wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тәрбие

Total questions: 49

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

тәрбиенің мақсаты

a)

жеке тұлғаның жан-жақты дамуы

b)

тәрбиені гуманизациялау

c)

тәрбиені гуманиторландыру

d)

эстетикалық тәрбие

2.

Тәрбиенің мақсатын анықтайтын негізгі фактор

a)

саясат, мемлекет идеологиясысаясат, мемлекет идеологиясы

b)

ата-аналар

c)

педагогикалық процестің мүмкіндіктері

d)

педагогтар

3.

Біртұтас тәрбие бағдарламасы … негізделген

a)

ұлттық адами құндылықтарға

b)

адамның қызметіне

c)

нәтижеге қол жеткізу

4.

Біртұтас тәрбие бағдарламасының мақсаты

a)

Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген ұрпақ тәрбиелеу

b)

болашақ ұрпақтың білім деңгейін арттыру

c)

оқушылардың шығармашылығын дамыту

5.

„Тәрбиеге көнбейтін, жөндеуге, түзетуге болмайтын жас болмайды. Тек ретін тауып үйретуден, баулудан жалықпау керек“ деген автор

a)

Әл Фараби

b)

Жұмабаев

c)

Байтұрсынұлы

d)

Әуезов

6.

«Тәрбие – кең мағынасында, бұл рухани жағынан үнемі жетілу және баюда көпсалалы процесс» деген авторды көрсетіңіз

a)

Сухомлинский

b)

Коменский

c)

Песталоцци

d)

Әл Фараби

7.

ізгілік тәрбиесі

a)

жеке тұлғаның моральдық қасиеттерінің, көзқарастары мен сенімдерінің қалыптасу үрдісі.

b)

әлемге шығармашылық көзқарасты дамыту

c)

тарихи аренада адамдар қоғамының пайда болуымен бірге туды.

d)

жеке тұлғаның адамдық бейнесін, ұнамды мінез-құлқын қалыптастырып, өмірге бейімдеу мақсатында жүргізілетін жүйелі процесс

8.

Біртұтас тәрбие бағдарламасы қай жылдарға арналған

a)

2023 2025

b)

2007 2022

c)

2022 2024

d)

2023 2024

9.

тәрбие парадигмасы

a)

білім берудегі бар тенденцияларды да, олардың одан әрі дамуын да азды-көпті тұтастай сипаттайтын тәрбие туралы идеялар мен идеялардың жиынтығы

b)

оқушының қызметіне бағытталған мұғалімнің өзіне тән жұмысы

c)

мектеп мекемесінде қолданылатын тәрбие түрлері

10.

«Ұл тәрбиелей отырып, халықты тәрбиелейміз, қыз тәрбиелей отырып, ұлт тәрбиелейміз» деген автор

a)

Әуезов

b)

Әл Фараби

c)

Жұмабаев

d)

И Жансүгіров

11.

Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері

a)

Ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен мазмұнын жоспарлау, жүйенің қалыптасуы, оқушылар ұжымын зерттеу

b)

бастапқы дайындық деңгейі, орта арнайы деңгейлер

c)

тапсырмаларды құру және мүмкін проблемаларды анықтау деңгейі

12.

Сынып жетекшісінің міндеттері

a)

Әлеуметтік міндеттер, диагностикалық міндеттер, адамгершілік қарым-қатынас міндеттері.

b)

құқықтық міндеттері , эстетикалық міндеттері, ата-аналармен қарым-қатынас

c)

танымдық белсенділікті жүргізу міндеті, оқу тәжірибесінің міндеті

13.

Оқушылардың сыныптық ұжымы

a)

Білім, тәрбие мақсатына жету үшін құрылатын оқушылар ұжымы

b)

білімге қол жеткізуге бағытталған ұжым

c)

оқушылардың танымдық белсенділігіне қол жеткізу үшін маңызды

d)

топтық жұмысты дамытуға көмектеседі

14.

