Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

nunu

Total questions: 70

Worksheet time: 41mins

Name
Class
Date
1.

وَرَتِّلِ القُرْاَنَ تَرْتِیْلاً ayat berapakah dari penggalan ayat tersebut?

a)

QS. Al-Ahqaf 8

b)

QS. Al-Qomar 4

c)

QS. Al-Muzzammil 4

d)

QS. Al-Mulk 4

2.

Terbagi berapakah hukum Nun sukun atau tanwin?

a)

2 bagian

b)

3 bagian

c)

4 bagian

d)

5 bagian

3.

Apa itu Idzhar?

a)

Jelas

b)

Tidak jelas

c)

Samar

d)

Dengung

4.

Ada berapakah huruf idzhar?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

5.

Dibawah ini manakah yang termasuk huruf Idzhar?

a)

ا ح ع ه غ خ

b)

ي ن م و

c)

ب

d)

ع ر م ل

6.

Manakah contoh Idzhar..

a)

اَنْبِئُوْنَ

b)

مَنْ اَمَنَ

c)

اَنْتُمْ

d)

اَنْ یُئْمِنُوا

7.

Apa itu Idhgam?

a)

Memasukkan

b)

Meleburkan

c)

Menyamarkan

d)

Jelas

8.

Terbagi berapakah hukum Idgham?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

9.

Ada berapakah huruf Idgham Bighunnah?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

10.

Manakah huruf Idgham Bighunnah?

a)

ی ن م و

b)

ل ر

c)

ق ط ب ج د

d)

م ب

11.

Yang manakah contoh Idgham Bighunnah?

a)

یَنْھَوْنَ

b)

مِنْ قَبْلِکُمْ

c)

مَنْ رَّبِّھِمْ

d)

مِنْ نُطْفَةٍ

12.

Manakah huruf Idgham Bilaghunnah?

a)

ل ر

b)

م ن ب

c)

اح ع ھ غ خ

d)

ي ن م و

13.

Contoh Idgham Bilaghunnah..

a)

مِنْ مَآءٍ

b)

اِنْ لَّمْ یُْمِنُوآ

c)

مَنْ بَعْدِ

d)

یَنْعِقُوْنَ

14.

Apa itu Iqlab?

a)

Membalik

b)

Meleburkan

c)

Menyamarkan

d)

Jelas

15.

Berapakah huruf Iqlab?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

16.

Manakah Contoh Iqlab..

a)

اَنْ قَوْلِھِمْ

b)

یُنْفِقُوْنَ

c)

یَنْبَغِی

d)

یُؤْمِنُوْنَ

17.

Apa itu Ikhfa?

a)

Membalik

b)

Menyamarkan

c)

Meleburkan

d)

Memasukkan

18.

Ada berapakah huruf Ikhfa?

a)

10

b)

12

c)

13

d)

15

19.

Dibawah ini manakah yang termasuk huruf ikhfa?

a)

ق ك ص ض ط ظ ف

b)

ك م ن ح ل ت ز ي ع

c)

ب ع س ف ق ج ظ د

d)

ا ل ب ح ث و ر ي س

20.

Manakah contoh ikhfa?

a)

یُنْفِقُوْنَ

b)

یَنْھَوْنَ

c)

یَنْعِقُوْنَ

d)

اَنْ نُؤْمِنُ

21.

Berikut ini contoh bacaan izhar adalah ...

a)

مِنْ خَلَقٍ

b)

مِنْ شَرٍّ

c)

وَلَقَدْ أَرْسَلْنَا

d)

مِنْ بَعْدِ

22.

مَنْ يَّعْمَلْ , hukum bacaan yang terdapat pada ayat di samping adalah idgham karena ...

a)

Tanwin bertemu dengan "mim"

b)

Huruf "ya" bertasydid

c)

Nun mati bertemu dengan "ya"

d)

Nun mati terpisah dengan "ya"

23.

كَلَّا لَئِنْ لَمْ ,pada ayat di samping terdapat hukum bacaan ....

a)

Idgham bilaghunnah

b)

Iqlab

c)

Ikhfa’

d)

Idgham bighunnah

24.

Contoh ayat yang mengandung bacaan iqlab adalah ...

a)

خَيْرٌ حَلِيْمٌ

b)

اِنْ كَانَ

c)

كُنْتُمْ

d)

سَمِيْعٌ بَصِيْرٌ

25.

وَ ضَرَبَ اللهُ مَثَلاً قَرْيَةً كاَنَتْ اَمِنَةً مُّطْمَئِنَّةً Hukum bacaan pada ayat di atas adalah ....

a)

1 idgham bigunnah, 1 ikhfa’

b)

2 ikhfa’, 1 idgham bighunnah

c)

1 ikhfa’, 2 idgham bighunnah

d)

3 ikhfa’, 2 iqlab

26.

