan kemanusiaan di lingkungannya.

c)

Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain saat bermusyawarah

d)

Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan kepada orang lain.

75.

Berikut ini yang merupakan hak anak dalam kehidupan sehari-hari di rumah, Kecuali ....

a)

Mendapatkan pendidikan yang layak.

b)

Mendapatkan kasih sayang dari orang tua

c)

Mendapatkan perlindungan dan rasa aman

d)

Ikut mencari nafkah untuk keluarga.

76.

Alat musik pada gambar di samping berasal dari daerah ... .

a)

Aceh

b)

Rote.

c)

Sumatra Utara

d)

Papua

77.

Sebagai suatu metode penataan hidup bersama, masyarakat Bali mengenal sistem kebersamaan dalam kehidupan di bidang pertanian.Bahkan sistem tradisional dalam mengatur pertanian ini telah ditetapkan oleh Unesco sebagai warisan budaya dunia. Sistem Pertanian yang dimaksud adalah....

a)

irigasi

b)

subak

c)

Ngaben

d)

Melasti

78.

Tempat ini merupakan lokasi berkumpulnya para petani menawarkan barang dagangannya. Para pedagang keliling dan ibu-ibu juga bertemu di tempat ini untuk melakukan tawar menawar harga. Tempat yang dimaksud pada cerita di atas adalah....

a)

Gubuk sawah

b)

Pasar hewan

c)

Supermarket

d)

pasar

79.

Saat bermain di halaman sekolah, Rosid melihat adik kelasnya yang sedang bertengkar. Tanpa disuruh Rosid langsung memisahkan keduanya dan menasihati agar tidak bertengkar. Sikap Rosid tersebut merupakan bentuk pengamalan Pancasila, terutama sila ....

a)

Kesatu

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

80.

Salah satu manfaat memakai produksi dalam negeri berikut ini, kecuali ....

a)

Menunjukkan rasa cinta terhadap tanah air.

b)

Lebih hemat karena mutu barangnya lebih rendah.

c)

Menjaga nama baik bangsa karena produk buatan dalam negeri dapat terus dilindungi.

d)

Meningkatkan pendapatan rakyat sekaligus pendapatan negara.

81.

Akibat terjadinya globalisasi di berbagai bidang mempengaruhi beberapa perubahan dalam masyarakat. Di bidang budaya kita dapat dengan mudah menyaksikan pementasan musik dari band-band luar negeri, dance luar negeri yang memakai pakaian kurang santun, dan lagu-lagu berbahasa asing seperti Inggris, Jepang dan Korea.

Jika budaya mancanegara tersebut tidak disaring dengan benar, maka yang terjadi pada kebudayaan kita di masa depan adalah …

a)

marak terjadinya penyelundupan barang-barang ilegal maupun terlarang.

b)

lingkungan menjadi rusak dan meningkatnya polusi di lingkungan.

c)

budaya berpakaian masyarakat Indonesia menjadi lebih santun.

d)

lunturnya nilai-nilai luhur dan kebudayaan nusantara.

82.

Udin berasal dari keluarga sederhana. Ayahnya bekerja sebagai ojek online dan ibunya berjualan nasi uduk di rumah. Sedangkan Beni berasal dari keluarga menengah ke atas. Ayahnya bekerja sebagai seorang dokter dan ibunya adalah seorang Pegawai Negeri Sipil. Walaupun mereka berasal dari latar belakang keadaan sosial dan ekonomi yang berbeda, namun Udin dan Beni berteman baik.

Manfaat dari keberagaman di bidang sosial/ ekonomi yang terjadi di dalam masyarakat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …

a)

memenuhi kebutuhan terhadap barang dan jasa.

b)

memperkaya kebudayaan nasional.

c)

sebagai identitas negara indonesia di mata dunia.

d)

meningkatkan perkembangan teknologi.

83.

Contoh sikap dalam kehidupan di lingkungan sekolah yang sesuai dengan sila ke-3 Pancasila ditunjukkan oleh nomor …

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 3, dan 5

c)

2, 3 dan 4

d)

3, 4 dan 5

84.

