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mate

Total questions: 80

Worksheet time: 2hrs 42mins

Name
Class
Date
1.

¿Cuál es la moda de los siguientes números?

6, 4, 1, 9, 3, 8, 3, 5, 10

Recuerda la MODA es el dato que más se repite, es decir que tiene mayor frecuencia.

a)

9

b)

3

c)

4

d)

5

2.

¿Cuál es la media de los siguientes datos numéricos?

10, 6, 4, 4, 6, 4, 1

La MEDIA es la suma de todos los datos divididos por el número total de datos.

a)

35:5=7

b)

35:7=5

c)

36:6=6

3.

La MODA es el datos que más veces se repite.

a)

Verdadero

b)

Falso

4.

Halla la nota media de los alumnos y alumnas de sexto de primaria si en control del tema 8 han sacado las siguientes notas: 5, 4, 7, 8, 7, 9, 2.

a)

5+4+7+8+7+9+2=44 ( 44:7 )=6,5

b)

5+4+7+8+7+9+2=42 ( 42:7 )=6

c)

5+4+7+8+7+9+2=40 ( 42:5 )=8

5.

¿Que es la moda?

a)

La moda es el dato que tiene mayor frecuencia

b)
La moda es un tipo de música
c)
La moda es una marca de automóviles
6.

Los jugadores de un equipo de baloncesto miden: 190cm,195cm, 200cm, 212cm y220cm ¿Cuál es el rango de altura de los jugadores?

a)

15 cm

b)

190 cm

c)

30 cm

d)

200 cm

7.

¿Cuál es la moda de los siguientes números?

6, 4, 1, 9, 3, 8, 3, 5, 10

Recuerda la MODA es el dato que más se repite, es decir que tiene mayor frecuencia.

a)

9

b)

3

c)

4

d)

5

8.

Indica, ¿Cuál es el rango correcto que esta seleccionado?

a)

Rango G

b)

Rango (G5)

c)

Rango (G$5)

9.

Indica, ¿Cuál es el rango correcto que esta seleccionado?

a)

Rango A1:A20

b)

Rango $A

c)

Rango A:A

10.

Indica, ¿Cuál es el rango correcto que esta seleccionado?

a)

Rango H:H

b)

Rango H5:H20

c)

Rango H

11.

Indica, ¿Cuál es el rango correcto que esta seleccionado?

a)

Rango 3:3

b)

Rango 3

c)

Rango A:O

12.

Indica ¿Cuál es el rango correcto que esta seleccionado?

a)

Rango J:L

b)

Rango J:J, K:K, L:L

c)

Rango J,K,L

13.

Indica, ¿Cuál es el rango correcto que esta seleccionado?

a)

Rango 5:10

b)

Rango 5,10

c)

Rango $5$10

14.

Indica, ¿Cuál es el rango correcto que esta seleccionado?

a)

Rango B

b)

Rango B5:B15

c)

Rango 5:15

15.

Indica, ¿Cuál es el rango correcto que esta seleccionado?

a)

Matriz C5:J15

b)

Rango $C:$J

c)

Rango C5:J15

16.

Indica, ¿Cuál es el rango correcto que esta seleccionado?

a)

Rango D:10

b)

Rango D:D, 10:10

c)

Rango D,10

17.

Indica, ¿Cuál es el rango correcto que esta seleccionado?

a)

Rango C:C, E:E, G:G

b)

Rango C:G

c)

Rango $C:$G

18.

¿Qué es lo primero que necesitas saber para hacer un gráfico de barras?

a)

Los datos numéricos

b)

Los colores para pintar las barras

c)

La longitud de las barras

d)

El tamaño de las barras

19.

¿Cuál deporte es el favorito de los niños de 1er año?

a)

Fútbol

b)

Voleibol

c)

Tenis

20.

¿Cuántos niños prefieren jugar con los autos?

a)

3 niños

b)

5 niños

c)

7 niños

21.
El siguiente gráfico es:
a)
Diagrama de sectores
b)
Diagrama de barras
c)
Diagrama de barras apiladas
22.
El siguiente gráfico es:
a)
Diagrama de sectores
b)
Diagrama de barras
c)
Diagrama de barras apiladas
23.
El siguiente gráfico es:
a)
Diagrama de sectores
b)
Diagrama de barras
c)
Diagrama de barras apiladas
24.