Contoh bacaan idgham bilaghunnah adalah ....

a)

مَكَانٍ اَخَرٍ

b)

عَنْ نَّفْسٍ

c)

مَنْ كَانَ

d)

مَنْ لَمْ

27.

Di bawah ini yang termasuk huruf idgham bighunnah adalah....

a)

ن، و

b)

ل، ر

c)

ف،ك

d)

و،ظ

28.

Hukum bacaan nun mati dan tanwin berjumlah ....

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

29.

كَعَصْفٍ مَأْكُوْلٍ Ayat di samping terdapat hukum bacaan

a)

Izhar

b)

Idgham bilaghunnah

c)

Idgham bighunnah

d)

Iqlab

30.

Apabila terdapat nun sukun atau tanwin yang bertemu huruf Tsa maka nun sukun atau tanwin nya dibaca...

a)

Samar-samar

b)

Dengung

c)

Jelas

d)

Melebur

31.

Yang tiidak termasuk huruf halqi (huruf izhar halqi) adalah ....

a)

b)

Red, Blue, Green, Yellow, Purple

c)

1, 2, 3, 4, 5

d)

B, C, D, F, G

32.

Jika ada nun mati/tanwin bertemu huraf ba' , cara membacanya adalah dengan mengubah nun mati/tanwin menjadi mim dengan disertai dengung. Bacaan tersebut dinamakan ....

a)

ikhfa'

b)

izhar

c)

idgham

d)

iqlab

33.

Di dalam surat Al-Baqarah/2 ayat 143 terdapat kalimat "ummatan wasatan", yang artinya ....

a)

umat pertengahan

b)

umat yang adil

c)

umat yang moderat

d)

umat yang terdahulu

34.

Pada lafal "ummatan wasatan", terdapat dua sifat yaitu umat yang adil dan umat yang moderat. Umat yang moderat digambarkan sebagai ....

a)

umat yang memiliki kesamaan persepsi

b)

umat yang sama, seimbang, dan proporsional

c)

umat yang berada di tengah kepentingan dunia dan akhirat

d)

orang yang memisahkan kepentian dunia dan akhira

35.

Adil memiliki 3 dimensi; yaitu kesamaan, keseimbangan, dan proporsional. Dalam memaknai proporsional berarti seseorang harus ....

a)

menempatkan segala sesuatu pada tempatnya

b)

adil tapi tidak harus sama

c)

memberikan perlakuan yang sama kepada semua orang

d)

berada di tengah antara kepentingan dunia dan akhirat

36.

Berikut yang merupakan ciri-ciri orang yang beragama secara moderat adalah ....

a)

menjauhi sikap ekstrem dalam beragama

b)

membedakan agama dan kepercayaan orang lain

c)

memaksakan keyakinannya kepada orang lain

d)

selalu hanya memikirkan kepentingan dunia

37.

Berikut adalah contoh sikap moderat dalam kehidupan sehari-hari, kecuali...

a)

memikirkan kepentingan dunia dan akhirat secara proporsional

b)

menolak mengikuti kegiatan keagamaan yang bersifat radikal

c)

mempelajari agama lain dengan tujuan untuk memahami dan menghormatinya

d)

mencela dan menjelekkan agama lain

38.

Manfaat mengamalkan moderasi beragama dalam kehidupan bermasyarakat, antara lain ....

a)

menciptakan kerukunan antarumat beragama

b)

menciptakan persamaan tujuan

c)

agar tujuan bermasyarakat tercapai

d)

menciptakan suasana yang sehat

39.

Memisahkan sesuatu yang bersifat duniawi atau kebendaan dari agama disebut ....

a)

moderat

b)

adil

c)

sekuler

d)

guluw

40.

Adil dan moderat memiliki keterkaitan makna yang sangat erat.

Seseorang yang memiliki sifat moderat tentu akan berlaku ....

a)

adil

b)

tegas

c)

pemimpin

d)

moderat

41.

Sikap moderat yang berlaku adil terhadap siapapun akan melahirkan sikap ....

a)

kebersamaan

b)

intoleransi

c)

penuh pamrih

d)

ekstrem

42.

Perhatikan ilustrasi berikut!

Pada saat membersihkan kelas, sebagai ketua kelas Rasya membagi pekerjaan kepada teman-temannya. Siswa laki-laki diberi tugas mengangkat meja kursi, sedangkan siswa perempuan mendapat tugas menyapu dan mengepel lantai.
Pandangan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ....

a)

Rasya tiidak adil karena membedakan laki-laki dan perempun

b)

Rasya tidak adil terhadap laki-laki karena memberikan pekerjaan berat

c)

Rasya adil karena semua mendapatkan tugas

d)

Rasya adil dengan mempertimbangkan keseimbangan pekerjaan laki-laki dan perempuan

43.