Оқушылармен тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары

a)

Жеке,топтық,көпшілік

b)

Ынталандырушылық, дамытушылық, бақылаушылық тәрбиелеушілік.

c)

Қызметтестік, зерттеушілік, компьютерді танушылық.

d)

Шығармашылық, мәдениетті қалыптастырушылық, тілді дамытушылық.

15.

Мектепте тәрбиелеу міндеті

a)

Тәрбиелік,дамытушылық,білімділік

b)

Үздіксіз білім берудің бірыңғай жүйесін жасау

c)

Оқу мен тәрбие процесін интеграциялау, гуманитарландыру.

d)

Білім беру мазмұнын, ғылыми дәрежесін үнемі көтеру.

16.

Мектептің оқытумен тәрбиені жақсару үшін отбасына көрсететін көмек формалары

a)

ұйымдастырушылық,пед .ағартушылық жұмыстар

b)

жеке конференциялар, семинарлар

c)

ата-аналар жиналыстары

17.

Оқушылармен топтық тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері

a)

үйірмелер,клубтар,балалар лагері

b)

мектеп ұжымы, экскурсиялар

c)

индивидуалдық және әлеуметтік

18.

Қайта тәрбиелеу

a)

Теріс мінез-құлықты жою

b)

әлеуметтік пайдалы адамды құру

c)

адамгершілік құндылықтарды сіңіру

19.

Ұжымда тәрбиелеу теориясын ұсынған

a)

Макаренко

b)

Коменский

c)

Пестадоций

d)

Григоренко

20.

тәрбиенің басты мақсаты

a)

жеке тұлғаны жан-жақты, гармонды тәрбиелеу

b)

еңбекқорды тәрбиелеу

c)

әлеуметтік белсенді адамды тәрбиелеу

d)

еңбекқорды тәрбиелеу

21.

Сынып жетекшісінің ең басты міндетті қызметтері

a)

Оқушыларды теориялық және тәжірибе жағынан дайындау.

b)

Тәрбиелік, ұйымдастыушылық дамытушылық

c)

Педагогикалық кеңесті ұйымдастыру және өткізу.

22.

<question>Оқушылармен көпшілік тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері

a)

Сынып сағаты, Кештер, Ертеңгіліктер

b)

Лекциялар Диспут

c)

Жеке Индивидуалдық

23.

<question>Сыныптың тәрбие жоспарына қойылатын талаптар

a)

Жоспардың қоғам талабына, мақсатына сәйкестігі

b)

гигиеналық нормаларға сәйкес келу

c)

тәрбие жоспарында белгіленген ережелерді сақтау

24.

<question>Мұғалімнің кәсіби іс-әрекетінің объектісі

a)

оқушылар

b)

бір тұтас педагогикалық процесс

c)

білім беру процесі

25.

<question>Қазіргі мектептегі тәрбиенің мақсаты

a)

тұлғаның ақыл ойы,адамгершілік,эмоционалдық және дене бітімінің қалыптасуына мүмкіндік беру

b)

жаңа материалды зерттеудегі танымдық белсенділікті дамыту

c)

оқушыларды адамгершілік сипатта тәрбиелеу

26.

<question>Адамның әдеттерді қалыптастыруға қабілеті болмаса, өз дамуында ілгері жылжи алмайды-

a)

Ушинский

b)

Коменский

c)

Песталоцци

d)

Герцберг

27.

Сынып жетекшісінің негізгі құжаттары

a)

Сынып журналы, Сыныптың тәрбие жұмысының жоспары

b)

Кітаптар мен Оқу материалдары

c)

тәрбие жұмысының күнтізбесі

28.

<question>Оқушылардың ұжымдық іс-әрекетін ұйымдастыру мүмкіндіктері:

a)

Қоғамдық өмірге қажетті білім мен іскерлік дағдысы қалыптасуына, Шығармашылық іс-әрекетті ұйымдастыруға

b)

топта жұмыс істеуге мәжбүрлеп біріктіру

c)

оқыту формасы топтық

29.

