WorksheetsESTRATEGIA PEDAGOGICA EVALUACIÓN
Total questions: 30
Worksheet time: 5mins
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1.
¿Por quien fue expuesta la inteligencia múltiple?
a)
Leonardo Camacho
b)
Howard Gardner
c)
Albert Rodrigues
d)
Howard Garvier
2.
¿Qué es la inteligencia Emocional?
a)
La inteligencia emocional es la capacidad de resolver problemas matemáticos
b)
La inteligencia emocional es la capacidad de volar sin alas
c)
La inteligencia emocional es la capacidad de hablar con los animales
d)
La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer, comprender y gestionar nuestras propias emociones, así como las de los demás.
3.
¿Qué es la inteligencia emocional naturalista?
a)
Capacidad de reconocer y gestionar las emociones relacionadas con la naturaleza y el entorno natural.
b)
Conocimiento profundo sobre la inteligencia artificial en la naturaleza
c)
Habilidad para entender y controlar las emociones de los animales
d)
Capacidad de relacionarse emocionalmente con objetos naturales inanimados
4.
¿Qué es la inteligencia emocional corporal cinestésica?
a)
Es la habilidad de controlar las emociones a través de la escritura y la lectura.
b)
Es la destreza de manejar las emociones a través del olfato y el gusto.
c)
Es la capacidad de reconocer y gestionar las emociones a través de la vista y la audición.
d)
Es la capacidad de reconocer y gestionar las emociones a través del cuerpo y el movimiento.
5.
¿Qué es la inteligencia emocional musical?
a)
La inteligencia emocional musical es la destreza para componer canciones sin tener conocimientos musicales previos
b)
La inteligencia emocional musical es la capacidad de tocar cualquier instrumento musical sin esfuerzo
c)
La inteligencia emocional musical es la habilidad de leer partituras musicales con precisión
d)
La inteligencia emocional musical es la capacidad de reconocer, comprender y expresar emociones a través de la música, así como utilizarla para regular y gestionar las emociones.
6.
¿Qué es la inteligencia emocional lógico-matemática?
a)
La inteligencia emocional lógico-matemática no tiene relación con la resolución de problemas emocionales
b)
La inteligencia emocional lógico-matemática es la capacidad de entender las emociones sin lógica ni matemáticas
c)
La inteligencia emocional lógico-matemática se basa en la intuición y no en el razonamiento lógico
d)
La inteligencia emocional lógico-matemática es la capacidad de comprender y manejar las emociones de manera racional y lógica, aplicando el pensamiento matemático para resolver problemas emocionales y tomar decisiones basadas en la lógica y el razonamiento.
7.
¿Qué es la inteligencia emocional espacial?
a)
Habilidad para resolver problemas matemáticos en un entorno espacial
b)
Capacidad de recordar información visual a largo plazo
c)
Destreza para interpretar mapas y planos
d)
Capacidad de comprender y manejar las emociones propias y de los demás en relación con el entorno físico y espacial.
8.
¿Qué es la inteligencia emocional lingüístico-verbal?
a)
La inteligencia emocional lingüística verbal es la capacidad de resolver problemas matemáticos
b)
La inteligencia emocional lingüística verbal es la capacidad de tocar un instrumento musical
c)
La inteligencia emocional lingüística verbal es la capacidad de cocinar platos gourmet
d)
La inteligencia emocional lingüístico verbal es la capacidad de comprender y expresar emociones a través del lenguaje verbal.
9.
¿Qué es la inteligencia emocional interpersonal?
a)
La inteligencia emocional interpersonal se refiere a la capacidad de resolver problemas matemáticos de forma eficiente.
b)
La inteligencia emocional interpersonal es la capacidad de comprender y manejar las emociones de los demás, así como establecer relaciones interpersonales efectivas.
c)
La inteligencia emocional interpersonal es la habilidad de tocar un instrumento musical con destreza.
d)
La inteligencia emocional interpersonal consiste en la capacidad de cocinar platos gourmet.
