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Repaso CEPREU

Total questions: 75

Worksheet time: 56mins

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1.

¿Qué es la polisemia?

a)

La polisemia es la capacidad de las palabras de tener significados opuestos.

b)

La polisemia es la capacidad de las palabras de cambiar de género gramatical.

c)

La polisemia es la capacidad que tienen algunas palabras de tener varios significados.

d)

La polisemia es la capacidad de las palabras de tener un solo significado.

2.

¿Qué es un anacoluto en un texto?

a)

Un anacoluto en un texto es una técnica literaria que se utiliza para crear suspenso en la trama.

b)

Un anacoluto en un texto es un error tipográfico común en la escritura formal.

c)

Un anacoluto en un texto es una figura retórica que enfatiza una idea principal.

d)

Un anacoluto en un texto es una interrupción de la construcción gramatical de una oración, causada por la inserción de una idea secundaria.

3.

¿Qué es la ambigüedad en un enunciado?

a)

La ambigüedad en un enunciado es la presencia de múltiples sinónimos para una palabra.

b)

La ambigüedad en un enunciado es la falta de coherencia en la gramática utilizada.

c)

La ambigüedad en un enunciado es la claridad absoluta en la expresión de una idea.

d)

La ambigüedad en un enunciado es la falta de claridad o precisión en la expresión de una idea, lo que puede llevar a interpretaciones múltiples o confusas.

4.

¿Qué es la cacofonía en la literatura?

a)

La cacofonía en la literatura es la repetición de sonidos suaves y melodiosos

b)

La cacofonía en la literatura es la armonía de sonidos agradables

c)

La cacofonía en la literatura es la ausencia total de sonidos en la escritura

d)

La cacofonía en la literatura es la repetición de sonidos desagradables o discordantes.

5.

¿Qué es un arcaísmo lingüístico?

a)

Un arcaísmo lingüístico es una palabra o expresión que ha caído en desuso en el lenguaje actual pero que se utilizaba en épocas anteriores.

b)

Un arcaísmo lingüístico es una palabra o expresión que se utiliza en todos los dialectos actuales.

c)

Un arcaísmo lingüístico es una palabra que se utiliza comúnmente en el lenguaje actual.

d)

Un arcaísmo lingüístico es una expresión que ha sido creada recientemente en el lenguaje.

6.

MISOGINIA

a)

Misa ofrecida exclusivamente a mujeres.

b)

Tendencia al sufrimiento.

c)

Repudio a la mujer.

d)

Aberración genética.

e)

Origen de la mujer

7.

MUSICOTERAPIA

a)

Curación de un músculo.

b)

Composición musical.

c)

Música relajante.

d)

Curación a través de la música.

e)

Música en un hospital.

8.

ANTROPOCENTRISMO

a)

Tendencia a considerar al hombre como centro.

b)

Conjunto de habitantes de una ciudad.

c)

Tendencia a poblar las capitales de un país.

d)

Condición de ciudadano del mundo.

e)

Ciencia que estudia las comunidades primitivas.

9.

HEMISFERIO

a)

Globo terráqueo.

b)

Línea que divide una cosa en dos.

c)

Esfera que presenta divisiones.

d)

Mitad de la superficie de la esfera terrestre.

e)

Territorio de un continente.

10.

CALIGRAFÍA

a)

Corrección de errores ortográficos.

b)

Cuaderno donde se practica la escritura.

c)

Aprendizaje de la escritura.

d)

Arte de escribir con letra bella.

e)

Costumbre de escribir con letra corrida.

11.

VEROSIMILITUD

a)

Semejanza con la mujer.

b)

Semejanza con la verdad.

c)

Apariencia de inteligencia.

d)

Apariencia de Felicidad.

e)

Confianza en una información.

12.

EGOLATRÍA

a)

Adoración de ídolos.

b)

Adoración a varios dioses.

c)

Atracción que se provoca en otros.

d)

Adoración a sí mismo.

e)

Acto de herejía.

13.

PATÓGENO

a)

Que tiene un pie grande.

b)

Que tiene hongo en los pies.

c)

Que origina enfermedad.

d)

Que padece una enfermedad.

e)

Que tiene problemas genéticos.

14.

ORTODOXIA

a)

Corrección de los dientes.

b)

Rectitud de conducta.

c)

Firmeza para tomar una decisión.

d)

De acuerdo con la doctrina.

e)

Conformidad con lo acordado.

15.

ETNOLOGÍA

a)

Ciencia que estudia la sociedad.

b)

Disciplina que trata sobre las diversas lenguas.

c)

Ciencia que estudia las causas de las enfermedades.

d)

Ciencia que estudia causas de costumbres y tradiciones de los pueblos.

e)

Disciplina que trata sobre la conducta de los animales.

16.

