NEW
Font size
WorksheetsSTS Genap Kelas 10
Total questions: 20
Worksheet time: 2hrs 15mins
Perhatikan kalimat di bawah ini secara cermat!
Penjual: "Ayo Pak/ Bu silakan dilihat terlebih dulu ini durian medan asli. Ga akan nyesel, lihat barangnya baru datang, dagingnya pun manis, ga akan mengecewakan dijamin. Boleh dicoba dulu ini tester nya."
A. Kalimat persuasif
B. Kalimat deskriptif
C. Kalimat negosiasi
D. Kalimat eksposisi
E. Kalimat interogatif
Perhatikan kutipan di bawah ini!
Penjual : "Selamat datang di toko berkah. Silakan liat-liat dulu Kak?"
Pembeli: "Iya, Pak terima kasih."
Penjual: "Ada yang bisa saya bantu?"
Berdasarkan kutipan yang dimiringkan di atas termasuk ke dalam struktur ...
A. Pengajuan
B. Penawaran
C. Persetujuan
D. Orientasi
E. Re-Orientasi
Bentuk teks negosiasi dalam bentuk surat misalnya berupa ...
A. Surat persetujuan
B. Surat penawaran
C. Surat perjanjian
D. Surat yang bersifat persuasif
E. Surat lamaran
Perhatikan kalimat di bawah ini secara cermat!
1. Bersedia berkompromi menerima keinginan pihak lain.
2. Tidak merugikan beberapa pihak.
3. Mendapatkan keuntungan sebesar mungkin tanpa tenggang rasa.
4. Alasan disampaikan secara logis, jelas, tepat, dan sesuai dengan fakta.
5. Memaksa
Dari beberapa kalimat di atas, yang tidak termasuk ke dalam faktor yang mempengaruhi keberhasilan dalam bernegosiasi, yaitu ....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 5
E. 3 dan 5
Kegiatan berunding atau tawar-menawar untuk mencapai kesepakatan bersama antara beberapa pihak disebut...
A. Musyawarah
B. Negosiasi
C. Persuasif
D. Deskriptif
E. Naratif
Pernyataan yang benar tentang teks negosiasi adalah ..........
A. Teks yang memuat percakapan antara penjual dan pembeli
B. Teks yang bertujuan untuk mencapai kesepakatan antara dua pihak yang berbeda kepentingan
C. Teks yang berisi adu gagasan antara kedua belah pihak untuk mencapai kesepakatan yang diinginkan
D. Teks yang bertujuan untuk mempengaruhi orang lain agar mengikuti kemauan seseorang
E. Teks yang memiliki struktur dan kebahasaan berupa dialog antar tokoh
Berikut ini yang merupakan ciri - ciri teks negosiasi adalah ........
A. Menghasilkan Kesepakatan
B. Memiliki struktur teks
C. Merupakan dialog antara dua pihak
D. Bertujuan untuk menyelesaikan masalah
E. Saran untuk menguatkan pendapat
Proses untuk mengajukan suatu usulan atau pendapat dalam teks negosiasi disebut .......
A. Penawaran
B. Orientasi
C. pengajuan
D. Persetujuan
E. Permintaan
Pembeli :”Pak, jam tangan yang ini berapa harganya? Saya tertarik mau membeli.” (1)
Penjual :”Jam tangan itu Rp850.000,00, Nak.” (2)
Pembeli :”Harganya apa tidak bisa kurang, Pak?” (3)
Penjual :”Bisa kurang sedikit, mau menawar berapa, Nak?” (4)
Pembeli :”Rp700.000,00 ya, Pak?” (5)
Penjual :”Rp700.000,00 belum dapat, Nak.” (6)
Pembeli :”Kalau begitu Rp725.000,00 ya, Pak.” (7)
Penjual :”Naikkan sedikit lagi Nak, Rp750.000,00 saya lepas jam tangan itu.” (8)
Pembeli :”Baik Pak, saya setuju Rp750.000,00. Ini uangnya.” (9)
Penjual :”Terima kasih, Nak.” (10)
Pembeli :”Sama-sama, Pak.” (11)
Hal yang disepakati dalam teks negosiasi tersebut adalah ........
