wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

5. sınıf 2. dönem 1. yazılı hazırlık

Total questions: 62

Worksheet time: 55mins

Name
Class
Date
1.

Çözüme ulaştırılması gereken ve çözümü bulmak için bilgi,deneyim,mantık veya dikkat isteyen durumlara ne denir?

a)

Algoritma

b)

Problem

c)

Akış Şeması

d)

Döngü

2.

Aşağıdakilerden hangisi problem çözme adımlarından değildir?

a)

Problemi Anlama

b)

Plan Yapma

c)

Planı Uygulama

d)

Döngü Kurma

3.

1-Problemi Anlama

2-Plan Yapma

3-Planı Uygulama

4-????????

Soru işareti olan yere hangisi gelmelidir?

a)

Problem

b)

Algoritma

c)

Çözümü Değerlendirme

d)

Döngü

4.

İlk biçimiyle kalmayan , yeni değerler alabilen ifade ve nesneler aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilir?

a)

Değişken

b)

Problem

c)

Sabit

d)

Algortima

5.

Aşağıdakilerden hangisi sabit bir değere örnek olarak verilemez?

a)

Futbol maçında top sayısı

b)

Trafikteki araç sayısı

c)

Suyun kaynama sıcaklığı

d)

Basketbol maçında pota sayısı

6.

Aşağıdakilerden hangisi mantıksal operatörlere örnek olarak verilemez?

a)

veya

b)

ve

c)

değil

d)

+(Toplama)

7.

Bir problemin çözümü için izlenmesi gereken yol ve işlem basamaklarına ne ad verilir?

a)

Algoritma

b)

Problem

c)

Döngü

d)

Operatör

8.

Aşağıdakilerden hangisi algoritma kullanmanın avantajlarından değildir?

a)

Hiçbir işlem yapmadan sonuca ulaşabilme

b)

Problem çözme sürecinde daha az zaman harcama

c)

Hatalı işlem yapma ihtimalini azaltma

d)

Farklı yol ve yöntemler deneyebilme

9.

<(küçüktür) ve >(büyüktür) işaretleri mantıksal operatördür.

a)

Doğru

b)

Yanlış

10.

Algoritma kullanımı sayesinde problemler daha zor çözüme ulaştırılır.

a)

Doğru

b)

Yanlış

11.

Değişkenler algoritmalarda kullanılamaz.

a)

Doğru

b)

Yanlış

12.

Çözüme ulaştırılması gereken ve çözümü bulmak için bilgi, deneyim, mantık veya dikkat isteyen durumlara ne denir?

a)

Algoritma

b)

Problem

c)

Akış şeması

d)

Döngü

13.

Aşağıdakilerden hangisi problem çözme adımlarından değildir?

a)

Problemi anlama

b)

Plan yapma

c)

Planı uygulama

d)

Döngü kurma

14.

İlk biçimiyle kalmayan, yeni değerler alabilen ifade ve nesneler aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilebilir?

a)

Değişken

b)

Problem

c)

Sabit

d)

Algoritma

15.

Aşağıdakilerden hangisi sabit örnek verilemez?

a)

Futbolda oyuncu sayısı

b)

Suyun kaynama sıcaklığı

c)

Trafikteki araç sayısı

d)

Daire alanında kullanılan Pi sayısı

16.

Aşağıdakilerden hangisi matematiksel operatörlere örnek verilemez?

a)

+ artı

b)

- eksi

c)

veya

d)

/ bölü

17.

Aşağıdakilerden hangisi mantıksal operatörlere örnek verilemez?

a)

ve

b)

veya

c)

değil

d)

+ artı

18.

"Problem çözümünde işlem basamaklarının sözel olarak ifade edilmesidir." tanımı aşağıdakilerden hangisine aittir?

a)

Akış şeması

b)

Algoritma

c)

Problem

d)

Operatör

19.

Aşağıdakilerden hangisi algoritma kullanmanın avantajlarından biri değildir?

a)

Hiç bir işlem yapmadan sonuca ulaşabilme.

b)

Problem çözme sürecinde daha az zaman harcama.

c)

Hatalı işlem yapma ihtimalini azaltma.

d)

Farklı yol ve yöntemler deneyebilme.

20.

"Algoritma işlem basamaklarının görsel ya da sembollerle gösterilmesidir." tanımı aşağıdakilerden hangisine aittir?

a)

Algoritma

b)

Akış şeması

c)

Problem

d)

Blok tabanlı programlama

21.

Akış şeması oluştururken bazı şekillerden faydalanırız. Bu sembollerden Eşkenar Dörtgen şekli hangi amaçla kullanılmaktadır?

a)

Başlat-Bitir

b)

Veri girişi

c)

Hesaplama ve değişkene değer atama

d)

Karar verme

22.

Hangisi agoritmanın özelliklerinden değildir?

a)

Başlangıcı olmalı

b)

Adım sayısı fazla olmalı

c)

Sonu olmalı

d)

Basit olmalı

23.

Akış şemasının başlangıcını veya bitişini belirtmek için aşağıdakilerden hangisi kullanılır?

a)
b)
c)
d)
24.