Desa Mekarsari adalah desa yang indah. Penduduknya terdiri dari berbagai suku bangsa dan agama yang ada di Indonesia. Setiap ada perayaan hari besar keagamaan, seluruh warga bergotong royong menyiapkan panggung perayaan tanpa memandang agama yang dianut mereka. Begitupun jika salah satu warga ada yang sakit, meninggal atau kesusahan, seluruh warga segera mengumpulkan iuran ataupun datang untuk menjenguk tanpa memandang suku ataupun agama.

Dampak buruk yang terjadi jika nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam masyarakat tersebut hilang adalah …

a)

semakin kuatnya rasa saling membantu/ rasa solidaritas dalam masyarakat.

b)

akan timbulnya sifat liberalisme (mementingkan diri sendiri) dalam anggota masyarakat.

c)

rasa persaudaraan antar sesama semakin kuat, rukun dan saling tolong menolong.

d)

tidak akan terjadi pertentangan karena hukum politik berjalan dengan teratur.

85.

Contoh sikap yang dapat menumbuhkan semangat persatuan dan kesatuan bangsa di sekolah ditunjukkan oleh nomor …

a)

3, 4, 5

b)

2, 3, 5

c)

2, 3, 4

d)

1, 4, 5

86.

Contoh sikap yang dapat memperkokoh semangat kebangsaan dalam kehidupan sehari hari ditunjukkan oleh pasangan …

a)

1 – a dan 2 – b

b)

1 – b dan 3 – a

c)

2 – d dan 4 – a

d)

3 – a dan 4 – c

87.

Rumah adat tersebut atapnya berbentuk melengkung, terdiri dari bambu yang disusun rapi. Sama sekali tidak tembus air dan bahkan bisa bertahan hingga puluhan tahun. Nama rumah adat dan asal daerahnya yang tepat adalah …

a)

Rumah Gadang – Sumatera Barat

b)

Rumah Betang – Kalimantan Tengah

c)

Rumah Tongkonan – Sulawesi Selatan

d)

Rumah Baileo – Maluku

88.

Sikap yang sesuai dengan Pancasila sila keempat berdasarkan gambar tersebut adalah …

a)

mengundang seluruh warga beragama apa saja untuk ikut memilih Ketua RT.

b)

melakukan musyawarah dalam pemilihan ketua RT yaitu dengan melakukan pemungutan suara.

c)

memberikan undangan pemilihan ketua RT kepada seluruh warga tanpa memandang suku.

d)

gotong royong menyiapkan ruang pemungutan suara pemilihan ketua RT.

89.

Makna yang terkandung di dalam naskah tersebut adalah …

a)

sebagai awal Kebangkitan Nasional bangsa Indonesia.

b)

perlawanan dilaksanakan secara kedaerahan.

c)

peristiwa bersejarah bagi bangsa Indonesia

d)

semangat persatuan di atas keberagaman yang ada.

90.

Contoh bentuk cinta tanah air di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor …

a)

1, 2, 3 dan 4

b)

3, 4, 5 dan 6

c)

1, 3, 6 dan 8

d)

5, 6, 7 dan 8

91.

Manfaat adanya semangat kebangsaan dalam kehidupan sehari-hari adalah …

a)

Indonesia menjadi negara yang kokoh dan kuat.

b)

menimbulkan tindakan provokatif yang tidak bertanggungjawab.

c)

masyarakat menjadi tidak patuh pada peraturan.

d)

tidak ada yang mau bermain dengan siswa dari suku lain.

92.

Manfaat melestarikan budaya daerah ditunjukkan oleh nomor …

a)

1, 4, dan 5

b)

1, 2 dan 3

c)

2, 3 dan 5

d)

2, 3 dan 4

93.

Menjaga dan melestarikan budaya merupakan sesuatu yang penting. Hal itu ditunjukkan oleh nomor …

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

94.

Berikut ini yang menunjukkan perilaku melestarikan budaya daerah yang benar adalah …

a)

memakai barang barang luar negeri yang bertentangan dengan budaya daerah.

b)

tidak meneruskan budaya bangsa dan meninggalkannya.

c)

mengunggah foto kelestarian budaya daerah di sosial media.

d)

mengejek budaya bangsa sendiri.

95.

