WorksheetsDasar Pendidikan (STEM)
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
Apakah yang dimaksudkan dengan STEM menurut Sneideman (2013)?
a)
STEM adalah singkatan bagi Sains, Teknologi, Kejuruteraan, dan Matematik.
b)
STEM adalah suatu falsafah atau cara berfikir di mana beberapa mata pelajaran diintegrasikan menjadi satu bidang pendidikan yang sesuai.
c)
STEM adalah hanya tentang praktikaliti dan realiti dalam pendidikan.
d)
STEM adalah singkatan bagi Sains dan Matematik sahaja.
2.
Apa kelebihan pembelajaran STEM mengikut penjelasan di atas?
a)
Pembelajaran STEM tidak melibatkan aplikasi teknologi.
b)
Pembelajaran STEM hanya melibatkan pembelajaran teori.
c)
Pembelajaran STEM lebih menyeronokkan, melibatkan hands-on, dan memberi pengalaman terus yang merangsangkan.
d)
Pembelajaran STEM tidak menekankan aspek praktikaliti dan realiti.
3.
Mengapa STEM dianggap relevan untuk diajarkan di sekolah?
a)
Kerana STEM hanya melibatkan pembelajaran teori.
b)
Kerana STEM hanya menekankan aspek praktikaliti.
c)
Kerana STEM menekankan pembelajaran Sains dan Matematik dalam konteks sebenar, realistik, dan bermakna melalui aplikasi teknologi dan reka cipta.
d)
Kerana STEM hanya terdiri daripada Sains, Teknologi, dan Kejuruteraan.
4.
Apa implikasi pentingnya pendidikan STEM dalam kalangan pelajar terhadap pembangunan negara?
a)
Pendidikan STEM tidak memberi sumbangan kepada pembangunan negara.
b)
Pendidikan STEM membantu dalam mencipta pekerja yang tidak berkemahiran.
c)
Pendidikan STEM membantu dalam membentuk negara yang berkemajuan tinggi.
d)
Pendidikan STEM tidak memberi kesan kepada perkembangan ekonomi negara.
5.
Apa contoh sumbangan pelajar dalam memajukan negara melalui pendidikan STEM?
a)
Mengabaikan pelbagai pertandingan berperingkat berkaitan STEM.
b)
Menyertai pertandingan yang tidak berkaitan dengan STEM.
c)
Menyumbang dalam program-program pembangunan ekonomi negara.
d)
Menyertai pelbagai pertandingan berperingkat berkaitan STEM untuk mengharumkan nama negara.
6.
Mengapa pendidikan STEM dianggap penting untuk melahirkan negara yang berkembang?
a)
Kerana pendidikan STEM hanya berkaitan dengan pertandingan berperingkat antarabangsa.
b)
Kerana pendidikan STEM membantu meningkatkan tenaga kerja mahir dalam negara.
c)
Kerana pendidikan STEM tidak memberi kesan kepada perkembangan ekonomi.
d)
Kerana pendidikan STEM tidak memberi sumbangan kepada pembangunan negara.
7.
Apa yang boleh dilakukan oleh pendidikan STEM untuk memberi faedah kepada masa hadapan para pelajar?
a)
Mengabaikan kemahiran praktikal.
b)
Memperdalam ilmu dalam satu bidang sahaja.
c)
Menerapkan minat pelajar dalam bidang-bidang berkaitan dengan STEM.
d)
Menjauhkan pelajar daripada kerjaya berkaitan dengan STEM.
8.
Apa kesan positif yang boleh diperolehi apabila pelajar memiliki minat yang mendalam dalam subjek STEM?
a)
Minat pelajar tidak memberi kesan kepada pilihan kerjaya mereka.
b)
Pelajar cenderung untuk tidak meneruskan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.
c)
Pelajar cenderung untuk meneruskan kerjaya dalam bidang-bidang berkaitan dengan STEM.
d)
Pelajar tidak mempunyai pilihan kerjaya yang berkaitan dengan STEM.
9.
Mengapa pendidikan STEM memberi penekanan kepada kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT)?
a)
Kerana KBAT membantu dalam pembelajaran aspek praktikal STEM.
b)
Kerana KBAT tidak penting dalam menyelesaikan masalah kompleks.
c)
Kerana KBAT membantu generasi muda mengekalkan status quo.
d)
Kerana KBAT membantu generasi muda menyelesaikan pelbagai masalah kompleks.
10.
Apa yang diperlukan oleh generasi muda untuk mengharungi cabaran masa hadapan seperti Industri 4.0 dan keadaan VUCA?
a)
Mengabaikan pembelajaran STEM.
b)
Bergantung sepenuhnya pada pengetahuan tradisional.
c)
Menguasai bidang STEM dan kemahiran seperti komunikasi, kerjasama berpasukan, kreativiti, dan pemikiran kritikal.
d)
Mengabaikan aspek teknologi dalam pembelajaran.
100 %