Tantangan dalam mewujudkan moderasi beragama di Indonesia adalah ....

a)

penyebaran paham ekstremisme melalui media sosial

b)

adanya kelompok-kelompok radikal yang intoleran

c)

kurangnya pemahaman tentang moderasi beragama

d)

semua jawaban benar

44.

Upaya yang dapat dilakukan untuk mewujudkan moderasi beragama adalah ....

a)

mengurangi pendidikan agama yang moderat

b)

mengadakan dialog antarumat beragama

c)

menghindari kampanye toleransi dan perdamaian

d)

memilih teman yang memiliki keyakinan yang sama

45.

Sikap ektrem beragama yang berlebihan akan mengakibatkan ....

a)

persatuan dan kesatuan bangsa

b)

perpecahan umat

c)

Islam yang moderat

d)

saling menghargai antar umat beragama

46.

Islam mengajarkan agar pemeluknya mengamalkan sikap moderat dalam beragama. Sikap moderat itu merujuk pada kalimat "ummatan wasatan" yang terdapat di dalam al-qur'an surat ....

a)

al-Baqarah ayat 143

b)

al-Baqarah ayat 153

c)

al-Baqarah ayat 163

d)

al-Baqarah ayat 173

47.

Tantangan dalam mewujudkan beragama secara moderat di Indonesia adalah ....

a)

adanya lebih dari 1 keyakinan

b)

adanya kelompok-kelompok sholawat berjamaah

c)

adanya kelompok-kelompok radikal yang intoleran

d)

saling toleransi antarumat beragama

48.

Dalam menerapkan sikap moderat dalam beragama, jika seseorang mempunyai teman yang berbeda keyakinan maka ....

a)

menjauhinya

b)

melarang bergaul dengan agama lain

c)

mempersilakan temannya untuk melaksanakan ibadahnya

d)

mengabaikan setiap kunjungannya

49.

Perhatikan pernyataan berikut!

Pada poin 1 Piagam Jakarta berbunyi Ketuhanan Yang Mana Esa dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya.

Masyarakat dari wilayah Indonesia timur, khususnya yang beragama protestan dan katolik keberatan dengan kalimat yang bergaris bawah.

Aspirasi keberatan dari masyarakat protestan dan katolik, pada poin 1 piagam jakarta disampaikan oleh ....

a)

Soekarno

b)

Muhammad Hatta

c)

Wachid Hasyim

d)

Joko Widodo

50.

Demi persatuan dan kemajuan bangsa Indonesia yang baru diproklamirkan, para pemimpin umat Islam pun menyetujui aspirasi keberatan poin 1 piagam Jakarta, dan akhirnya menyetujuinya.

Sikap para pemimpin umat Islam ini menunjukkan cara beragama yang ....

a)

adil

b)

moderat

c)

seimbang

d)

proporsional

51.

Yang tiidak termasuk huruf halqi (huruf izhar halqi) adalah ....

a)

b)

Red, Blue, Green, Yellow, Purple

c)

1, 2, 3, 4, 5

d)

B, C, D, F, G

52.

Jika ada nun mati/tanwin bertemu huraf ba' , cara membacanya adalah dengan mengubah nun mati/tanwin menjadi mim dengan disertai dengung. Bacaan tersebut dinamakan ....

a)

ikhfa'

b)

izhar

c)

idgham

d)

iqlab

53.

Di dalam surat Al-Baqarah/2 ayat 143 terdapat kalimat "ummatan wasatan", yang artinya ....

a)

umat pertengahan

b)

umat yang adil

c)

umat yang moderat

d)

umat yang terdahulu

54.

Pada lafal "ummatan wasatan", terdapat dua sifat yaitu umat yang adil dan umat yang moderat. Umat yang moderat digambarkan sebagai ....

a)

umat yang memiliki kesamaan persepsi

b)

umat yang sama, seimbang, dan proporsional

c)

umat yang berada di tengah kepentingan dunia dan akhirat

d)

orang yang memisahkan kepentian dunia dan akhira

55.

Adil memiliki 3 dimensi; yaitu kesamaan, keseimbangan, dan proporsional. Dalam memaknai proporsional berarti seseorang harus ....

a)

menempatkan segala sesuatu pada tempatnya

b)

adil tapi tidak harus sama

c)

memberikan perlakuan yang sama kepada semua orang

d)

berada di tengah antara kepentingan dunia dan akhirat

56.

Berikut yang merupakan ciri-ciri orang yang beragama secara moderat adalah ....

a)

menjauhi sikap ekstrem dalam beragama

b)

membedakan agama dan kepercayaan orang lain

c)

memaksakan keyakinannya kepada orang lain

d)

selalu hanya memikirkan kepentingan dunia

57.