Dayu dan teman-temannya mementaskan tari Piring dari Sumatera Barat pada saat puncak perayaan HUT Proklamasi Kemerdekaan RI di lingkungan rumah mereka. Padahal di antara mereka tidak ada yang berasal dari Sumatera Barat. Dayu berasal dari Jawa Tengah, Siti berasal dari Jawa Barat dan Lani berasal dari Bangka Belitung. Tetapi mereka sukses mementaskan tarian tersebut dengan kompak.

Perilaku yang mencerminkan keragaman budaya bangsa Indonesia dalam Bhinneka Tunggal Ika pada kegiatan tersebut adalah …

a)

Dayu memaksa teman-temannya untuk berlatih tari Gambyong tapi teman-temannya tidak mau.

b)

walaupun berasal dari suku bangsa yang berbeda tetapi Dayu dan teman-temannya mau mempelajari tari daerah lain.

c)

Dayu dan teman-temannya menarikan tari Piring dengan tidak kompak karena bukan tarian dari daerah mereka.

d)

Pementasan tari yang dilakukan Dayu dan teman-teman tidak berjalan lancar, karena tidak ada yang menyaksikan pementasan mereka.

96.

Hidup dalam keberagaman di lingkungan sekolah sangat penting karena …

a)

menambah pengetahuan kita dalam mempelajari kebudayaan lain.

b)

dapat menimbulkan perselisihan saat bermain bersama.

c)

dapat menumbuhkan sikap berkelompok antar siswa.

d)

menimbulkan rasa iri hati dan dengki di antara siswa.

97.

Udin berasal dari suku Betawi dan beragama Islam. Edo berasal dari suku Ambon dan beragama Kristen. Lani berasal dari etnis Tionghoa dan beragama Konghucu. Komang berasal dari suku Bali Aga dan beragama Hindu. Siti berasal dari suku Sunda dan beragama Islam. Perilaku mereka yang menunjukkan persatuan bangsa dalam lingkungan masyarakat adalah …

a)

Siti hanya mau bermain dengan Udin yang sama-sama beragama Islam.

b)

Edo membunyikan radio keras-keras saat Komang sedang merayakan hari raya Nyepi.

c)

Udin dan Edo merusak lampion yang ada di depan rumah Lani saat hari raya Imlek.

d)

Siti dan Lani berlatih menari bersama-sama untuk perayaan HUT Proklamasi.

98.

Contoh kegiatan yang dapat memperkokoh persatuan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika adalah …

a)

melanggar kesepakatan yang dibuat bersama

b)

kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar

c)

menggunakan cara kekerasan dalam menyelesaikan perselisihan

d)

menyinggung perasaan orang lain

99.

Makna Bhinneka Tunggal Ika yang benar adalah …

a)

mampu menjaga Indonesia dalam persatuan dan kesatuan bangsa yang terdiri dari beraneka ragam suku, budaya, ras, agama dan bahasa.

b)

menginspirasi Empu Tantular untuk membuat Kitab Sutasoma.

c)

menginspirasi Soekarno dan Mohammad Yamin membuat rancangan teks Pancasila.

d)

menjadi inspirasi bagi negara-negara lain di dunia dalam menjaga persatuan.

100.

Perilaku yang sesuai dengan sila ke-5 Pancasila ditunjukkan oleh gambar …

a)
b)
c)
d)
101.

Selaku ketua RT, Pak Rahmat mengadakan musyawarah membahas tentang perayaan hari kemerdekaan. Pak RT memberikan pendapat jika perayaan hari kemerdekaan dilaksanakan di lapangan. Di tengah-tengah musyawarah, pak Iman salah satu warga menyatakan keberatan dan memberikan pendapat yang berbeda. Menurut pendapat pak Iman perayaan HUT Kemerdekaan sebaiknya dilaksanakan di dalam aula karena sedang musim hujan. Untuk mencapai kesepakatan bersama, pak RT tidak memaksakan pendapatnya.

Dari ilustrasi tersebut, perilaku yang menunjukkan pengamalan sila ke-4 Pancasila adalah ….

a)

memutuskan hasil musyawarah sendiri

b)

tidak memaksakan kehendak demi kepentingan bersama

c)

memberikan pendapat sesuka hati

d)

menolak pendapat orang lain dalam musyawarah

102.

