wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pameran 8

Total questions: 58

Worksheet time: 3hrs 37mins

Name
Class
Date
1.

Apa pengertian pameran?

4 lines
2.

Bagaimana jenis-jenis pameran dibagi?

4 lines
3.

Apa peran dan fungsi pameran di lingkungan sekolah?

4 lines
4.

Apa yang dilakukan Ketua Panitia sebelum pelaksanaan pameran?

4 lines
5.

Apa tugas dari Bendahara dalam kegiatan pameran?

4 lines
6.

Apa yang dimaksud dengan produk kerajinan limbah anorganik?

4 lines
7.

Apa manfaat dari menghargai kreativitas dalam produk kerajinan limbah anorganik?

4 lines
8.

Bagaimana produk kerajinan limbah anorganik dapat membantu meningkatkan kesadaran lingkungan?

4 lines
9.

Apa yang dimaksud dengan dukungan terhadap ekonomi berkelanjutan dalam produk kerajinan limbah anorganik?

4 lines
10.

Bagaimana produk kerajinan limbah anorganik dapat memupuk semangat kewirausahaan di kalangan siswa?

4 lines
11.

Bagaimana produk-produk kerajinan limbah anorganik dapat digunakan sebagai medium untuk menyampaikan pesan lingkungan kepada masyarakat?

4 lines
12.

Apa pengertian lingkungan hidup?

4 lines
13.

Apa yang dimaksud dengan lingkungan hidup?

4 lines
14.

Apa saja jenis lingkungan hidup?

4 lines
15.

Apa yang dimaksud dengan limbah anorganik?

4 lines
16.

Apa saja karakteristik limbah anorganik?

4 lines
17.

Apa manfaat pengolahan limbah anorganik?

4 lines
18.

Apa yang dimaksud dengan produk kerajinan limbah anorganik?

4 lines
19.

Apa saja karakteristik produk kerajinan limbah anorganik?

4 lines
20.

Apa langkah pertama dalam pendekatan Problem Based Learning (PBL) untuk mengajarkan pengolahan bahan serelia dan umbi?

4 lines
21.

Apa langkah kedua dalam pendekatan Problem Based Learning (PBL) untuk mengajarkan pengolahan bahan serelia dan umbi?

4 lines
22.

Apa yang dimaksud dengan konsep dasar terkait pengolahan bahan serelia dan umbi?

4 lines
23.

Apa langkah yang dilakukan siswa dalam penelitian terkait metode-metode pengolahan bahan serelia dan umbi?

4 lines
24.

Apa yang dilakukan siswa dalam penyelesaian masalah terkait pengolahan bahan serelia dan umbi?

4 lines
25.

Apa yang dilakukan siswa dalam presentasi solusi terkait pengolahan bahan serelia dan umbi?

4 lines
26.

Apa yang dilakukan siswa dalam evaluasi solusi terkait pengolahan bahan serelia dan umbi?

4 lines
27.

Apa yang diminta kepada siswa dalam refleksi terkait pengolahan bahan serelia dan umbi?

4 lines
28.

Apa yang harus dipahami siswa terkait persiapan modifikasi bahan serelia dan umbi?

4 lines
29.

Apa yang harus dipahami siswa tentang pemilihan bahan yang sesuai dalam modifikasi bahan serelia dan umbi?

4 lines
30.

Apa yang harus dipahami siswa tentang pembersihan dan pemisahan dalam modifikasi bahan serelia dan umbi?

4 lines
31.

Apa yang harus dipahami siswa tentang pengupasan dalam modifikasi bahan serelia dan umbi?

4 lines
32.

Apa yang harus dipahami siswa tentang pemotongan atau pemecahan dalam modifikasi bahan serelia dan umbi?

4 lines
33.

Apa yang harus dipahami siswa tentang pengawetan dalam modifikasi bahan serelia dan umbi?

4 lines
34.

Apa yang harus dipahami siswa tentang pengukuran dan penimbangan dalam modifikasi bahan serelia dan umbi?

4 lines
35.

hasil pengolahan yang halus, kasar, atau seragam? Pilihlah peralatan yang dapat menghasilkan hasil sesuai dengan kebutuhan tersebut.

4 lines
36.

Apa yang harus dipertimbangkan siswa dalam memilih peralatan pengolahan bahan serelia dan umbi?

4 lines
37.

Apa yang dimaksud dengan teknik pengolahan 'Penggilingan (Milling)'?

4 lines
38.

Apa yang dilakukan dalam teknik pengolahan 'Pemotongan (Chopping)'?

