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Repaso 1

Total questions: 224

Worksheet time: 2hrs 57mins

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1.

El texto expositivo busca explicar un hecho o tema. ¿Qué características tiene este tipo de texto?

a)

Es claro, ordenado y objetivo.

b)

Es importante, extenso y especializado.

c)

Es claro, desordenado y objetivo.

d)

Es profundo, subjetivo y extenso.

2.

Al decir que un texto expositivo es objetivo, se quiere decir que:

a)

El emisor escribe según su forma de pensar.

b)

El emisor no da su opinión, sino que se basa en hechos.

c)

La persona habla acerca de objetos.

d)

El emisor determina los objetivos de su texto.

3.

Se basa en defender una idea por medio de datos y razones.

a)

Texto Narrativo

b)

Texto Argumentativo

c)

Texto Expositivo

d)

Texto Descriptivo

4.

El texto argumentativo presenta una estructura y es la siguiente:

a)

Idea principal, desenlace, conclusión

b)

Introducción, desarrollo, cierro o conclusión

c)

Tesis, Argumentos, conclusión

d)

Tema, características, asociaciones

5.

Seleccionar los tipos de textos argumentativos

a)

Publicidad, Textos científicos y académicos, textos periodísticos

b)

Cuento, Leyenda, Mito, Novela

c)

Conversación, el debate, la entrevista

d)

Textos divulgados o informativos, textos especializados o argumentativos

6.

¿Qué es un argumento?

a)

Una idea

b)

Razonamiento que demuestra, refuta o justifica algo

c)

Una narración que cuenta una historia

7.

El propósito de la argumentación es:

a)

Atraer la atención del público

b)

Presentar una queja acerca de una temática

c)

Convencer razonadamente o persuadir

afectivamente

d)

Informar detalladamente un hecho o

acontecimiento

8.

Argumentar significa desarrollar ideas que permitan sustentar o fundamentar una opinión.

a)

verdadero

b)

falso

9.

Los recursos argumentativos tienen la finalidad de dar a conocer un hecho.

a)

falso

b)

verdadero

10.

Argumento es el razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposición, o bien para convencer a otro de aquello que se afirma o niega.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

11.

Argumentar consiste en;

a)

informar sobre un tema polémico para que la comunidad esté al tanto de eso.

b)

explicar las partes y las características de un objeto de estudio.

c)

dar una serie de razones con las cuales se intenta mantener informada a la comunidad.

d)

dar una serie de razones para defender una idea o tesis.

12.

Un texto solo puede ser una producción escrita con coherencia, cohesión, adecuación, concordancia y corrección.

a)

Verdadero

b)

Falso

c)

Me dio ansiedad

d)

No sé

13.

Elige la oración que sea coherente.

a)

La causa en el meollo mismo de la hipotenusa.

b)

La importancia de la ecología y la política es primordial.

c)

Dos girasoles azules y un perro que Felipe, el hermano de Cecilia, supo que antes de ayer pasó un transporte.

14.

Señala un ejemplo que tenga mal uso de conectores del discurso (cohesión):

a)

El delantero se mostró inefable. Anotó un gol en cada tiro al arco.

b)

Me comí una hamburguesa gigante. Sin embargo, tenía salsa de tomate.

c)

Ayer suspendieron el servicio de internet porque se averió el servidor de la compañía.

d)

El argumento del drama es simple, Werther se enamora y… en fin, es la trama típica...

15.

¿Qué son los textos?

a)

Es una serie de enunciados unidos mediante diferentes enlaces.

b)

Conjunto de signos de puntuación, relacionados entre sí.

c)

Medio físico por el cual circula el mensaje.

d)

Conjunto de elementos y circunstancia en las que se produce el mensaje.

16.

Propiedad que usa recursos, como los conectores, que nos permiten unir las partes de un texto de manera clara.

a)

Adecuación

b)

Cohesión

c)

coherencia

d)

Claridad

17.

Son todos los requisitos que ha de cumplir cualquier manifestación verbal para poder considerarse un texto y, por lo tanto, para poder transmitir el mensaje en un proceso de comunicación.

a)

Párrafos

b)

Lectura

c)

Propiedades de los textos

d)

Retroalimentación

18.

Las propiedades que deben cumplir los textos:

a)

Adecuación

b)

Coherencia

c)

Exposición

d)

Cohesión

19.

Propiedad de los textos que se ajustan a una situación comunicativa concreta y a la intención del emisor en relación con el receptor. Por lo que el registro ( formal e informal) debe adaptarse a la situación:

a)

Coherencia

b)

Adecuación

c)

Cohesión

20.

Seleccione la respuesta correcta

El ensayo es:

a)

Un texto en el cual el autor desarrolla un tema de acuerdo con sus ideas

b)

Es un documento estrictamente de carácter académico que requiere de precisión científica

c)

Trabajo breve destinado a la publicación en revistas.

21.

¿QUÉ ES UN TEXTO ACADÉMICO?

a)

Son aquellos textos que tienen por principal característica presentar el estudio de un razonamiento sea este de índole teórica o de experimentación. 

b)

Es un escrito que describe resultados.

c)

Todos aquellos textos que se guían en postulados falsos.

d)

Aquellos textos que desalientan a la investigación.

22.

    ¿Qué son los tipos de textos?

a)

a.      Son el conjunto de denominaciones bajo las cuales se clasifican las producciones textuales según su modalidad discursiva

b)

b.       Son el conjunto de alcance masivo del Internet y las posibilidades de mensajería instantánea crearon un ámbito en el que nos comunicamos constantemente a través de textos.

c)

c.       Son un conjunto de normas que se aplican mediante denominaciones bajo las cuales se clasifican las producciones textuales.

d)

d.       Ninguna de las anteriores.

23.

Señale los tipos de textos que encuentre.

a)

a.       Argumentativo, expositivo, descriptivo.

b)

b.       Radical, argumentativo, expositivo.

c)

c.       Cientifico, narrativo, literario

d)

d.       Textual, cientifico, literario

24.