Dari tabel tersebut, perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila ke-3 Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di sekolah adalah ….

a)

1, 2, dan 3

b)

2, 4, dan 5

c)

3, 4, dan 5

d)

2, 3, dan 4

103.

Salah satu contoh perilaku yang sesuai dengan sila ke-2 Pancasila di lingkungan rumah adalah ….

a)

belajar kelompok

b)

membantu teman mengerjakan PR

c)

menjenguk tetangga yang sakit

d)

membagi tugas piket secara adil

104.

Perilaku yang sesuai dengan sila ke-1 Pancasila ditunjukkan oleh nomor ….

a)

(1) dan (2)

b)

(2) dan (4)

c)

(3) dan (4)

d)

(1) dan (4)

105.

Gambar berikut yang sesuai dengan nilai sila ke-5 Pancasila adalah ….

a)
b)
c)
d)
106.

Nilai yang terkandung dalam sila ke-4 Pancasila adalah ….

a)

toleransi antar umat beragama

b)

mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan pribadi

c)

ikut serta dalam membela negara

d)

memperlakukan setiap orang dengan adil

107.

Makna yang sesuai dengan sila ke-3 Pancasila pada tabel tersebut ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1 – 3 – 4

b)

2 – 3 – 4

c)

2 – 3 – 5

d)

3 – 4 – 5

108.

Pada tabel tersebut makna yang sesuai dengan pengamalan sila ke-2 Pancasila ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 5

d)

1 dan 4

109.

Toni, Rina, Made mengerjakan tugas secara berkelompok di rumah Made. Saat waktu sholat tiba, Toni meminta izin untuk beribadah. Made mempersilahkan Toni untuk beribadah terlebih dahulu. Sikap yang menunjukkan makna yang sesuai dengan sila ke-1 Pancasila dari ilustrasi tersebut adalah ….

a)

menghargai kebebasan beribadah pemeluk Agama lain

b)

belajar bersama dan berkelompok

c)

gemar melakukan kegiatan kemanusiaan

d)

bersikap adil dalam menjalankan tugas kelompok

110.

Bencana banjir telah melanda beberapa kota di Indonesia. Banjir disebabkan oleh manusia yang membuang sampah di sungai. Sungai-sungai menjadi kotor, sampah berserakan, timbul penyakit dan banyak korban yang kehilangan harta benda.

Makna yang sesuai dengan sila Pancasila berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ….

a)

ikut mencemari sungai dengan sampah

b)

saling tolong menolong jika ada yang terkena musibah

c)

membiarkan warga membuang sampah di sungai

d)

menolong korban banjir yang dikenal saja

111.

Nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dapat ditunjukkan oleh sikap ….

a)

memaksakan pendapat saat bermusyawarah

b)

mencari keuntungan saat ada perselisihan antar warga

c)

rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara

d)

tidak menghargai perbedaan pendapat dalam musyawarah

112.

Keluarga pak Iman tinggal di desa Sukatani, warga di sana hidup dalam ketenteraman, mereka hidup saling tolong menolong. Warga terbiasa bergotong royong dalam membersihkan lingkungan. Dan jika ada warga yang mengalami musibah, mereka memberi bantuan baik materi maupun tenaga, meskipun terdapat keberagaman dalam masyarakat, mereka tetap hidup rukun.

Dari ilustrasi tersebut dapat diketahui warga desa hidup dengan tentram, aman, dan sejahtera karena ….

a)

memberi bantuan pada warga yang beragama sama

b)

membersihkan lingkungan di depan rumah sendiri saja

c)

menghargai keberagaman dalam masyarakat

d)

hidup masing-masing sesuai mata pencaharian

113.

Salah satu contoh perilaku yang mencerminkan nilai persatuan dan kesatuan di masyarakat adalah ….

a)

bergotong royong membangun rumah

b)

membantu tetangga yang berasal dari daerah yang sama

c)

melarang tetangga yang beragama lain untuk beribadah

d)

mencela jika ada yang berbeda suka

114.

Tindakan yang harus dilakukan ketika kita melihat kejadian pada gambar tersebut adalah ….

a)

membiarkannya

b)

melerainya

c)

merekamnya

d)

menonton

115.