<question>Өзін – өзі тәрбиелеудің негізгі тәсілдері

a)

өзін - өзі талдау, өзін - өзі бағалау, өзін - өзі бақылау

b)

өзін - өзі дамыту өзін - өзі оқыту

c)

өзімен жұмыс істеу

30.

<question>Тәрбие ерекшеліктері

a)

тәрбиелік іс - әрекеттер нәтижесінің мақсаттылығы, көпфакторлылығы, үздіксіздігі

b)

Оқу мен тәрбие процесін интеграциялау, гуманитарландыру

c)

Оқу мен тәрбие процесінің тұтастығын қамтамасыз ету.

d)

Оқушыларды кәсіби мамандыққа баулу.

31.

<question>Оқушылардың ұжымдық іс-әрекетін ұйымдастыру мүмкіндіктері

a)

қоғамдық өмірге қажетті білім мен іскерлік дағдысы қалыптасуына, Шығармашылық іс-әрекетті ұйымдастыруға

b)

топтарға бөлу әдісін қолдану

c)

топқа біріктіруге байланысты үй тапсырмасын беру

32.

<question>Тәрбиенің негізгі құрамдас бөліктері

a)

ақыл-ой, дене, адамгершілік, экономикалық, еңбек

b)

ерік сезімдер қарым-қатынас

c)

байланыс әрекеттер

33.

<question>Қазіргі тәрбие жүйесінің басшылыққа алатын принциптері

a)

Қоғамға бағытталғандығы,тәрбиенің өмірмен байланысы ,гумандығы, тұлғаға жеке дара қарау

b)

Педагогикалық үдерістің объективті заңдылықтарын білуі, Қазіргі кездегі мектептің әлеуметтік функцияларын нақты білуі,

c)

Ғылыми негізділік, Шығармашылық ізденіс, Отбасылық тәрбие нәтижесіне жауапкершілік пен қызығушылық

34.

<question>Ұжымдық тәрбие берудегі сынып жетекшісінің қызметтері

,

a)

Диагностикалық,коммуникативтік

b)

Өндірістік, инновациялық

c)

реттеушік, дамытушылық

35.

<question>Сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастырудың басты міндеттері

a)

Жобалаушылық,ұйымдастырушылық әрекеттік, Дамытушылық

b)

Реттеушік, Ұйымдастырушылық, Өндірістік

c)

Клммуникаьивтіе, диалектикалық

36.

<question>Мектеп, отбасы және қоғамдық мекемелер күшін біріктірудегі іс-әрекеттің өзіндік ерекшеліктері

a)

Педагогикалық үдерістің объективті заңдылықтарын білуі, Қазіргі кездегі мектептің әлеуметтік функцияларын нақты білуі, Отбасы ерекшеліктері мен қазіргі дамыту тенденцияларын білуі

b)

Дені сау, ұлттық сана сезімі жетілген, ақыл-ой дәрежесі биік, іскер, мәдениетті,парасатты, игі қасиеттері қалыптасқан адамды тәрбиелеу.

c)

кездегі мектептің әлеуметтік функцияларын нақты білуі, Отбасы ерекшеліктері мен қазіргі дамыту тенденцияларын білуі

37.

<question>Сынып жетекшісінің қызметі

a)

Сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастыру

b)

Білімді беру

c)

танымдық іс-әрекеттің білімі

38.

<question>Тәрбие жұмысын жоспарлау дегеніміз –

a)

Міндетті педагогикалық құжат, тәрбие процесін ұйымдастырудың қажетті шарты

b)

тәрбие жұмысына қол жеткізудің мақсаттары мен құралдарын қамтитын құжат

c)

тақырыптар бойынша оқу сабақтарының күнтізбесі

39.

<question>Мектеп, отбасы және қоғамдық мекемелердің тәрбиелік іс-әрекетінің бірлігі білім беру жүйелеріне қойылатын талаптар

a)

Ғылыми негізділік, Шығармашылық ізденіс, Отбасылық тәрбие нәтижесіне жауапкершілік пен қызығушылық

b)

гигиеналық, дидактикалық және моральдық нормалар

c)

тәрбие процесінің этикалық нормаларына сәйкестігі

40.

