WorksheetsTeaching Method2 Midterm 2/66
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
ข้อใดเป็นคำถามแบบ Yes/No Question
Do you have your favorite Thai food?
You like Papaya Salad, don't you?
What is your favorite Thai food?
Can you tell me what your favorite Thai food is?
ข้อใดเป็นคำถามแบบ Indirect Question
Do you have your favorite Thai food?
You like Papaya Salad, don't you?
What is your favorite Thai food?
Can you tell me what your favorite Thai food is?
ข้อใดเป็นคำถามแบบ Tag Question
Do you have your favorite Thai food?
You like Papaya Salad, don't you?
What is your favorite Thai food?
Can you tell me what your favorite Thai food is?
คำถามในข้อใดมี level of cognitive demand ที่สูงที่สุด
Do you have your favorite Thai food?
You like Papaya Salad, don't you?
Which one is your favorite Thai food? Papaya Salad or Padthai?
Can you tell me what your favorite Thai food is?
ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับ Wait Time
ครูควรให้ wait time ที่เท่ากันสำหรับคำถามทุกแบบ
ครูควรให้ wait time มากขึ้น กับคำถามที่มี cognitive demand ที่สูงขึ้น
ครูควรให้ wait time กับนักเรียนให้มากที่สุด
ครูควรให้ wait time น้อยๆ หากนักเรียนไม่ตอบ ให้เฉลยในทันทีโดยไม่ต้องรอ
ข้อใดเรียงลำดับถูกต้องเกี่ยวกับขั้นตอนในการตอบคำถาม
Listen > Translate > Covert Response > Overt Response > Teacher's Feedback
Listen > Translate > Overt Response > Covert Response > Teacher's Feedback
Translate > Listen > Covert Response > Overt Response > Teacher's Feedback
Teacher's Feedback > Translate > Listen > Covert Response > Overt Response
Teacher's Feedback แบบใดที่ ไม่ได้ช่วย ให้ผู้เรียนอยากตอบคำตอบ
Verbal Feedback
Non-verbal Feedback
Punishment
Giving Rewards
จากบทสนทนานี้ ครูปลา ใช้วิธีการใดเพื่อช่วยให้นักเรียนตอบคำถาม
Rephrasing
Prompting
Redirecting
Providing Additional Information
จากบทสนทนานี้ ครูไก่ ใช้วิธีการใดเพื่อช่วยให้นักเรียนตอบคำถาม
Rephrasing
Repeating
Prompting
Providing Additional Information
จากบทสนทนานี้ ครูกุ้ง ใช้วิธีการใดเพื่อช่วยให้นักเรียนตอบคำถาม
Rephrasing
Prompting
Asking supplementary questions
Providing Additional Information
จากบทสนทนานี้ ครูหนู ใช้วิธีการใดเพื่อช่วยให้นักเรียนตอบคำถาม
Rephrasing
Changing the Level of Cognitive Demand
Asking supplementary questions
Providing Additional Information
หากคุณครูต้องสอนในห้องเรียนใหญ่ที่มีนักเรียน 60 คน ครูควรหลีกเลี่ยงคำถามในข้อใด
Everyone, what is your favorite Thai food?
Who likes eating Japanese Food?
Which one is Japanese food? Sushi, KimJi, or Pizza?
Peter, can you tell me your favorite Thai food?
ข้อใด ไม่ใช่ ความหมายของคำว่า Error
Learner knows the correct answer but has forgotten it.
Learner does not know the answer.
Learner does not know that he is incorrect.
Learner's knowledge is not complete and still developing.
ข้อใดคือความหมายของคำว่า Mistake
Learner knows the correct answer but has forgotten it.
Learner does not know the answer.
Learner does not know that he is incorrect.
Learner's knowledge is not complete and still developing.