El siguiente gráfico es:

a)

Diagrama de sectores

b)

Diagrama de barras

c)

Diagrama de barras apiladas

25.
Tras seleccionar los datos, para crear un gráfico en Excel se elige:
a)
Insertar
b)
Crear
c)
Inicio
d)
Nuevo
26.
Los gráficos se usan para presentar series de datos numéricos en formato gráfico y así facilitan el análisis de grandes cantidades de información
a)
verdadero
b)
falso
27.
Algunos tipos de gráficos de excel son
a)
gráfico de columnas
b)
Gráficos circulares
c)
gráficos de lineas
d)
Todos los anteriores 
28.
¿Puedo utilizar un gráfico generado con Excel en otras aplicaciones?
a)
si
b)
no
c)
 Puedo hacerlo con otras aplicaciones siempre que sean de Microsoft.
d)
Ninguna es cierta
29.
Usted trabaja en una empresa y le piden que muestre a través de un gráfico cuales son los productos que más se venden, con sus porcentajes. ¿Qué gráfica usaría?
a)
Gráfica de Barras
b)
Gráfica de Torta
c)
Gráficas de Dispersión
d)
Ninguna de las anteriores
30.
Usted trabaja en una empresa y le piden que muestre a través de un gráfico cuales son los productos que más se venden, con sus porcentajes. ¿Qué gráfica usaría?
a)
Gráfica de Barras
b)
Gráfica de Torta
c)
Gráficas de Dispersión
d)
Ninguna de las anteriores
31.
Que es un gráfico?
a)
Tipo de tabla hecha con datos alfabéticos.
b)
Animación.
c)
Posibilidad de mostrar dibujos.
d)
Tipo de representación de datos, generalmente numéricos
32.
¿Como se le nombra a este tipo de graficos?
a)
Barras
b)
Rayitas
c)
Lineal
d)
Dispersion
33.
¿Como se le nombra a este tipo de graficos?
a)
Barras
b)
Histograma
c)
Dispersión
d)
Puntitos.
34.
En el siguiente grafico se presentan datos de estudiantes y sus preferencias para ir de vacaciones. ¿Que significa la barra de color Amarilla?
a)
Nada por que es muy pequeña
b)
Que prefieren vacacionar en la Playa
c)
No prefieren salir de vacaciones.
d)
Que les gusta ir de vacaciones a la Montaña
35.
Cuando hablamos de tendencia utilizamos la gráfica 
a)
circular
b)
lineal
c)
barra
d)
columna
36.
La gráfica que muestra la magnitud o cantidad de cambios con el transcurso del tiempo se llama:
a)
Gráfica de área
b)
Gráfica de anillos
c)
Gráfica de burbujas
d)
Gráfica de superficie
37.
¿Qué función tiene el uso de un Gráfico en una Hoja de Cálculo?
a)
Analizar datos
b)
Guardar datos
c)
Copiar datos
d)
Filtrar datos
38.

¿Cuántos estudiantes comieron 8 dulces?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

39.

¿Cuántos estudiantes comieron 7 dulces?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

40.

¿Cuántos estudiantes comieron 6 dulces?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

41.

¿Cuántos estudiantes comieron 5 dulces?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

42.

¿Cuántos estudiantes comieron 4 dulces?

a)

4

b)

0

c)

2

d)

1

43.

¿Cuántos estudiantes comieron 3 dulces?

a)

3

b)

0

c)

2

d)

1

44.

¿Cuántos estudiantes tienen 3 peces?

a)

3

b)

0

c)

2

d)

1

45.

¿Cuántos estudiantes tienen 9 peces?

a)

3

b)

4

c)

2

d)

1

46.

¿Cuál es el número favorito de peces?

a)

9

b)

4

c)

5

d)

10

47.

¿Cuántos más tienen 9 que 8?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

48.

¿Cuántos más tienen 9 que 4?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

49.

¿Cuántos tienen más de 7 en total?

a)

0

b)

5

c)

4

d)

6

50.

¿Cuántos estudiantes tuvieron 3 en el test?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

51.

¿Cuántos estudiantes tuvieron 7 en el test?

a)

6

b)

7

c)

8

d)

5

52.

¿Cuántos estudiantes en total tuvieron más de 7 en el test?

a)

11

b)

10

c)

8

d)

3

53.

