wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Klasa 6 - Lekcje z algorytmami

Total questions: 14

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Czym jest algorytm?

a)

Funkcja w arkuszu kalkulacyjnym

b)

Sposób rozwiązania problemu

c)

Inna nazwa kalkulatorka

2.

W klasie jest n uczniów. Szukamy najwyższej osoby. Ile porównań musimy wykonać aby znaleźć taką osobę?

a)

n-1 porównań

b)

n porównań

c)

n+1 porównań

d)

n/2 porównań

3.

Jaka jest różnica pomiędzy zmienną a listą w Scratchu?

a)

Zmienna może mieć kilka wartość jednocześnie

b)

Lista przechowuje więcej niż jedną zmienną

c)

Nie ma żadnych różnic pomiędzy zmienną a listą

d)

Lista jest w nowszych wersjach Scratcha

4.

Co można umieścić w NOWYM BLOKU (zakładka Moje bloki) w programie Scratch?

a)

Można umieścić jedynie nowego duszka lub tło

b)

Można umieścić własny napis

c)

Można nagrać własny głos

d)

Można ułożyć kilka lub kilkanaście bloków, które będą uruchamiane jak jeden blok

5.

Algorytm znajdowania minimum i maksimum polega na:

a)

przejrzeniu wszystkich elementów zbioru i porównaniu kolejnych wartości

b)

jednoczesnym znajdowaniu minimum i maksimum przy zadanej liczbie porównań

c)

sortowaniu

d)

jednoczesnym znajdowaniu minimum i maksimum przy minimalnej liczbie porówna

6.

Lista w Scratchu może zapamiętać

a)

tylko liczby jednocyfrowe

b)

wiele duszków

c)

tylko 10 liczb

d)

wiele liczb

7.

Blok losuj liczbę od 10 do 999 daje w wyniku tylko

a)

liczby mniejsze od 1000

b)

liczby dwu- i trzycyfrowe

c)

liczby trzycyfrowe

d)

liczby z zakresu od 11 do 999

8.

Franek rzucał kostką 10 razy. Wyniki rzutów zapisał na kartce.

Ola czyta je po kolei do momentu, aż znajdzie szóstkę.

Ile liczb przeczyta Ola, jeśli nie znajdzie szóstki?

a)

9

b)

11

c)

12

d)

10

9.

Najlepsza strategia wyszukiwania liczby z podanego przedziału polega na

a)

wybieraniu liczby znajdującej się w połowie przedziału

b)

porządkowaniu liczb przez zliczanie

c)

wybieraniu minimalnej liczby w kolejnych przedziałach

d)

wybieraniu liczb w kolejności, zaczynając od najmniejszej

10.

W trakcie wyszukiwania liczby komputer proponuje zawsze liczbę stanowiącą

a)

górny przedział zakresu pomniejszony o 1

b)

dolny przedział zakresu powiększony o 1

c)

najwyższą liczbę z przedziału podzieloną przez 2

d)

liczbę losową znajdująca się między dolnym a górnym przedziałem

11.

Jak zrealizować w Scratchu rzut kostką sześcienną

a)

Przez losowanie liczb od 0 do 4

b)

Przez losowanie liczb od 1 do 6

c)

Przez losowanie liczb od 1 do 9

d)

Przez losowanie liczb od 1 do 5

12.

Blok powoduje wylosowanie

a)

liczby 2, 3 lub 4

b)

liczby od 5 do 10

c)

liczby 1 lub 5

d)

liczby całkowitej nie mniejszej niż 1 i nie większej niż 5

13.

Blok powoduje, że

a)

zmienna numer przyjmuje wartość 1

b)

zmienna numer zwiększa swoją wartość o 1

c)

zmienna numer zmniejsza wartość o 1

d)

zmienna numer zmienia swoją nazwę na 1

14.

Aby czynność w Scratch'u była wykonana 10 razy, użyjesz bloku

a)

zawsze

b)

powtórz 10 razy

c)

kiedy kliknięto 10 razy

d)

czekaj, aż 10 razy