Kegiatan berikut ini yang mencerminkan nilai persatuan dan kesatuan di sekolah adalah ….

a)

menggunakan seragam dengan rapi

b)

berdoa sebelum belajar

c)

membantu teman saat ujian

d)

mengerjakan tugas piket kelas

116.

Manfaat nilai persatuan di lingkungan rumah adalah ….

a)

menjenguk teman yang sakit.

b)

ikut serta dalam pemilihan ketua RW.

c)

terjalin kerukunan antar anggota keluarga

d)

berteman hanya dengan orang dari suku bangsa yang sama

117.

Makna negara kesatuan republik Indonesia adalah ….

a)

kesatuan daratan dan lautan dalam satu wilayah tertentu.

b)

kesatuan wilayah daratan yang dipisahkan lautan namun utuh tak terpisahkan oleh kebersamaan suku, ras, adat istiadat, kebudayaan dan keyakinan.

c)

kesatuan daratan dan lautan yang memiliki kebudayaan yang sama.

d)

keberagaman, kepercayaan masyarakat yang terpecah belah.

118.

Bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia tertuang dalam pasal … Undang-undang Dasar 1945.

a)

Pasal 1 ayat 1

b)

Pasal 2 ayat 1

c)

Pasal 2 ayat 2

d)

Pasal 3 ayat 1

119.

Tujuan negara yang tertuang dalam Undang-Undang Dasar 1945 alenia ke-4 ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1 – 2 – 3

b)

2 – 3 – 5

c)

1 – 2 – 4

d)

1 – 2 – 5

120.

Di bawah ini yang merupakan contoh sikap sebagai warga negara yang baik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah ….

a)

lebih mendahulukan kepentingan golongan tertentu.

b)

mampu menunjukkan sikap peduli dan toleran dengan perbedaan-perbedaan yang muncul.

c)

bersikap acuh terhadap tetangga yang sedang terkena musibah.

d)

memecah belah persatuan di masyarakat.

121.

Peserta didik kelas VI sedang mengadakan musyawarah untuk menentukan regu piket. Mereka melakukan musyawarah dengan baik. Sikap saling menghormati sangat terasa dalam proses musyawarah. Riki, sebagai ketua kelas, mampu bersikap bijaksana dalam menyikapi segala perbedaan pendapat. Pada akhirnya, mereka berhasil membuat regu piket. Kesimpulan wacana tersebut, apabila dikaitkan dengan nilai Pancasila, adalah . . . .

a)

Peserta didik kelas VI berhasil mengaplikasikan nilai kerakyatan dengan baik dalam menentukan regu piket.

b)

Musyawarah merupakan bagian dari nilai keempat Pancasila yang mengedepankan semangat persatuan dan kesatuan.

c)

Riki mampu menjadi ketua kelas yang baik bagi anak-anak kelas VI karena dia mampu mengaplikasikan nilai ketuhanan dalam musyawarah.

d)

Peserta didik kelas VI mampu mencapai mufakat dalam musyawarah menentukan regu piket sebagaimana diajarkan nilai kelima Pancasila.

122.

Nilai persatuan yang terdapat pada sila ketiga Pancasila diimplementasikan dalam wujud . . . .

a)

melaksanakan tugas piket dengan rajin

b)

mengikuti proses pembelajaran dengan baik di kelas

c)

menjelaskan materi pelajaran kepada teman yang belum paham

d)

menghayati nilai-nilai nasionalisme saat mengikuti upacara bendera

123.

Cerita yang menunjukkan adanya nilai kemanusiaan Pancasila adalah . . . .

a)

Rosi bangun pagi seperti biasa. Dia tidak lupa berdoa mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Hal ini dilakukannya setiap hari. Ibunya senantiasa mengajarkan Rosi untuk selalu bersyukur atas nikmat yang Tuhan berikan kepadanya.

b)

Nenden berterima kasih kepada teman-temannya yang telah mengikuti musyawarah dengan baik. Teman-teman pun mengucapkan syukur karena musyawarah berjalan dengan lancar. Semua pihak bisa menerima hasil musyawarah dengan lapang dada.

c)

