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Worksheets112下G3-4(文意理解)
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
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1.
「工匠之祖」一課中，我們可以發現蓋王宮最主要的材料是什麼?
a)
葉片
b)
斧頭
c)
木頭
d)
石頭
2.
「工匠之祖」一課中，我們發現使王宮建造速度變快的工具是什麼？
a)
曲尺
b)
石磨
c)
斧頭
d)
鋸子
3.
「工匠之祖」一課中，魯班之所以能被稱為工匠之祖的原因，不包含下列何者？
a)
善於觀察
b)
加入創意
c)
樂於思考
d)
容易放棄
4.
「工匠之祖」一課中，鋸子之所以可以被創造出來，是由於魯班觀察到下列何者？
a)
葉片的尖齒形狀
b)
樹木的圓柱外形
c)
王宮的華麗造型
d)
石磨的重量結構
5.
工匠之祖一課中，可以看出魯班設計工具的原則是什麼呢？
a)
美觀、高雅
b)
華麗、精細
c)
實用、便利
d)
新奇、有趣。
6.
工匠之祖一課中，鋸子完成後，為什麼魯班還要帶著工人上山去試一試？
a)
想展現自己的聰明
b)
想確認鋸子的效用
c)
不放心鐵匠的技術
d)
不信任工人的能力。
7.
工匠之祖一課中，下列哪一種工具不是 魯班發明的？
a)
斧頭
b)
鋸子
c)
曲尺
d)
石磨。
8.
工匠之祖一課中，為什麼工人每天砍下的木頭還是太少？
a)
工人偷懶
b)
斧頭鈍了
c)
樹木變少了
d)
沒有斧頭。
9.
工匠之祖一課中，故事主要描述哪個人物？
a)
鐵匠
b)
魯班
c)
工人
d)
大臣。
10.
工匠之祖一課中，魯班看到葉片外圍有許多尖齒，帶給他什麼樣的啟發？
a)
讓他想出改良服裝的方法
b)
讓他覺得獨自上山很危險
c)
帶給他製作工具的靈感
d)
帶給他研究植物的動力。
11.
工匠之祖一課中，主要在告訴我們什麼道理？
a)
要感謝古人偉大的發明。
b)
要時常幫助別人。
c)
要把握時間好好學習。
d)
把觀察力加上創意，小發現也可以變成大發明。
12.
工匠之祖一課中，魯班說：「想不到小草這麼鋒利！」這句話表達什麼心情？
a)
開心
b)
生氣
c)
難過
d)
驚訝。
13.
工匠之祖一課中，為什麼工人每天要忙著上山砍樹？
a)
樹木太多
b)
要蓋王宮
c)
用來燒火
d)
要做工具。
14.
工匠之祖一課中，下列哪個敘述錯誤？
a)
魯班是春秋時代著名的工匠。
b)
魯班發明了許多新奇又實用的工具。
c)
魯班仿造松樹葉片外圍的尖齒，發明了鋸子。
d)
魯班被稱為「工匠之祖」。
15.
工匠之祖一課中，「春秋時期（大約兩千四百年─兩千八百年以前），有一位著名的工匠──魯班。」句中的（ ）有什麼作用呢？
a)
說明春秋時期距離現代的時間
b)
強調春秋時期的重要
c)
詳細介紹春秋時期的代表人物
d)
隔開兩個不同的年代
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