WorksheetsL2 智救養馬人 文意字詞意
Total questions: 41
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1.
「他違反道德，做了傷天害理的事情，不僅讓家人□□，更讓他們傷心欲絕。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
害羞ˉ
b)
蒙羞ˉ
c)
蒙受ˉ
d)
含羞。
2.
「班長一臉□□的回到教室，不知道發生了什麼事情？」空格中不適合填入下列何者？ˉ
a)
怒氣ˉ
b)
怒火ˉ
c)
怒號ˉ
d)
怒色。
3.
「□□的勸誡往往勝於嚴厲的苛責。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
委屈ˉ
b)
直率ˉ
c)
率性ˉ
d)
委婉。
4.
「覺得不妥」的「不妥」意思為何？ˉ
a)
沒有不恰當。ˉ
b)
不恰當、不宜。ˉ
c)
非常妥當。ˉ
d)
絕不妥協。
5.
下列哪一個詞語的意思是用來形容「驚恐到了極點」？ˉ
a)
大禍臨頭ˉ
b)
唉聲嘆氣ˉ
c)
有聲有色ˉ
d)
面如土色。
6.
「這件事情經過老師的解說後，我才□□□□。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
大禍臨頭ˉ
b)
恍然大悟ˉ
c)
靈機一動ˉ
d)
面面相覷。
7.
「眼看□□□□，他仍然想不出解決的辦法，真令人傷腦筋。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
大禍臨頭ˉ
b)
靈機一動ˉ
c)
恍然大悟ˉ
d)
不明不白。
8.
「進諫」的意思為何？ˉ
a)
推動使其前進。ˉ
b)
改正以求進步。ˉ
c)
以直言進行規勸。ˉ
d)
逐漸往好的地方進展。
9.
「委婉」的意思為何？ˉ
a)
丟掉、捨棄。ˉ
b)
恭敬的請託。ˉ
c)
平靜、安寧。ˉ
d)
婉轉曲折。
10.
下列詞語，何者的意思和「恍然大悟」相似？ˉ
a)
冰雪聰明ˉ
b)
全盤托出ˉ
c)
茅塞頓開ˉ
d)
百思不解。
11.
下列句子「ˉ」中的詞語，何者運用正確？ˉ
a)
他常在文章中「靈機一動」，讓讀者看不懂內容含意。ˉ
b)
這個房間的窗戶太小，光線顯得「不明不白」。ˉ
c)
這突如其來的變故，嚇得他「面如土色」。ˉ
d)
觀賞立體電影，讓人有「大禍臨頭」的感覺。
12.
下列各組「ˉ」中的字義，何者意思前後相同？ˉ
a)
不「妥」／欠「妥」ˉ
b)
冒「犯」／罪「犯」ˉ
c)
「怒」氣／心花「怒」放ˉ
d)
「委」婉／「委」靡。
13.
他當眾斥責部屬的行為，我覺得「不妥」。「ˉ」中的詞語用下列何者取代後，意思不變？ˉ
a)
不免ˉ
b)
不禁ˉ
c)
不過ˉ
d)
不當。
14.
下列各組「ˉ」中的字義，何者意思前後不同？ˉ
a)
犯「罪」／認「罪」ˉ
b)
不「妥」／欠「妥」ˉ
c)
關「閉」／「閉」幕ˉ
d)
朝「廷」／宮「廷」。
15.
下列哪一個「斥」的意思和其他不同？ˉ
a)
怒「斥」ˉ
b)
喝「斥」ˉ
c)
「斥」責ˉ
d)
充「斥」。
16.
在智救養馬人一文中，齊國國君景公為什麼要殺養馬人？ˉ
a)
心愛的馬病死了。ˉ
b)
心愛的馬受傷了。ˉ
c)
心愛的馬不見了。ˉ
d)
心愛的馬被虐待。
17.