กิจกรรมในข้อใด เน้น Accuracy มากกว่า Fluency
Role play
Story making
Multiple Choice
Discussion
กิจกรรมในข้อใด เน้น Fluency มากกว่า Accuracy
Gap fill
Matching
Multiple Choice
Discussion
จากภาพนี้ เป็นการเกิด error ชนิดใด
speaking error
writing error
จากภาพนี้ เกิด error อย่างไร
การใส่เครื่องหมายวรรคตอนผิดตำแหน่ง ทำให้ความหมายเปลี่ยน
การไม่ใส่เครื่องหมายวรรคตอน ทำให้ความหมายเปลี่ยน
การพูดโดยไม่เว้นวรรค ทำให้ความหมายเปลี่ยน
การพูดช้าเกินไป ทำให้ความหมายเปลี่ยน
ข้อใดที่คุณครูควรหลีกเลี่ยงในการ Feedback ผู้เรียน
สังเกตข้อผิดพลาดของผู้เรียน และให้ Feedback เพื่อพัฒนาให้ดีขึ้น
พยายามหาข้อผิดพลาดของผู้เรียนให้มากที่สุด
พยายามหาข้อดีของผู้เรียน เพื่อชื่นชม พร้อมกับให้ Feedback เพื่อปรับปรุง
การให้ Feedback ที่ดีควรบอกด้วยว่าต้องปรับปรุงแก้ไขอย่างไร
ข้อใดที่คุณครูควรหลีกเลี่ยงในการ Feedback ผู้เรียน
สังเกตข้อผิดพลาดของผู้เรียน และให้ Feedback เพื่อพัฒนาให้ดีขึ้น
พยายามหาข้อผิดพลาดของผู้เรียนให้มากที่สุด
พยายามหาข้อดีของผู้เรียน เพื่อชื่นชม พร้อมกับให้ Feedback เพื่อปรับปรุง
การให้ Feedback ที่ดีควรบอกด้วยว่าต้องปรับปรุงแก้ไขอย่างไร
ด.ช. รักดี ติววิชาภาษาอังกฤษให้เพื่อนๆ ก่อนสอบ วิธีการเรียนรู้ของ รักดี เป็นแบบใด
Active Learning
Passive Learning
ด.ญ. สมใจ นั่งฟังและจดสิ่งที่คุณครูกำลัง Lecture หน้าชั้นเรียน วิธีการเรียนรู้ของ สมใจ เป็นแบบใด
Active Learning
Passive Learning
คุณครูเปิดวีดีโอสอนวิธีการปลูกถั่วเขียวให้นักเรียนดู เป็นวิธีการเรียนรู้แบบใด
Active Learning
Passive Learning
ด.ญ. แก้วตา นำเสนอการทำน้ำพันช์หน้าห้องเรียนเป็นภาษาอังกฤษ เป็นวิธีการเรียนรู้แบบใด
Active Learning
Passive Learning
ด.ช. ไมเคิล อ่านหนังสือเตรียมสอบที่ห้องสมุดเงียบๆ เป็นวิธีการเรียนรู้แบบใด
Active Learning
Passive Learning
เรียงลำดับ Steps of Teaching ให้เหมาะสม
Language Presentation > Practice > Language Production
Language Presentation > Language Production > Practice
Language Production > Language Presentation > Practice
Practice > Language Presentation > Language Production
กิจกรรม บก น้ำ อากาศ ที่พี่ปี 4 ใช้ เป็นวิธีการสอนในขั้นตอนใด
Greeting
Lead in
Practicing
Concluding
ในการสอนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถสื่อสารได้ ควรเริ่มสอนจากอะไรก่อน
Vocabulary
Grammar
Sentence
Conversation
ในการสอนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถสื่อสารได้ ควรสอนให้ถึงขั้นไหน
Vocabulary
Grammar
Sentence
Conversation
ในการสอนภาษาอังกฤษเพื่อให้ผู้เรียนสามารถสื่อสารได้ ควรสอนด้วยภาษาใด
ใช่้ภาษาไทย เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจแจ่มแจ้ง
ใช้ภาษาไทย และ ภาษาอังกฤษ เท่าๆ กัน เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกทั้ง 2 ภาษา
ภาษาอังกฤษ เท่านั้น ห้ามใช้ภาษาไทยเลย โดยให้ครูต่างชาติเท่านั้น
ภาษาอังกฤษ ให้มากที่สุด โดยเฉพาะประโยคเดิมๆ ซ้ำๆ เพื่อให้ผู้เรียนคุ้นเคย