   ¿Qué es un texto argumentativo?

a)

a.       Es un “instrumento para dejar algo en claro” y es un tipo de texto muy útil cuando lo que necesitamos persuadir.

b)

b.       Es un “instrumento para dejar algo en claro” y es un tipo de texto no muy útil cuando lo que necesitamos es persuadir.

c)

c.       Es un “instrumento para dejar algo en claro” y es un tipo de texto muy útil cuando lo que necesitamos es la desconcentración de los estudiantes.

d)

d.       Ninguna de las anteriores.

25.

7. Tipo de textos que  relatan hechos que les suceden a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinados.

a)

A. Textos narrativos

b)

B. Textos descriptivos

c)

C. Textos dialogados

26.

6. El tipo de texto que  se está utilizando en esta viñeta es

a)

A. Texto descriptivo

b)

B. Texto narrativo

c)

C. Texto expositivo

d)

D. Texto dialogado

27.

El propósito del texto instructivo es:

a)

mantener alerta la población

b)

ordenar los pasos

c)

aprender a organizarnos

d)

seguir instrucciones

28.

EL CUENTO, LA NOVELA, FÁBULA, MITOS Y LEYENDAS, FORMAN PARTE DE:

a)

TEXTOS NO LITERARIOS.

b)

TEXTOS LITERARIOS.

29.

Un texto expositivo es...

a)

aquel que transmite informacion sobre un tema con argumentos y sustentacion

b)

aquel que transmite conocimientos sobre un tema determinado de forma objetiva y ordenada

30.

Nombra tres diferentes clases de argumentos

(a)  

31.

En el enunciado: “Carmen, deja de conversar y haz tu tarea”, predomina la función del lenguaje denominada:

a)

representativa

b)

expresiva

c)

fática

d)

apelativa

e)

metalingüística

32.

Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¿Cuánto tiempo demorarás en terminar el trabajo?

a)

fática

b)

referencial

c)

poética

d)

apelativa

e)

metalingüística

33.

En un intento por saber si el canal por el cual nos comunicamos permanece abierto y disponible para el envío del mensaje. Predomina la función del lenguaje denominada.

a)

. metalingüística

b)

apelativa

c)

fática

d)

expresiva

e)

poética

34.

.   La función del lenguaje que predomina en la expresión: “¡Inscripciones abiertas!”.

a)

referencial

b)

expresiva

c)

poética

d)

metalingüística

e)

apelativa

35.

En la expresión:

        “Solo sé que nada sé”. ¿Qué función del lenguaje predomina?

a)

poética

b)

expresiva

c)

apelativa

d)

metalingüística

e)

referencial

36.

La función del lenguaje que predomina en la expresión:

        ¡No aguanto más esta situación!

a)

. fática

b)

apelativa

c)

referencial

d)

expresiva

e)

poética

37.

En el contexto de una conversación, la intervención destinada a clarificar el significado de alguna palabra utilizada en el proceso comunicativo, cumple con la denominada:

a)

función poética.

b)

función fática.

c)

función metalingüística.

d)

función referencial.

e)

función expresiva.

38.

En los enunciados: “El todo es igual a la suma de las partes”, “¡Qué linda mascota!” y “Estudiantes, regresen inmediatamente”, predominan, respectivamente, las funciones del lenguaje denominadas:

a)

representativa ,apelativa y expresiva.

b)

representativa, expresiva y apelativa.

c)

apelativa, representativa y expresiva.

d)

apelativa, expresiva y representativa.

e)

apelativa, expresiva y representativa.

39.

Señala la alternativa cuyo enunciado cumple función apelativa del lenguaje.

a)

Por suerte, solo daremos un examen.

b)

Ricardo, vuelve a casa en este momento.

c)

Volveré a verte, princesa de rojos cabellos.

d)

Nuestro esfuerzo es bastante loable

e)

.  ¡Qué hermosa es esta ciudad!

40.

En el siguiente enunciado: “Se produjo un incremento del 10% en las ventas del mes de diciembre pasado”, la función del lenguaje que predomina es _____________ .

a)

expresiva

b)

metalingüística

c)

fática

d)

representativa

e)

apelativa

41.

1. Un texto con coherencia debe tener un lenguaje:

a)

Claro y preciso.

b)

Extenso y claro.

c)

Preciso, pero sin relación entre sí.

d)

Con relación entre sí y extenso.

42.

2. El texto es coherente cuando:

a)

Conocemos quien lo escribió.

b)

Sabemos a quién le pasó.

c)

Sabemos de qué trató.

43.

3. Escoge la forma en que el texto tiene coherencia

a)

Un niño llamado Andrés estaba jugando con sus amigos en el parque enfrente de su casa. Su madre le mandó entrar y le dijo que se pusiera a hacer los deberes, pero a él no le dio la gana. Entonces le castigó sin jugar a la videoconsola.

b)

Un niño llamado Andrés estaba jugando con sus amigos en el parque enfrente de su casa. Su hija le mandó entrar. El portero dijo que las apagara pero él tenía hambre. Entonces se examinó de matemáticas aunque había estudiado mucho.

44.

4. Escoge la forma en que el texto tiene coherencia

a)

Me gusta la música clásica. Mi compositor favorito es Beethoven. Precisamente el próximo viernes la Orquesta Nacional interpreta la novena sinfonía en el auditorio municipal. Pienso asistir con mi amigo Marcos. Ya tenemos las entradas.

b)

Me gusta la música clásica y mañana tengo un examen de Lengua. El euro es la moneda de la Unión Europea. La ballena es un mamífero y a mí me encanta la pizza y montar en bicicleta.

45.

¿Qué es cohesión?

a)

Consistencia de elementos en un texto generando conexión entre ellos

b)

Es todo lo que se expone en un texto para que el receptor lo comprenda

c)

Es lo que no permite la interconexión de ideas

46.