在智救養馬人一文中，從晏子設法營救養馬人的一番話，可以發現什麼道理？ˉ
a)
善用故事講道理最有效ˉ
b)
要善加運用旁敲側擊的說話技巧ˉ
c)
察言觀色、明哲保身最要緊ˉ
d)
諷刺的言詞更能吸引他人聆聽。
18.
在智救養馬人一文，晏子刻意陳述養馬人的罪狀，實際上有何用意？ˉ
a)
明確指出養馬人罪不可赦。ˉ
b)
讓齊景公明白殺養馬人的後果。ˉ
c)
警告百姓要遵守法律。
d)
讓其他大臣了解齊景公殺養馬人的原因。
19.
根據智救養馬人一文，下列哪一個選項，不是 晏子成功解救養馬人的原因？ˉ
a)
晏子機智、勇敢的應對。ˉ
b)
讓齊景公領悟殺養馬人的後果。ˉ
c)
其他大臣從旁協助。ˉ
d)
晏子委婉的說話技巧。
20.
根據智救養馬人一文的情節，齊景公的心情有怎樣的轉變？ˉ
a)
憤怒冷靜頓悟ˉ
b)
頓悟冷靜懷疑ˉ
c)
憤怒頓悟冷靜ˉ
d)
驚嚇懷疑憤怒。
21.
在智救養馬人一文中，下列何者是晏子能成功解救養馬人的原因？ˉ
a)
人民的幫助。ˉ
b)
各國國君的聲援。ˉ
c)
晏子機智的反應。ˉ
d)
朝廷上其他大臣的協助。
22.
下列何者是智救養馬人一文所要傳達的想法及道理？ˉ
a)
我們應該要學習晏子運用機智化解危機。ˉ
b)
當別人指出錯誤時，我們堅持自己的想法。ˉ
c)
當別人提出建議時，我們可以姑且一試。ˉ
d)
對於犯錯的人，我們要直接指出他的錯誤，督促他改過。
23.
在智救養馬人一文中，「養馬人聽了，嚇得面如土色，全身發軟。」這段文字呈現出養馬人的哪一種心情？ˉ
a)
身心放鬆ˉ
b)
驚恐萬分ˉ
c)
冷靜沉著ˉ
d)
生氣發怒。
24.
在智救養馬人一文中，哪一句話寫出將養馬人處死的行為是不合理的？ˉ
a)
春秋時代，齊國國君景公非常喜愛馬。ˉ
b)
為了一匹馬，處死一個人？ˉ
c)
景公不發一語，點頭表示同意。ˉ
d)
為了你一個人，使全國人民蒙羞。
25.
在智救養馬人一文，齊景公聽完晏子的諫言之後，便打消處死養馬人的念頭。下列哪一個詞語，最適合形容養馬人當時可能的狀態？ˉ
a)
從容不迫ˉ
b)
愁眉不展ˉ
c)
悲痛欲絕ˉ
d)
驚魂未定。
26.
在智救養馬人一文中，下列何者不是大臣不敢向景公進諫的原因？ˉ
a)
他們知道景公正在氣頭上。ˉ
b)
他們害怕被遷怒。ˉ
c)
他們害怕自己惹禍上身ˉ
d)
養馬人的地位卑微。
27.
在智救養馬人一文中，晏子述說完養馬人的三大罪狀後，景公有什麼樣的反應？ˉ
a)
十分欣賞晏子的話。ˉ
b)
對養馬人的過失嚴懲追究。ˉ
c)
了解到養馬人的過失。ˉ
d)
了解到自己犯下嚴重的錯誤。
28.
下列關於智救養馬人一文的描述，何者錯誤？ˉ
a)
是一篇記敘文ˉ
b)
以春秋時代景公心愛的馬突然病死，作為引發事件。ˉ
c)
大臣們提出諫言，卻不被採納。ˉ
d)
晏子以機智的話語救了養馬人一命。
29.
