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Evaluación de la educación superior

Total questions: 11

Worksheet time: 9mins

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1.

¿Qué tipos de evaluación son los más comunes en el ámbito educativo?

a)

evaluación diagnostica,

evaluación informativa,

evaluación sumativa, evaluación continua.

b)

evaluación diagnostica,

evaluación informativa,

evaluación de desempeño, evaluación continua.

c)

evaluación diagnostica,

evaluación formativa,

evaluación de desempeño,

evaluación continua.

d)

evaluación diagnostica,

evaluación formativa,

evaluación sumativa,

evaluación continua.

2.

Es utilizada al inicio del ciclo escolar, semestre o programa de estudio para reconocer habilidades, destrezas y conocimiento.

a)

evaluación diagnostica

b)

evaluación continua

c)

evaluación sumativa

3.

Se utiliza para monitorear el progreso del aprendizaje y proporcionar realimentación al estudiante sobre su logros, deficiencias y oportunidades de mejora.

a)

evaluación continua

b)

evaluación formativa

c)

evaluación sumativa

4.

es un elemento importante en el procesos de enseñanza aprendizaje, debe contener los enfoques metodológicos necesarios para evaluar al estudiante conforme al programa educativo que este cursando

a)

diseño de evaluación

b)

modalidad educativa

c)

aspectos conceptuales y tipos de evaluación

5.

tipo de educación donde el alumno acude a un lugar o institucion educativa para adquirir conocimientos en presencia física del docente.

(a)  

6.

Esta modalidad facilita la inclusion educativa al ser economico e interactivo para el alumnado.

dicha modalidad permite una preparacion desde casa o lugar deseable, a la hora que el estudiante le sea pertinente y utilizando diversas herramientas propias de las TIC a traves de internet.

a)

educación mixta

b)

educación presencial

c)

educación a distancia

7.

Es un ejemplo de:

a)

e-learning

b)

b-learning

c)

m-learning

8.

con ayuda de que plataforma, la modalidad b-learning permite al docente utilizar una variedad de instrumentos y técnicas de evaluación para verificar el desempeño del estudiante dentro del programa educativo.

a)

b)

c)

9.

es una recopilacion de evidencias respecto a la generacion de nuevos aprendizajes o saberes entre profesores y alumnos en diversis entornos o ambientes educativos

4 lines
10.

Es un software de análisis estadístico que presenta las funciones principales necesarias para realizar el proceso analítico de principio a fin; etapa en la cual se pretende analizar e interpretar los resultados de la investigación.

a)

SPSS

b)

SPS

c)

SPPS

d)

PSP

11.

La realización de una evaluación diagnóstica no es importante tanto para los estudiantes como para el propio proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que permite fortalecer y ampliar los conocimientos, habilidades y destrezas.

a)

cierto

b)

falso