¿Para qué se utilizan los conectores?

a)

Para evidenciar las relaciones lógicas entre las oraciones de un texto

b)
Para señalar quién realiza una acción
c)
Para diferenciar ideas
d)
Para reemplazar significados similares
47.

¿Qué es la coherencia textual?

a)

Es la unión entre oraciones

b)

Es el conjunto de enunciados que componen un documento escrito

c)

Es la estructura necesaria que un texto debe tener para que un tema tenga sentido

d)

Es la noción elemental o el conocimiento general de algo

48.

¿cuál es el conector correcto que debería completar la oración?

Hace mucho frío;……………………………….no te olvides de ponerte el abrigo y la bufanda.

a)

Por otra parte

b)

aun así

c)

así que

49.

......................... no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal, constituye la motivación principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano de conservación

además

a)

ademas

b)

de ahí que

c)

porque

d)

aunque

50.

Existe cohesión en un texto cuando los enunciados sucesivos aparecen debidamente enlazados por conectores u otros mecanismos cohesivos.

a)

falso

b)

verdadero

51.

Son palabras o sintagmas que se omiten en el enunciado u oración, pero sin cambiar el sentido. Esta definición corresponde a:

a)

Deíxis

b)

Elipsis

c)

Hiperonimia

d)

Hiponimia

52.

"Este calzado me aprieta. Voy a tener que cambiar de zapatos". Este ejemplo corresponde a:

a)

Hiperonimia

b)

Sinónimo

c)

Hiponimia

d)

Antónimo

53.

"La locura de Alonso Quijano tiene una base literaria. No es una demencia hereditaria, sino aprendida de los libros". Este ejemplo corresponde a:

a)

Elipsis

b)

Sinonimia

c)

Antonimia

d)

Deíxis

54.

Pues, entonces, por tanto, por consiguiente, etc. son ejemplos de conectores de:

a)

Coincidencia

b)

Oposición

c)

Adición

d)

Causalidad

55.

Mecanismo de cohesión que consiste en señalar o designar algo presente entre los hablantes o en el enunciado. Este concepto corresponde a:

a)

Elipsis

b)

Homonimia

c)

Deíxis

d)

Sinonimia

56.

Observa el texto que aparece en la imagen: ¿qué tipo es según la intención comunicativa?

a)

Narrativo

b)

Expositivo

c)

Prescriptivo

d)

Descriptivo

57.

¿Cuál es la definición de los textos prescriptivos?

a)

Textos que cuentan los sucesos acaecidos a unos personajes en un lugar y tiempo determinados

b)

Textos que pretenden orientar, regular o guiar alguna actividad

c)

Textos que tratan de representar las características de una realidad

d)

Textos que transmiten información sobre un tema de manera clara y orientada

58.

¿Qué clases de textos prescriptivos hay si tenemos en cuenta su finalidad?

a)

Personal, académico, laboral y social

b)

Novela, cuento y ensayo

c)

Objetivos y subjetivos

d)

Instructivos y normativos

59.

¿Cuál es la definición de textos instructivos?

a)

Textos que explican al receptor cómo realizar una tarea

b)

Textos que pretenden regular o dirigir conductas

c)

Textos que dan opiniones o juicios sobre cómo se debe actuar

d)

Textos que alternan imágenes y palabras con la función de informar sobre un tema

60.

¿Cuál es la definición de textos normativos?

a)

Textos para explicar al receptor cómo realizar una tarea

b)

Textos que pretenden regular o dirigir determinadas conductas

c)

Textos que expresan opiniones o juicios sobre cómo actuar

d)

Textos que alternan imágenes y palabras para transmitir información

61.

Para encender el ordenador, pulse el botón de encendido que está al lateral. ¿Qué tipo de texto es?

a)

Consejo

b)

Norma

c)

Instrucción

d)

descripción

62.

¿En qué partes suelen estructurarse los textos normativos?

a)

Objetivo e instrucciones

b)

Meta y programa

c)

Introducción, desarrollo y conclusión

d)

Tesis, desarrollo y conclusión

63.

Había unos pilares altísimos con luces blancas y rojas en las puntas. ¿Qué tipo de texto es?

a)

Instrucciones

b)

Normas

c)

Consejos

d)

Descripción

64.

¿Cuál NO es un rasgo lingüístico de los textos prescriptivos?

a)

Lenguaje claro, sencillo y preciso

b)

Oraciones sencillas, en su mayoría simples

c)

Predominio del pretérito imperfecto o de pretérito perfecto simple de indicativo

d)

Abundante uso del imperativo, infinitivo y construcciones con “se”

65.

No utilizar el móvil en clase si no es con consentimiento del profesor ¿Qué tipo de texto es?

a)

Instrucciones

b)

Consejos

c)

Normas

d)

Descripción

66.

¿Qué estructura tienen los textos instructivos?

a)

Objetivo, elementos necesarios para cumplir el objetivo y programa de instrucciones

b)

Introducción, desarrollo y desenlace

c)

Objetivo, meta y programa de instrucciones

d)

Objetivo, desarrollo y programa de instrucciones

67.

¿Qué tipo de texto es el “Reglamento escolar de régimen interno”?

a)

Un texto instructivo

b)

Un texto descriptivo

c)

Un texto persuasivo

d)

Un texto normativo

68.

Cuando hablamos de la tipografía de un texto nos referimos:

a)

A la estructura del texto

b)

Al tipo, color, tamaño, etc. de las letras

c)

Al orden y organización del texto

d)

A la puntuación del texto

69.

Observa los verbos del texto instructivo de la imagen y responde.

a)

Están en infinitivo

b)

Están en imperativo

c)

Están en presente de indicativo

d)

Ninguna es correcta

70.