¿Cuántos estudiantes en total tuvieron menos de 6 en el test?

a)

1

b)

10

c)

8

d)

3

54.

¿Cuántos estudiantes en total tuvieron menos de 7 en el test?

a)

8

b)

10

c)

9

d)

3

55.

¿Cuántos estudiantes han estudiado 45 minutos?

a)

8

b)

7

c)

9

d)

3

56.

¿Cuántos estudiantes más en 45 que 40?

a)

2

b)

5

c)

1

d)

3

57.

¿Cuántos estudiantes más en 55 que 60?

a)

2

b)

5

c)

1

d)

3

58.

Especifica donde empieza la medición y en donde termina cada una

a)

Intervalos

b)

Valor máximo

c)

Frecuencia

59.

Representa el conteo de los datos que aparecen en cada intervalo, empleando unicamente una /

a)

Marca

b)

Intervalo

c)

Marca de clase

60.

Es la parte central de cada intervalo

a)

Marca

b)

Marca de clase

c)

producto

61.

Es el numero de datos que aparecen en cada intervalo

a)

Frecuencia absoluta

b)

Frecuencia Relativa

c)

Frecuencia acumulada

62.

Es la medida en porcentaje de los datos dentro de un intervalo

a)

Frecuencia absoluta

b)

Frecuencia Relativa

c)

Frecuencia acumulada

63.

Es la suma de datos que aparecen en los intervalos

a)

Frecuencia absoluta

b)

Frecuencia Relativa

c)

Frecuencia acumulada

64.

(f x mi)

a)

Variación absoluta

b)

Marca de clase

c)

Producto

65.

la letra x̅ significa :

a)

Promedio

b)

Mediana

c)

Moda

66.

Como se obtienen los grados

a)

Multiplicando la marca de clase por 360

b)

Multiplicando la frecuencia relativa por 360

c)

Multiplicando la frecuencia absoluta por 360

d)

Multiplicando producto por 360

67.

¿Como se obtiene el numero de intervalos?

a)

Valor máximo - Valor mínimo

b)

√Del numero total de datos

c)

Rango / Frecuencia

68.

¿Como se obtiene la amplitud de intervalos?

a)

Valor máximo - Valor mínimo

b)

√Del numero total de datos

c)

Rango / numero de intervalo

69.

¿Como se obtiene el rango?

a)

Valor máximo - Valor mínimo

b)

√Del numero total de datos

c)

Rango / numero de intervalo

70.

Si se tiene una población de 100 personas a las que se les pregunto sobre sus edades. ¿Cuantos intervalos necesitaremos ?

a)

10

b)

6

c)

100

71.

Según el gráfico ¿quién fue el ganador (a) en las elecciones?

a)

Elisa

b)

Pablo

c)

Pedro

d)

Ester

72.

Observar el gráfico, ¿cuál es el porcentaje de venta en el mes de abril?

a)

35%

b)

45%

c)

55%

d)

No se puede saber, porque se necesita conocer la cantidad total de ventas.

73.

Los deportes menos practicados de acuerdo a la encuesta son:

a)

Baloncesto y Atletismo

b)

Danza y Tenis

c)

Atletismo y Danza

d)

Atletismo y Tenis

74.

De acuerdo a la gráfica, ¿cuáles son las mascotas menos preferida?

a)

aves y conejos

b)

perros y gatos

c)

aves y hámster

d)

conejos y gatos

75.

¿Cuál de las siguientes imágenes es un gráfico de pie?

a)
b)
c)
d)

ninguno

76.

De acuerdo a la gráfica, ¿cuáles son las mascotas menos preferida?

a)

aves y conejos

b)

perros y gatos

c)

aves y hámster

d)

conejos y gatos

77.

¿Para qué sirve un gráfico circular?

a)

Para comparar tipos de comida

b)

Para representar un circulo

c)

Para representar datos en porcentajes

d)

Para dividir datos

78.

El gráfico circular que correspondiente a la siguiente tabla es:

a)
b)
c)
d)
79.

¿Qué contenidos del periódico prefieren más los lectores?

a)

Tecnología

b)

Deportes

c)

Cultura

d)

Sociedad

80.

La gráfica muestra que hay un 55 % en...

a)

Calabacines y tomates

b)

Calabazas y zanahorias

c)

Tomates y papas

d)

Tomates y calabazas