在智救養馬人一文中，景公聽完晏子的話為什麼會嚇出一身冷汗？ˉ
a)
因為他身體不適且天氣太熱。ˉ
b)
了解到會引發許多可怕的後果。ˉ
c)
人民反對的聲浪太大。ˉ
d)
受到別國國君的威脅。
30.
在智救養馬人一文中，作者運用了許多對話描述故事的情節，這些對話有什麼作用？ˉ
a)
讓讀者有身臨其境的感受。ˉ
b)
可以增加故事的篇幅。ˉ
c)
是敘寫故事必要的形式。ˉ
d)
彰顯自己寫作的功力。
31.
在智救養馬人一文中，晏子刻意指出養馬人的三條罪狀，實際上有什麼用意？ˉ
a)
讓養馬人心服口服。ˉ
b)
讓景公了解殺養馬人的後果。ˉ
c)
表示自己很公正，依法行事。ˉ
d)
警告百姓要遵守法律。
32.
在智救養馬人一文中，晏子陳述養馬人的罪狀，不包含下列何者？ˉ
a)
養馬人對馬照顧不周ˉ
b)
破壞國君的名聲ˉ
c)
使人民不信任國君ˉ
d)
不尊敬朝廷上的大臣。
33.
在智救養馬人一文中，關於晏子指出養馬人的三條罪狀，下列敘述何者錯誤？ˉ
a)
將養馬人的罪狀由重到輕依序說出。ˉ
b)
罪狀影響的範圍由個人到國家。ˉ
c)
陳述三條罪狀的順序不能更換。ˉ
d)
成功的說服景公，救了養馬人一命。
34.
寫文章時，常會藉由呼喊的聲音表達喜怒哀樂的感情變化，來強調內心的驚訝、生氣、難過、讚嘆等感覺，這種修辭方法叫做「感嘆」。下列文句，何者沒有使用「感嘆」修辭？ˉ
a)
你們別再爭吵，好好解決問題吧！ˉ
b)
遇到挫折時，千萬不可以灰心、氣餒、別忘了「失敗為成功之母」。ˉ
c)
我喜歡看陽光在海水中躍動，真是閃亮啊！ˉ
d)
這樣做太危險了，我們還是放棄吧！
35.
說話行文時，刻意設計問句，不直接陳述意見、想法，採自問自答或問而不答等形式來表達內容，目的在強調某個意思，引起對方注意或思考，這種修辭方法叫做「設問」。下列文句，何者使用了這種寫作技巧？ˉ
a)
這是千載難逢的好機會，你應該要好好把握。ˉ
b)
這是千載難逢的好機會，你一定不能錯過。ˉˉ
c)
這是千載難逢的好機會，你怎麼能錯過呢？ˉ
d)
這是千載難逢的好機會，你一定要好好把握呀！
36.
「昨天我的行為太過失禮，今天特地來□□□□，希望你能接受我的道歉。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
閉門造車ˉ
b)
各自為政ˉ
c)
委曲求全ˉ
d)
負荊請罪。
37.
「為了顧全大局，即使被眾人誤解，他也只好□□□□。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
明知故犯ˉ
b)
閉門造車ˉˉ
c)
委曲求全ˉ
d)
見仁見智。
38.
「宇宙究竟有沒有外星人？這個問題□□□□，難有定論。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
明知故犯ˉ
b)
閉門造車ˉ
c)
見仁見智ˉ
d)
各自為政。
39.
「媽媽告誡我，無心的過錯可以原諒，如果是□□□□，那就要加重處罰了。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
閉門造車ˉ
b)
明知故犯ˉ
c)
各自為政ˉ
d)
委曲求全。
40.
「經營者必須留意市場趨勢，如果□□□□，商品很容易被淘汰。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
明知故犯ˉ
b)
閉門造車ˉ
c)
負荊請罪ˉ
d)
見仁見智。
41.
「政府官員如果□□□□，不顧全大局的話，將會造成國家的危機。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
靈機一動ˉ
b)
負荊請罪ˉ
c)
恍然大悟ˉ
d)
各自為政。
100 %