En los textos instructivos para que las acciones a realizar aparezcan ordenadas se utilizan:

a)

Números

b)

Guiones

c)

Conectores discursivos de orden

d)

Todas son correctas

71.
¿En qué consiste un texto EXPOSITIVO?
a)
Expone una información
b)
Intenta convencer de una idea
c)
Describe un objeto
d)
Cuenta una historia
72.
¿En qué consiste un texto ARGUMENTATIVO?
a)
Pretende convencer de una opinión mediante argumentos
b)
Pretende contar una historia mediante escenas
c)
Describe un sujeto o un objeto
d)
Pretende prohibir algo al lector
73.
¿En qué consiste un texto NARRATIVO?
a)
Cuenta una historia, un suceso real o ficticio que ha sucedido a unos personajes en un espacio y tiempo concretos
b)
Nombra las cualidades de un objeto, de una persona o de un lugar, es decir, lo describe de forma objetiva o subjetiva
c)
Argumenta los motivos a favor y en contra de narrar historias
d)
Expone una serie de instrucciones, consejos, advertencias o informaciones útiles para el lector
74.
¿En qué consiste un texto DESCRIPTIVO?
a)
Describe los rasgos positivos de alguien
b)
Describe las características de una persona, animal, objeto, lugar, etc.
c)
Da una información de forma objetiva
d)
Intenta convencer de una opinión de forma subjetiva
75.
¿Qué es una descripción OBJETIVA?
a)
Aquella en que NO se manifiesta la opinión del emisor
b)
Aquella en la que se manifiesta la opinión del emisor
76.
¿Qué es la descripción SUBJETIVA?
a)
Aquella en la que se manifiesta la opinión del emisor
b)
Aquella en la que NO se manifiesta la opinión del emisor
77.
¿En qué tipo de descripción son frecuentes las metáforas y comparaciones?
a)
En la descripción objetiva
b)
En la descripción subjetiva
78.
¿En qué tipo de texto encontramos más VERBOS de acción?
a)
En una narración, ya que cuenta una serie de sucesos (acciones)
b)
En una descripción, ya que habla de cómo es o está algo
c)
En un texto expositivo, ya que ordena seguir unas pautas
d)
En un texto argumentativo, ya que intenta convencer y para ello usa verbos
79.
¿En qué tipo de texto encontramos más ADJETIVOS?
a)
En el texto descriptivo, ya que los adjetivos indican características y en una descrpición se indican las características de algo
b)
En un texto narrativo, ya que en él se describe con detalle a los personajes y los adjetivos sirven para describir
80.
a)
Es un texto argumentativo
b)
Es un texto descriptivo
c)
Es un texto narrativo
d)
Es un texto expositivo
81.
a)
Es un texto argumentativo
b)
Es un texto descriptivo
c)
Es un texto narrativo
d)
Es un texto expositivo
82.
a)
Es un texto argumentativo
b)
Es un texto descriptivo
c)
Es un texto narrativo
d)
Es un texto expositivo
83.
a)
Es un texto argumentativo
b)
Es un texto descriptivo
c)
Es un texto narrativo
d)
Es un texto expositivo
84.
a)
Es un texto argumentativo
b)
Es un texto descriptivo
c)
Es un texto narrativo
d)
Es un texto expositivo
85.
a)
Es un texto argumentativo
b)
Es un texto descriptivo
c)
Es un texto narrativo
d)
Es un texto expositivo
86.
a)
Es un texto argumentativo
b)
Es un texto descriptivo
c)
Es un texto narrativo
d)
Es un texto expositivo
87.
a)
Es una descripción objetiva
b)
Es una descripción subjetiva
88.
a)
Son textos argumentativos
b)
Son textos narrativos
c)
Son textos expositivos
d)
Son textos descriptivos
89.
a)
Es un texto narrativo
b)
Es un texto expositivo
c)
Es un texto argumentativo
d)
Es un texto descriptivo
90.
a)
Es una descripción objetiva
b)
Es una descripción subjetiva
91.
a)
Es un texto argumentativo
b)
Es un texto expositivo
c)
Es un texto descriptivo
d)
Es un texto narrativo
92.
a)
Es un texto argumentativo
b)
Es un texto expositivo
c)
Es un texto descriptivo
d)
Es un texto narrativo
93.
a)
Es un texto argumentativo
b)
Es un texto expositivo
c)
Es un texto descriptivo
d)
Es un texto narrativo
94.
a)
Es un texto descriptivo subjetivo
b)
Es un texto descriptivo objetivo
95.

¿QUÉ ESTUDIA LA MORFOLOGÍA?

a)

Estudia la función que desempeñan las palabras dentro la oración.

b)

El orden de las palabras dentro la oración.

c)

El sonido de las palabras.

d)

El significado de las palabras.

96.

Es la rama de la gramática que estudia la estructura de las palabras:

a)

Morfema

b)

Lingüística

c)

Morfología

d)

Lexema

97.

Son las palabras que no cambian y no pueden formar familias:

a)

Variables

b)

Sufijos

c)

Primitivas

d)

Invariables

98.

Analiza morfológicamente:


La casa es bonita

a)

artículo, masculino, singular

b)

pronombre, femenino, singular

c)

pronombre, femenino, plural

d)

artículo, femenino, singular

e)

No tiene morfología, es invariable

99.

Los sustantivos son palabras que utilizamos para:

a)

Darle nombre a todo lo que percibimos

b)

Darle una cualidad a las cosas

c)

Expresar acciones, procesos o estados de la persona.

d)

Unir palabra y oraciones.

100.

De la oración "Laura es muy inteligente y bonita" ¿Cuál es el sustantivo?

a)

"Inteligente"

b)

"Laura"

c)

"Bonita"

d)

"es"

101.

¿A qué categoría gramatical pertenece la palabra subrayada? "Mi mamá preparó lasaña de almuerzo. Ella es la mejor cocinera del mundo."

a)

Sustantivo

b)

Adjetivo

c)

Verbo

d)

Pronombre

102.

Las preposiciones dan características físicas de los sustantivos

a)

Verdadero

b)

Falso

103.

