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MTM-La Guía Turística 2do de Secundaria- Quizz

Total questions: 66

Worksheet time: 2hrs 10mins

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1.

Las guías turísticas son documentos que ofrecen información sobre un lugar o destino turístico.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

2.

¿Qué función cumple la siguiente oración en una guía turística?

 

El Parque Nacional del Teide es un lugar que no te puedes perder.

a)

Informar sobre un lugar de interés.

b)

Persuadir al lector de visitar un lugar.

c)

Expresar las emociones del autor sobre un lugar.

d)

Embellecer el lenguaje con recursos literarios.

3.
  1. Las guías turísticas solo se presentan en formato impreso.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

4.
  1. La función principal de una guía turística es orientar al turista en un lugar desconocido.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

5.
  1. La estructura de una guía turística es siempre la misma.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

6.
  1. Las guías turísticas pueden incluir información sobre historia, cultura, gastronomía y actividades disponibles en un destino.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

7.
  1. Las guías turísticas siempre están escritas en el idioma del país de destino.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

8.
  1. Las guías turísticas solo son útiles para turistas extranjeros

a)

VERDADERO

b)

FALSO

9.
  1. Es recomendable leer la guía turística antes de viajar al destino.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

10.
  1. Las guías turísticas no son una fuente confiable de información.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

11.
  1. Las guías turísticas pueden ser utilizadas por personas de todas las edades.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

12.

¿Qué NO es un elemento común en la estructura de una guía turística?

a)

(a) Introducción

b)

(b) Índice

c)

(c) Mapa

d)

(e) Recetas de cocina

13.

¿Cuál es la función principal de la introducción en una guía turística?

a)

(a) Presentar el destino turístico.

b)

(b) Ofrecer consejos prácticos para el viaje.

c)

(c) Describir las principales atracciones del lugar.

d)

(e) Mostrar imágenes del destino.

14.

¿Qué tipo de información NO se suele incluir en una guía turística?

a)

(a) Información histórica

b)

(b) Consejos de seguridad

c)

(c) Horarios de transporte público

d)

(D) Críticas de restaurantes

15.

¿Cuál es la importancia de las guías turísticas para los viajeros?

a)

Ayudan a planificar el viaje.

b)

Permiten ahorrar tiempo y dinero.

c)

Ofrecen información útil y actualizada.

d)

Todas las anteriores.

16.

¿Qué son los rasgos generales de una guía turística?

a)

Lenguaje claro y conciso.

b)

Información precisa y veraz.

c)

Estructura organizada y fácil de seguir.

d)

Todas las anteriores.

17.

¿Qué elemento de una guía turística te ayudaría a encontrar un restaurante en un lugar específico?

a)

(a) Índice: Te permite encontrar información por temas o palabras clave.

b)

(b) Mapa: Te muestra la ubicación de los diferentes lugares de interés.

c)

(c) Glosario: Te explica el significado de palabras o términos específicos.

d)

(d) Información sobre restaurantes: Te ofrece información sobre los diferentes restaurantes del destino.

18.

¿Qué puedes hacer si no encuentras la información que necesitas en una guía turística?

a)

Preguntar a un local: Puedes pedir ayuda a una persona que viva en el lugar.

b)

Buscar información en internet: Puedes encontrar información en sitios web, blogs o foros de viajes.

c)

Comprar otra guía turística: Puedes buscar una guía más especializada en el tema que te interesa.

d)

Todas las anteriores.

19.

¿Cuál es la finalidad de la guía turística?

a)

Informar y orientar al turista

b)

Convencer al turista

c)

Interesar al turista

20.

Es la primera parte de una guía turística

a)

El cierre

b)

La descripción

c)

La portada

21.

Una guía turística se caracteriza por:

a)

Usar argumentos

b)

Usar mapas, imágenes y fotografías llamativas

c)

Tener un tamaño grande

22.

¿Qué debo utilizar para llamar la atención del lector?

a)

Oraciones exclamativas y admirativas

b)

Argumentos

c)

Palabras desconocidas

23.

Marca lo que debes utilizar para escribir una guía turística

a)

Nombres propios

b)

Adjetivos calificativos

c)

Vocabulario sobre el deporte

d)

Vocabulario sobre la música

e)

Vocabulario sobre el turismo

24.