Fifi dan Hilman menjadi duta pelajar untuk sekolahnya. Mereka berangkat ke Bandung untuk bertemu dengan duta pelajar seluruh Indonesia. Dengan bergabung dengan dalam kegiatan tersebut, mereka mempunyai teman dari berbagai daerah. Perbedaan etnik dan ras tidak mengakibatkan faktor penghalang bagi mereka untuk berteman.

d)

Bu Silvi memberi kesempatan kepada semua anak untuk mempresentasikan tugasnya di depan kelas. Yuli tidak mau kalah dengan teman-temannya yang lain. Keterbatasan fisik bukan menadi penghalang baginya untuk mempresentasikan tugas di depan kelas. Semua teman mengapresiasi presentasi Yuli.

124.

Nilai kelima Pancasila mengandung pelajaran yaitu . . . .

a)

setiap orang berhak mendapatkan keadilan dalam hidup

b)

semua orang harus menghoramti harkat dan derajat orang lain

c)

semua umat harus mengamalkan ajaran agama dengan baik

d)

semua orang harus menjunjung persatuan dan kesatuan bangsa

125.

Berdoa sebelum tidur merupakan bentuk pengamalan nilai . . . .

a)

ketuhanan

b)

kemanusiaan

c)

persatuan

d)

kerakyatan

126.

Ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa yaitu menjelaskan semua perintah dan menjauhi segala larangan-Nya merupakan perwujudan ketaatan warga negara dalam menjalankan ajaran agama sebagaimana yang diajarkan nilai ketuhanan dalam sila . . . Pancasila.

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

127.

Nilai ketiga Pancasila menunjukkan pengakuan terhadap kebhinekatunggalikaan suatu bangsa dan kebudayaan bangsa yang memberikan arah dalam pembinaan kesatuan bangsa merupakan wujud dari nilai . . . Pancasila.

a)

kemanusiaan

b)

persatuan

c)

kerakyatan

d)

keadilan

128.

Menumbuhkan cinta tanah air dapat dilakukan dengan cara . . . .

a)

melihat-lihat foto para pahlawan

b)

mengikuti upacara dengan khidmat

c)

rajin membaca buku di perpustakaan

d)

siap menerima hukuman dari kesalahan yang diperbuat

129.

Pak Juni berencana mengajak keluarganya liburan. Akan tetapi, Pak Juni mengalami kendala karena setiap anggota keluarga mempunyai pilihan tempat liburan masing-masing. Pak Juni bingung dengan hal tersebut, Pak Juni seharusnya melakukan musyawarah. Musyawarah yang dilakukan Pak Juni untuk . . . .

a)

menentukan tempat wisata yang diinginkan Pak Juni

b)

memberikan kebebasan kepada semua anggota untuk berwisata

c)

menyepakati tempat wisata yang akan dikunjungi bersama

d)

membatalkan rencana berwisata karena tidak ada yang mau mengalah

130.

Sikap saling mengasihi dan tidak semena-mena kepada orang lain dapat dilakukan dengan cara . . . .

a)

memukuli pelaku penculikan anak karena merasa kesal

b)

gemar ikut kegiatan kerohanian yang dilaksanakan di tiap-tiap rumah ibadah

c)

berkontribusi kepada masyarakat dengan menyumbangkan pikiran dan tenaga untuk kemajuan lingkungan masyarakat.

d)

mengajak para pihak yang bertengkar duduk bersama menyelesaikan permasalahan dengan cara baik

131.

Saling menghormati dan meghargai antaranggota masyarakat sebagaimana dianjarkan nilai kemanusiaan Pancasila dapat menciptakan . . . .

a)

keharmonisan hidup dalam masyarakat

b)

ketentraman hidup dalam keluarga

c)

kebahagiaan bagi sebagian masyarakat

d)

kesenjangan sosial yang semakin tinggi dalam masyarakat

132.

Wujud pelaksanaan nilai-nilai pancasila di lingkungan keluarga yaitu . . . .

a)

membantu mengerjakan tugas sekolah adik karena kasihan

b)

saling menolong dan meyelesaikan pekerjaan rumah

c)

menerima dengan lapang dada hasil musyawarah anggota kelas

d)

bersikap toleran kepada semua umat agama untuk memperkuat persatuan dan kesatuan

133.