"Carlos quiere jugar pero debe terminar la tarea" La palabra "pero" hace parte de la categoría gramatical:

a)

Determinantes

b)

Conjunciones

c)

Preposiciones

d)

Sustantivos

104.

De la frase "El gato está sobre la mesa" Cuál palabra es la preposición

a)

Gato

b)

mesa

c)

sobre

d)

El

105.

La palabra "desde" es una preposición.

a)

Verdadero

b)

Falso

106.

¿Cuál de las siguientes opciones no es un sustantivo?

a)

Susana

b)

Gato

c)

Bonita

d)

Montañas

107.

De la oración "David es muy inteligente y juicioso, le gusta jugar fútbol. " ¿cuál o cuales son los adjetivos?

a)

David

b)

inteligente

c)

juicioso

d)

fútbol

108.

1.      LAS 9 CATEGORIAS GRAMATICALES SE PUEDEN CLASIFICAR EN VARIABLES E INVARIABLES. IDENTIFICA LA OPCIÓN CORRECTA (sólo una de ellas es válida)

a)

Variables: sustantivos, adjetivos, verbos, determinantes y pronombres.

b)

Variables: adverbios, preposiciones, sustantivos y adjetivos.

c)

Invariables: todas.

d)

Invariables: sustantivos, adjetivos, preposiciones e interjecciones.

109.

 

  DE LAS SIGUIENTES PALABRAS, INDICA CUALES DE ELLAS SON ADVERBIOS:

a)

¡Ai!, ¡hey!, ¡atención!

b)

Bonito, malo, bello, feo.

c)

De, a, por.

d)

Mucho, poco, bastante, tarde.

110.

   DE LAS SIGUIENTES ORACIONES, INDICA CUAL DE ELLAS CONTIENE UN PRONOMBRE

a)

“La casa está en orden”

b)

"Pasaban el día jugando y bañándose”

c)

“de todas ellas, esta es la que me gusta más”

d)

“¡Ei! ¡Ven aquí!”

111.

EN LA SIGUIENTE ORACIÓN, MENCIONA LA CATEGORÍA GRAMATICAL QUE REALIZA LA PALABRA SUBRAYADA:

“Este gato es bueno”

(a)  

112.

EN LA SIGUIENTE ORACIÓN, MENCIONA LA CATEGORÍA GRAMATICAL QUE REALIZA LA PALABRA SUBRAYADA:

“Este gato es bueno”

(a)  

113.

INDICA LA CATEGORÍA GRAMATICAL QUE DESCRIBE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN: "Palabra invariable que modifica a un verbo, a un adjetivo, a a un dverbio o a todo un período y que pueden indicar lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación, duda y otros matices.

(a)  

114.

tipos de adjetivos

a)

Adjetivos Determinativos

b)

numerales, indefinidos, demostrativos, calificativos, interrogativos y posesivos

c)

numerales, indefinidos y calificativos

115.

un adjetivo indica una acción

a)

verdadero

b)

falso

c)

depende

d)

siempre

116.

cual es el adjetivo

la profesora leyó un cuento corto

a)

leyó

b)

cuento

c)

profesora

d)

corto

117.

los adjetivos se dividen en ...

a)

posesivos y numerales

b)

determinativos y calificativos

c)

calificativos y demostrativos

118.

un adjetivo es ....

a)

Un adjetivo es la palabra que explica cómo son las cosas, personas, ideas designada con un nombre sustantivo. las cosas, personas, ideas designada con un nombre sustantivo.

b)

Un adjetivo es una manera de hablar sobre canciones

c)

Un adjetivo es una palabra que explica como ser perfecto

d)

Un adjetivo es la palabra que explica como son en especifico los verbos

119.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Determinante demostrativo

b)

Adverbio de lugar

c)

Preposición

d)

Determinante indefinido

120.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Sustantivo

b)

Verbo

c)

Preposición

d)

Determinante

121.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Adjetivo

b)

Verbo

c)

Determinante

d)

Adverbio

122.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Adjetivo

b)

Verbo

c)

Sustantivo

d)

Adverbio

123.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Determinante posesivo

b)

Pronombre personal

c)

Preposición

d)

Adverbio

124.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Sustantivo

b)

Pronombre personal

c)

Verbo

d)

Adverbio

125.

Me tengo que poner a estudiar contigo.

a)

Adjetivo

b)

Sustantivo

c)

Verbo

d)

Pronombre personal átono

126.

Me tengo que poner a estudiar contigo.

a)

Pronombre personal tónico

b)

Adjetivo

c)

Pronombre personal átono

d)

Preposición

127.

Me tengo que poner a estudiar contigo.

a)

Adverbio

b)

Interjección

c)

Pronombre personal tónico

d)

Preposición

128.

El libro de Lengua es genial.

a)

Artículo

b)

Demostrativo

c)

Posesivo

d)

Preposición

129.

LAS PALABRAS VARIABLES SON:

a)

SUSTANTIVOS, ADJETIVOS, PRONOMBRES, VERBOS

b)

SUSTANTIVOS, PREPOSICIONES, VERBOS

c)

SUSTANTIVOS, ARTICULOS, VERBOS

d)

SUSTANTIVOS, ADVERBIOS, VERBOS

130.

EL ARTICULO ES UNA PALABRA VARIABLE QUE SE ANTEPONE AL SUSTANTIVO

a)

SI

b)

NO

131.

¿CUÁLES SON LOS ARTICULOS DETERMINANTES?

a)

EL, LA

b)

LOS, LAS

c)

EL, LA, LOS ,LAS

d)

NINGUNO

132.

LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS: AMOR, CARIÑO, JUSTICIA, SON:

a)

CONCRETOS

b)

CONTABLES

c)

ABSTRACTOS

d)

CONTABLES

133.

LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS SON:

a)

PALABRAS INVARIABLES DE LA ORACION

b)

PALABRAS VARIABLES DE LA ORACION QUE EXPRESAN UNA CUALIDAD DEL SUSTANTIVO

c)

PALABRAS VARIABLES QUE INDICAN ACCIONES

d)

NINGUNA

134.