¿QUÉ SON LAS PALABRAS BESO Y BEZO?

a)

ANTÓNIMAS

b)

HOMÓFONAS

c)

PARÓNIMAS

d)

SINÓNIMAS

e)

POLISÉMICAS

17.

¿QUÉ SON LAS PALABRAS EXPIAR Y ESPIAR ?

a)

PARÓNIMAS

b)

HOMÓFONAS

c)

HIPERÓNIMAS

d)

SINÓNIMOS

e)

ANTÓNIMAS

18.

En los enunciados: "Acariciaba el lomo del libro" y "el lomo del animal era muy suave", ¿en qué relación semántica se encuentran las palabras subrayadas?

a)

Sinonimia

b)

Antonimia

c)

Polisemia

d)

Hiperonimia

19.

En la oración: "El asta de la bandera no fue visible, sino hasta el amanecer". Las palabras asta y hasta son

a)

Antónimas

b)

Homónimas

c)

Sinónimas

d)

Polisémicas

20.

En los enunciados "Ya llegó la sabia" y "la savia circula por las plantas", existe una relación de ____________

a)

Homónima parcial

b)

Homónima absoluta

c)

Homónima paradigmática

d)

Sinónimas

21.

Indica la alternativa que encuentres antónimos propios.

a)

Vivo/ muerto

b)

Singular/ plural

c)

Gigante/ diminuto

d)

Estudiante/ profesor

22.

Es la relación de oposición de significados que de presenta mediante prefijos_________

a)

Antónimos lexicales

b)

Antónimos gramaticales

c)

Antónimos complementarios

d)

Antónimos propios

23.

Es aquella clasificación de homonimia en la que las palabras pertenecen a distintas categorías gramaticales y difieren en el significado.

a)

Absoluta

b)

Paradigmática

c)

Parcial

d)

Recíproca

24.

En los enunciados "ella pedía piedad" y "yo pedía piedad", la palabra pedía presenta una relación semántica de _______

a)

Homónima absoluta

b)

Homónima parcial

c)

Homónima paradigmática

d)

Polisemia

25.

Indica la alternativa que encuentres antónimos complementarios.

a)

negro/ blanco

b)

Comienzo/final

c)

Tío/ sobrino

d)

Enfermo/ sano

26.

MAÑANA es a DESAYUNO como NOCHE es a ...

a)

sueño

b)

cena

c)

comida

d)

desayuno

27.

LIMÓN es a AGRIO como AZÚCAR es a ...

a)

dulce

b)

amargo

c)

salado

d)

ácido

28.

El lápiz es a escribir como la borrador es a...

a)

Dibujar

b)

Pintar

c)

Cortar

d)

Borrar

29.

LÁPIZ es a ESCRIBIR como MARTILLO es a:

a)

EMPUJAR

b)

ARREGLAR

c)

GOLPEAR

d)

HERRAMIENTA

30.

GRANDE es a BLANCO como PEQUEÑO es a:

a)

GRUESO

b)

MEDIANO

c)

NEGRO

d)

GIGANTE

31.

Poesía es a lírica, como cuento es a

a)

Narración

b)

Historia

c)

Canción

d)

Verso

32.

CANTAR: HABLAR

a)

Escribir: Reloj

b)

Ropa: Buzo

c)

Correr: Caminar

d)

Paloma: Murciélago

33.

Calzado es a pie como...

a)

gorra es a cabeza

b)

sortija es a brazo

c)

libro es a museo

d)

mariposa es a colores

34.

Conductor es a automóvil como...

a)

presidente es a país

b)

maestro es a director

c)

escuela es a comunidad

d)

libro es a biblioteca

35.

Comida es a hambre como...

a)

nieve es a frío

b)

calor es a fuego

c)

bebida es a sed

d)

abeja es a avispa

36.

Reloj es a tiempo como...

a)

olas es a mar

b)

amor es a corazón

c)

pana es a tostón

d)

termómetro es a temperatura

37.

Juntar es a reunir como beber es a

a)

agua

b)

tomar

c)

sed

38.

escandaloso : ruidoso ::

a)

delgado:flaco

b)

salud:enfermedad

c)

dormir : despertar

39.

Escoge el tipo de analogia:


rico:sabroso

a)

antonomia

b)

sinonimia

c)

causa y efecto

40.

Escoge el tipo de analogía


perro:jauría

a)

intensidad

b)

elemento:conjunto

c)

sinonimia

41.

ESCOMBROS es a TERREMOTO como:

a)

miseria : robo

b)

agua : inundación

c)

lodo : aluvión

d)

olas : maremoto

e)

cenizas : incendio

42.

PERSONA es a MUCHEDUMBRE como:

a)

parlamento : legislador

b)

alumno : colegio

c)

soldado : ejército

d)

atleta : olimpiada

e)

soldado : cuartel

43.