Pemenuhan hak dan kewajiban merupakan bagian dari nilai keadilan Pancasila. Salah satu pelaksanaan nilai keadilan yaitu mematuhi peraturan lalu lintas. Contoh melaksanakan kepatuhan pada peraturan lalu lintas adalah . . . .

a)

mengenakan helm bagi pengendara mobil

b)

berhenti ketika lampu lalu lintas menyala merah

c)

melanjutkan berkendara ketika lampu lalu lintas menyala merah

d)

mengenakan sabuk pengaman bagi pengendara sepeda motor

134.

Setiap orang harus bersikap saling mencintai dan menyayangi sesama manusia. Sikap ini dapat menimbulkan . . . .

a)

kesenjangan dalam masyarakat

b)

keadilan bagi semua makhluk hidup ciptaan Tuhan

c)

kehidupan sosial yang harmonis

d)

kepahaman akan arti penting manusia sebagai makhluk individu

135.

Implementasi nilai kerakyatan yang dapat dilaksanakan di lingkungan masyarakat yaitu . . . .

a)

Bahrun memberikan bingkisan kepada tetangganya

b)

ayah mengajak semua anggota keluarga untuk rajin beribadah

c)

anggota DPR sedang membahas rancangan undang-undang kesejahteraan sosial

d)

ibu-ibu PKK sedang bermusyawarah mempersipkan acara lomba HUT RI

136.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Meningkatkan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2) Memperkuat rasa cinta kepada tanah air.
3) Mengakui adanya Tuhan Yang Maha Kuasa.
4) Menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia.
5) Meningkatkan rasa nasionalisme bangsa Indonesia.
6) Menyadari bahwa bangsa Indonesia harus hidup rukun dalam keberagaman.
7) Menciptakan negara demokratis sesuai nilai-nilai Pncasila.

Makna nilai dalam sila ketiga Pancasila ditunjukkan oleh angka . . . .

a)

1), 3), dan 7)

b)

2), 4), dan 6)

c)

2), 5), dan 6)

d)

3), 4), dan 5)

137.

Nilai kelima Pancasila sesungguhnya ingin menciptakan masyarakat . . . .

a)

memiliki jiwa patriotis

b)

adil dan makmur

c)

hidup kekal

d)

religius

138.

Erwin, Kiki dan Luri berbincang-bincang di taman sekolah. Mereka memperbincangkan Boni, siwa baru. Kiki dan Erwin tidak suka kepada Boni karena berbeda suku. Tindakan yang harus dilakukan Luri yaitu . . . .

a)

mendukung pendapat Erwin dan Kiki

b)

menasihati Erwin dan Kiki agar tidak membeda-bedakan teman

c)

melaporkan sikap Erwin dan Kiki kepada Boni

d)

mendengarkan perbincangan Erwin dan Kiki tanpa melakukan apa-apa

139.

Dila menjadi juara lomba menyanyi. Sikapmu seharusnya . . . .

a)

sedih dan mengucapkan selamat

b)

bahagia dan meminta ditraktir makan

c)

berduka dan mengingatkan jangan sombong

d)

senang dan mengucapkan selamat

140.

Menumbuhkan sikap cinta tanah air dan bangsa, serta nasionalisme. Pernyataan tersebut sesuai dengan nilai Pancasila yaitu . . . .

a)

ketuhanan

b)

kemanusiaan

c)

persatuan

d)

kerakyatan

141.

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Satria sedang berdoa.
2) Pemerintah melakukan pembangunan secara merata di setiap daerah.
3) Para pahlawan berjuang untuk kemerdekaan Indonesia.
4) Akbar menyuapi adiknya yang sedang sakit.
5) Guru-guru sedang bermusyawarah.

Kegiatan yang menunjukkan nilai-nilai Pancasila (sila 1-5) secara urut ditunjukkan oleh angka . . . .

a)

1), 2), 3), 4), dan 5)

b)

1), 4), 3), 5), dan 2)

c)

2), 1), 3), 5), dan 4)

d)

2), 4), 1), 5), dan 3)

142.

