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WorksheetsATIVIDADES DE HISTÓRIA - Brasil Império.
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Leia os textos a seguir, reflita e responda. Após a Independência política do Brasil, em 1822, era necessário organizar o novo Estado, fazendo leis e regulamentando a administração por meio de uma Constituição. Para tanto, reuniu-se em maio de 1823, uma Assembléia Constituinte composta por 90 deputados pertencentes à aristocracia rural.(…) Na abertura dos trabalhos, o Imperador D. Pedro I revelou sua posição autoritária, comprometendo-se a defender a futura Constituição desde que ela fosse digna do Brasil e dele próprio. VICENTINO, C; DORIGO, G. "História Geral do Brasil." São Paulo: Scipione, 2001.
A Independência política do Brasil, em 1822, foi cercada de divergências, entre elas, o desagrado do Imperador com a possibilidade, prevista no projeto constitucional, de o seu poder vir a ser limitado, o que resultou no fechamento da Constituinte em novembro de 1823. Uma comissão, então, foi nomeada por D. Pedro I para elaborar um novo projeto constitucional, outorgado por este imperador, em 25 de março de 1824.
Em relação à Constituição Imperial, de 1824, é correto afirmar que nela
a) foi consagrada a extinção do tráfico de escravos, devido à pressão da sociedade liberal do Rio de Janeiro.
b) foi abolido o padroado, assegurando ampla liberdade religiosa a todos os brasileiros natos, limitando os cultos religiosos aos seus templos.
c) o poder moderador era atribuição exclusiva do Imperador, conferindo a ele, proeminência sobre os demais poderes.
d) foi introduzido o sufrágio universal, somente para os homens maiores de 18 anos e alfabetizados, mantendo a exigência do voto secreto.
e) o poder executivo seria exercido pelos ministros de Estado, tendo estes total controle sobre o poder moderador.
Por subir Pedrinho ao trono não fique o povo contente não pode ser boa coisa servindo com a mesma gente. Esta quadrinha popular pernambucana faz referência a um acontecimento ocorrido na passagem do Período Regencial para o Segundo Reinado, conhecido como:
a) Golpe da Maioridade.
b) Abdicação.
c) Revolta da Vacina.
d) Bernarda de D. Pedro
e) Ato Adicional.
(Fuvest-SP) Os primitivos habitantes do Brasil foram vítimas do processo colonizador. O europeu, com visão de mundo calcada em preconceitos, menosprezou o indígena e sua cultura. A acreditar nos viajantes e missionários, a partir de meados do século XVI, há um decréscimo da população indígena, que se agrava nos séculos seguintes. Os fatores que mais contribuíram para o citado decréscimo foram:
a) a captura e a venda do índio para o trabalho nas minas de prata do Potosí.
b) as guerras permanentes entre as tribos indígenas e entre índios e brancos.
c) o canibalismo, o sentido mítico das práticas rituais, o espírito sanguinário, cruel e vingativo dos naturais.
d) as missões jesuíticas do vale amazônico e a exploração do trabalho indígena na extração da borracha.
e) as epidemias introduzidas pelo invasor europeu e a escravidão dos índios.
A atividade colonizadora dos povos europeus na época moderna, inaugurada com a ocupação e utilização das ilhas atlânticas, e logo desenvolvida em larga escala com o povoamento e valorização econômica da América, distingue-se da empresa de exploração comercial que desde o século XV já vinham realizando os portugueses nos numerosos entrepostos do litoral atlântico-africano e no mundo indiano. Com base no texto, pode-se inferir que:
a) a colonização da época Moderna se estruturou a partir da criação de feitorias.
b) o colonialismo moderno foi um desdobramento do mercantilismo e da Expansão Comercial e Marítima Europeia.
c) Portugal, pioneiro da expansão ultramarina, limitou-se a explorar as ilhas do Atlântico, enquanto a Espanha empreendeu a colonização americana.
d) os numerosos entrepostos do litoral atlântico-africano e do litoral indiano foram responsáveis pelo neocolonialismo.
e) o povoamento, a ocupação e a valorização econômica do continente americano tomaram rumos diametralmente opostos do expansionismo europeu do século XV.