Marca las que sean atracciones turísticas

a)

Parques nacionales

b)

La escuela

c)

Lugares históricos

d)

Museos

e)

Calles

25.

Las partes de una guía turística son:

a)

Introducció, desarrollo y conclusión

b)

Portada, informaciones e imágenes y cierre

c)

Apertura, cuerpo y final

d)

Conclusión, cierre y final

26.

El tipo de guía turística depende:

a)

de los lugares

b)

del grupo social

c)

del aspecto del viaje

d)

Todas las respuestas anteriores son correctas

27.

¿Qué es lo primero que hay que saber para elaborar una guía turística?

a)

Saber a quién va dirigida

b)

El costo de la guía

c)

La dirección de los lugares

d)

Ninguna de las respuestas anteriores es verdadera

28.

Las informaciones que acompañan las imágenes en una guía turística deben ser:

a)

Importantes

b)

Cortas

c)

Que llamen la atención de las personas

d)

Todas las respuestas anteriores son correctas

29.

¿Cuál es la importancia de la historia de la ciudad para los turistas?

a)

La importancia de la historia de la ciudad para los turistas radica en comprender la cultura, tradiciones y patrimonio del lugar que están visitando, lo que enriquece su experiencia y conocimiento.

b)

La historia de la ciudad no tiene importancia para los turistas

c)

Los turistas solo están interesados en la comida y el entretenimiento

d)

La historia de la ciudad es aburrida y no aporta nada a la experiencia turística

30.

A qué tipo de público va dirigido la guía turística?

a)

niños

b)

jóvenes

c)

todo tipo de público

31.

Qué se promociona en la guía turística?

a)

hotes

b)

viajes

c)

vuelos

d)

todas las anteriores son correctas.

32.

Santo Domingo es la ciudad más…

a)

Nueva del Viejo Mundo

b)

Acogedora y animada del mundo.

c)

Antigua del Nuevo Mundo.

d)

Medieval de la antigüedad

33.

¿Qué lugar de Santo Domingo fue declarado patrimonio de la humanidad?

a)

El Jardín Botánico

b)

El Malecón

c)

La Fortaleza Ozama

d)

La Ciudad Colonial

34.

Son sustantivos propios.

a)

Centroamérica y Mar Caribe

b)

Jardín y ciudad

c)

Fray Nicolás de Ovando y Ozama

d)

Fortaleza y colonial

35.
¿A qué llamamos funciones del lenguaje?
a)
Los diferentes sistemas implicados en el funcionamiento del sistema digestivo
b)
A las distintivas intenciones o finalidades con las que se establece un acto de comunicación.
c)
Lo que hace funcionar el habla y el lenguaje.
d)
Las diferentes formas de dirigirnos a los demás.
36.
Cuando la intención del emisor es la de manifestar sus emociones, ¿qué función del lenguaje se utiliza?
a)
Referencial o representativa
b)
Expresiva
c)
Apelativa o conativa
d)
Poética
37.
Cuando la intención del emisor es la de influir en el receptor, ¿qué función del lenguaje se utiliza?
a)
Referencial o representativa
b)
Expresiva
c)
Apelativa o conativa
d)
Poética
38.

Cada quien haga su parte del trabajo y mañana lo juntamos todo en la escuela.

a)

F. representativa

b)

F. estética

c)

F. expresiva

d)

F. apelativa

39.

1. Identifica la función del lenguaje presente en la siguiente expresión.


1. Más sabe el diablo por viejo que por diablo.

a)

Fática

b)

Referencial.

c)

Poética

40.

¿Cuál es la función principal del lenguaje en una guía turística?

a)

Convencer al lector de visitar el destino.

b)

Informar sobre el destino turístico.

c)

Expresar las emociones del autor sobre el destino.

d)

Embellecer el lenguaje para crear una experiencia estética.

41.

¿Qué tipo de función del lenguaje se utiliza para proporcionar información sobre los lugares de interés, el clima, la cultura y la gastronomía del destino?

a)

Función apelativa.

b)

Función expresiva o emotiva.

c)

Función informativa.

d)

Función poética o estética.