4 lines
39.

Apa yang dimaksud dengan teknik pengolahan 'Pencucian (Washing)'?

4 lines
40.

Apa yang dilakukan dalam teknik pengolahan 'Pengupasan (Peeling)'?

4 lines
41.

Apa yang dimaksud dengan teknik pengolahan 'Pemerasan (Pressing)'?

4 lines
42.

Apa yang dilakukan dalam teknik pengolahan 'Pengeringan (Drying)'?

4 lines
43.

Apa yang dimaksud dengan teknik pengolahan 'Panggangan (Roasting)'?

4 lines
44.

Apa yang dilakukan dalam teknik pengolahan 'Pengasaman (Fermentation)'?

4 lines
45.

Apa yang dimaksud dengan tepung gandum setengah jadi?

4 lines
46.

Apa kandungan utama dari butiran gandum?

4 lines
47.

Apa karakteristik ketan instan?

4 lines
48.

Apa kandungan utama dari roti tepung gandum?

4 lines
49.

Apa karakteristik sereal sarapan jagung manis?

4 lines
50.

Apa kandungan utama dari mi instan?

4 lines
51.

Apa yang dimaksud dengan kentang olahan?

4 lines
52.

Siswa dapat menyebutkan alat pengolahan bahan serelia dan umbi. Sebutkan alat pengolahan yang digunakan untuk menggiling bahan serelia seperti gandum menjadi tepung.

a)

Penggiling (Grinder)

b)

Blender atau Food Processor

c)

Parutan (Grater)

d)

Pemotong (Chopper)

e)

Pengupas (Peeler)

53.

Siswa dapat menyebutkan alat pengolahan bahan serelia dan umbi. Sebutkan alat pengolahan yang digunakan untuk menimbang bahan serelia dan umbi dalam jumlah yang tepat sesuai dengan resep atau kebutuhan pengolahan.

a)

Timbangan (Scale)

b)

Peralatan Pencuci (Washing Equipment)

c)

Peralatan Pengawetan (Preservation Equipment)

d)

Peralatan Pemanggang (Oven)

54.

Siswa dapat menyebutkan alat pengolahan bahan serelia dan umbi. Sebutkan alat pengolahan yang digunakan untuk mengupas kulit bahan umbi seperti kentang atau ubi jalar dengan cepat dan mudah sebelum dimasak atau dimodifikasi lebih lanjut.

a)

Penggiling (Grinder)

b)

Blender atau Food Processor

c)

Parutan (Grater)

d)

Pemotong (Chopper)

e)

Pengupas (Peeler)

55.

Apa tujuan dari diselenggarakannya pameran/gelar karya?

a)

Tujuan sosial

b)

Tujuan komersial

c)

Tujuan kemanusiaan

d)

Tujuan pendidikan

56.

Siswa dapat menyebutkan alat pengolahan bahan serelia dan umbi. Sebutkan alat pengolahan yang digunakan untuk menghaluskan atau menghancurkan bahan umbi seperti kentang atau ubi jalar menjadi konsistensi yang lebih halus atau cincang.

a)

Penggiling (Grinder)

b)

Blender atau Food Processor

c)

Parutan (Grater)

d)

Pemotong (Chopper)

e)

Pengupas (Peeler)

57.

Siswa dapat menyebutkan alat pengolahan bahan serelia dan umbi. Sebutkan alat pengolahan yang digunakan untuk memotong bahan serelia dan umbi menjadi potongan-potongan kecil atau irisan yang seragam.

a)

Penggiling (Grinder)

b)

Blender atau Food Processor

c)

Parutan (Grater)

d)

Pemotong (Chopper)

e)

Pengupas (Peeler)

58.

Siswa dapat menyebutkan alat pengolahan bahan serelia dan umbi. Sebutkan alat pengolahan yang digunakan untuk menghaluskan bahan umbi seperti singkong atau wortel menjadi bentuk serpihan halus atau parutan kasar.

a)

Penggiling (Grinder)

b)

Blender atau Food Processor

c)

Parutan (Grater)

d)

Pemotong (Chopper)

e)

Pengupas (Peeler)

Similar Resources on Wayground

KUIZ MELAWAN KEBAKARAN PISPA SMKDBD 2021

60 questions

KUIZ MELAWAN KEBAKARAN PISPA SMKDBD 2021

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Quiz Belum Berjudul

60 questions

Quiz Belum Berjudul

quiz

Worksheet

•

8th Grade

Quiz Belum Berjudul

60 questions

Quiz Belum Berjudul

quiz

Worksheet

•

8th Grade