Yukarıdaki şekil akış şemalarında ne anlama gelmektedir?

a)

Karar verme merkezidir.

b)

Tekrar eden komutları belirtir.

c)

Ekran / yazıcı çıktısı.

d)

Akış yönünü gösterir ve

sembolleri birbirine bağlarlar.

25.

1. Belli bir problemi çözmek veya belirli bir amaca ulaşmak için çizilen yola ………..denir.

Algoritmanın daha iyi anlaşılması için şekillerle gösterilmesine……….denir.

a)

Donanım-Yazılım

b)

Algoritma – Akış Şeması

c)

Yazılım – Donanım

d)

Akış Şeması – Algoritma

26.

Aşağıdaki şekillerden hangisi akış şemasında yer almaz?

a)
b)
27.

Aşağıdakilerden hangisi sabittir?

a)

Suyun kaynama derecesi

b)

Başarılı olmak için yapılması gerekenler

c)

Maçta gösterilecek kart sayısı

d)

Maçta atılması muhtemel gol sayısı

28.

Aşağıdakilerden hangisi değişkendir?

a)

Saklambaç oyunundaki ebe sayısı

b)

Saklambaç oyununda saklanmak için verilen süre

c)

Saklambaç oyununda oyun bitişi için geçen süre

d)

Masa tenisinde set bitişi için gerekli sayı

29.

Hangisi algoritmaların akışında yapılacak olan eylemi / işlemi belirtmek için kullanılır?

a)
b)
c)
d)
30.

Bir akışı başlatan ve bitiren şekil hangisidir?

a)
b)
c)
d)
31.

4___2___1___9

Yukarıdaki boşluklara sırasıyla aşağıdaki matematiksel operatörlerden hangileri gelmelidir?

a)

x , + , =

b)

+ , x , =

c)

- , x , =

d)

x , - , =

32.

Bir aracı, nesneyi ya da sayıyı işletmek (çalıştırmak) anlamında kullanılan kelime hangisidir?

a)

Algoritma

b)

Akış şeması

c)

Öğretmen

d)

Operatör

33.

Aşağıdakilerden hangisi değişkendir?

a)

Maçta gösterilecek kart sayısı

b)

Maçtaki hakem sayısı

c)

Bir ders süresi

d)

Ders başlama saati

34.

Aşağıdakilerden hangisi sabittir?

a)

Maçta atılan gol sayısı

b)

Derste alınan not

c)

Her takımdaki oyuncu sayısı

d)

Maçta atılacak pas sayısı

35.

1. Çözümü değerlendirme

2. Bir plan yapma

3. Planı uygulama

4. Problemi anlama


Problem çözme adımlarının doğru sıralaması için hangi adımların yeri değiştirilmelidir?

a)

2 - 3

b)

1 - 4

c)

1 - 3

d)

3 - 4

36.

Aşağıdaki en iyi Problem tanımı hangisidir?

a)

Derslerde not için uğraşılan sınav

b)

Başımızın derde girmesi

c)

Günlük işler dışındaki hesaplamalar

d)

Çözülmesi gerek durum ya da olaylar.

37.

Problem çözmek için hangisine ihtiyaç duymayız?

a)

Bilgi

b)

Mantık

c)

Endişe

d)

Dikkat

e)

Deneyim

38.

Aşağıdaki karışık şekilde numaralandırılmış problem çözme adımlarını doğru olarak sıralayınız.


1.Plan yap

2.Çözümü değerlendir

3.Problemi anla

4.planı uygula

a)

1 - 4 - 3 - 2

b)

3 - 4 - 1 - 2

c)

3 -1 - 4 - 2

39.

Hanoi Kulesi oyununda kaç çubuk bulunur?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

40.

Aşağıdakilerden hangileri problem çözme stratejisidir?


(Birden fazla işaretleyebilirsin)

a)

Problem için çözüm önerileri sunma

b)

Çözüm için deneme yap

c)

Sonucu kafadan at

d)

Çözümü değerlendir

41.

8 'in 5 katının 10 eksiği kaçtır?

a)

25

b)

30

42.

7 'nin 5 katının 10 fazlası kaçtır?

a)

30

b)

45

43.

"Değişken; program çalıştırıldığında, farklı değerler alabilen veya aktarılabilen bilgi alanlarıdır." ifadesi doğru mu yanlış mı dır?

a)

Yanlış

b)

Doğru

44.

Bir programda değeri değişmeyen tanıma ne denir?.

a)

Sabit

b)

Değişken

c)

Atama

d)

Döngü

45.

Aşağıdakilerden hangisi sabittir?

a)

Skor

b)

Pi sayısı

c)

Oyundaki faul sayısı

d)

Oyundaki Seyirci sayısı

46.

1. Otelden çık.

2. Sola dön.

3. Sağ tarafında Kestane Sokak’ı görene kadar dümdüz ilerle.

4. Sağa dön ve Kestane Sokak’a gir.

5. Kestane Sokak boyunca dümdüz ilerle.

6. Hedefin Karşındadır.


Verilen yönergeleri takip ettiğimizde nereye varırız?

a)

Müze

b)

Park Caddesi

c)

Heykel

47.