(ENEM - 2012) Desconhecendo as sociedades nativas, os europeus tinham a impressão de que os índios viviam "sem Deus, sem lei, sem rei, sem pátria, sem razão". (Dicionário do Brasil Colonial (1500-1808)). No Brasil, nos primeiros séculos de colonização, a imagem apresentada dos indígenas levou a uma oposição entre os missionários, principalmente os jesuítas, e os colonizadores. Esta oposição de projetos em relação aos indígenas está expressa, respectivamente, na seguinte alternativa:
a) defesa da conversão e da liberdade x direito de escravização.
b) estabelecimento de alianças com tribos tupis x política de extermínio seletivo.
c) aceitação de costumes como a poligamia x imposição da cultura do conquistador.
d) emprego como trabalhadores livres x inserção socioeconômica como trabalhadores semilivres.
e) n.d.a
A Guerra do Paraguai, considerada o maior conflito armado da história da América do Sul, além de provocar a morte de inúmeros paraguaios, brasileiros, argentinos e uruguaios, foi a causa do desequilíbrio econômico e do aumento substancial das dívidas externas dos países envolvidos no conflito. Apesar disso, a guerra foi um "bom negócio" para:
a) os paraguaios, que conquistaram territórios estratégicos para seu desenvolvimento na Bacia do Prata;
b) os argentinos, que conquistaram vastas porções do território paraguaio e anexaram áreas do Rio Grande do Sul;
c) os norte-americanos, que aumentaram a sua exportação de açúcar e trigo para o Uruguai e para o Brasil;
d) os brasileiros, que não tiveram grandes prejuízos com a guerra e conquistaram parte do território argentino e paraguaio;
e) os ingleses, que emprestaram milhões de libras para os países da Tríplice Aliança, com juros altos, através de seus bancos.
A respeito da independência do Brasil, pode-se afirmar que:
a) provocou, a partir da Constituição de 1824, profundas transformações nas estruturas econômicas e sociais do País.
b) consubstanciou os ideais propostos na Confederação do Equador.
c) instituiu a monarquia como forma de governo, a partir de amplo movimento popular.
d) propôs, a partir das ideias liberais das elites políticas, a extinção do tráfico de escravos, contrariando os interesses da Inglaterra.
e) implicou na adoção da forma monárquica de governo e preservou os interesses básicos dos proprietários de terras e de escravos.
Para compor as tropas do exército brasileiro na Guerra do Paraguai, D. Pedro II precisou criar um discurso nacionalista para estimular a participação dos brasileiros na guerra, além de impor o alistamento obrigatório. Entretanto, houve um corpo de voluntários que lutou na guerra. Como ficou conhecido esse corpo?
a) Força Expedicionária Brasileira.
b) Os Pracinhas.
c) Voluntários Paulistas.
d) Voluntários da Pátria.
e) Voluntários do Império.
(USP - 2011) Entre as várias atribuições dos donatários, destaca-se a doação de sesmarias. No Brasil, o sistema de sesmaria e as chamadas capitanias hereditárias:
a) deram origem à formação de vastos latifúndios.
b) impediu a formação da grande propriedade no Período Colonial.
c) deveria ser cultivada no prazo de cinco anos, com o objetivo de povoar o litoral brasileiro por meio da lavoura de subsistência.
d) conceituada como uma extensão de terra virgem, estava isenta de quaisquer tributos.
e) diferentemente de sua congênere portuguesa, contribuiu para a formação da pequena propriedade familiar.
A Constituição imperial brasileira, promulgada em 1824, estabeleceu linhas básicas da estrutura e do funcionamento do sistema político imperial tais como o(a):
a) predominância do poder do imperador sobre todo o sistema através do Poder Moderador.
b) autonomia das Províncias e, principalmente, dos Municípios, reconhecendo-se a formação regionalizada do país.
c) laicização do Estado por influência das idéias liberais.
d) ampla participação política de todos os cidadãos, com exceção dos escravos.
e) equilíbrio dos poderes com o controle constitucional do Imperador e as ordens sociais privilegiadas.