CONVIERTA LA SIGUIENTE ORACION POSITIVA EN SUPERLATIVA:

LA MAESTRA DE MATEMATICA ES BUENA

(a)  

135.

LOS ADJETIVOS POSESIVOS SON:

a)

MI, TU, SU

b)

MIS , TUS, TU, NUESTRO, NUESTRAS

c)

SUS, NUESTROS, NUESTRA

d)

TODAS LAS ANTERIORES

136.

LOS ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO SON: LA PERSONA, EL NÚMERO, MODO, TIEMPO Y VOZ

a)

SI

b)

NO

137.

MARQUE LOS ADVERBIOS DE LUGAR

a)

CERCA

b)

ALLI

c)

DETRAS

d)

MUCHO

e)

AYER

138.

LAS PREPOSICIONES SON PALABRAS INVARIABLES QUE SIRVEN PARA CONECTAR, PALABRAS, FRASES U ORACIONES

a)

SI

b)

NO

139.

LAS SIGUIENTES PALABRAS: Y, O, NI, U SON:

a)

PREPOSICIONES

b)

ADVERBIOS

c)

ADJETIVOS

d)

CONJUNCIONES

140.

los adjetivos se dividen en ....

a)

calificativos y determinantes

b)

determinativos y calificativos

c)

a, b, c

141.

un adjetivo es ....

a)

Un adjetivo es la palabra que explica cómo son las cosas, personas, ideas designada con un nombre sustantivo. las cosas, personas, ideas designada con un nombre sustantivo.

b)

Un adjetivo es una manera de hablar sobre canciones

c)

Un adjetivo es una palabra que explica como ser perfecto

d)

Un adjetivo es la palabra que explica como son en especifico los verbos

142.
Es una adverbio de lugar.
a)
Aquí
b)
Mañana
c)
Tal vez
d)
Nunca
143.
Es un adverbio de modo.
a)
Temprano
b)
Ayer
c)
Conocer
d)
Bien
144.
En la oración "Siempre vamos a nadar los martes",  la palabra "siempre" es...
a)
adverbio de lugar
b)
adverbio de tiempo
c)
sujeto
d)
verbo
145.
"Despacio" es un adverbio de
a)
tiempo
b)
lugar
c)
modo
d)
duda
146.
¿Qué crees que quiere decir la siguiente expresión?
"Tomar el pelo"
a)
Molestar con alguien con gestos.
b)
Burlarse de alguien con elogios.
c)
Tomar el pelo de alguien con fuerza.
d)
Pegarle a alguien con palmadas.
147.
¿Qué crees que quiere decir la siguiente expresión?
"Malas Pulgas"
a)
Con mala suerte.
b)
Sucio, desaseado.
c)
Con malas intenciones.
d)
Mal genio, malhumor.
148.
En la oración "El coche corre mucho" el adverbio modifica a
a)
un verbo
b)
un adjetivo
c)
un sustantivo
d)
un adverbio
149.
En la oración "Tú jardín es muy bonito"el adverbio modifica a
a)
un adverbio
b)
un verbo
c)
un adjetivo
d)
un sustantivo
150.
En la oración "Mi colegio está bastante cerca" el adverbio modifica a
a)
un adjetivo
b)
un sustantivo
c)
un adverbio
d)
un verbo
151.
En la oración:"Tenemos muchos libros" Muchos es...
a)
 un adverbio
b)
un determinante
c)
un adjetivo
d)
un sustantivo
152.
"Quizás no debimos entrar en la mansión" Quizás es un adverbio de...
a)
tiempo
b)
modo
c)
lugar
d)
duda
153.

¿Qué es un adverbio?

a)

Palabra que indica acción o estado.

b)

Palabras que modifican al verbo, adjetivos y a otros adverbios.

c)

Describe al sustantivo.

d)

Acompaña al sustantivo.

154.

¿Qué tipos de adverbios existen?

a)

duda, afirmación, cantidad, tiempo, modo, negación y lugar

b)

Positivos o Negativos

c)

De muchos y pocos

d)

De tamaño y peso

155.

Aquí, allí, allá, acá, fuera, abajo, delante, adelante, alrededor, arriba, atrás, cerca, debajo, donde, encima, enfrente, fuera: son ejemplos de adverbios de...

a)

lugar

b)

tiempo

c)

cantidad

d)

negación

156.

Sí, claro, exacto, efectivamente, ciertamente, seguramente, justo, ya. Son ejemplos adverbios de...

a)

Afirmación

b)

Negación

c)

Lugar

d)

Cantidad

157.

Completa las oración con el adverbio correcto: encima, ayer, siempre, muy.


"Los ejercicios me han salido (a)   bien."

158.

Completa las oración con el adverbio correcto: encima, ayer, siempre, muy.


"Los libros están (a)   de la mesa."

159.

Completa las oración con el adverbio correcto: encima, ayer, siempre, muy.


" (a)   voy a la playa en verano ."

160.

¿QUÉ ESTUDIA LA MORFOLOGÍA?

a)

Estudia la función que desempeñan las palabras dentro la oración.

b)

El orden de las palabras dentro la oración.

c)

El sonido de las palabras.

d)

El significado de las palabras.

161.

Es la rama de la gramática que estudia la estructura de las palabras:

a)

Morfema

b)

Lingüística

c)

Morfología

d)

Lexema

162.

Son las palabras que no cambian y no pueden formar familias:

a)

Variables

b)

Sufijos

c)

Primitivas

d)

Invariables

163.

Analiza morfológicamente:


La casa es bonita

a)

artículo, masculino, singular

b)

pronombre, femenino, singular

c)

pronombre, femenino, plural

d)

artículo, femenino, singular

e)

No tiene morfología, es invariable

164.

