Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

План местности 5 обобщение

Total questions: 16

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

После уроков Аня и Боря гуляли, делая фотографии природы для одного из конкурсов.

Какая из фотографий отражает пейзаж, соответствующий участку под номером 2 на фрагменте топографической карты?

a)

b)

c)

d)

2.

Изучая план местности неподалёку от своего села, Кирилл решил исправить одну неточность. На данной схеме не была обозначена отдельно стоящая столетняя липа у полевой дороги. Известно, что дерево находится на высоте 95 метров.

На каком из участков следует обозначить дерево?



(a)  

3.

Идя домой по полевой дороге, Боря решил позвонить Ане и подошёл к берёзе, чтобы не стоять под жарким солнцем, но его телефон не ловил сигнал сети на этом участке, поэтому Боря решил пойти к башне, рядом с которой всегда был стабильно хороший сигнал сети.

Определите, в каком направлении ему следует пойти.

a)

в восточном

b)

в северном

c)

в западном

d)

в южном

4.

Боря хочет стать фермером и выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем.

Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами, больше всего отвечает указанным требованиям.


a)

участок 3

b)

участок 1

c)

участок 2

d)

участок 4

5.

Школьники выбирали место для создания футбольного поля. Боря и Кирилл оценили предложенные участки и решили, что больше всего для этого подходит участок под номером 2.

Чем был обоснован такой выбор?

a)

На участке растут деревья, которые в дневное время будут затенять выбранную местность, и солнце не будет слепить глаза.

b)

Участок представлен ровной площадкой, здесь нет ям и крупной растительности, например, деревьев и кустарников.

c)

Рядом с участком находится родник, и в любое время будет доступно утолить жажду.

d)

Плоды, растущие на фруктовых деревьях на выбранном участке, позволят утолить голод после игры.

6.
Question Image

После составления плана местности учительница разделила учащихся на группы, каждой из которых дала задание. Учащиеся изучали разные объекты: первая группа — свойства родниковой воды, вторая — насекомых-вредителей берёзы повислой, третья — рост оврага, четвёртая — количество видов шиповника.

Установите соответствия между местонахождением каждой группы и точкой на плане.

a)

Первая группа

1.

Точка 4

b)

Вторая группа

2.

Точка 1

c)

Третья группа

3.

Точка 3

d)

Четвёртая группа

4.

Точка 2

7.
Question Image

Сопоставьте следующее

a)

дом

1.

40°

b)

колодец

2.

130°

c)

мельница

3.

220°


d)

дерево

4.

310°

8.

Определите по карте азимут, по которому надо идти туристу, находящемуся у родника, для того, чтобы попасть к точке В.

Ответ запишите в виде числа.

(a)  

9.

Чтобы на планах местности и географических картах наглядно изобразить рельеф, картографы пользуются специальными линиями. Как они называются?

a)

горизонтали

b)

изобары

c)

изотермы

d)

изогиеты

10.

Установите соответствие между формами рельефа и их изображениями на плане местности.

a)

1.

холм

b)

2.

впадина

c)

3.

впадина

d)

4.

холм

11.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из выпадающих списков слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

На рисунке изображена форма рельефа –​ (a)   . Абсолютная высота составляет ​ (b)   метров. Горизонтали проведены через​ (c)   метров. Более крутым является​ (d)   склон.

4


Choose from the below words
холм
впадина
48
40
22
10
20
северо-восточный
юго-восточный
северо-западный
12.

Установите соответствие между формами рельефа и их изображениями на плане местности.

a)

1.

холм

b)

2.

впадина

c)

3.

впадина

d)

4.

холм

13.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из выпадающих списков слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

​ (a)  

​

– это величина, которая показывает, во сколько раз расстояния на глобусе, карте или плане ​ (b)  

​

по сравнению с реальными расстояниями на местности.

Choose from the below words
Масштаб
Азимут
уменьшены
увеличены
14.

Установите соответствие между названиями масштаба и их видами.

a)

1:100 000

1.

численный масштаб

b)

в 1 см 100 м

2.

именованный масштаб

c)

3.

линейный масштаб

15.

В каком государстве находится город Бела имеющий географические координаты 26° с. ш. 66° в. д.

Пользуясь картой мира, определите, на территории какого государства находится этот город.

(a)  

16.

Установите соответствие

a)

— это окружность, проведённая на одинаковом расстоянии от экватора.

1.

Параллель

b)

— это воображаемая кратчайшая линия, проведённая по поверхности Земли между Северным и Южным полюсами.

2.

Меридиан

c)

Как называются воображаемые линии направления север — юг?

3.

Меридиан

d)

Как называются воображаемые линии направления запад — восток?

4.

Параллель