42.

¿Qué tipo de función del lenguaje se utiliza para persuadir al lector de visitar el destino, utilizando recursos como adjetivos persuasivos o imperativos?

a)

Función informativa.

b)

Función expresiva o emotiva.

c)

Función poética o estética.

d)

Función apelativa.

43.

¿Qué tipo de función del lenguaje se utiliza para expresar las emociones del autor sobre el destino, como su entusiasmo o fascinación?

a)

Función expresiva o emotiva.

b)

Función informativa.

c)

Función apelativa.

d)

Función poética o estética.

44.

¿Qué tipo de función del lenguaje se utiliza para embellecer el lenguaje con recursos literarios como metáforas, comparaciones o personificaciones?

a)

Función informativa.

b)

Función poética o estética.

c)

Función apelativa.

d)

Función expresiva o emotiva.

45.
¿En qué consiste un texto EXPOSITIVO?
a)
Expone una información
b)
Intenta convencer de una idea
c)
Describe un objeto
d)
Cuenta una historia
46.
¿En qué consiste un texto ARGUMENTATIVO?
a)
Pretende convencer de una opinión mediante argumentos
b)
Pretende contar una historia mediante escenas
c)
Describe un sujeto o un objeto
d)
Pretende prohibir algo al lector
47.
¿En qué consiste un texto NARRATIVO?
a)
Cuenta una historia, un suceso real o ficticio que ha sucedido a unos personajes en un espacio y tiempo concretos
b)
Nombra las cualidades de un objeto, de una persona o de un lugar, es decir, lo describe de forma objetiva o subjetiva
c)
Argumenta los motivos a favor y en contra de narrar historias
d)
Expone una serie de instrucciones, consejos, advertencias o informaciones útiles para el lector
48.
¿En qué consiste un texto DESCRIPTIVO?
a)
Describe los rasgos positivos de alguien
b)
Describe las características de una persona, animal, objeto, lugar, etc.
c)
Da una información de forma objetiva
d)
Intenta convencer de una opinión de forma subjetiva
49.
¿Qué es una descripción OBJETIVA?
a)
Aquella en que NO se manifiesta la opinión del emisor
b)
Aquella en la que se manifiesta la opinión del emisor
50.
¿Qué es la descripción SUBJETIVA?
a)
Aquella en la que se manifiesta la opinión del emisor
b)
Aquella en la que NO se manifiesta la opinión del emisor
51.
a)
Es un texto argumentativo
b)
Es un texto descriptivo
c)
Es un texto narrativo
d)
Es un texto expositivo
52.

¿A qué texto pertenece la fábula, novela y cuento?

a)

Descriptivo

b)

Jurídico

c)

Narrativo

53.

¿Cuál es el nombre del texto que indica las características de un lugar, objeto...?

a)

Narrativo

b)

Descriptivo

c)

Dialogado

54.

Nuestra siguiente oración será interrogativa o exclamativa


.... Te sientes bien...

a)

interrogativa

b)

exclamativa

55.

Nuestra siguiente oración será interrogativa o exclamativa


No lo puedo creer. ...Clara ha bajado mucho de peso....

a)

interrogativa

b)

exclamativa

56.

¿Qué tipo de oración se utiliza para preguntar al lector sobre su interés en visitar un lugar?

a)

Oración enunciativa

b)

Oración interrogativa

c)

Oración exclamativa.

d)

Oración imperativa.

57.
En la oración "Mi familia y yo fuimos a visitar Madrid con unos amigos" ¿Cuál es el sustantivo propio?
a)
Familia
b)
Madrid
c)
Amigos
d)
Yo
58.
¿Cuál es un sustantivo propio? 
a)
hombre
b)
David
c)
parque
d)
gato
59.
¿Cuál es un sustantivo común? 
a)
Target
b)
Walmart
c)
tienda
d)
Pollo Regio
60.
alegría
a)
Propio
b)
Común, concreto, contable, individual
c)
Común, concreto, incontable, individual
d)
Común, abstracto
61.

