Worksheetsแบบทดสอบ เรื่อง การระบุปัญหา
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
1. คุณแม่ประสบปัญหาในการหุงข้าว ซึ่งเป็นข้าวใหม่ เมื่อหุงพบว่าข้าวที่หุงแฉะ นักเรียนคิดว่าการตั้งคำถามตามข้อใดช่วยในการระบุปัญหาได้ดีที่สุด
a)
ก. ข้าวใหม่ที่ใช้หุงมีคุณภาพหรือไม่
b)
ข.การหุงข้าวใหม่ใช้น้ำเยอะไปหรือไม่
c)
ค. คุณแม่ต้องทิ้งข้าวไว้ให้เป็นข้าวเก่าก่อนหรือไม่
d)
ง. คุณแม่ควรเปลี่ยนชนิดข้าวที่นำมาใช้หุงหรือไม่
2.
2. ขั้นแรกของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม คือข้อใด
a)
ก. ระบุปัญหา
b)
ข. รวบรวมข้อมูล
c)
ค. นำเสนอวิธีแก้ปัญหา
d)
ง. วางแผน
3.
3. Who คืออะไร
a)
1. ปัญหาหรือความต้องการเกิดขึ้นที่ไหน
b)
2. ปัญหาหรือความต้องการคืออะไร
c)
3. ปัญหาหรือความต้องการเกิดขึ้นกับใคร
d)
4. จะแก้ปัญหาหรือความต้องการอย่างไร
4.
4. Where คืออะไร
a)
1. ปัญหาหรือความต้องการเกิดขึ้นที่ไหน
b)
2. ปัญหาหรือความต้องการคืออะไร
c)
3. ปัญหาหรือความต้องการเกิดขึ้นกับใคร
d)
4. จะแก้ปัญหาหรือความต้องการอย่างไร
5.
5. How คืออะไร
a)
1. ปัญหาหรือความต้องการเกิดขึ้นที่ไหน
b)
2. ปัญหาหรือความต้องการคืออะไร
c)
3. ปัญหาหรือความต้องการเกิดขึ้นกับใคร
d)
4. จะแก้ปัญหาหรือความต้องการอย่างไร
6.
6. ข้อใดต่อไปนี้นิยาม “การระบุปัญหา” ของกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมได้ถูกต้อง
a)
1. การพยากรณ์ปัญหาหรือการคาดการณ์ถึงสถานการณ์ที่เราสนใจ
b)
2. มีการใช้คำถาม ในการระบุปัญหา
c)
3. การศึกษาปัญหาด้วยการสังเกตการณ์
d)
4. การทดลอง ลงมือปฏิบัติ และแก้ปัญหา
7.
7. “ปัญหาขยะขวดพลาสติกในโรงเรียน” การวิเคราะห์ใดต่อไปนี้ ตรงกับการวิเคราะห์หาแนวคิดการแก้ปัญหา (HOW)
a)
1. ขยะขวดพลาสติกถูกทิ้งจำนวนมาก กำจัดขยะโดยการเผา ทำให้เกิดมลพิษสิ่งแวดล้อม
b)
2. พบว่ามีขยะขวดพลาสติกจำนวนมากในวันที่มีการแสดงหรือกิจกรรมบนเวที
c)
3. นำขยะขวดพลาสติกมาสร้างเป็นนวัตกรรมใบพัดลม และทำพัดลมพกพาแทนการใช้พัด
d)
4. นักเรียนทิ้งขยะขวดพลาสติกไม่ลงถังขยะ
8.
8. “ปัญหาขยะขวดพลาสติกในโรงเรียน” การวิเคราะห์ใดต่อไปนี้ ตรงกับการวิเคราะห์หาสภาพปัญหา หรือ สถานการณ์ของปัญหา (What)
a)
1. ขยะขวดพลาสติกถูกทิ้งจำนวนมาก กำจัดขยะโดยการเผา ทำให้เกิดมลพิษสิ่งแวดล้อม
b)
2. พบว่ามีขยะขวดพลาสติกจำนวนมากในวันที่มีการแสดงหรือกิจกรรมบนเวที
c)
3. นำขยะขวดพลาสติกมาสร้างเป็นนวัตกรรมใบพัดลม และทำพัดลมพกพาแทนการใช้พัด
d)
4. นักเรียนทิ้งขยะขวดพลาสติกไม่ลงถังขยะ
9.
9. “ปัญหาขยะขวดพลาสติกในโรงเรียน” การวิเคราะห์ใดต่อไปนี้ ตรงกับการวิเคราะห์หาสาเหตุที่ทำให้เกิดปัญหา Why
a)
1. ขยะขวดพลาสติกถูกทิ้งจำนวนมาก กำจัดขยะโดยการเผา ทำให้เกิดมลพิษสิ่งแวดล้อม
b)
2. พบว่ามีขยะขวดพลาสติกจำนวนมากในวันที่มีการแสดงหรือกิจกรรมบนเวที
c)
3. นำขยะขวดพลาสติกมาสร้างเป็นนวัตกรรมใบพัดลม และทำพัดลมพกพาแทนการใช้พัด
d)
4. นักเรียนทิ้งขยะขวดพลาสติกไม่ลงถังขยะ
10.
10. ข้อใดเรียงลำดับกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมได้ถูกต้อง
a)
1. ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูล ออกแบบวิธีแก้ปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ทดสอบ
b)
2. นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูล ออกแบบวิธีแก้ปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบ
c)
3. ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูล ออกแบบวิธีแก้ปัญหา วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบ นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา
d)
4. ออกแบบวิธีแก้ปัญหา ระบุปัญหา รวบรวมข้อมูล วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ทดสอบ นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา
100 %