10.
¿Qué es la inteligencia emocional intrapersonal?
a)
La inteligencia emocional intrapersonal es la capacidad de satisfacer nuestras necesidades
b)
La inteligencia emocional intrapersonal es la habilidad de controlar las emociones de otras personas.
c)
La inteligencia emocional intrapersonal se refiere a la capacidad de entender las emociones de los demás.
d)
La inteligencia emocional intrapersonal implica la capacidad de comunicarse efectivamente con los demás.
11.
¿Qué es la comunicación organizacional?
a)
La comunicación organizacional es el proceso de intercambio de bienes materiales dentro de una organización.
b)
La comunicación organizacional es el proceso de intercambio de información dentro de una organización para lograr sus objetivos y mantener la cohesión entre los miembros.
c)
La comunicación organizacional es el proceso de intercambio de información entre organizaciones externas.
d)
La comunicación organizacional es el proceso de intercambio de emociones dentro de una organización.
12.
¿Cuáles son los conceptos de la comunicación organizacional?
a)
Publicidad, marketing, relaciones públicas
b)
Transmisión de información, flujo de comunicación, retroalimentación, ruido, contexto y cultura organizacional
c)
Comunicación interpersonal, liderazgo, toma de decisiones
d)
Redes sociales, tecnología, recursos humanos
13.
¿Por que la comunicación es la base para brindar un buen servicio al cliente?
a)
La comunicación no es importante en el servicio al cliente
b)
La comunicación es esencial para comprender las necesidades del cliente, resolver problemas de manera efectiva y establecer una relación de confianza.
c)
La comunicación solo es necesaria en situaciones específicas
d)
La comunicación puede generar desconfianza en el cliente
14.
¿Qué es un emisor?
a)
Una entidad que envía información o mensajes a través de un canal de comunicación.
b)
Una entidad que controla la comunicación.
c)
Un dispositivo que codifica mensajes.
d)
Un receptor de información en un canal de comunicación.
15.
¿Qué es un receptor?
a)
Un receptor es un dispositivo o persona que recibe señales o información de una fuente y las decodifica o verbal para su uso o interpretación.
b)
Un receptor es un dispositivo que solo recibe información de una fuente
c)
Un receptor es un dispositivo que no tiene ninguna función
d)
Un receptor es un dispositivo que emite señales
16.
¿A que hace referencia comunicación como competencia personal?
a)
Capacidad de cocinar platos exóticos
b)
Habilidad para escuchar música
c)
Capacidad de transmitir información de manera efectiva, adaptándose al contexto y a la audiencia.
d)
Destreza para practicar deportes extremos
17.
¿Quién fue Sigmund Freud?
a)
Sigmund Freud fue un físico alemán
b)
Sigmund Freud fue un pintor francés
c)
Sigmund Freud fue un astronauta ruso
d)
Sigmund Freud fue un neurólogo austriaco y el fundador del psicoanálisis.
18.
¿Cuál es la teoría de Sigmund Freud?
a)
Psicoanálisis
b)
Psicología conductual
c)
Teoría del aprendizaje
d)
Psicología cognitiva
19.
¿Qué modelos desarrollo Sigmund Freud?
a)
Modelo psicoanalítico, modelo gestáltico, modelo conductual
b)
Modelo topográfico, modelo estructural y modelo dinámico
c)
Modelo biopsicosocial, modelo humanista, modelo cognitivo
d)
Modelo cognitivo, modelo conductual, modelo humanista
20.
¿A que hace referencia el modelo topográfico de Sigmund Freud?
a)
La teoría de la evolución de Charles Darwin
b)
La teoría de la mente dividida en tres niveles: consciente, preconsciente e inconsciente.
c)
El modelo atómico de Niels Bohr
d)
La teoría de la relatividad de Albert Einstein
21.