Los sustantivos son palabras que utilizamos para:

a)

Darle nombre a todo lo que percibimos

b)

Darle una cualidad a las cosas

c)

Expresar acciones, procesos o estados de la persona.

d)

Unir palabra y oraciones.

165.

De la oración "Laura es muy inteligente y bonita" ¿Cuál es el sustantivo?

a)

"Inteligente"

b)

"Laura"

c)

"Bonita"

d)

"es"

166.

¿A qué categoría gramatical pertenece la palabra subrayada? "Mi mamá preparó lasaña de almuerzo. Ella es la mejor cocinera del mundo."

a)

Sustantivo

b)

Adjetivo

c)

Verbo

d)

Pronombre

167.

Las preposiciones dan características físicas de los sustantivos

a)

Verdadero

b)

Falso

168.

"Carlos quiere jugar pero debe terminar la tarea" La palabra "pero" hace parte de la categoría gramatical:

a)

Determinantes

b)

Conjunciones

c)

Preposiciones

d)

Sustantivos

169.

De la frase "El gato está sobre la mesa" Cuál palabra es la preposición

a)

Gato

b)

mesa

c)

sobre

d)

El

170.

La palabra "desde" es una preposición.

a)

Verdadero

b)

Falso

171.

¿Cuál de las siguientes opciones no es un sustantivo?

a)

Susana

b)

Gato

c)

Bonita

d)

Montañas

172.

De la oración "David es muy inteligente y juicioso, le gusta jugar fútbol. " ¿cuál o cuales son los adjetivos?

a)

David

b)

inteligente

c)

juicioso

d)

fútbol

173.

1.      LAS 9 CATEGORIAS GRAMATICALES SE PUEDEN CLASIFICAR EN VARIABLES E INVARIABLES. IDENTIFICA LA OPCIÓN CORRECTA (sólo una de ellas es válida)

a)

Variables: sustantivos, adjetivos, verbos, determinantes y pronombres.

b)

Variables: adverbios, preposiciones, sustantivos y adjetivos.

c)

Invariables: todas.

d)

Invariables: sustantivos, adjetivos, preposiciones e interjecciones.

174.

 

  DE LAS SIGUIENTES PALABRAS, INDICA CUALES DE ELLAS SON ADVERBIOS:

a)

¡Ai!, ¡hey!, ¡atención!

b)

Bonito, malo, bello, feo.

c)

De, a, por.

d)

Mucho, poco, bastante, tarde.

175.

   DE LAS SIGUIENTES ORACIONES, INDICA CUAL DE ELLAS CONTIENE UN PRONOMBRE

a)

“La casa está en orden”

b)

"Pasaban el día jugando y bañándose”

c)

“de todas ellas, esta es la que me gusta más”

d)

“¡Ei! ¡Ven aquí!”

176.

EN LA SIGUIENTE ORACIÓN, MENCIONA LA CATEGORÍA GRAMATICAL QUE REALIZA LA PALABRA SUBRAYADA:

“Este gato es bueno”

(a)  

177.

EN LA SIGUIENTE ORACIÓN, MENCIONA LA CATEGORÍA GRAMATICAL QUE REALIZA LA PALABRA SUBRAYADA:

“Este gato es bueno”

(a)  

178.

INDICA LA CATEGORÍA GRAMATICAL QUE DESCRIBE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN: "Palabra invariable que modifica a un verbo, a un adjetivo, a a un dverbio o a todo un período y que pueden indicar lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación, duda y otros matices.

(a)  

179.

tipos de adjetivos

a)

Adjetivos Determinativos

b)

numerales, indefinidos, demostrativos, calificativos, interrogativos y posesivos

c)

numerales, indefinidos y calificativos

180.

un adjetivo indica una acción

a)

verdadero

b)

falso

c)

depende

d)

siempre

181.

cual es el adjetivo

la profesora leyó un cuento corto

a)

leyó

b)

cuento

c)

profesora

d)

corto

182.

los adjetivos se dividen en ...

a)

posesivos y numerales

b)

determinativos y calificativos

c)

calificativos y demostrativos

183.

un adjetivo es ....

a)

Un adjetivo es la palabra que explica cómo son las cosas, personas, ideas designada con un nombre sustantivo. las cosas, personas, ideas designada con un nombre sustantivo.

b)

Un adjetivo es una manera de hablar sobre canciones

c)

Un adjetivo es una palabra que explica como ser perfecto

d)

Un adjetivo es la palabra que explica como son en especifico los verbos

184.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Determinante demostrativo

b)

Adverbio de lugar

c)

Preposición

d)

Determinante indefinido

185.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Sustantivo

b)

Verbo

c)

Preposición

d)

Determinante

186.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Adjetivo

b)

Verbo

c)

Determinante

d)

Adverbio

187.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Adjetivo

b)

Verbo

c)

Sustantivo

d)

Adverbio

188.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Determinante posesivo

b)

Pronombre personal

c)

Preposición

d)

Adverbio

189.

Aquel chico moreno suspendió su examen.

a)

Sustantivo

b)

Pronombre personal

c)

Verbo

d)

Adverbio

190.

Me tengo que poner a estudiar contigo.

a)

Adjetivo

b)

Sustantivo

c)

Verbo

d)

Pronombre personal átono

191.

Me tengo que poner a estudiar contigo.

a)

Pronombre personal tónico

b)

Adjetivo

c)

Pronombre personal átono

d)

Preposición

192.

Me tengo que poner a estudiar contigo.

a)

Adverbio

b)

Interjección

c)

Pronombre personal tónico

d)

Preposición

193.

El libro de Lengua es genial.

a)

Artículo

b)

Demostrativo

c)

Posesivo

d)

Preposición

194.

LAS PALABRAS VARIABLES SON:

a)

SUSTANTIVOS, ADJETIVOS, PRONOMBRES, VERBOS

b)

SUSTANTIVOS, PREPOSICIONES, VERBOS

c)

SUSTANTIVOS, ARTICULOS, VERBOS

d)

SUSTANTIVOS, ADVERBIOS, VERBOS

195.

