wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

kuis TTS akhir

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Menstimulus anak dengan pertanyaan - pertanyaan pemantik agar ia menemukan sendiri solusi masalahnya adalah bagian dari kegiatan........

a)

coaching

b)

parenting

c)

transfer of knowledge

d)

well-being ekosistem

2.

Pembelajaran dengan menggunakan aset yang ada disebut dengan.....

a)

minimum based thingking

b)

deficit based thingking

c)

Asset based thingking

d)

maximum based thingking

3.

Hakikat pembelajaran kontekstual adalah belajar.....

a)

dengan mencermati kekurangan media pembelajaran di sekitar

b)

dengan memanfaatkan sumber belajar nyata yang ada di sekitar

c)

dengan membawa anak - anak ke luar kelas

d)

dengan memberikan pembimbingan di dalam laboratorium

4.

Perbedaan rapor mutu dan rapor pendidikan adalah....

a)

data rapor mutu diambil dari sistem managemen basis data

b)

data rapor mutu diambil dari 6 standar pendidikan

c)

rapor pendidikan berasal adari asesmen nasional, dapodik dan sim pkb

d)

rapor pendidikan diambil dari 8 standar pendidikan nasional

5.

Menonton youtube terkait materi pembelajaran dan menganalisis merupakan bagian dari .......

a)

transfer of knowlegde

b)

problem solving

c)

critical thingking

d)

metakognitif

6.

posisi kontrol guru yang selalu menghukum murid atas kesalahannya disebut.....

a)

guru penghukum

b)

guru pemberi rasa bersalah

c)

guru sebagai teman sejawat

d)

guru sebagai manager

7.

salah satu bagian disiplin positif dengan tidak menghukum, namun dengan memberi nasihat dan memberikan pemahaman konsekuensi apa yang bakal terjadi serta memberikan pertanyaan pemantik dimaksudkan agar......

a)

bisa selalu dibutuhkan murid yang bandal

b)

menjadi guru yang disayangi

c)

bisa mengulangi kembali kesalahannya

d)

timbul rasa perbaikan secara instrinsik

8.

Membandingkan 2 nilai moral kejadian dalam pembelajaran hots merupakan ...... pada taksonomi blooms

a)

menganalisis

b)

memahami

c)

mencipta

d)

mengimplementasi

9.

kegiatan pembelajaran berjenjang termasuk .......

a)

diferensiasi materi

b)

diferensiasi konten

c)

diferensiasi proses

d)

diferensiasi produk

10.

Mencari sumber belajar ke perpustakaan dan alam sekitar termasuk gaya belajar

a)

audio visual

b)

kinestetik

c)

natural visual

d)

kesiapan dan minat

11.

Mengetahui kemampuan awal materi murid dengan model lembar observasi merupakan asesmen...

a)

diagnostik non kognitif

b)

diagnostik kognitif

c)

asesmen of learning

d)

asesmen for learning

12.

Memberi jalan keluar terhadap permasalahan murid disebut dengan....

a)

konseling

b)

coaching

c)

mentoring

d)

briefing

13.

berikut adalah 3 komponen dari pembelajaran kontekstual......

a)

formatif asesmen, refleksi dan taksonomi bloom

b)

modelling, konstruktivisme dan apersepsi

c)

diagnostik, asesmen, dan refleksi

d)

konstruktivisme, penilaian otentik dan refleksi

14.

Salah satu bentuk disiplin positif di kelas adalah dengan .......

a)

kebersihan kelas

b)

keyakinan kelas

c)

kerapian kelas

d)

kelengkapan kelas

15.

Penilaian sumatif akhir kelas sembilan termasuk

a)

athentic asesment

b)

asesment for learning

c)

asesment of learning

d)

asesment in learning