PULMÓN es a RESPIRATORIO como:

a)

cerebro : intelectual

b)

corazón : circulatorio

c)

hombre : racional

d)

ala : aleatorio

e)

hígado : bilioso

44.

HOJA : LIBRO

a)

ZAPATO : PIE

b)

NUBE : CIELO

c)

GAVETA : ESCRITORIO

d)

DIENTES : DENTADURA

45.

DANZA es a FOLKLORE como:

a)

cuento - literatura

b)

isla - archipiélago

c)

puente - paisaje

d)

sol - primavera

e)

joya - reliquia

46.

UVA : RACIMOS

a)

Grano : Trigo

b)

Maíz : Mazorca

c)

Perro : Jauría

d)

Árbol : Bosque

e)

Ladrillo : Muro

47.

INCONSCIENCIA : OSADIA

a)

Inseguridad : Pedantería

b)

Torpeza : Terquedad

c)

Alarde : Carencia

d)

Ignorancia : Atrevimiento

e)

Aburrimiento : Ociosidad

48.

ABEJA : MIEL

a)

Hombre : Salario

b)

Gusano : Seda

c)

Perro : Ladrido

d)

Hormiga : Túnel

e)

Pájaro : Nido

49.

TIERRA : PLANETA

a)

Luna : Asteroide

b)

Sol : Estrella

c)

Vía Láctea : Cosmos

d)

Satélite : Cometa

e)

Sistema Solar : Galaxia

50.

PERLA : COLLAR

a)

Carreta : Caravana

b)

Peldaño : Escalera

c)

Eslabón : Cadena

d)

Joya : Corona

e)

Hijo : Familia

51.

MEDICO : PACIENTE

a)

Policía : Delincuente

b)

Sacerdote : Acolito

c)

Oficial : Soldado

d)

Albañil : Pared

e)

Mecánico : Automóvil

52.

PLASTICO : LAPICERO

a)

Llanta : Látex

b)

Matamoscas : Moscas

c)

Cacao : Golosinas

d)

Agua : Hielo

e)

Vidrio : Botella

53.

PLOMADA : PARED

a)

Escuadra : Angulo

b)

Tijera : Vestido

c)

Cizalla : Alambrada

d)

Horma : Calzado

e)

Nivel : Piso

54.

CASCO : CABEZA

a)

Pedal : Pie

b)

Poncho : Espalda

c)

Pendiente : Oreja

d)

Anillo : Dedo

e)

Coraza : Pecho

55.

ARADO : SURCO

a)

Taladro : Mina

b)

Perforador : Hoja

c)

Tractor : Campo

d)

Desacuerdo : Cisma

e)

Machete : Trocha

56.

Relacione correctamente:

I. Tú eres Bernardo, ¿verdad?

II. ¡Pórtate bien, hijo mío!

III. ¡No lo soporto!

a. Función expresiva

b. Función fática

c. Función apelativa

a)

A. Ic – IIb – IIIa

b)

B. Ic – IIa - IIIb

c)

C. Ib – IIc – IIIa       

d)

D. Ia – IIc - IIIb

e)

E. Ia – IIb – IIIc

57.

En el siguiente caso:

“Señor presidente del congreso, señores ministros de estado, señores congresistas, damas y caballeros…”.  Las funciones del lenguaje son:

a)

A. Representativa – expresiva

b)

B. Apelativa – fática

c)

C. Expresiva – metalingüística

d)

D. Metalingüística – expresiva

e)

E. Estética – fática

58.

En el fragmento:

Me dicen que es de tontos

tropezar tres veces en la misma piedra

pero es que tú eras una piedra

sobre la que merecía la pena caer,

resbalarse, hacerse herida.

Predomina la función del lenguaje predominada:

      

a)

A. De llamada 

b)

B. De glosa

c)

C. Sintomática    

d)

D. Denotativa

e)

E. Estética

59.

El siguiente texto:

Llegó a ser tan sincera en el engaño que ella misma acabó consolándose con sus propias mentiras.                 (Gabriel García Márquez)

¿A qué nivel de uso de la lengua corresponde el ejemplo anterior?

            

a)

A. Superestándar 

b)

B. Estándar

c)

C. Subestándar 

d)

D. Popular

e)

E. Coloquial

60.

Identifica el enunciado que no tendría relación con el término idioma:

a)

A. Lengua oficial

b)

B. Lengua normada por el estado

c)

C. Conjunto de signos que permite la comunicación.

d)

D. Código normado para facilitar su función político- administrativa e incluso geográfica

e)

E. Código normado mediante ley

61.