A. Motif barang yang dijual
B. Warna barang yang dijual
C. Jenis pembayaran barang yang dijual
D. Diskon barang yang dijual
E. Harga barang yang dijual
Perhatikan kutipan teks negosiasi berikut!
Anak : “Ayah, setelah lulus nanti saya mau sekolah di SMA.”
Ayah : “Kenapa di SMA, Nak? Padahal ayah ingin kamu masuk SMK.”
Anak : .................................................
Ayah : “Begini Nak, lulusan SMK itu bisa langsung terjun ke dunia kerja.”
Anak : “Ohhh... gitu Yah, iya deh saya masuk SMK saja.”
Ayah : “Baguslah kalau kamu setuju.”
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang adalah ........
A. " Kok di SMK, Kenapa ayah mau saya sekolah di SMK?
B. " Soalnya teman-teman banyak yang masuk SMA Yah."
C. "Yah, SMA lebih dekat dengan rumah kita."
D. "Tapi saya ingin masuk SMA saja, Yah."
E. " SMA punya peluang lebih besar untuk masuk perguruan tinggi negri nantinya, Yah."
Perhatikan kutipan teks berikut ini!
B.J. Habibie adalah salah seorang tokoh panutan dan menjadi kebanggan bagi banyak orang di Indonesia. Semenjak kanak-kanak, Habibie memiliki kegemaran menunggang kuda dan membaca. Ia sangat cerdas. Karena kecerdasannya itu, ia mendapat beasiswa ke Jerman. Di Jerman, ia memanfaatkan waktu sebaik-baiknya dan bertekad untuk bersungguh-sungguh belajar dan harus sukses. Ia mendapat gelar Doktor Ingeneur dengan nilai yang memuaskan.
Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah....
A. Gemar berkuda semenjak kanak-kanak
B. Cerdas dan mendapat beasiswa ke Jerman
C. Mendapat gelar Doktor Ingeneur dengan nilai yang memuaskan
D. Menjadi kebanggaan bagi banyak orang di Indonesia.
E. Memanfaatkan waktu dan bertekad belajar sungguh - sungguh
Sejak kecil, Dewi Sartika memang sudah tertarik dengan kegiatan pendidikan. Sambil bermain bersama anak-anak pembantu kepatihan, ia juga mengajarkan mereka berbagai pelajaran seperti membaca, menulis hingga bahasa Belanda. Beberapa benda seperti papan bilik kandang kereta, arang dan pecahan genting digunakannya sebagai media pembelajaran. Pada waktu itu, Dewi Sartika baru berusia 10 tahun dan tindakan yang dilakukannya sudah menghebohkan masyarakat Cicalengka. Hal ini karena pada waktu itu beberapa anak-anak Cicalengka sudah mampu membaca, menulis, dan berbahasa Belanda.
Keistimewaan tokoh Dewi Sartika adalah .........
A. Tertarik dengan dunia pendidikan sejak kecil.
B. Belajar sambil bermain bersama anak-anak lain.
C. Mengajar dengan memanfaatkan media berbasis lingkungan
D. Ketika berusia 10 tahun sudah mengajari membaca dan menulis.
E. Menghebohkan masyarakat Cicalengka dengan perbuatan mulianya
Struktur teks biografi yang tepat adalah ..............
A. Orientasi - peristiwa penting - reorientasi
B. Orientasi - komplikasi - resolusi
C. Orientasi - konflik - simpulan
D. Orientasi - isu - simpulan - penutup
E. Orientasi - sebab - akibat - koda - simpulan
Berikut ini yang merupakan kaidah kebahasaan teks biografi adalah ..................
A. Kata benda dan konjungsi temporal
B. Kalimat kompleks dan Kalimat simpleks
C. Kata kerja aktif dan pasif
D. Kalimat deskripsi dan kalimat defenisi
E. Kata sifat dan kata kerja pasif
Raden Ajeng Kartini adalah perempuan keturunan bangsawan yang lahir pada 21 April 1879. Sebagai seorang yang dilahirkan di keluarga bangasawan Kartini tentu berkesempatan untuk mengecap pendidikan. Pastinya seluruh rakyat Indonesia sudah tidak asing lagi dengan pahlawan yang satu ini. Kartini berhasil menamatkan pendidikannya di bangku sekolah dasar. Karakter yang haus akan ilmu pengetahuan membuatnya ingin melanjutkan ke jenjang lebih tinggi.