EL ARTICULO ES UNA PALABRA VARIABLE QUE SE ANTEPONE AL SUSTANTIVO

a)

SI

b)

NO

196.

¿CUÁLES SON LOS ARTICULOS DETERMINANTES?

a)

EL, LA

b)

LOS, LAS

c)

EL, LA, LOS ,LAS

d)

NINGUNO

197.

LOS SIGUIENTES SUSTANTIVOS: AMOR, CARIÑO, JUSTICIA, SON:

a)

CONCRETOS

b)

CONTABLES

c)

ABSTRACTOS

d)

CONTABLES

198.

LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS SON:

a)

PALABRAS INVARIABLES DE LA ORACION

b)

PALABRAS VARIABLES DE LA ORACION QUE EXPRESAN UNA CUALIDAD DEL SUSTANTIVO

c)

PALABRAS VARIABLES QUE INDICAN ACCIONES

d)

NINGUNA

199.

CONVIERTA LA SIGUIENTE ORACION POSITIVA EN SUPERLATIVA:

LA MAESTRA DE MATEMATICA ES BUENA

(a)  

200.

LOS ADJETIVOS POSESIVOS SON:

a)

MI, TU, SU

b)

MIS , TUS, TU, NUESTRO, NUESTRAS

c)

SUS, NUESTROS, NUESTRA

d)

TODAS LAS ANTERIORES

201.

LOS ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO SON: LA PERSONA, EL NÚMERO, MODO, TIEMPO Y VOZ

a)

SI

b)

NO

202.

MARQUE LOS ADVERBIOS DE LUGAR

a)

CERCA

b)

ALLI

c)

DETRAS

d)

MUCHO

e)

AYER

203.

LAS PREPOSICIONES SON PALABRAS INVARIABLES QUE SIRVEN PARA CONECTAR, PALABRAS, FRASES U ORACIONES

a)

SI

b)

NO

204.

LAS SIGUIENTES PALABRAS: Y, O, NI, U SON:

a)

PREPOSICIONES

b)

ADVERBIOS

c)

ADJETIVOS

d)

CONJUNCIONES

205.

los adjetivos se dividen en ....

a)

calificativos y determinantes

b)

determinativos y calificativos

c)

a, b, c

206.

un adjetivo es ....

a)

Un adjetivo es la palabra que explica cómo son las cosas, personas, ideas designada con un nombre sustantivo. las cosas, personas, ideas designada con un nombre sustantivo.

b)

Un adjetivo es una manera de hablar sobre canciones

c)

Un adjetivo es una palabra que explica como ser perfecto

d)

Un adjetivo es la palabra que explica como son en especifico los verbos

207.
Es una adverbio de lugar.
a)
Aquí
b)
Mañana
c)
Tal vez
d)
Nunca
208.
Es un adverbio de modo.
a)
Temprano
b)
Ayer
c)
Conocer
d)
Bien
209.
En la oración "Siempre vamos a nadar los martes",  la palabra "siempre" es...
a)
adverbio de lugar
b)
adverbio de tiempo
c)
sujeto
d)
verbo
210.
"Despacio" es un adverbio de
a)
tiempo
b)
lugar
c)
modo
d)
duda
211.
¿Qué crees que quiere decir la siguiente expresión?
"Tomar el pelo"
a)
Molestar con alguien con gestos.
b)
Burlarse de alguien con elogios.
c)
Tomar el pelo de alguien con fuerza.
d)
Pegarle a alguien con palmadas.
212.
¿Qué crees que quiere decir la siguiente expresión?
"Malas Pulgas"
a)
Con mala suerte.
b)
Sucio, desaseado.
c)
Con malas intenciones.
d)
Mal genio, malhumor.
213.
En la oración "El coche corre mucho" el adverbio modifica a
a)
un verbo
b)
un adjetivo
c)
un sustantivo
d)
un adverbio
214.
En la oración "Tú jardín es muy bonito"el adverbio modifica a
a)
un adverbio
b)
un verbo
c)
un adjetivo
d)
un sustantivo
215.
En la oración "Mi colegio está bastante cerca" el adverbio modifica a
a)
un adjetivo
b)
un sustantivo
c)
un adverbio
d)
un verbo
216.
En la oración:"Tenemos muchos libros" Muchos es...
a)
 un adverbio
b)
un determinante
c)
un adjetivo
d)
un sustantivo
217.
"Quizás no debimos entrar en la mansión" Quizás es un adverbio de...
a)
tiempo
b)
modo
c)
lugar
d)
duda
218.

¿Qué es un adverbio?

a)

Palabra que indica acción o estado.

b)

Palabras que modifican al verbo, adjetivos y a otros adverbios.

c)

Describe al sustantivo.

d)

Acompaña al sustantivo.

219.

¿Qué tipos de adverbios existen?

a)

duda, afirmación, cantidad, tiempo, modo, negación y lugar

b)

Positivos o Negativos

c)

De muchos y pocos

d)

De tamaño y peso

220.

Aquí, allí, allá, acá, fuera, abajo, delante, adelante, alrededor, arriba, atrás, cerca, debajo, donde, encima, enfrente, fuera: son ejemplos de adverbios de...

a)

lugar

b)

tiempo

c)

cantidad

d)

negación

221.

Sí, claro, exacto, efectivamente, ciertamente, seguramente, justo, ya. Son ejemplos adverbios de...

a)

Afirmación

b)

Negación

c)

Lugar

d)

Cantidad

222.

Completa las oración con el adverbio correcto: encima, ayer, siempre, muy.


"Los ejercicios me han salido (a)   bien."

223.

Completa las oración con el adverbio correcto: encima, ayer, siempre, muy.


"Los libros están (a)   de la mesa."

224.

Completa las oración con el adverbio correcto: encima, ayer, siempre, muy.


" (a)   voy a la playa en verano ."