El lenguaje humano es considerado un diasistema o SISTEMA DE SISTEMAS, ya que…

a)

A. es imposible que abarque otros sistemas.

b)

B. existen otros tipos de códigos en base a signos no lingüísticos que logran constituir también sistemas de comunicación.

c)

C. estructura en su interior formas solo lingüísticas.

d)

D. somete a prueba todo lo que estudia.

e)

E. manifiesta su esencia en base, únicamente, a palabras.

62.

Si afirmamos: “El lenguaje es un método de comunicación de ideas, emociones y deseos por medio de símbolos producidos voluntaria y no instintivamente”.

Marque el enunciado que mejor infiera la idea propuesta:

a)

A. El lenguaje es una facultad exclusivamente humana.

b)

B. La lengua es social.

c)

C. El lenguaje es un fenómeno social.

d)

D. El lenguaje es conocimiento.

e)

E. El lenguaje es un sistema.

63.

Las variantes diatópicas o geográficas son aquellas que dan lugar al dialecto, “modos de hablar una lengua en diversas áreas geográficas de un territorio lingüístico”. Un ejemplo que evidencie la definición anterior sería:

a)

A. Ya perdiste pe causa, ya fue ya.

b)

B. Déjame un beso que me dure hasta el lunes.

c)

C. Mami, quelo tadayín.

d)

D. Vos tenés que cuidar mucho al pibe.

e)

E. Permítame regalarle un saludo y un ósculo en su mejilla.

64.

Los arequipeñismos son claros ejemplos de

a)

A.      Jerga

b)

B.      Dialectos

c)

C.      Regionalismos

d)

D.      Replana

e)

E.       Lengua

65.

Estae nivel se evidencia en los periódicos, radio - TV, tratados y obras literarias. Ej.: Usted y no vos

a)

a)      Coloquial

b)

b)      Informal

c)

c)       Estándar

d)

d)      Culta

e)

e)      Literaria

66.

Es la mínima unidad comunicativa mínima con la cual podemos realizar acciones, perteneciente a la pragmática.

a)

a)      Acto de habla

b)

b)      Texto

c)

c)       Comunicación

d)

d)      Lenguaje

e)

e)      Código

67.

Acto de habla que es una consecuencia o respuesta de una acción

a)

a)      Acto directo

b)

b)      Acto indirecto

c)

c)       Acto locutivo

d)

d)      Acto ilocutivo

e)

e)      Acto perlocutivo

68.

Según la teoría de los actos de habla de AUSTIN, estos presentan 3 niveles o dimensiones

a)

a)      Directo e indirecto

b)

b)      Representativos, expresivos, declarativos

c)

c)       Locutivo, ilocutivo, perlocutivo

d)

d)      Directivos, compromisivos, declarativos

e)

e)      Superestándar, estándar, subestándar

69.

Según la teoría de Searle, el acto presente en el siguiente ejemplo: “Veras que si me esfuerzo, ingreso fácilmente este año”.

a)

a)      Acto directivo

b)

b)      Acto expresivo

c)

c)       Acto declarativo

d)

d)      Acto asertivo

e)

e)      Acto compromisivo

70.

El juez resuelve un caso que estaba en litigio muchos años, por ende, los interesados quedaron satisfechos con el accionar de la autoridad.

Claramente en el ejemplo anterior ocurrió un acto:

a)

a)      Acto directivo

b)

b)      Acto expresivo

c)

c)       Acto declarativo

d)

d)      Acto asertivo

e)

e)      Acto compromisivo

71.

El celular, la pizarra, las ondas sonoras y la hoja de papel son considerados como:

a)

a) medio o conducto físico

b)

b) conjunto de informaciones

c)

c) espacio físico-temporal

d)

d) conjunto de ideas

e)

e) elementos de la comunicación

72.

Durante una argumentación, el movimiento de las manos para defender una postura a favor o en contra, es un ejemplo de comunicación:

a)

a) no lingüística

b)

b) lingüística

c)

c) directa

d)

d) indirecta

e)

e) interpersonal

73.

Es la realidad aludida en el

mensaje de manera concreta o

abstracta.

a)

A. El mensaje

b)

B. El referente

c)

C. El código

d)

D. Los elementos extrasensoriales

e)

E. Las barreras espaciales

74.

Barrera que dificulta

entender un mensaje ya que el

receptor no interpreta

correctamente el mismo.

a)

A. Barrera espacial

b)

B. Barrera emocional

c)

C. Barrera semántica

d)

D. Barrera personal

e)

E. Barrera significativa

75.

El docente desea, como

todos los días, que los

estudiantes comprendan muy

bien el tema que explica. De

acuerdo al hecho comunicativo,

se toma en cuenta:

a)

A. La preparación de clase

b)

B. El contexto

c)

C. La competencia lingüística

d)

D. Intención comunicativa

e)

E. La asertividad comunicativo