<question>Тәрбиенің жоспарына қойылатын талаптар

a)

жоспар нақты, белгілі мақсатқа бағыталуы

b)

тәрбие жоспарын жазу нормаларын сақтау

c)

қолданылатын әдістерді қамтиды

41.

<question>Сынып жетекшісі қызметінің негізгі тармақтарына мыналарды жатқызуға болады:

a)

негізгі қызметте

b)

міндеттері

c)

ата аналармен жұмысы

d)

барлық жауап дұрыс

42.

<question>Ата-аналарды балалар ұжымын тәрбиелеу ісіне қатыстыру

a)

ата-аналар арасындағы әртүрлі үйірме жұмыстарын ұйымдастыру, сынып жұмыстарына көмектесу

b)

ата-аналармен жеке тренингтер өткізу

c)

тәрбие жұмысы жөніндегі конференцияларға қатысу

43.

<question>Ұжымда жеке адамды тәрбиелеудің бірізді педагогикалық теориясын жасаған

a)

Макаренко

b)

Коменский

c)

Григорьев

d)

Песталоцци

44.

<question>Педагогика ғылымында тәрбиенің әртүрлі анықтамаларының болуы

a)

тәрбиенің көп аспектілегін туындайды

b)

педагогтардын әртүрлі позиция туындайды

c)

әртүрлі анықтамалар болуы мүмкін

45.

<question>Тәрбиелеу технологиясы дегеніміз

a)

Ғылыми жетістіктердің негізгі жолы және нәтижесі

b)

ата-аналар арасындағы әртүрлі үйірме жұмыстарын ұйымдастыру, сынып жұмыстарына көмектесу

46.

<question>Тәрбие үдерісін жүзеге асыру әрекеттерінің жүйесі ретіндегі педагогикалық іс-әрекеттің алғашқы кезеңдері

a)

Тәрбиеленушілерді диагностикалау, Тәрбие міндеттерін анықтау, Тәрбиелік іс-әрекетті жобалау

b)

Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру

c)

тәрбиеленушілерді бақылау

47.

<question>Тәрбие процесінің қозғаушы күші

a)

тәрбие процесінің қарама қайшылығы

b)

қатысушылардың дербестігі

c)

күтілетін нәтиже

48.

<question>«Адамға ең бірінші білім емес тәрбие берілуі керек, тәрбиесіз берілген білім адамзаттың қас жауы», - деп, ұлағатты сөз қалдырған ұлы ғұлама ғалым

a)

Әл Фараби

b)

Ыбырай Алтынсарин

c)

Жұмабаев

49.

<question>Тәрбие жұмыстарына қойылатын талаптар

a)

гигиеналық

b)

эстетикалық

c)

мақсатына балабына сәйкестігі

Similar Resources on Wayground

Exam Level 2 Top Notch 1B Units 8, 9, and 10

50 questions

Exam Level 2 Top Notch 1B Units 8, 9, and 10

quiz

Worksheet

•

University

UTS Basic English

52 questions

UTS Basic English

quiz

Worksheet

•

University

S2 Final: Exploring Earth and Space Phenomena

50 questions

S2 Final: Exploring Earth and Space Phenomena

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

PRESENT TENSES FOR FUTURE - GRAMMAR REVIEW

52 questions

PRESENT TENSES FOR FUTURE - GRAMMAR REVIEW

quiz

Worksheet

•

University

English For Presentation

50 questions

English For Presentation

quiz

Worksheet

•

University

NTE B2 test

48 questions

NTE B2 test

quiz

Worksheet

•

University

Headway Review Quiz- 1-5

50 questions

Headway Review Quiz- 1-5

quiz

Worksheet

•

University

Grade 6 Semester 2 review

50 questions

Grade 6 Semester 2 review

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University