Kız hangi yol ile evine ulaşabilir?

a)
b)
c)
48.
a)

5-2-3-1-4-6

b)

5-2-1-3-4-6

c)

5-3-2-4-1-6

d)

5-1-4-2-3-6

49.

Programlama sürecinde işlem yaparken mantıksal operatörleri ve matematiksel operatörleri kullanmaktayız. Aşağıdakilerden hangisi matematiksel operatörler arasında yer almaz?

a)

- Eksi

b)

+ Artı

c)

Veya

d)

x Çarpı

50.

"Satranç oyunu 2 kişi ile oynanır ve başlangıçta taşlar hep aynı şekilde dizilir. Oyun başladıktan sonra her taşın kendine ait bir ilerleme yöntemi bulunur. Oyun bazen çok kısa sürebilirken bazen çok uzun sürebilmektedir. Hamle sayıları oyuncuların oyun stiline göre farklılaşabilir. Oyun sonunda bir taraf kazanabileceği gibi bazen berabere de bitebilir." Bu bilgilere göre aşağıda verilenlerden hangisi sabittir?

a)

Oyundaki hamle sayısı

b)

Oyunun Sonucu

c)

Oyunun süresi

d)

Başlangıçtaki taş dizilimleri

51.

Namık Kemal Ortaokulunda 5. Sınıf öğrencilerinin dersleri saat 8.00 ‘de başlarken 13.40’da bitmektedir. Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersinde en yüksek not 100 iken her öğrenci çalışmasına göre farklı puanlar alabilmektedir. Yukarıda verilen bilgilerden hangisi değişken olarak ifade edilebilir?

a)

Ders bitiş saati

b)

Öğrencilerin aldığı puan

c)

En yüksek alınabilecek puan

d)

Ders başlama saati

52.

Futbol maçlarında her takımda olması gereken oyuncu sayısı 11 olup değişmezken, her maçın sonucu farklı olabilmektedir. Burada maçın sonucu programlama sürecine göre hangisi olabilir?

a)

Mantıksal operatör

b)

Problem çözme yöntemi

c)

Değişken

d)

Sabit

53.

Öğretmen derste öğrencilerinden bir kağıt çıkarmalarını ve kağıdın bir köşesini yırtmalarını istemiştir. Daha sonra kağıtları karşılaştırdığında farklı köşelerin farklı büyüklükte yırtıldığını gözlemlemişlerdir. Bu durum algoritma oluştururken hangi olayın önemini göstermektedir?

a)

Algoritmanın herkes tarafından aynı anlaşılacak şekilde oluşturulması gerektiğinin

b)

Algoritmanın herkes tarafından farklı anlaşılabileceğinin

c)

Algoritmanın kısa ve öz olması gerektiğinin

d)

Algoritmanın programlama için gerekli olduğunun

54.

"Gökçe neredeyse her sabah okula geç kalmaktadır." Bu sorunun nedenleri arasında aşağıdakilerden hangisi sayılmaz?

a)

Okul eve çok uzak olabilir.

b)

Evden tam vaktinde çıkıyor olabilir.

c)

Çok geç yattığından dolayı erken kalkamıyor olabilir.

d)

Sabah alarm kurmadığı için uyanamıyor olabilir.

55.

Akış şeması hangi amaç için yazılmıştır.

(a)  

56.

Aşağıdaki mantıksal ifadelerden hangisi büyük veya eşit olduğunu sorgular?

a)

>

b)

<=

c)

<>

d)

>=

57.

Aşağıdaki mantıksal ifadelerden hangisi eşit olduğunu sorgular?

a)

=

b)

<>

c)

<

d)

>

58.
a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

59.
a)

İki sayıyı topla

b)

Sayıları karşılaştır

c)

Sayıları birbirinden çıkar

d)

) Başa dön

60.
a)

1 ve 8

b)

2 ve 7

c)

2 ve 6

d)

3 ve 7

61.
a)

İşlem basamaklarını net yazma

b)

İşlem basamaklarını sırasıyla yazma

c)

İlk ve son adımların başla ve bitir olması

d)

İşlem basamaklarını tekrarlama

62.

Her algoritmanın bir başlangıcı ve sonu bulunmaz.

Adımların sırası karıştırılınca yanlış sonuca ulaşılır.

Algoritmalar hatalı işlem yapma ihtimalini azaltır.

Algoritma ile problem çözüm sürecinde daha fazla zaman harcarız.

Yukarıda algoritma ile ilgili verilen bilgilerden kaç tanesi yanlıştır.

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

Similar Resources on Wayground

Hardware and Coding

66 questions

Hardware and Coding

quiz

Worksheet

•

5th - 7th Grade

Deneme

66 questions

Deneme

quiz

Worksheet

•

6th Grade

6. sınıf 1. dönem 2. sınav hazırlık

61 questions

6. sınıf 1. dönem 2. sınav hazırlık

quiz

Worksheet

•

6th Grade

6 karma

67 questions

6 karma

quiz

Worksheet

•

6th Grade

CYBERSECURITY(IT CLUB)

57 questions

CYBERSECURITY(IT CLUB)

quiz

Worksheet

•

6th Grade