¿Cuál es la importancia de los sustantivos propios en la escritura? Proporciona un ejemplo.

a)

Los sustantivos propios son importantes porque ayudan a identificar de manera específica a una persona, lugar o cosa. Por ejemplo, 'París' es un sustantivo propio que identifica una ciudad específica.

b)

Los sustantivos propios no son importantes en la escritura. Por lo tanto, no hay un ejemplo relevante para proporcionar.

c)

Los sustantivos propios son importantes porque se utilizan para describir cualidades de los sustantivos. Por ejemplo, 'hermoso' es un sustantivo propio que describe una cualidad específica.

d)

Los sustantivos propios son importantes porque se utilizan para describir acciones. Por ejemplo, 'correr' es un sustantivo propio que describe una acción específica.

62.

¿Cuál es la importancia de los sustantivos abstractos en la escritura? Proporciona un ejemplo.

a)

Los sustantivos abstractos son importantes porque ayudan a expresar ideas, sentimientos y conceptos. Por ejemplo, 'amor' es un sustantivo abstracto que expresa un sentimiento específico.

b)

Los sustantivos abstractos no son importantes en la escritura. Por lo tanto, no hay un ejemplo relevante para proporcionar.

c)

Los sustantivos abstractos son importantes porque se utilizan para describir cualidades de los sustantivos. Por ejemplo, 'hermoso' es un sustantivo abstracto que describe una cualidad específica.

d)

Los sustantivos abstractos son importantes porque se utilizan para describir acciones. Por ejemplo, 'correr' es un sustantivo abstracto que describe una acción específica.

63.

La Tierra: Un tesoro que proteger

El medio ambiente es nuestro hogar, el espacio que nos rodea y del que dependemos para vivir. Está compuesto por elementos naturales como el agua, el aire, el suelo, las plantas y los animales. Todos estos elementos interactúan entre sí y forman un equilibrio que es esencial para la vida.

Lastimosamente, este equilibrio se está viendo amenazado por las actividades humanas. La contaminación, la deforestación, el cambio climático y la sobreexplotación de recursos naturales son algunos de los problemas ambientales más graves que enfrentamos hoy en día.

¿Qué podemos hacer para proteger el medio ambiente?

1. Reducir nuestro consumo: Consumir menos energía, agua y recursos naturales es fundamental para proteger el medio ambiente. Podemos hacerlo apagando las luces cuando no las necesitemos, utilizando menos agua al ducharnos o lavar los platos, y comprando productos que sean ecológicos y sostenibles.

2. Reciclar y reutilizar: Reciclar y reutilizar materiales como el papel, el plástico, el vidrio y el metal ayuda a reducir la cantidad de residuos que se generan y que contaminan el medio ambiente. Podemos separar la basura en casa, comprar productos reciclados y reutilizar objetos que ya no necesitamos.

3. Cambiar nuestros hábitos de transporte: Utilizar el transporte público, la bicicleta o caminar en lugar del coche es una forma de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero que contribuyen al cambio climático.

4. Informarnos y educar a otros: Es importante que aprendamos más sobre los problemas ambientales y que tomemos medidas para proteger el medio ambiente. Podemos leer libros y artículos sobre el tema, participar en actividades de limpieza ambiental y hablar con nuestros amigos y familiares sobre la importancia de cuidar el planeta.

5. ¡Actuar ahora! No podemos esperar más para proteger el medio ambiente. Cada acción que tomamos, por pequeña que sea, puede marcar la diferencia. Si todos nos unimos y trabajamos juntos, podemos crear un futuro más sostenible para nuestro planeta.

Preguntas de selección múltiple:

1. ¿Qué tipo de oración es la siguiente?

¡Tenemos que proteger el medio ambiente!

a)

Oración enunciativa.

b)

Oración interrogativa.

c)

Oración exclamativa.

d)

Oración imperativa.

64.

¿Qué tipo de sustantivo es "medio ambiente"?

a)

Sustantivo propio concreto.

b)

Sustantivo propio abstracto.

c)

Sustantivo común concreto.

d)

Sustantivo común abstracto.

65.

Realiza un resumen sobre el texto anterior.

4 lines
66.

Expresa los aspectos más valiosos que aprendiste durante el desarrollo del tema "La Guía Turística" y sus subtemas indicando para que crees te serviría todo lo aprendido.

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