¿A que hace referencia el modelo estructural de Sigmund Freud?
a)
División de la mente en el ello, el yo y el superyó
b)
Modelo atómico de Bohr
c)
Ley de la gravedad
d)
Teoría de la relatividad
22.
¿A que hace referencia el modelo humanista de Sigmund Freud?
a)
Teoría psicoanalítica centrada en la alimentación y el sueño.
b)
Enfoque conductual basado en la observación de la conducta animal.
c)
Modelo cognitivo centrado en la resolución de problemas matemáticos.
d)
Teoría psicoanalítica centrada en la autoconciencia y el crecimiento personal.
23.
¿A que hace referencia el modelo cinético de Sigmund Freud?
a)
El modelo cinético de Sigmund Freud se refiere a la teoría psicoanalítica que postula que la mente humana está compuesta por tres estructuras: el ello, el yo y el superyó, que interactúan entre sí para determinar el comportamiento humano.
b)
El modelo cinético de Sigmund Freud se refiere a la teoría de la relatividad de Albert Einstein.
c)
El modelo cinético de Sigmund Freud se refiere a la teoría de la evolución de Charles Darwin.
d)
El modelo cinético de Sigmund Freud se refiere a la teoría de la gravitación universal de Isaac Newton.
24.
¿A que hace referencia el modelo económico de Sigmund Freud?
a)
Modelo que sostiene que las decisiones económicas son determinadas por la genética y la herencia
b)
Teoría psicoanalítica que sugiere que las decisiones económicas de una persona están influenciadas por impulsos inconscientes y emociones reprimidas.
c)
Enfoque que considera que las decisiones económicas son influenciadas por factores externos como la oferta y la demanda
d)
Teoría que afirma que las decisiones económicas se basan en la racionalidad y la maximización de la utilidad
25.
¿Qué es la comunicación no verbal?
a)
La comunicación no verbal es la transmisión de mensajes sin el uso de palabras, a través de gestos, expresiones faciales, posturas, tono de voz, entre otros.
b)
La comunicación no verbal se basa únicamente en el uso de palabras
c)
La comunicación no verbal no incluye gestos ni expresiones faciales
d)
La comunicación no verbal solo se da en entornos formales
26.
¿Qué son los stakeholders?
a)
Son individuos o grupos con interés en el proyecto que pueden afectar o verse afectados por sus resultados.
b)
Son dispositivos electrónicos de última generación
c)
Son animales en peligro de extinción
d)
Son herramientas utilizadas en la construcción
27.
¿Quiénes pertenecen a los stakeholders?
a)
Competidores, vecinos, amigos
b)
Gobierno, mascotas, celebridades
c)
Aliens, robots, fantasmas
d)
Clientes, empleados, proveedores, accionistas, entre otros
28.
¿Cómo identificar los stakeholders de una empresa?
a)
Realizar un análisis de la competencia en lugar de los stakeholders
b)
Seleccionar aleatoriamente a personas sin relación con la empresa como stakeholders
c)
Ignorar por completo la identificación de stakeholders y proceder sin considerar sus intereses
d)
Realizar un análisis exhaustivo de todas las partes interesadas que pueden verse afectadas por las actividades de la empresa.
29.
¿Importancia de los stakeholders?
a)
Identificar y gestionar adecuadamente a los stakeholders es crucial para el éxito del proyecto.
b)
Los stakeholders no influyen en las decisiones del proyecto
c)
Los stakeholders solo son importantes al final del proyecto
d)
Los stakeholders no tienen relevancia en un proyecto
30.
¿Qué son los grupos de interés?
a)
Los grupos de interés son organizaciones que no pueden influir en las acciones de una empresa u organización.
b)
Los grupos de interés son entidades que solo pueden observar las decisiones de una empresa u organización.
c)
Los grupos de interés son individuos, organizaciones o entidades que tienen un interés en una empresa u organización y que pueden influir en sus decisiones y acciones.
d)
Los grupos de interés son personas que no tienen ningún interés en una empresa u organización.
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