Kutipan teks tersebut merupakan struktur teks biografi bagian....
A. Reorientasi
B. Peristiwa penting
C. Orientasi
D. Definisi
E. Resolusi
Kartini adalah seorang wanita Jawa yang memiliki pandangan maju pada zamannya walaupun dirinya sendiri terbelenggu oleh adat istiadat. Hingga kini Kartini dikenal sebagai tokoh emansipasi wanita. Ini dapat dilihat dari berbagai surat korespondensi dengan teman-temannya di Belanda yang dibukukan oleh Abendanon.
Makna kata yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah ......
A. Hubungan jarak jauh
B. Perihal surat - menyurat
C. hal yang menghubungkan
D. perihal laporan tertulis
E. Surat jarak jauh
(1) Menyusun teks sesuai struktur dan kaidah kebahasaan.
(2) Menyusun poin-poin peristiwa penting.
(3) Mengumpulkan informasi tokoh.
(4) Mulai menyusun kerangka tulisan.
Susunan langkah-langkah menyusun teks biografi yang tepat adalah....
A. (1) - (2) - (3) - (4)
B. (2) - (3) - (1) - (4)
C. (3) - (2) - (4) - (1)
D. (2) - (3) - (1) - (4)
E. (3) - (4) - (2) - (1)
A.A. Navis, nama lengkapnya Ali Akbar Navis. Beliau lahir di Padang Panjang, Sumatera Barat, pada tanggal 17 November 1924. Ia tamat perguruan INS di Kayutanam pada tahun 1943. Pada masa penjajahan Jepang, A.A. Navis bekerja di pabrik porselen di sekitar daerah Padang Panjang, kemudia menjadi guru, pada tahun 1952 jadi kepala urusan kesenian perwakilan jawatan kebudayaan Sumetera Tengah.
Pada tahun 1950, A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif, seperti mengarang cerita pendek dan sandiwara radio. Seluruh cerita yang dibuat oleh beliau di publikasikanu dalam Mimbar Indonesia, Siasat, Kisah, Sastra, dan lain-lain. Ia sebagai pemenang hadiah majalah kisah pada tahun 1955. Karya-karyanya ialah Robohnya Surau Kami (1956), Bianglala (1963), Kemarau (1967). Semuanya diterbitkan oleh N.V. Nusantara.
Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks biografi diatas adalah....
a. Kapan A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif?
b. Bagaimana pandangan A.A. Navis terhadap perkembangan kesusastraan Indonesia?
c. Mengapa A.A. Navis mendapatkan hadiah majalah Kisah pada tahun 1955?
d. Mengapa A.A. Navis tidak pernah menciptakan karya sastra berbentuk puisi?
e. Bagaiman cara A.A. Navis dalam menciptakan karya sastra berbentuk cerpen?
Sebagai pahlawan yang dijuluki Bapak Pendidikan Indonesia, semangat dan jasa Ki Hajar Dewantara sepantasnya dikenang dan tidak dilupakan. Semoga apa yang dilakukannya itu dapat menginspirasi rakyat Indonesia menuju masa depan yang lebih baik.
Kata kerja dalam kutipan biografi tersebut adalah….
a. pahlawan
b. sepantasnya
c. menginspirasi
d. lebih baik
e. dilupakan
Bacalah kutipan teks biografi tokoh berikut!
“Sejak tahun 2005, saya mulai melamar untuk menjadi ilustrator penerbit dunia. Caranya, saya memasang lamaran pekerjaan untuk menjadi ilustrator di berbagai web, dengan dilengkapi ilustrasi terbaik karya saya. Tapi, lama sekali enggak dapat order. Paling hanya order membuat komik tanpa imbalan. Meski begitu, tetap saya kerjakan, sambil mengasah kemampuan menggambar,” kata Ardian.
Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah ....
Pantang menyerah
Berhemat
Giat belajar
Rajin ibadah
Suka menolong