Berikut adalah contoh sikap moderat dalam kehidupan sehari-hari, kecuali...

a)

memikirkan kepentingan dunia dan akhirat secara proporsional

b)

menolak mengikuti kegiatan keagamaan yang bersifat radikal

c)

mempelajari agama lain dengan tujuan untuk memahami dan menghormatinya

d)

mencela dan menjelekkan agama lain

58.

Manfaat mengamalkan moderasi beragama dalam kehidupan bermasyarakat, antara lain ....

a)

menciptakan kerukunan antarumat beragama

b)

menciptakan persamaan tujuan

c)

agar tujuan bermasyarakat tercapai

d)

menciptakan suasana yang sehat

59.

Memisahkan sesuatu yang bersifat duniawi atau kebendaan dari agama disebut ....

a)

moderat

b)

adil

c)

sekuler

d)

guluw

60.

Adil dan moderat memiliki keterkaitan makna yang sangat erat.

Seseorang yang memiliki sifat moderat tentu akan berlaku ....

a)

adil

b)

tegas

c)

pemimpin

d)

moderat

61.

Sikap moderat yang berlaku adil terhadap siapapun akan melahirkan sikap ....

a)

kebersamaan

b)

intoleransi

c)

penuh pamrih

d)

ekstrem

62.

Perhatikan ilustrasi berikut!

Pada saat membersihkan kelas, sebagai ketua kelas Rasya membagi pekerjaan kepada teman-temannya. Siswa laki-laki diberi tugas mengangkat meja kursi, sedangkan siswa perempuan mendapat tugas menyapu dan mengepel lantai.
Pandangan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ....

a)

Rasya tiidak adil karena membedakan laki-laki dan perempun

b)

Rasya tidak adil terhadap laki-laki karena memberikan pekerjaan berat

c)

Rasya adil karena semua mendapatkan tugas

d)

Rasya adil dengan mempertimbangkan keseimbangan pekerjaan laki-laki dan perempuan

63.

Tantangan dalam mewujudkan moderasi beragama di Indonesia adalah ....

a)

penyebaran paham ekstremisme melalui media sosial

b)

adanya kelompok-kelompok radikal yang intoleran

c)

kurangnya pemahaman tentang moderasi beragama

d)

semua jawaban benar

64.

Upaya yang dapat dilakukan untuk mewujudkan moderasi beragama adalah ....

a)

mengurangi pendidikan agama yang moderat

b)

mengadakan dialog antarumat beragama

c)

menghindari kampanye toleransi dan perdamaian

d)

memilih teman yang memiliki keyakinan yang sama

65.

Sikap ektrem beragama yang berlebihan akan mengakibatkan ....

a)

persatuan dan kesatuan bangsa

b)

perpecahan umat

c)

Islam yang moderat

d)

saling menghargai antar umat beragama

66.

Islam mengajarkan agar pemeluknya mengamalkan sikap moderat dalam beragama. Sikap moderat itu merujuk pada kalimat "ummatan wasatan" yang terdapat di dalam al-qur'an surat ....

a)

al-Baqarah ayat 143

b)

al-Baqarah ayat 153

c)

al-Baqarah ayat 163

d)

al-Baqarah ayat 173

67.

Tantangan dalam mewujudkan beragama secara moderat di Indonesia adalah ....

a)

adanya lebih dari 1 keyakinan

b)

adanya kelompok-kelompok sholawat berjamaah

c)

adanya kelompok-kelompok radikal yang intoleran

d)

saling toleransi antarumat beragama

68.

Dalam menerapkan sikap moderat dalam beragama, jika seseorang mempunyai teman yang berbeda keyakinan maka ....

a)

menjauhinya

b)

melarang bergaul dengan agama lain

c)

mempersilakan temannya untuk melaksanakan ibadahnya

d)

mengabaikan setiap kunjungannya

69.

Perhatikan pernyataan berikut!

Pada poin 1 Piagam Jakarta berbunyi Ketuhanan Yang Mana Esa dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya.

Masyarakat dari wilayah Indonesia timur, khususnya yang beragama protestan dan katolik keberatan dengan kalimat yang bergaris bawah.

Aspirasi keberatan dari masyarakat protestan dan katolik, pada poin 1 piagam jakarta disampaikan oleh ....

a)

Soekarno

b)

Muhammad Hatta

c)

Wachid Hasyim

d)

Joko Widodo

70.

Demi persatuan dan kemajuan bangsa Indonesia yang baru diproklamirkan, para pemimpin umat Islam pun menyetujui aspirasi keberatan poin 1 piagam Jakarta, dan akhirnya menyetujuinya.

Sikap para pemimpin umat Islam ini menunjukkan cara beragama yang ....

a)

adil

b)

moderat

c)

seimbang

d)

proporsional