Wujud sikap positif warga negara Indonesia dalam mengamalkan nilai-nilai Pancasila adalah . . . .

a)

merasa rendah diri sebagai bangsa Indonesia

b)

merasa tinggi hati karena mempunyai Pancasila sebagai pedoman bangsa Indonesia

c)

menunjukkan sikap benci kepada bangsa Belanda karena telah menjajah Indonesia

d)

mengakui keragaman budaya Indonesia dan menjadikannya sebagai pemersatu bangsa

143.

Contoh sikap yang dilandasi oleh ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam hidup bermasyarakat ialah . . . .

a)

turut beribadah bersama umat agama lain

b)

mengkritik pelaksanaan ajaran umat agama lain

c)

mempelajari seluruh ajaran agama yang ada di seluruh dunia

d)

tidak memaksakan ajaran agama kepada umat agama lain

144.

Setiap warga negara harus mengimplementasikan nila keadilan Pancasila. Wujud pelaksanaan nilai keadilan yaitu . . . .

a)

religiusitas masyarakat semakin meningkat

b)

kesetiaan rakyat kepada pemerintah meningkat

c)

terciptanya keharmonisan dalam hubungan keluarga

d)

terwujudnya kehidupan masyarakat yang makmur dan sejahtera

145.

Perhatikan gambar berikut!

Urutan simbol sila Pancasila yang benar adalah … .

a)

1, 2, 3, 4, 5

b)

2, 1, 3, 5, 4

c)

3, 5, 4, 2, 1

d)

3, 4, 5, 2, 1

146.

Siswa kelas VI sedang melaksanakan Ujian Sekolah. Mereka mengerjakan soal-soal dengan baik. Tidak ada satu pun siswa yang menyontek. Bu Lilis sangat senang dengan sikap anak-anak. Nilai yang terkandung dalam wacana di atas yaitu ... .

a)

Setiap siswa harus jujur dalam mengerjakan soal-soal ujian karena sikap jujur merupakan sikap terpuji yang harus dimiliki manusia setiap orang

b)

Mengerjakan soal-soal ujian harus dilakukan secara mandiri agar Bu Lilis mengetahui siswa yang pintar dan bodoh

c)

Setiap siswa harus mengembangkan sikap individualis dalam mengerjakan soal-soal ujian dan semua tugas sekolah

d)

Siswa yang bisa mengerjakan soal-soal ujian sekolah menunjukkan bahwa mereka rajin belajar dan bersikap egois karena tidak memberi bantuan kepada temannya

147.

Perhatian pernyataan berikut ini!

1) enggan bersosialisasi dengan suku lain karena berbeda pandangan

2) turut berpartisipasi dalam membangun bangsa agar sejajar dengan bangsa lain

3) membaggakan suku sendiri lebih baik dibanding suku yang lainnya

4) menerima perbedaan yang ada di masyarakat sebagai suatu anugerah

Perilaku yang dapat memperkukuh rasa persatuan dan kesatuan bangsa  terdapat pada nomor… .

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 3)

c)

2) dan 4)

d)

3) dan 4)

148.

Perhatikan tabel berikut!

Kelompok perilaku yang sesuai  dengan sila pertama Pancasila adalah … .

a)

kelompok 1

b)

kelompok 2

c)

kelompok 3

d)

kelompok 4

149.

Pengamalan sila Pancasila yang ke-2 ditunjukkan oleh gambar….

a)
b)
c)
d)
150.

Perhatikan wacana berikut!

Di awal tahun pelajaran baru kelas VI mengadakan pertemuan untuk memilih ketua kelas. Mereka  menyampaikan nama-nama calon ketua kelas yaitu Robi, Joko, dan Budi. Setiap siswa kelas VI diberikan hak untuk menentukan pilihannya. Dari hasil pemilihan tersebut Budi mendapatkan suara terbanyak sehingga ditetapkan sebagai ketua kelas. Sikap yang baik dari dari siswa kelas VI setelah musyawarah adalah… .

a)

Joko merasa rendah diri karena tidak dipercaya teman menjadi ketua kelas

b)

Pendukung Budi mengolok-olok Robi dan Joko yang mendapatkan suara sedikit

c)

Budi melaksanakan kepercayaan temannya dengan tanggung jawab

d)

Siti tidak mendukung Budi karena bukan pilihannya